Τοποθετήσεις σε οργανικά κενά

[platonas]

προηγείται αυτός από την ίδια ομάδα έστω και αν έχει λιγότερα μόρια από κάποιον όμορης ομάδος
. Π.χ οργανικό κενό στην ομάδα σχολείων Α ( με όμορες την

[PDE ads]

[platonas]

Αν δεν το διεκδικήσει ο εκπαιδευτικός 1 τότε ο εκπαιδευτικός 2 θα συγκριθεί μέ τους άλλους από όμορες ομάδες και αν έχει τα περισσότερα μόρια θα το πάρει.
Το δίκαιο και το άδικο έχει να κάνει με το αν ο καθένας βρίσκεται στην ίδια ή σε όμορη ομάδα.

[knkn]

Οριστικές τοποθετήσεις - βελτιώσεις : Ιούνιο .
Όλοι θα ξέρουμε το σχολείο μας 1η Σεπτέμβρη ;     

[chriskas]

Καλημέρα συνάδελφοι,
Διευκρινίστε μου σας παρακαλώ κάτι.

Έστω ότι κάνει κάποιος βελτίωση στην α΄ φάση τοποθετήσεων και αλλάζει σχολείο.
Αφού γίνουν οι πρώτες μετακινήσεις ανοίγουν εκ νέου κενά και ακολουθεί β' φάση τοποθετήσεων.

Μπορεί να ξανακάνει αίτηση για τοποθέτηση σε καινούριο κενό που προέκυψε μετά από αυτές τις πρώτες τοποθετήσεις??

[PDE ads]

[happiness]

Στην δικιά μου ΔΔΕ μας επισημαίνουν ότι μπορεί με τις βελτιώσεις θέσεων να ανοίξουν κενά τα οποία δεν είναι εξ αρχής κοινοποιημένα, και γι αυτό μας προτρέπουν να δηλώσουμε και σχολεία τα οποία δεν σημειώνονται στον κοινοποιημένο πίνακα των κενών.

[Έσπερος]

Έτσι είναι. Επειδή με τις μετακινήσεις θα προκύψουν κενά, όποιος ενδιαφέρεται για κάτι ας το δηλώσει καλύτερα εκ των προτέρων. Στα μεγάλα αστικά κέντρα καταλαβαίνω ότι αυτό ακούγεται κάπως χαοτικό, αλλά είναι η ασφαλέστερη λύση.

[platonas]

Εγώ δεν έχω δει κανένα ΠΥΣΔΕ που να κάνει δύο φάσεις τοποθετήσεων σε οργανικα κενά (α και β φάση). Αυτό που γίνεται είναι η δήλωση για τοποθέτηση σε "εναπομείναντα οργανικά κενά". Αυτά είναι κατά 99% τα σχολεία που δεν δήλωσε κανένας. Αν έχεις πάρει οργανική στις τοποθετήσεις δεν έχεις δικαίωμα να κάνεις ξανά αίτηση εφόσον πρέπει να υπηρετήσεις ένα χρόνο (δηλαδή μετά την απόφαση του ΠΥΣΔΕ αρχίζει να ισχύει η νομοθεσία για τον ένα χρόνο). Αν δεν πάρεις οργανικό κενό μπορείς να δηλώσεις τα εναπομείναντα. Αν δεν δηλώσεις υπάρχει μεγάλη πιθανότητα μα σε τοποθετήσουν αυτοδίκαια (αν είσαι προς το τέλος στα μόρια). Τα ίδια ισχύουν ακόμα και στην περίπτωση που κάποιος πήρε βελτίωση και άνοιξε ένα κενό που θέλεις (π.χ σε σχολείο δίπλα από το σπίτι σου). Και πάλι ονομάζεται "εναπομείναν οργανικό κενό" και μπορείς μα το διακδικήσεις εφόσον δεν έχεις πάρει οργανική θεση στις αρχικές τοποθετήσεις. Γι αυτό πρέπει να δηλώνεις ότι θελεις ανεξάρτητα από τον αν έχει κενό ή όχι. Αυτά προβλέπονται από την νομοθεσία. Υπάρχει  όμως πάντα η πιθανότητα μία αίτηση στο ΠΥΣΔΕ ναι δικαιωθεί. Οπότε δεν χάνεις τίποτα σε τέτοια περίπτωση να κάνεις νέα αίτηση (εξηγώντας την κατάσταση).

[chriskas]

Συνάδελφοι σας υπερευχαριστώ για τις απαντήσεις σας. Μου ξεδιαλύνατε ένα ομιχλώδες θα έλεγα τοπίο.

Η αλήθεια είναι ότι ανήκω σε μεγάλο ΠΥΣΔΕ και είναι εξαιρετικά δύσκολο να προβλέψω πού θα ανοίξει κενό καθώς και αν αυτό θα με εξυπηρετεί πραγματικά. Θα προσπαθήσω όμως να κάνω μερικές προβλέψεις-μαντεψιές!!

[fiore]

μεταφέρω ερώτηση συναδέλφου. Ενας χημικος μονιμος με οργανικη σε χ σχολειο έκανε αίτηση για βελτιωση σε ψ σχολείο.τα δυο σχολεία είναι επαλ. Στο σχολείο που πηρε νεα οργανικη δεν εχει φυσικο. Μπορούν οι λιγότερες ωρες χημειας με βαση το ω.π να δικαιολογίσουν αυτη τη νεα θεση ? αφου για συμπληρωση ωραριου ο χημικος θα πηγαινει σε δυο επαλ και ισως παρει και ωρες βιολογιας?

[karxarias29]

Και να, λοιπόν, που πραγματοποιήθηκε το σενάριο που συζητούσαμε πέρυσι στις υπεραριθμίες. Σε σχολείο με 2 νέες οργανικές τοποθετήθηκε πρώτα ο Α με υπεραριθμία, σχετικά λίγα μόρια και πράξη ΠΥΣΔΕ 1 και ο

[platonas]

Για τη 1η χρονιά η συμπλήρωση ωραρίου είναι με την εξής σειρά
1οσ Διευθυντής (αν έρθει της συγκεκριμένης ειδικότητας)
2ος Ο υπεράριθμός
3ος Ο βελτίωση
Αν δεν φτάνουν οι ώρες λειτουργικά υπεράριθμός βγαίνει ο συνάδελφος με τη βελτίωση (ανεξάρτητα μορίων).
Την επόμενη χρονιά (Ιούνιο) η σειρά προκύπτει μόνο από τα μόρια. Δηλαδή ο φετινός υπεράριθμος μπαίνει τελευταίος (εφόσον έχει τα λιγότερα μόρια).
Οργανική υπεραριθμία δεν είναι σίγουρο ότι θα υπάρξει του χρόνου τον Ιούνιο εφόσον αν αυτή οφείλεται σε ώρες που πήρε διευθυντή δεν μετράνε (με την προυπόθεση ότι δεν έχει οργανική στο σχολείο). Αν όμως υπάρξει οργανική ή λειτουργική (του χρόνου) θα την πάρει αυτός με τα λιγότερα μόρια (εκτός αν την ζητήσει άλλος).

[platonas]

Ξέχασα να πω ότι το ίδιο (με όσα ανέφερα παραπάνω) ισχύει και γι ατην συμπλήρωση ωραρίου (έστω και για 1 ώρα).

[erietta]

karxarias29, ενδιαφέρουσα περίπτωση, μακάρι να μη μου τύχει... Δεν ξέρω το θέμα για να απαντήσω, ωστόσο διατυπώνω το ερώτημα:  Αν ο υπεράριθμος τοποθετήθηκε πρώτος, π.χ. 20 Ιουνίου και ο με βελτίωση 21 Ιουνίου, προηγείται ο υπεράριθμος, σωστό ή λάθος; Είναι αρχαιότερος, άρα αυτός συμπληρώνει πρώτος ωράριο και ο άλλος τρέχει.... Μπορεί να απαντήσει κάποιος στην απορία μας;

[Patreas]

Μπορεί να προηγείται ο υπεράριθμος, όχι όμως επειδή τοποθετήθηκε μια μέρα νωρίτερα. Λέει στα γνωστά ΠΔ:

"Οι εκπαιδευτικοί που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν στη σχολική μονάδα το ίδιο σχολικό έτος, εκτός των εκπαιδευτικών που τοποθετήθηκαν ως υπεράριθμοι, θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα. Σε περίπτωση ταυτόχρονης τοποθέτησης υπεράριθμοι χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που συγκεντρώνουν το μικρότερο αριθμό μονάδων μετάθεσης,"