νεα ελληνικα ασεπ 2008 προτεινομενη βιβλιογραφια

[stratos91]

Ευχαριστώ Μαίρη και Lativof για τις απαντήσεις.

Αλλά Παναγία μου, τι είναι αυτά;;; Δεν καταλαβαίνω τίποτα! Και καλά θεωρητικά. Πρακτικά σε ένα κείμενο πώς τα εφαρμόζεις; Πρέπει να ξέρεις πραγματολογία. Τρέχα γύρευε δηλαδή. Άντε καλή συνέχεια και μια ευχή να μην πέσει τίποτα τέτοιο.

[PDE ads]

[latifov]

δεν τα εφαρμόζεις...μάλλον τα αναγνωρίζεις.
πάντως με αυτά ασχολούνταν παλιότερα. υπήρχαν και στο σχολικό "έκθεση ιδεών λόγος δημιουργικός"
τώρα πέρα απο την συνοχή συνεκτικότητα και διακειμενικότητα δεν δίνεται ιδιαίτερη σημασία απο οτι έχω καταλάβει..

[stratos91]

δεν τα εφαρμόζεις...μάλλον τα αναγνωρίζεις.
πάντως με αυτά ασχολούνταν παλιότερα. υπήρχαν και στο σχολικό "έκθεση ιδεών λόγος δημιουργικός"
τώρα πέρα απο την συνοχή συνεκτικότητα και διακειμενικότητα δεν δίνεται ιδιαίτερη σημασία απο οτι έχω καταλάβει..

Ναι πως τα αναγνωρίζεις είναι το θέμα. Κοίτα την ερώτηση που είδα:

Η θεματική παράγραφος μιας παραγράφου μαθητικής έκθεσης "Πολλά είναι τα αίτια που προκαλούν την ανεργία" αξιολογείται αρνητικά, γιατί πάσχει ως προς:

α. την καταστασιακότητα
β. την πληροφορικότητα
γ. την προθετικότητα
δ. την αποδεκτότητα

Πως σου φαίνεται;

[latifov]

απο ότι καταλαβαίνω το βάρος πέφτει στο "θεματική παράγραφος"
οπότε στην ουσία σε ρωτάει "τί κυρίως πρέπει να πετύχει με την θεματική παράγραφο"
να πληροφορήσει, να δηλώσει την πρόθεσή μας....κλπ οπότε διαλέγεις

[PDE ads]

[stratos91]

Ως σωστή απάντηση πάντως δίνεται το γ. Τώρα πως προκύπτει αυτό μη με ρωτάς.

[latifov]

η αποδεκτότητα αφορά τον δέκτη άρα απορρίπτεται
η καταστασιακότητα αφορά σε "πραγματιστικά" στοιχεία που δείχνουν τη σχέση ενός κειμένου με τον γύρο κόσμο και δεν κολλάει
στη θεματική παράγραφο ταιριάζουν και η δήλωση της πρόθεσης (για ποιό θέμα θα μιλήσουμε) και σε μιρότερο βαθμό κάποιες πληροφορίες που όμως αφορούν περισσότερο την κυρίως ανάπτυξη.
 

[stratos91]

η αποδεκτότητα αφορά τον δέκτη άρα απορρίπτεται
η καταστασιακότητα αφορά σε "πραγματιστικά" στοιχεία που δείχνουν τη σχέση ενός κειμένου με τον γύρο κόσμο και δεν κολλάει
στη θεματική παράγραφο ταιριάζουν και η δήλωση της πρόθεσης (για ποιό θέμα θα μιλήσουμε) και σε μιρότερο βαθμό κάποιες πληροφορίες που όμως αφορούν περισσότερο την κυρίως ανάπτυξη.
 

Ευχαριστώ πολύ για τις πληροφορίες. Αύριο η συνέχεια. Εύχομαι καληνύχτα.

[LK]

Ως σωστή απάντηση πάντως δίνεται το γ. Τώρα πως προκύπτει αυτό μη με ρωτάς.

Πιστεύω ότι σωστά δίνει το γ, γιατί δε φαίνεται ο συντάκτης να έχει κάτι συγκεκριμένο στο μυαλό του, δε μας δίνει να καταλάβουμε πού θα επικεντρωθεί . Η θεματική περίοδος πρέπει να είναι διατυπωμένη με σαφήνεια, εδώ δε φαίνεται η πρόθεσή του, σε ποιες παραμέτρους της ανεργίας θα αναφερθεί. Στην έκθεση λέμε ότι με το που διαβάζει κάποιος τη θεματική περίοδο μια παραγράφου, πρέπει να καταλαβαίνει γιατί θα μιλήσουμε και εδώ δε συμβαίνει.

[LK]

Και κάτι άλλο. Η πληροφορικότητα αφορά τα σχόλια της παραγράφου, δηλαδή, αν αναφέρονται επαρκείς πληροφορίες για να στηριχθεί η θεματική περίοδος. Για τα άλλα δεν είμαι σίγουρη, αλλά θεωρώ ότι έπρεπε  να σου έδιναν ολόκληρη την παράγραφο για να διαπιστώσεις αν συνάδουν όσα αναφέρονται με την πραγματικότητα (καταστασιακότητα) και πείθουν τον αναγνώστη (αποδεκτότητα).

Και επειδή αναφέρθηκε, αν και νομίζω ότι οι περισσότεροι το ξέρετε, η συνοχή έχει να κάνει με τις συνδετικές λέξεις, φράσεις, χρήση αντωνυμιών ή επανάληψη όρων-κλειδιών. Η συνεκτικότητα έχει να κάνει με τη λογική αλληλουχία, δηλαδή η μία παράγραφος μπορεί να περιλαμβάνει αίτια και η  άλλη συνέπειες ή να υπάρχει σχέση αντίθεσης μεταξύ τους και τέτοια. Νομίζω, βέβαια, ότι αυτό είναι γνωστό.

[maryvas]

καλημερα! να ρωτησω εγω κατι. ο στρατος ειπε "θεματικη παραγραφος" υπαρχει τετοιο πραγμα ή εννοει θεματικη προταση?

[stratos91]

καλημερα! να ρωτησω εγω κατι. ο στρατος ειπε "θεματικη παραγραφος" υπαρχει τετοιο πραγμα ή εννοει θεματικη προταση?

Συγγνώμη, εννοούσα "θεματική πρόταση".

[maryvas]

α οκ ειπα κ εγω! τοση ασχετοσυνη πια!

[maryvas]

επειδη δεν πολυκαταλαβαινω τους τροπους αναπτυξης παραγραφου, να ρωτησω κατι?
στη θεματικη προταση που ειπε ο στρατος "πολλα ειναι τα αιτια της ανεργιας", με ποιο τροπο περιμενουμε να αναπτυχθει η παραγραφος?
δλδ αν αρχισει κ απαριθμει στη συνεχεια τα αιτια, ποιος τροπος ειναι αυτος ?

[psira]

Αν αρχίσει να απαριθμεί τα αίτια θα είναι με διαίρεση