Καθηγητές ιταλικών ΠΕ34

[vecchiarella]

Buonasera a tutti. Τυχαία βρήκα αυτό , το οποίο σίγουρα θα το έχετε διαβάσει (και επειδή μου θύμησε πολλά για τα φοιττητκά μου χρόνια που τα νοσταλγώ ενίοτε) σας το παραθέτω.Είναι ένας απο τους αγαπημένους μου καθηγητές.  http://http://www.tovima.gr/default.asp?pid=2&ct=34&artId=275719&dt=28/06/2009

[PDE ads]

[alceste]

προς kyrdim,οντως υπαρχουν υπεραριθμοι σε μας και στα γερμανικα,οχι βεβαια στον δικο μας βαθμο,ειναι πολυ σημαντικες ωστοσο,ομως προσεξτε,ειναι αδυνατον να γυρισουν οι αποσπασμενοι απο τα γραφεια στα σχολεια,για τον απλουστατο λογο οτι τοποθετηθηκαν,ενα μεγαλο μερος απο εμας εκει,λογω της ελλειψης ωρων στα σχολεια.πολλοι δεν πηγαν καταχαρουμενοι στα γραφεια της περιοχης οπου τοποθετηθηκαν η διοριστηκαν γιατι στα γραφεια σε αντιθεση με τα σχολεια, δεν εχουν διακοπες χριστουγεννων,πασχα,καλοκαιρι.επειδη λοιπον υπαρχει αυτο το οξυτατο προβλημα με τις 2 β γλωσσες,ειναι ορατος ο κινδυνος να επιλεγουν οι διευθυντες,οχι βεβαια απο μονοι τους,καταλαβαινετε τι εννοω(οχι βεβαια εμας,θα ηταν εξωφρενικο)οι μαθητες να κανουν γαλλικα η γερμανικα ωστε να διευθετηται το θεμα των μονιμων που εχουν καποια χρονια εκει,οι γλωσσες προιστορια κτλ κτλ κτλ.σας λεω ενα σκεπτικο που εχει βαση.δεν το επικροτω απαραιτητα

[kyrdim]

H άποψη μου είναι γνωστή και την γνωρίζεις.
Η υπουργός απαξίωσε με τα χειρότερα λόγια τους υπεράριθμους αποσπασμένους.
Είναι είπε, τα παιδιά για τις φωτοτυπίες.
Αν είναι έτσι (τα λόγια της χρησιμοποιώ), να πάνε στα σχολεία τους και ας κάνουν διοικητική δουλειά ως γραμματείς στις θέσεις τους, αν δεν χωράνε και εκεί ας πάνε στο κυλικείο ή ως σχολικοί τροχονόμοι.
Οι αποσπασμένοι πάνε κυρίως με πολιτικό μέσο για να αποφύγουν διορισμούς σε δυσπρόσιτα μέρη αλλά και να παίρνουν τα μόρια της θέσης
Μία έφυγε πρόσφατα πίσω για Τήλο. Συμφωνώ μαζί της καλύτερα ΥΠΕΠΘ παρά Τήλο αλλά η λογική λέει ότι η δουλειά της είναι στην τάξη. Sorry δεν συμφωνώ μαζί σου.
Τώρα αν γίνουν δντες / δντριες καλώς ας γίνουν αν έχουν την προυπηρεσία.
Αν συμπεριφερθούν αντισυναδελφικά σε καθηγητές Ιταλικής ή εκμεταλευτούν κάποια θέση ισχύος υπάρχουν και οι Σύλλογοι, ο Συνήγορος Του Πολίτη, οι μηνύσεις και τα δικαστήρια.
Προσωπικά έχω μήνυση έτοιμη για κάποιον δντη, αν ξανακάνει τα ίδια με φέτος, αυτή την φορά θα συνυπογράψει και ο Σύλλογος Γονέων (έγινα πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και τον περιμένω να κάνει αλχημείες με τις δηλώσεις) αν δεν σχηματιστεί το τμήμα των Ιταλικών στο σχολείο.
Αν οι υπεράριθμοι πάνε στις τάξεις δεν απαιτούνται καθόλου προσλήψεις Γαλλικών και Γερμανικών για 1-2 χρόνια ίσως και περισσότερο.
5.500 καθηγητές Γαλλικών υπάρχουν Πανελληνίως. Αυτοί που τους διόρισαν πρέπει να βάλουν φρένο μέχρι να συνταξιοδοτηθούν κάποιοι και να επανέλθει το νούμερο σε λογικά πλαίσια.
Σε Γυμνάσιο της περιοχής μου υπάρχουν 2 Γαλλικών για 3 Τάξεις Α Γυμνασίου, 3 Τάξεις Β και 3 Τάξεις Γ Γυμνασίου (ο δντης εκεί έπνιξε τμήμα Ιταλικών στην Α Γυμνασίου - θα ήταν 2 τα τμήματα Γαλλικών) δηλαδή 18 ώρες την εβδομάδα, άρα υπεράριθμος ο ένας τουλάχιστον Γαλλικών.
Να πάει σε άλλο σχολείο.
Σε διπλανό (λιγότερο απο 500 μέτρα) δημοτικό περιμένανε διορισμό ωρομισθίου Γαλλικών μέχρι την προηγούμενη βδομάδα.
Γιατί πήραν και νέο ωρομίσθιο αφού το διπλανό σχολείο είχε υπερεπάρκεια ?
Αυτά είναι λάθη και πρέπει να σταματήσουν, δεν θα πληρώνω εγώ την ανεπάρκεια του μυαλού του κάθε ανευθυνουπεύθυνου που διορίζει αβέρτα χωρίς να ψάχνει να δει πως θα καλύψει τα κενά απο ειδικότητες που έχουν υπερεπάρκεια Καθηγητών.
Αυτή είναι η άποψη μου.

[Navona]

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Βεβαίως, ας απαντήσω. Είπαμε την εξής βασική αρχή, η οποία συνάδει με την αρχή την οποία την προηγούμενη μέρα είχε πει η κυβέρνηση. Ότι θα πρέπει κάποιος να περνάει το ΑΣΕΠ και θα προσμετράτε όλη η εμπειρία που έχει. Κάθε μόριο που έχει κάθε εκπαιδευτικός, είτε ως ωρομίσθιος, είτε ως αναπληρωτής όλα αυτά τα χρόνια που τα μάζεψε σε όλη την Ελλάδα θα προσμετράνε απολύτως. Δηλαδή το ένα είναι το ΑΣΕΠ, το δεύτερο είναι αυτή η εμπειρία η οποία είναι και πολύ σημαντική. Δηλαδή είναι σημαντικό να έχεις έναν εκπαιδευτικό ο οποίος έχει εμπειρία.
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Δηλαδή ένα άνθρωπος που ήταν έτοιμος να διοριστεί, έχοντας όλα αυτά τα προσόντα που λέμε, τα μόρια από την επαρχία, που έχει περάσει τα χρόνια του και ήταν έτοιμος τώρα να διοριστεί, του λέτε μπες και στο ΑΣΕΠ.

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Είναι ελάχιστοι οι άνθρωποι που δεν έχουν περάσει από το ΑΣΕΠ. Αλλά θέλω να σας πω ότι είναι οι περισσότεροι, δηλαδή αυτή τη στιγμή και οι αναπληρωτές οι περισσότεροι έχουν περάσει στο ΑΣΕΠ. Υπάρχει ένας μικρός αριθμός ανθρώπων που δεν έχουν περάσει στο ΑΣΕΠ και έχουν συγκεντρώσει μόρια, οι οποίοι έρχονται από αρκετά μακριά και γι’ αυτό μίλησα για μεταβατικές περιόδους. Δηλαδή θέλω να κάνω σαφές, εγώ κατανοώ ότι αυτή τη στιγμή η ανησυχία και ο αναβρασμός κυρίως είναι στους αναπληρωτές και στους ωρομισθίους, δεν είναι στο χώρο των εκπαιδευτικών που είναι σήμερα στο σχολείο.

Εγώ καταλαβαίνω απολύτως την αγωνία αυτών των ανθρώπων. Θα ξεκινήσουμε, θα δω τους ίδιους και θα ξεκινήσει η διαβούλευση από τη Δευτέρα. Δηλαδή θα καταθέσουμε τις προτάσεις πάνω στις οποίες θα γίνει διάλογος. Κοιτάξτε, δεν φταίει ένας εκπαιδευτικός που επελέγη ως ωρομίσθιος ή για την πρόσθετη διδακτική στήριξη.
Είδατε σε τι κατάσταση βρέθηκα εγώ μόλις ανέλαβα. Σε όλη την Ελλάδα προσλάμβαναν ανθρώπους για την πρόσθετη διδακτική χωρίς κανένα κριτήριο. Ερχόταν ο εκάστοτε Διευθυντής Εκπαίδευσης και έπαιρνε έξι Φιλολόγους. Γιατί έπαιρνε αυτούς τους έξι και δεν έπαιρνε άλλους έξι που ήταν έξω; Και αναγκάστηκα πολύ γρήγορα να βάλω την προϋπόθεση το πότε πήρε κανείς το πτυχίο και το βαθμό.

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Αυτοί έγιναν χωρίς κριτήρια δηλαδή;

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Χωρίς κανένα, χωρίς κανένα. Ερχόταν ο Διευθυντής Εκπαίδευσης

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Και έλεγε: ελάτε εσείς.

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Και έλεγε: εσείς θα είστε ωρομίσθιοι. Αυτοί οι άνθρωποι που πήγαν για ωρομίσθιοι πραγματικά δούλεψαν και έχουν μόρια και θα προσληφθούν, αλλά δεν μπορεί να συνεχιστεί, να επιλέγονται και οι Αναπληρωτές και οι ωρομίσθιοι χωρίς κριτήρια.

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Χωρίς κανένα κριτήριο, μάλιστα.

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Μπορείτε λοιπόν απευθυνόμενη στους Αναπληρωτές κυρίως, γιατί οι ωρομίσθιοι είναι μια διαφορετική υπόθεση…

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Και για τους ωρομίσθιους θα…

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Ναι, κεντρικά το μεγάλο κομμάτι είναι οι Αναπληρωτές. Οι ωρομίσθιοι καλύπτουν άλλες ανάγκες. Μπορείτε να πείτε στους Αναπληρωτές πόσους θα προσλάβετε από το Υπουργείο Παιδείας την επόμενη χρονιά; Υπάρχει ένας σχεδιασμός με βάση τα κενά;

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Ξέρετε κ. Λυριτζή ότι το μεγαλύτερο πρόβλημα…

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Κι αν μπορείτε να προσλάβετε. Απ’ αυτή την άποψη το λέω.

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Όχι, πρώτα - πρώτα είπαμε ότι στο χώρο της παιδείας…

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Είναι το μόνο Υπουργείο που παίρνει λεφτά.

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Δεν μπορεί κανείς να πει ότι δεν προσλαμβάνω γιατί δεν έχω λεφτά. Νομίζω στην υγεία και στην παιδεία αυτό το πράγμα δεν γίνεται.

Αυτό λοιπόν που πρέπει να πούμε είναι ότι οι πίνακες του ΑΣΕΠ, που είναι εξέλιξη, θα λειτουργήσουν κανονικά για το 2010 – 2011. Γι' αυτό είπαμε ότι δεν θα υπάρξει ανατροπή στη ζωή κανενός και οι πίνακες αυτοί θα λειτουργήσουν όπως είναι γιατί ανακοινώθηκαν πριν από δυο χρόνια, δόθηκαν εξετάσεις. Κανένας δεν πρόκειται να βρεθεί ξαφνικά από τη μια στιγμή στην άλλη στο κενό. Να πούμε ότι η βασική αρχή η οποία θα υπάρξει για όλα είναι το ΑΣΕΠ, αλλά και η εμπειρία και τα μόρια.

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Θα μετρήσουν όλα.

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Θα μετρήσουν όλα. Αυτό λοιπόν…

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Εσείς δηλαδή μπορείτε να πείτε τώρα ότι του χρόνου δεν θα υπάρχει κανένα κενό στο σχολείο; Ξέρετε πόσοι Υπουργοί μας το έχουν διαβεβαιώσει αυτό; Στα χρόνια που δουλεύουμε δεκάδες Υπουργοί. Ποτέ δεν έχει γίνει πράξη.

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Θα προτιμήσω να το συζητήσουμε…

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Στην ώρα του.

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: Το Σεπτέμβρη, γιατί οι αλλαγές είναι τεράστιες. Κοιτάξτε όμως, σταματούμε σ' αυτό το κομμάτι των Αναπληρωτών.

[PDE ads]

[lenagreca]

Καλημέρα συνάδελφοι.. Ανοίγω μία παρένθεση στο θέμα μας, για να παραθέσω ένα λινκ για μία κοπέλα που ενδιαφέρεται για ιδιαίτερα Ιταλικών στην περιοχή του Ζωγράφου..όποιος ενδιαφέρεται..

http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=16524.0

[kyrdim]

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=2978&Itemid=79

Η απόδειξη για τα ανωτέρω....5 καθηγήτριες όλες αποσπασμένες με βάση τις αναλογίες αν και δεν το αναφέρει το άρθρο οι 3 θα ήταν πιθανότατα Γαλλικών...

Με διαδικασίες «εξπρές» την έστειλαν στο σχολείο της  
Πέμπτη, 19 Νοέμβριος 2009  
Ρεπορτάζ:esos.gr

press@esos.gr

Με διαδικασίες «εξπρές» , με εντολή του γραφείου της υπ. Παιδείας Αννας Διαμαντοπουλου , εκπαιδευτικός ξένων γλωσσών που ήταν αποσπασμένη στην Κεντρική Υπηρεσία του υπ. Παιδείας, τα «μάζεψε» κι επέστρεψε από χθες στην Τήλο, όπου είναι η οργανική της θέση.

Χωρίς να συνεδριάσει το Υπηρεσιακό Συμβούλιο, όπως θα έπρεπε , σύμφωνα με τις νόμιμες διαδικασίες, και παρά τις επιφυλάξεις που διατύπωσε η Διεύθυνση Προσωπικού, η εκπαιδευτικός από χθες βρίσκεται στην Τήλο.

Σημειώνεται ότι στο συγκεκριμένο σχολείο της Τήλου είχαν διοριστεί πέντε καθηγήτριες ξένων γλωσσών , αλλά οι μαθητές δεν έκαναν μέχρι σήμερα μάθημα , διότι όλες ήταν αποσπασμένες.

Κάτω από αυτές τις συνθήκες η πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας αποφάσισε χωρίς να τηρήσει τις προβλεπόμενες διαδικασίες να στείλει πίσω στο σχολείο τη συγκεκριμένη εκπαιδευτικό.
 

[lenagreca]

Το δυστύχημα είναι ότι δεν είναι μόνο ξενόγλωσσοι και εννοείται ότι δεν είναι μόνο πέντε.... Ετυχε να γνωρίσω σε ένα ορεινό τουριστικό θέρετρο το προηγούμενο Σάββατο και μία κυρία Μαθηματικό η οποία δούλευε στο Υπουργείο,ακόμη δουλεύει δηλαδή, αλλά είπε ότι οι μέρες της εκεί είναι μετρημένες.. τουλάχιστον οι δεσμεύσεις περί αξιοκρατίας και δικαιοσύνης υλοποιούνται σιγά σιγά..

[kyrdim]

Μην τους διώξουν και μετά αποσπάσουν αυτούς με τα πράσινα πανωφόρια αυτό να φοβάσαι. Ευτυχώς εμείς δεν έχουμε τέτοιες θέσεις στο Υπουργείο οπότε δεν υπάρχουν αποσπασμένοι να γυρίσουν, θά ήθελα να δω τα μούτρα τους όταν λάβουν το μπιλιετάκι.
Έπιασα τα 100 μηνύματα ... κερδίζω κάτι ?

[alceste]

Kyrdim,επιτρεψε μου να ξερω καλυτερα τα πραγματα και εκ των εσω.Γνωριζω πολλους που αφου εκριθησαν υπεραριθμοι τοποθετηθηκαν στα γραφεια της ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΤΟΥΣ,το τονιζω αυτο,οχι σε γραφεια στο σπιτι τους,και τραβανε τα μαλλια τους γιατι και μακρια απο το σπιτι τους ειναι και διακοπες οπως θα ειχαν στο σχολειο δεν εχουν.Μην στοχοποιουμε εναν ολοκληρο κλαδο,ειναι αδικο.Δεν μιλω αποκλειστικα για διευθυντες,μιλαω για τα γραφεια στο μηνυμα μου. Σου ειπα κιολας οτι δεν επικροτω.Οσο για τις προσληψεις ωρομισθιων μας,εχουν, λογω ελλειψης πιστωσεων,υπεραριθμιων, μειωθει πανω απο 35 τοις εκατο.Στην περιοχη που ειμαι εγω,στο ενα σχολειο,δεν χωριζουν ενα τμημα που εχω,που πρεπει να χωριστει, λογω ελλειψης πιστωσεων.Δεν στελνει αλλον ωρομισθιο το γραφειο.Περσι,για αλλο τμημα και προπερσι,στο ιδιο σχολειο,υπηρχα εγω και δευτερος ωρομισθιος γαλλικης που συμπληρωνε,ηταν φυσικα και σε αλλα σχολεια οι συναδερφοι.Στην επαρχια δε,τα πραγματα ειναι τοσο δραματικα που ο πινακας σε καποιες περιφερειες με τα βιας φτανει στο 10 η ακομα και στο 3!Καλουν δηλαδη τοσα ατομα για ωρομισθιο.Τα γαλλικα υπαρχουν στο εκπαιδευτικο συστημα απο συστασεως ελληνικου κρατους.Κατα ενα μερος εξηγει αυτο την πληθωρα.Ειπα κατα ενα μερος,μην παρεξηγηθω.Για να παμε στις ταξεις μας,οι αποσπασμενοι μας δηλαδη,πρεπει να υπαρχουν κενα στα σχολεια.Δεν μπορω να το κανω πιο λιανα.Οσοι εκαναν αυτα που εκαναν ας βρουν και την λυση.Ειμαστε καθηγητες με επιτυχιες στον ασεπ,με γνωσεις,δημοσιευσεις,εργασιες,περγαμηνες και οχι σκουπες για να μας χωρεσουν στα κυλικεια,λες και ειναι ντουλαπια αποθηκευσης ουτε προσκοποι για να κανουμε τον τροχονομο με την σφυριχτρα

[kyrdim]

Ο μόνος τρόπος για να λύσουν το πρόβλημα αυτοί που το δημιούργησαν είναι να σταματήσουν άμεσα οι προσλήψεις σε ειδικότητες με υπεράριθμούς και τα κενά (που υπάρχουν ή δημιουργούνται) να τα καλύπτουν απο τους υπεράριθμούς για όσα χρόνια χρειαστεί.
Δεν υπάρχει άλλη λύση, αν την σκεφτείς πες την μου.
Το θέμα είναι ότι δεν ψάχνουν τους υπεράριθμους (που είναι) και διορίζουν νέους ωρομίσθιους. Για να έχουν μειωθεί 35% οι προσλήψεις στον κλάδο σας αυτό σημαίνει ότι διορίζουν 65%, γιατί το κάνουν αυτό απο την στιγμή που υπάρχουν υπεράριθμοι;
Δεν μπορείς να συνεχίζεις να διορίζεις και να περιμένεις να λυθεί μαγικά το πρόβλημα.
Λυπάμε αν ήμουν στα πράγματα θα ζητούσα α/ σχολικές μονάδες β/ πόσους Γαλλικών ή Γερμανικών έχουν γ/ πόσους χρειάζονται δ/ οι περισευούμενοι άμεσα σε κενά ε/ μόλις γίνει αυτό και συνεχίζουν τα κενά να τα καλύψουν απο αυτούς που είναι σε Υπουργείο και δευτεροβάθμιές, στ/ πρόσληψη ξανά στο πρώτο κενό που δεν θα μπορεί να καλυφθεί απο την αναδιανομή καθηγητών.
Έτσι λύνονται αυτά τα θέματα στον ιδιωτικό τομέα που προσέχει που δίνει τα χρήματα του και απαιτεί την μέγιστη παραγωγικότητα με το λιγότερο δυνατόν προσωπικό.
Δεν υπάρχουν μαγικές λύσεις, κάθε extra πρόσληψη υπεράριθμου Γαλλικών ή άλλης ειδικότητας επηρεάζει θέσεις άλλων ειδικοτήτων.

[kyrdim]

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=2991&Itemid=64

Από το 2011-12 το νέο σύστημα προσλήψεων- Την άλλη εβδομάδα η απάντηση για τα οικονομικά 
Πέμπτη, 19 Νοέμβριος 2009 
Ρεπορτάζ:esos.gr
press@esos.gr
Από τον ενιαίο πίνακα (40-60 % ) θα γίνουν και του χρόνου οι διορισμοί στην πρωτοβάθμια Εκπαίδευση δεσμεύτηκε απόψε η υπ. Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου , στη συνάντηση που είχε με το ΔΣ  της ΔΟΕ.,
 Η κ. Διαμαντοπούλου είπε επίσης ότι:
 -Οι όποιες αλλαγές  στο σύστημα προσλήψεων θα ισχύσουν από τη σχολική χρονιά 2011-12
- Κάθε χρόνο το ΑΣΕΠ θα διεξάγει διαγωνισμό για τη πρόσληψη εκπαιδευτικών και θα  προσμετράτε η μοριοδότηση
 Οσον αφορά το αίτημα για αυαξήσεις των αποδοχών των εκπαιδευτικών η κ. Διαμαντοπούλου δεσμεύτηκε να απαντήσει στο τέλος της ερχόμενης εβδομάδας

 ΣΗΜΕΙΩΣΗ:Oι προτάσεις για το νέο σύστημα διορισμών θα δημοσιοποιηθούν τη Δευτέρα.

 

[lenagreca]

ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ ΑΣΕΠ? 

[kyrdim]

Για να περνάει η ώρα , έχεις κάτι καλύτερο να κάνεις;
Πρέπει και αυτοί να δικαιολογήσουν τον μισθό τους,

[lenagreca]

Δεν ξέρω ποια είναι η δική σας άποψη, αλλά κατ' εμέ, αυτό είναι απαράδεκτο και θα έλεγα ανέφικτο.. Πέρα από το γεγονός ότι το ΑΣΕΠ είναι ήδη ένας παράγοντας , που εμείς τουλάχιστον γνωρίζουμε καλά ότι πασάρει για σωστές τις λάθος απαντήσεις, εκτός από το ότι δεν βγάζει τα αποτελέσματα τις προγραμματισμένες μέρες και πολλές ειδικότητες περιμένουν μήνες για να δουν τα αποτελέσματα τους, βάλτε και το ότι θα πρέπει να υπάρχει και ένα χρονικό διάστημα για τυχόν ενστάσεις κτλ, πότε θα δίνουμε , πότε θα βγαίνουν τα αποτελέσματα, πότε θα ανακοινώνονται , πότε θα γίνονται οι ενστάσεις και πότε θα γίνονται οι διορισμοί?? ?? ?? χρειάζεται μόνο ένας  χρόνος για τα διαδικαστικά και μόνο.. οπότε πώς θα γνωρίζει ο εκπαιδευτικός πώς έγραψε για να προετοιμαστεί για το επόμενο ΑΣΕΠ? Δηλ. τρέχουμε που τρέχουμε σαν τον Βέγγο , τώρα θα τρέχουμε και θα έχουμε κι ένα βιβλίο παραμάσχαλα?? Δεν μπορώ να το καταλάβω.. Από την άλλη, είναι και η επίπτωση που έχει και ο διαγωνισμός αυτός στις ζωές μας.. είναι τόσο ψυχοφθόρος, δηλ. μια ζωή θα τρέχουμε για εξετάσεις? Γιατί, κακά τα ψέματα, για να προετοιμαστεί καλά κάποιος για ΑΣΕΠ θα πρέπει να ασχολείται το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας με τη μελέτη.. και πώς θα ζούμε? Πότε θα βγάζουμε τα προς το ζήν? Το Κεκάκι σκέφτεται να αποσυρθεί αν θυμάμαι καλά από προηγούμενο post , γιατί δηλαδή?? Θέλουν μήπως να κάνουν τα νεύρα μας τσατάλια και να παρατήσουμε τον τομέα της εκπαίδευσης για να τους αδειάζουμε τη γωνιά και να έχουν λιγότερους να αντιμετωπίσουν? Τόσα χρόνια δουλειάς και τόσοι αξιόλογοι συνάδελφοι να πάνε χαμένοι? Και κάθε χρόνο θα διαβάζουμε τα ίδια και τα ίδια??Απορώ πραγματικά..