αρχαια ασεπ 2008 προτεινομενη βιβλιογραφια

[para5]

Νομίζω η ερώτηση ήταν ποιος είναι ο συγγραφέας της Ρωμαϊκής Αρχαιολογίας (Ασεπ 2002).

[PDE ads]

[Syllas]

Έχω μία απορία:
Από τον Όμηρο πρέπει να διαβάσουμε από το βιβλίο του καθηγητή μόνο τα θέματα που έχουν σχέση με την 5η ραψωδία της Οδύσσειας και την 6η της Ιλιάδας, δηλ. πχ ανθρωπισμός στην Οδύσσεια, ανθρωποκεντρισμός, παρομοιώσεις, προικονομία, περιγραφή κλπ ή ας πούμε και για ένθετες διηγήσεις, εννοώ σε όλα τα ασεπ τα θέματα του γνωστικού αρχαίων για Οδύσσεια δεν αφορούσαν μόνο την 5η ραψωδία. Αλλιώς παιδιά είναι παλούκι ακατόρθωτο να ασχοληθεί κανείς με όλα τα θέματα της Οδύσσειας.

[olgalia]

Για το γνωστικό δυστυχώς είναι όλα!
Μην απογοητεύεσαι, η ύλη η δική μας πάντα έτσι ήταν, δεν έχει τελειωμό. Κοίταξέ τα τώρα και κάντα και μια ανάγνωση τις παραμονές να τα έχεις φρέσκα.
(Θα μου πεις τι να πρωτοφρεσκάρω τις παραμονές..... το μάθημα πιστεύω που ο καθένας νιώθει πιο αδύναμος).

[Syllas]

Σε όλους τους διαγωνισμούς μέχρι τώρα οι ερωτήσεις του γνωστικού για τον Όμηρο ήταν από τις ραψωδίες στην ύλη όμως...

[PDE ads]

[para5]

Αλλιώς παιδιά είναι παλούκι ακατόρθωτο να ασχοληθεί κανείς με όλα τα θέματα της Οδύσσειας.

Είναι σίγουρα...

[stratos91]

Σε όλους τους διαγωνισμούς μέχρι τώρα οι ερωτήσεις του γνωστικού για τον Όμηρο ήταν από τις ραψωδίες στην ύλη όμως...

Εφόσον, καλώς εχόντων των πραγμάτων, οι πραγματολογικές ερωτήσεις θα πρέπει να είναι πάνω σε απόσπασμα κειμένου που θα μας δώσουνε και αφού το απόσπασμα θα είναι από τις συγκεκριμένες ραψωδίες μου φαίνεται δύσκολο να θέσουν ερώτημα πάνω σε θέμα που να μην δικαιολογείται από την ύλη. Με τη λογική αυτή θα πρέπει να ξέρουμε κάθε λεπτομέρεια τις Οδύσσειας και της Ιλιάδας, όπως επίσης και της Πολιτείας του Πλάτωνα και των έργων του Αριστοτέλη! Δεν παίζει με τίποτε αυτό! Είπαμε να είναι παλαβοί οι άνθρωποι αλλά όχι κι έτσι!!

[maryk]

Εγώ πιστεύω ότι πρέπει να αναζητήσουμε στις προς εξέταση ραψωδίες τους γενικούς σκοπούς του μαθήματος.

[bikini]

Δεν γίνεται να μας ρωτήσουν κάτι που δεν είναι από τις ραψωδίες της ύλης μας!
Πώς γίνεται, π. χ., να τεθεί ερώτηση που δεν εμπεριέχεται στην α και στη Ζ;
Αδύνατο!

[marion]

Εγώ πιστεύω ότι πρέπει να αναζητήσουμε στις προς εξέταση ραψωδίες τους γενικούς σκοπούς του μαθήματος.

+1

[para5]

αφού το απόσπασμα θα είναι από τις συγκεκριμένες ραψωδίες μου φαίνεται δύσκολο να θέσουν ερώτημα πάνω σε θέμα που να μην δικαιολογείται από την ύλη.

Σωστό, αλλά να έχεις υπόψη σου πως ειδικά η ραψωδία ε (όπως και η α) περιλαμβάνει αναφορές που επεκτείνονται σε ολόκληρη σχεδόν την Οδύσσεια.

[N.Π.]

Για Αριστοτέλη, πρέπει να αγοράσω και τους 2 τόμους του Λυπουρλή των Εκδόσεων Ζήτρος? Άν όχι, ποιόν τόμο να πάρω;

[olgalia]

Μα αυτόν που περιέχει το Β' βιβλίο των ηθικών Νικομαχείων!
 Εγώ τον έχω από τον προηγούμενο σε φωτοτυπία και δεν ξέρω από ποιο τόμο είναι.

[Kallipateira]

Χρειάζεσαι 1ο τόμο βιβλία Α-Δ (όπου περιλαμβάνεται και το δεύτερο βιβλίο το οποίο είναι στην ύλη μας!)

[pelazi]

Παιδιά αν στο γνωστικό αρχαίων ζητήσουν μετάφραση ζήτω που καήκαμε. Τουλάχιστον εγώ δεν τη μαθαίνω κατά λέξη-πόσο μάλλον παπαγαλία- αλλά την περνάω τη μέτάφραση 2 φορές ισα-ισα να βγάζω νόημα.