Τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά

[silkcut]

υπάρχουν και κάποια μεγάλα ΠΥΣΔΕ (στο λεκανοπέδιο) που βάζουν κάτω τα ΠΔ και τους βγάζουν τα μάτια,
π χ πρώτα αποσπούν εντός ΠΥΣΔΕ    (εδώ διοίκηση και αιρετοί σε πλήρη εναρμόνιση τακτοποιούν τους ψηφοφόρους των τελευταίων )
επίσης θεωρούν ότι τα ΠΔ ρυθμίζουν μόνο τις οργανικές υπεραριθμίες και όχι και τις λειτουργικές   
παρακάμπτοντας επιμελώς την σχετική παρ 9 του άρθρου 12 του ΠΔ 100/97 (λειτουργικές υπεραριθμίες) που ορίζει με σαφήνεια ότι οι λειτουργικές υπεραριθμίες ρυθμίζονται όπως και οι οργανικές (παραπέμποντας στο άρθρο 14 του ΠΔ 50/96)
Και αν κάποιος τους τρέξει με ενστάσεις, "για να μη χαλάσει όλος ο κατάλογος μετά με τις τοποθετήσεις και πού να κάνεις ξανά μανά από την αρχή ΠΥΣΔΕ για όλους....."
πετάνε ένα "το ΠΥΣΔΕ εμμένει στην απόφασή του" και ξεμπερδεύουν
μετά πρέπει να τους τρέξεις αλλιώς,
θα δικαιωθείς αλλά θα έχει τελειώσει και η χρονιά,
μιλάμε για λειτουργικά κενά δηλαδή για μια χρονιά, εκεί ποντάρουν

[PDE ads]

[beacon]

Πολύ σωστά! Συμφωνώ! Απλά με το νέο πειθαρχικό.....χμμμμμ.... δεν ξέρω........ εσύ τι λές;;;;; Ούτε τώρα θα ιδρώσουν αυτιά;;;

[silkcut]

Θα δείξει
Ίσως φέτος να είναι καλύτερα τα πράγματα αν και μερικοί ακόμα και με τα νέα δεδομένα νομίζουν ότι είναι στο απυρόβλητο,
το κυριότερο είναι ότι μέχρι να ξεμπερδευτούν τα πράγματα έχει τελειώσει και άλλη μια χρονιά άσκοπης ταλαιπωρίας
και απομένει η ηθική ικανοποίηση της δικαίωσης που θάρθει πολύ αργότερα,
 δυστυχώς η γραφειοκρατία του δημοσίου ζει και βασιλεύει,
δεν υπάρχει και βούληση ξεκαθαρίσματος, αυτό το γνωρίζουν κάποιοι και το εκμεταλλεύνται,
το ίδιο το υπουργείο νίπτει τας χείρας του, εδώ και ένα χρόνο επισήμως με έγγραφό του σου απαγορεύει να απευθυνθείς απευθείας σε αυτό,
σου λέει πρέπει να ρωτήσεις τη δ/νση, και αυτοί εμάς μέσω περιφέρειας αν χρειαστεί
και δε μας λέει τι πρέπει να κάνουμε δηλαδή όταν η δ/νση δεν πράττει το υπηρεσιακό καθήκον της (να σας ρωτήσει ας πούμε)?
πρέπει να γίνουμε όλοι δικομανείς για να βρούμε και αν δικαίωση??
αν υπήρχε βούληση όλα θα ήταν διαφορετικά προ πολλού, εκεί είναι το πρόβλημα (βλέπε επίορκοι)

[beacon]

 
Αυτό να μου πεις.... τελοσπάντων.....

[PDE ads]

[guestteacher]

Οι δάσκαλοι ας έχουν υπόψη το παρακάτω

http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2013/130909_odhgies__9_9_13_.doc

[greedo]

 Τις προηγούμενες χρονιές ίσχυε κάτι διαφορετικό;

[rublev]

Τις προηγούμενες χρονιές ίσχυε κάτι διαφορετικό;

Ας μας απαντήσει κάποιος ΠΕ 70 που να γνωρίζει,γιατί κάποιος της

[Amorgos05]

http://dide.kyk.sch.gr/index.php/news/item/812-enimerwsi_topo8etiseis_11092013

[mkok]

Μήπως καταλαβαίνει κανείς τι σημαίνει η ανακοίνωση που έβγαλε η δευτεροβάθμια

[silkcut]

πρόκειται για εφαρμογή της διάταξης που ψήφισαν στο νομοσχέδιο για το νέο λύκειο τα κενά θα δοθούν ως κενά ΠΕ04 και όχι ανά ειδικότητα ΠΕ04.01 κλπ και θα μπορούν να τα δηλώσουν όλοι οι ΠΕ 04, οι τοποθετήσεις θα γίνουν βάσει δηλώσεων προτίμησης και μορίων όλων των ΠΕ04 και όχι ανά ειδικότητα,
πάντως σε ΠΥΣΔΕ που έχει ξεκινήσει αλλά δεν έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία τοποθετήσεων σε λειτουργικά κενά τα κενά δόθηκαν ανά ειδικότητα ΠΕ04.01 κλπ και όχι ενιαία ως κενά ΠΕ04.

[gvasilis]

Δηλαδή ενωθήκαμε;
Ε τότε να ζητήσω να με πάρουνε αναπληρωτή σε κενο φυσικοχημικού που λένε ότι υπάρχουν,...... γιατί έτσι.

[nikitas]

Αν κρίνω από τα λειτουργικά κενά για τους λειτουργικά υπεράριθμους που ανάρτησε σήμερα η διεύθυνση στην οποία ανήκω, θα γίνει η σφαγή των Αρμενίων. Στη συντριπτική πλειοψηφία των ειδικοτήτων υπάρχουν τρελά πλεονάσματα. Και δεν έχουμε φτάσει καν στη διάθεση ΠΥΣΔΕ. Ε ρε μανούλες που θα κλάψουν.

[silkcut]

και σε μας κάπως έτσι είναι, σφαγή.....
σε τοποθετήσεις κάποιων ειδικοτήτων που έχουν βγει πολλοί συνάδελφοι στη διάθεση που μέχρι και πέρσι πήγαιναν από την αρχή σε 1 σχολείο, σε α φάση δεν τοποθετήθηκαν λόγω υπεράριθμων που προηγήθηκαν,
και όσοι τοποθετήθηκαν  θα πάνε και για συμπλήρωση ωραρίου....

[nikitas]

Ειλικρινά, αναρωτιέμαι τι θα γίνει. Για κάποιες ειδικότητες, παίζει η λύση της α'θμιας με διάθεση. Για τις υπόλοιπες; Κάτι η αύξηση του ωραρίου, κάτι το κόψιμο των αποσπάσεων (για κάποιες ειδικότητες ολικό), κάτι η αυστηρότερη κατανομή μαθητών ανά τμήμα και η αυστηρότερη τήρηση του υποχρεωτικού ωραρίου μας, μας έφτασε στο χείλος της αβύσσου.