Τοποθετήσεις σε οργανικά κενά

[newteacher1]

Τα κενά των μεταθέσεων είναι διαφορετικά από τα κενά των οριστικών τοποθετήσεων / βελτιώσεων. Των μεταθέσεων είναι αριθμητικά κενά, που δείχνουν πόσοι εκπαιδευτικοί μιας ειδικότητας μπορούν να έρθουν με μετάθεση στη συγκεκριμένη ΔΔΕ. Τα κενά των τοποθετήσεων είναι ονομαστικά ανά σχολείο. Σχολείο που έχει τουλάχιστον 12 ώρες Α ανάθεσης μιας ειδικότητας, έχει ένα οργανικό κενό για οριστική τοποθέτηση. Σχολείο με 32 ώρες έχει δύο κενά, με 52 ώρες έχεις 3 κενά κλπ.

Οι ώρες Α ανάθεσης που ανήκουν σε δύο ειδικότητες μοιράζονται δια δύο στις ειδικότητες και αθροίζονται με τις ώρες από μαθήματα αποκλειστικής ανάθεσης κάθε ειδικότητας. Έτσι, με βάση τον προηγούμενο κανόνα διαπιστώνονται τα κενά ειδικοτήτων με κοινά μαθήματα Α ανάθεσης. Ο προγραμματισμός των τμημάτων ειδικότητας γίνεται από την προηγούμενη σχολική χρονιά.

Άρα οι ώρες δεν ξαναϋπολογίζονται πριν τις βελτιώσεις;
Μου απαντάς ότι λέει ο νόμος! Άρα να είμαι αισιόδοξος ότι εφαρμόζεται;;

[PDE ads]

[Lasid]

Άρα οι ώρες δεν ξαναϋπολογίζονται πριν τις βελτιώσεις;
Μου απαντάς ότι λέει ο νόμος! Άρα να είμαι αισιόδοξος ότι εφαρμόζεται;;

Στη ΔΔΕ που υπηρετώ εφαρμόζεται στο ακέραιο ο νόμος. Σε άλλες ίσως υπάρχουν αποκλίσεις, Ακούω διάφορα, αλλά δεν ξέρω αν ισχύουν!
Εφόσον κάποιοι εκπαιδευτικοί έχουν φύγει για άλλες ΔΔΕ με μετάθεση, τα ελλείματα ωρών στα σχολεία έχουν μεταβληθεί.
Προφανώς γίνεται μια επικαιροποίηση των αριθμών ωρών που λείπουν ανά ειδικότητα σε κάθε σχολείο, γιατί μία ώρα παραπάνω να δοθεί μπορεί να προκύψει ένα κενό ή αντίστροφα με μία ώρα λιγότερο μπορεί να χαθεί ένα κενό για οργανική τοποθέτηση στο σχολείο!

[Ktsl]

Καλησπερα και Συγχαρητήρια σε όσες και όσους πήραν μεταθεση!Αναμεσα σε έναν εκπαιδευτικό ειδικής κατηγορίες και έναν υπεράριθμο (βεβαια δε γνωρίζω τι σημαίνει οργανικά υπεράριθμος και λειτουργικά υπεράριθμος) ,ποιος θα προηγηθεί στην τοποθέτηση σε οργανικό κενό,ποιος θα διαλέξει πρώτος;

[Lasid]

Καλησπερα και Συγχαρητήρια σε όσες και όσους πήραν μεταθεση!Αναμεσα σε έναν εκπαιδευτικό ειδικής κατηγορίες και έναν υπεράριθμο (βεβαια δε γνωρίζω τι σημαίνει οργανικά υπεράριθμος και λειτουργικά υπεράριθμος) ,ποιος θα προηγηθεί στην τοποθέτηση σε οργανικό κενό,ποιος θα διαλέξει πρώτος;

Προηγούνται οι υπεράριθμοι και μετά οι ειδικές κατηγορίες.

[PDE ads]

[gismix]

Οι υπεράριθμοι προηγούνται όλων. Ακόμα και αν κάποιος με ειδική κατηγορία κριθεί υπεράριθμός (πράγμα σπάνιο και συνήθως αν το θέλει), τότε συγκρίνεται με τους υπόλοιπους υπεράριθμούς μόνο με βάση τα μόρια και όχι την ειδική κατηγορία.

[Ktsl]

Και ποια η διαφορά ανάμεσα σε οργανικά υπεράριθμους και λειτουργικά υπεράριθμους ;προηγούνται και οι δυο τύποι υπεράριθμων από τις ειδικές κατηγορίες ;Σας ευχαριστώ πολύ!

[trust no one]

Και ποια η διαφορά ανάμεσα σε οργανικά υπεράριθμους και λειτουργικά υπεράριθμους ;προηγούνται και οι δυο τύποι υπεράριθμων από τις ειδικές κατηγορίες ;Σας ευχαριστώ πολύ!

Οργανικά υπεράριθμος σημαίνει ότι ένα σχολείο π.χ. υποβιβάστηκε από 8 οργανικές σε 7, αλλά συνεχίζουν να έχουν 8 εκπαιδευτικοί οργανική σε αυτό το σχολείο, οπότε 1 περισσεύει (οργανικά). Αντίστοιχη περίπτωση είναι όταν καταργείται ένα σχολείο ή όταν συγχωνεύεται με κάποιο άλλο. Για παράδειγμα, συγχωνεύεται ένα 6θεσιο δημοτικό με ένα 12θεσιο δημοτικό και προκύπτει ένα νέο 12θεσιο δημοτικό. Σε αυτή την περίπτωση, αν οι υπηρετούντες με οργανική εκπαιδευτικοί είναι πάνω από 12, κάποιοι περισσεύουν (είναι υπεράριθμοι οργανικά).

Λειτουργικά υπεράριθμος σημαίνει ότι η οργανικότητα ενός σχολείου είναι π.χ. 12θεσιο, αλλά φέτος έχουμε ένα τμήμα Α δημοτικού, άρα ΓΙΑ ΦΕΤΟΣ περισσεύει (λειτουργικά) 1 εκπαιδευτικός. Αντίστοιχα, σε ένα ΕΠΑΛ π.χ. ΦΕΤΟΣ δεν έχουμε τμήμα στη Β λυκείου στον τομέα Πληροφορικής, άρα ΓΙΑ ΦΕΤΟΣ περισσεύει (λειτουργικά) ένας Πληροφορικός.

Οι οργανικά υπεράριθμοι προηγούνται των ειδικών κατηγοριών. Μετά παίρνουν οργανική οι ειδικές κατηγορίες. Μετά παίρνουν οργανική όσοι ζητούν βελτίωση θέσης κι οριστική τοποθέτηση. Και μετά περνάμε στα λειτουργικά. Πρώτα τοποθετούνται οι λειτουργικά υπεράριθμοι που επιθυμούν να τοποθετηθούν στην ομάδα σχολείων της οργανικής τους. Όσοι λειτουργικά υπεράριθμοι δεν το επιθυμούν αυτό, στην επόμενη φάση τοποθετούνται σε οποιοδήποτε λειτουργικό κενό μαζί με αυτούς που έχουν έρθει με απόσπαση από άλλες διευθύνσεις και μαζί με αυτούς που έχουν ζητήσει απόσπαση εντός της διεύθυνσης τους.

[Ktsl]

Σας ευχαριστώ για την κατατοπιστικότατη απάντηση σας!Εμεις πώς μπορούμε να ξέρουμε αν οι υπεράριθμοι που βγάζει στη λίστα «τοποθετησεισ υπεραριθμων» η διεύθυνση είναι οργανικά υπεράριθμοι ;υπάρχει περίπτωση να γίνουν μαγειρέματα με τις οργανικές όπως γίνεται με τις τοποθετήσεις και τα κενά των αναπληρωτών;

[trust no one]

Σας ευχαριστώ για την κατατοπιστικότατη απάντηση σας!Εμεις πώς μπορούμε να ξέρουμε αν οι υπεράριθμοι που βγάζει στη λίστα «τοποθετησεισ υπεραριθμων» η διεύθυνση είναι οργανικά υπεράριθμοι ;υπάρχει περίπτωση να γίνουν μαγειρέματα με τις οργανικές όπως γίνεται με τις τοποθετήσεις και τα κενά των αναπληρωτών;

Η πρόσκληση βγαίνει προς το σχολείο που υπάρχουν υπεράριθμοι και ζητάει να δηλώσουν όσοι θέλουν να κριθούν υπεράριθμοι. Αν δε θέλει κανείς, κρίνονται υπεράριθμοι αυτοί που έχουν τοποθετηθεί τελευταίοι στη σχολική μονάδα. Αυτά προηγούνται της τοποθέτησης τους.

[gioas]

Στις οριστικές τοποθετήσεις δηλώνουμε και τα σχολεία των αιτούντων βελτίωση ώστε αν ικανοποιηθεί η βελτίωση τους να μπορούμε να δικδικήσουμε την οργανική που αφήνουν;

[topsy]

Στις οριστικές τοποθετήσεις δηλώνουμε και τα σχολεία των αιτούντων βελτίωση ώστε αν ικανοποιηθεί η βελτίωση τους να μπορούμε να δικδικήσουμε την οργανική που αφήνουν;

Ναι, δηλώνεις όλα τα σχολεία που σε ενδιαφέρουν άσχετα αν έχουν ή όχι κενο γιατί μπορεί να προκύψει στην πορεια

[newteacher1]

Στις οριστικές τοποθετήσεις δηλώνουμε και τα σχολεία των αιτούντων βελτίωση ώστε αν ικανοποιηθεί η βελτίωση τους να μπορούμε να δικδικήσουμε την οργανική που αφήνουν;

Ναι! Ισχύει. Και γενικά καλό είναι να δηλώσεις όλα τα σχολεία που θέλεις, γιατί δεν ξέρεις αν προκύψει κάποιο κενό.

[leon.]

Ο αριθμός των σχολείων που δηλώνουμε για οριστικές τοποθετήσεις είναι συγκεκριμένος. Επομένως δεν τα δηλώνουμε όλα όσα θέλουμε. Ελέγχουμε δυο πράγματα. Πρώτον τα εμφανιζόμενα με οργανικό κενό στη λίστα. Δεύτερον εκείνα όπου ζητείται στην ειδικότητά μας βελτίωση. Και τα βάζουμε σε σειρά προτίμησης. Να δηλώσουμε σχολείο που μας αρέσει χωρίς να υπάρχει οργανικό κενό κι ούτε να ζητείται βελτίωση δεν έχει νόημα. Κακό θα κάνει γιατί θα πιάσει και μια τελείως τζάμπα θέση στην (περιορισμένων επιλογών επαναλαμβάνω) δήλωσή μας.

[topsy]

Ο αριθμός των σχολείων που δηλώνουμε για οριστικές τοποθετήσεις είναι συγκεκριμένος. Επομένως δεν τα δηλώνουμε όλα όσα θέλουμε. Ελέγχουμε δυο πράγματα. Πρώτον τα εμφανιζόμενα με οργανικό κενό στη λίστα. Δεύτερον εκείνα όπου ζητείται στην ειδικότητά μας βελτίωση. Και τα βάζουμε σε σειρά προτίμησης. Να δηλώσουμε σχολείο που μας αρέσει χωρίς να υπάρχει οργανικό κενό κι ούτε να ζητείται βελτίωση δεν έχει νόημα. Κακό θα κάνει γιατί θα πιάσει και μια τελείως τζάμπα θέση στην (περιορισμένων επιλογών επαναλαμβάνω) δήλωσή μας.

Στη δική μου ειδικοτητα οι προτεινόμενες θέσεις για οργανική τοποθέτηση/ βελτίωση είναι 2-3, όποτε μέχρι τις 20 επιλογές μπορείς να βάλεις καμία 15 ακόμα σχολεία που σε ενδιαφέρουν μήπως και αδειάσει θέση από πιθανές καραμπόλες βελτιωσεων. Επίσης αν δεν είσαι από τους τελευταίους στα μόρια και οι θέσεις είναι λίγες και δεν σε ενδιαφέρουν, μπορείς να μην τις δηλώσεις, ελπίζοντας για τις θέσεις από τις καραμπόλες (ρισκάροντας βέβαια να μείνεις στη διαθεση)