Τοποθετήσεις σε οργανικά κενά

[gagarin_3]

Εγώ δεν καταλαβαίνω γιατί όλοι  ΠΕ04 πλην φυσικών κινδυνευουν να βγουν υπεράριθμοι;

Στα γυμνάσια έχουν με διάφορα τις περισσότερες ώρες από τους υπόλοιπους ΠΕ04. Επομένως περισσότερο κινδυνεύει να "πέσει" κάτω από 12 ώρες Α'αναθεση ο χημικός, αν είχε ποτέ, και στη συνέχεια ο βιολόγος και γεωλόγος.

Αν πάρεις οργανική σε σχολείο που θα έχει 12 ώρες Α και Β ανάθεση δεν βγαίνεις υπεράριθμός (οργανικά μιλάμε πάντα) (Ισχύει για τους ΠΕ04).

Τι εννοείς; Είναι δυνατόν για να βγει κενό για οριστική τοποθέτηση-οργανικη να απαιτούνται μίνιμουμ 12 ώρες Α' Ανάθεση αλλά για να βγεις υπεράριθμος το μίνιμουμ να αφορά συνδυαστικά Α+Β ανάθεση;;

[PDE ads]

[Ege]

Έκανα μια προσπάθεια να βοηθήσω με όσα γνωρίζω γράφοντας ένα κειμενάκι που πιστεύω λύνει μαζεμένα κάμποσες απορίες.
Ίσως υπάρχουν παραλείψεις ή ακόμη και λάθη (εύχομαι όχι). Θα παρακαλούσα όποιος/α επιθυμεί να βοηθήσει ώστε να απαντά σε ακόμη περισσότερες απορίες συναδέλφων και φυσικά να διορθωθούν πιθανά λάθη. Ελεύθερο επεξεργασίας δηλαδή.

What the FAQ!!! Μόνιμοι EDITION

Το σχολείο ξεκίνησε…

Σ'ευχαριστούμε πολύ για το κειμενάκι και τον κόπο και χρόνο που αφιέρωσες!

[pdeuser]

Έχω οργανική θέση σε σχολείο αλλά δεν την εχω υπηρετήσει ακόμα γιατι παίρνω αποσπάσεις. Έχω κριθεί υπεράριθμη σε αυτό το σχολείο αλλά δεν δήλωσα τα οργανικά κενά της περιοχής μου ως υπεράριθμη. Στην πρόσκληση της Δευτεροβάθμιας για τοποθετήσεις εκπαιδευτικών (για βελτίωση ή οριστική τοποθέτηση) δήλωσα οργανικά κενά που η ΔΙΔΕ εβγαλε, προκειμένου να τοποθετηθώ συγκρινόμενη βάση μορίων με τους άλλους εκπαιδευτικούς (όχι κατά προτεραιότητα). Ωστόσο η ΔΙΔΕ δεν δέχτηκε την αίτησή μου υποστηρίζοντας ότι δεν έχουν καλυφθεί τα κενά της περιοχής μου. Όμως σύμφωνα με την παρ. 6 περ. (γ) του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/1996
γ) `Οσοι εκπαιδευτικοί δεν επιθυμούν να τοποθετηθούν, σύμφωνα με τη διαδικασία των προηγουμένων περιπτώσεων (α) και (β) της παραγράφου αυτής τοποθετούνται ύστερα από δήλωσή τους σε κενές θέσεις σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης, κατά τη διαδικασία των διατάξεων του άρθρου 15 αυτού του Π.Δ. συγκρινόμενοι με όλους τους εκπαιδευτικούς που ζητούν μετάθεση ή τοποθέτηση.
νομίζω ότι κακώς δεν έγινε δεκτή η αίτησή μου. Υπέβαλα ένσταση και περιμένω απάντηση, ενώ η ΔΙΔΕ προχώρησε ήδη στην 2η φάση για την κάλυψη των υπολοίπων κενων.
Γνωρίζετε τι ισχύει;

[gismix]

Επαναλαμβάνω ότι στους ΠΕ04 οι ΟΡΓΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΕΣ υπεραριθμίες δεν βγαίνουν με 12 ώρες Α ανάθεση. Είναι 12 ώρες γενικά ομαδοποιημένα. και ξαναγράφω το παράδειγμα.

Παράδειγμα σε σχολείο με σύνολο 32 ώρες ΠΕ04 υπάρχει ένας βιολόγος με 21 ώρες υποχρεωτικό (παλαιότερος) και ένας φυσικός με 23 ώρες υποχρεωτικό (νεώτερος). Για τις υπεραριθμίες (οργανικά και λειτουργικά) το σύστημα θα δώσει 21 ώρες στο βιολόγο (ανεξαρτητα Α ανάθεσης) και 11 ώρες στον φυσικό. Υπεράριθμός βγαίνει ο φυσικός. Αυτό ισχύει μόνο για τους ΠΕ04 και μόνο για τις υπεραριθμίες.
Το μεγάλο μπέρδεμα -για το οποίο δεν έχει δοθεί σαφή λύση (και για το οποίο έχω άποψη) - γίνεται τον Σεπτέμβριο με τις αναθέσεις. Αλλά αυτό ξεπερνά το θέμα του συγκερικένου topic.

[PDE ads]

[gismix]

Εφ'οσον δεν έχεις υπηρετήσει την οργανική δεν μπορεί να κάνεις αίτηση βελτίωσης. Δηλαδή να δηλώσεις ελεύθερα μέχρι 20 κενά σε όποια ομαδα σχολείων θέλεις. Δηλαδή η διαδικασία είναι η εξής
Εφόσον δεν έχεις υπηρετήσει την οργανική
α) Δέχτηκες την υπεραριθμία. Μπορείς να δηλώσει σχολεία μόνο με βάση τοους κανόνες της υπεραριθμίας. Δηλαδή πρώτα στα σχολεία της ίδιας ομάδας και μετά σε όμορα.
β) Αφου δεν δήλωσες σχολεία ίδιας ομάδας (ενώ είχε)  , είναι σαν να μην δέχεσαι την υπεραριθμία , δηλαδή δεν επιθυμείς να τοποθετηθείς. Επομένως ισχύει η χρονιά.

[leon.]

Έχω οργανική θέση σε σχολείο αλλά δεν την εχω υπηρετήσει ακόμα γιατι παίρνω αποσπάσεις. Έχω κριθεί υπεράριθμη σε αυτό το σχολείο αλλά δεν δήλωσα τα οργανικά κενά της περιοχής μου ως υπεράριθμη. Στην πρόσκληση της Δευτεροβάθμιας για τοποθετήσεις εκπαιδευτικών (για βελτίωση ή οριστική τοποθέτηση) δήλωσα οργανικά κενά που η ΔΙΔΕ εβγαλε, προκειμένου να τοποθετηθώ συγκρινόμενη βάση μορίων με τους άλλους εκπαιδευτικούς (όχι κατά προτεραιότητα). Ωστόσο η ΔΙΔΕ δεν δέχτηκε την αίτησή μου υποστηρίζοντας ότι δεν έχουν καλυφθεί τα κενά της περιοχής μου. Όμως σύμφωνα με την παρ. 6 περ. (γ) του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/1996
γ) `Οσοι εκπαιδευτικοί δεν επιθυμούν να τοποθετηθούν, σύμφωνα με τη διαδικασία των προηγουμένων περιπτώσεων (α) και (β) της παραγράφου αυτής τοποθετούνται ύστερα από δήλωσή τους σε κενές θέσεις σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης, κατά τη διαδικασία των διατάξεων του άρθρου 15 αυτού του Π.Δ. συγκρινόμενοι με όλους τους εκπαιδευτικούς που ζητούν μετάθεση ή τοποθέτηση.
νομίζω ότι κακώς δεν έγινε δεκτή η αίτησή μου. Υπέβαλα ένσταση και περιμένω απάντηση, ενώ η ΔΙΔΕ προχώρησε ήδη στην 2η φάση για την κάλυψη των υπολοίπων κενων.
Γνωρίζετε τι ισχύει;

Δε μπορείς να κάνεις βελτίωση χωρίς να υπηρετήσεις για ένα χρόνο την οργανική. Ως υπεράριθμη μπορούσες να πας σε κενό της δικιάς σου ομάδας σχολείων. Το άρθρο που παράθεσες προϋποθέτει υπηρέτηση οργανικής.