Τοποθετήσεις σε οργανικά κενά

[rataplan]

Αγαπητοί  συνάδελφοι, η  σύζυγός  μου  κατόπιν  άρσης  της  υπεραριθμίας  της  απέκτησε  νέα  οργανική  θέση, σε  άλλο  σχολείο. ΕΡΩΤΗΣΗ- Επειδή  προέρχεται  από  υπεραριθμία, μπορεί  να  θεμελιώσει  δικαίωμα  μετάθεσης  χωρίς  να  υπηρετήσει  τη  νέα  της  οργανική  θέση[/size][/size]  (παίρνοντας  πχ  εσωτερική  απόσπαση  ή  απόσπαση  από  ΠΥΣΔΕ  σε  ΠΥΣΔΕ). Ευχαριστώ  πολύ!!!

[PDE ads]

[silkcut]

Αγαπητοί  συνάδελφοι, η  σύζυγός  μου  κατόπιν  άρσης  της  υπεραριθμίας  της  απέκτησε  νέα  οργανική  θέση, σε  άλλο  σχολείο. ΕΡΩΤΗΣΗ- Επειδή  προέρχεται  από  υπεραριθμία, μπορεί  να  θεμελιώσει  δικαίωμα  μετάθεσης  χωρίς  να  υπηρετήσει  τη  νέα  της  οργανική  θέση[/size][/size]  (παίρνοντας  πχ  εσωτερική  απόσπαση  ή  απόσπαση  από  ΠΥΣΔΕ  σε  ΠΥΣΔΕ). Ευχαριστώ  πολύ!!!

Ναι εφόσον είχε κατοχυρώσει από πριν δικαίωμα μετάθεσης δεν απαιτείται υπηρέτηση της οργανικής που πήρε με ρύθμιση υπεραριθμίας, αν δλδ πάρει απόσπαση μπορεί το σχ. Έτος 2014-15 να κάνει αίτηση μετάθεσης.
 

[λιθοσφαιριστής]

Παρόμοια απορία:
Κάποιος που είχε κάνει αίτηση για βελτίωση και τώρα κρίθηκε υπεράριθμος αλλά δε βρήκε θέση στην ομάδα (ούτε στην όμορη),
αν στη φάση των βελτιώσεων πάρει νέα οργανική, οφείλει να την υπηρετήσει;
(Είχε υπηρετήσει την προηγούμενη)

[paidagwgos]

Συνάδελφοι,

Το ΠΥΣΔΕ οργανικής μου (Λασιθίου) ανακοίνωσε σήμερα τον πίνακα Κενών-Πλεονασμάτων. Εγώ ανήκω οργανικά σ΄ένα σχολείο (ΕΠΑ.Λ) το οποίο είχε 22 φιλολογικές ώρες. Από τις ώρες αυτές τις 18 ανέλαβε ο παλιότερος συνάδελφος και εγώ τις 4 (με υποχρεωτικό ωράριο 23). Το ΠΥΣΔΕ δεν έδωσε όμως Πλεόνασμα στο σχολείο γιατί όπως μου είπε ο γραμματέας δεν θεωρούμαι υπεράριθμη εφόσον υπάρχουν κενά στα άλλα σχολεία που ανήκουν στην ίδια ομάδα. Όμως δεν αποτυπώθηκαν ούτε κενά ούτε πλεόνασμα στον πίνακα. Ξέρω ότι η υπεραριθμία δηλώνεται ανα κλάδο και σχολική μονάδα. Εγω επιθυμώ να κριθώ υπεράριθμη γιατί θα ήθελα να διεκδικήσω σχολείο με οργανικό κενό που έχει πολλά μόρια. Σκέφτομαι άμεσα να κάνω ένσταση(το φοβερότερο είναι ότι στην ανακοίνωση που συνόδευε τον πίνακα δεν έδιναν προθεσμία για ενστάσεις!!!)Τι με συμβουλεύετε;

[PDE ads]

[silkcut]

Παρόμοια απορία:
Κάποιος που είχε κάνει αίτηση για βελτίωση και τώρα κρίθηκε υπεράριθμος αλλά δε βρήκε θέση στην ομάδα (ούτε στην όμορη),
αν στη φάση των βελτιώσεων πάρει νέα οργανική, οφείλει να την υπηρετήσει;
(Είχε υπηρετήσει την προηγούμενη)

[froski]

Το ναι ή το όχι (να κριθώ υπεράριθμος) καθορίζει ποιος θα χαρακτηριστεί υπεράριθμος, αν πουν όχι όλοι οι οργανικά ανήκοντες στο σχολείο που διαπιστώθηκε υπεραριθμία στη συγκεκριμένη ειδικότητα, τότε υπεράριθμος χαρακτηρίζεται ο τελευταίος τοποθετηθείς, αν πουν πχ 2 ναι τότε υπεράριθμος χαρακτηρίζεται αυτός που έχει τα περισσότερα μόρια μετάθεσης, η διαδικασία άρσης υπεραριθμίας δεν αφορά όσους είναι σε διάθεση ΠΥΣΔΕ, αυτοί περιμένουν να τελειώσουν οι διαδικασίες ρύθμισης υπεραριθμίας για να δηλώσουν στα εναπομείνοντα οργανικά κενά.

Υπέρ-ΕΥΧΑΡΙΣΤΏ silkcut!! Γρήγορη, σύντομη και κατατοπιστική απάντηση. Αυτά τα αξιόλογα μέλη του pde μας κάνουν να μην το αλλάζουμε με κανένα άλλο φόρουμ για εκπαιδευτικούς.

[pap_eri]

Συνάδελφοι,

Το ΠΥΣΔΕ οργανικής μου (Λασιθίου) ανακοίνωσε σήμερα τον πίνακα Κενών-Πλεονασμάτων. Εγώ ανήκω οργανικά σ΄ένα σχολείο (ΕΠΑ.Λ) το οποίο είχε 22 φιλολογικές ώρες. Από τις ώρες αυτές τις 18 ανέλαβε ο παλιότερος συνάδελφος και εγώ τις 4 (με υποχρεωτικό ωράριο 23). Το ΠΥΣΔΕ δεν έδωσε όμως Πλεόνασμα στο σχολείο γιατί όπως μου είπε ο γραμματέας δεν θεωρούμαι υπεράριθμη εφόσον υπάρχουν κενά στα άλλα σχολεία που ανήκουν στην ίδια ομάδα. Όμως δεν αποτυπώθηκαν ούτε κενά ούτε πλεόνασμα στον πίνακα. Ξέρω ότι η υπεραριθμία δηλώνεται ανα κλάδο και σχολική μονάδα. Εγω επιθυμώ να κριθώ υπεράριθμη γιατί θα ήθελα να διεκδικήσω σχολείο με οργανικό κενό που έχει πολλά μόρια. Σκέφτομαι άμεσα να κάνω ένσταση(το φοβερότερο είναι ότι στην ανακοίνωση που συνόδευε τον πίνακα δεν έδιναν προθεσμία για ενστάσεις!!!)Τι με συμβουλεύετε;

Να διαβάσεις πολύ καλά τη νομοθεσία για τις υπεραριθμίες(κυκλοφορούν πολλα ενημερωτικά αιρετών αυτές τις μέρες) κ να κάνεις ενσταση aμεσα. Εφόσον οι. ώρες είναι οπως τις λες έπρεπε να δοθεί υπεραριθμία στο σχολείο σου κ μετά οποιος χαρακτηριστεί υπερραριθμός να τοποθδτηθεί αν θέλει σε κενό άλλου σχολείου της ίδιας ομaδας. Το ΠΥΣΔΕ σου παρατυπεί. Μίλα άμεσα με τους αιρετούς

[gili]

συναδελφοι 2 ερωτησεις,κατα τη κριση των υπεραριθμων,
Υπεραριθμος 1 που ανηκει στην ομαδα Α ,δηλωνει σχολειο της ΟΜΟΡΗΣ ΟΜΑΔΑΣ

[λιθοσφαιριστής]

[silkcut]

κι εγώ αυτό είχα υπόψη μου όταν έγραψα την άποψη μου, όταν λέει με τις ανωτέρω διαδικασίες εννοεί με διαδικασίες ρύθμισης υπεραριθμίας (περ. α, περ.β, περ.γ) του γνωστού πδ.
Δηλαδή η περίπτωση που αναφέρεις δεν είναι βελτίωση όπως έγραψες αρχικά (οπότε απαιτείται υπηρέτηση οργανικής) αλλά θα πάρει οργανική ως υπεράριθμος περ.γ άρα με ρύθμιση υπεραριθμίας, οπότε δεν απαιτείται εκ νέου υπηρέτηση οργανικής αν έχει θεμελιωθεί δικαίωμα μετάθεσης.

[silkcut]

συναδελφοι 2 ερωτησεις,κατα τη κριση των υπεραριθμων,
Υπεραριθμος 1 που ανηκει στην ομαδα Α ,δηλωνει σχολειο της ΟΜΟΡΗΣ ΟΜΑΔΑΣ

[rataplan]

αγαπητοί  συνάδελφοι/ισσες, σας  ευχαριστώ  θερμά  για  την  ανταπόκρισή  σας  στην  απορία  μου!

[λιθοσφαιριστής]

Δηλαδή η περίπτωση που αναφέρεις δεν είναι βελτίωση όπως έγραψες αρχικά (οπότε απαιτείται υπηρέτηση οργανικής) αλλά θα πάρει οργανική ως υπεράριθμος περ.γ άρα με ρύθμιση υπεραριθμίας, οπότε δεν απαιτείται εκ νέου υπηρέτηση οργανικής αν έχει θεμελιωθεί δικαίωμα μετάθεσης.

Είχε κάνει όμως αίτηση κατά την διαδικασία των μεταθέσεων, και για μετάθεση (δεν πήρε) και για βελτίωση.
Πώς μπορεί να γίνει σαφές το αν αυτός παίρνει νέα οργανική ως υπεράριθμος περ. γ και όχι ως αιτών βελτίωση;
Μήπως σχετίζεται και το αν έκανε θετική δήλωση ή όχι για κρίση υπεραριθμίας;

[knkn]

Υπέρ-ΕΥΧΑΡΙΣΤΏ silkcut!! Γρήγορη, σύντομη και κατατοπιστική απάντηση. Αυτά τα αξιόλογα μέλη του pde μας κάνουν να μην το αλλάζουμε με κανένα άλλο φόρουμ για εκπαιδευτικούς.

Ναι , η silkcut είναι θησαυρός !