ECCE

[Isla]

Ναι, έτσι είναι. Δεν μπορώ να φανταστώ τι μπορεί να πέσει (ειδικά στο ECCE) που να μην το έχεις διδάξει εκτός από inversions, άντε και καμιά περίεργη χρήση του γερουνδίου και του απαρεμφάτου. Τώρα τι αντιλαμβάνεται ο μαθητής είναι άλλη ιστορία...

[PDE ads]

[MissPE06]

Δυστυχώς... Αν και διδάσκω αρκετά χρόνια και είχα λίγους μαθητές που απέτυχαν, πάντα στεναχωριέμαι πολύ όταν δεν τα πάνε καλά, πόσο μάλλον όταν δεν περνάνε καθόλου. Μάλλον πρέπει να το συνηθίσω και να μη με πειράζει τόσο όταν έχω κάνει ό,τι καλύτερο μπορώ από μέρους μου και είμαι ξεκάθαρη απέναντι στους γονείς. Εσείς πώς το χειρίζεστε αυτό; Σας αγχώνει και σας; Ζητώ συγγνώμη που ξέφυγα λίγο από το θέμα αλλά έγινε με αφορμή τις εξετάσεις.

[Isla]

Με στεναχωρεί όταν αποτυγχάνουν μαθητές που έχουν κάνει μια καλή προσπάθεια, ειδικά στο Lower που είναι ένα πτυχίο στανταράκι. Αλλά αν δεν έχουν προσπαθήσει όσο πρέπει και έχω ενημερώσει τους γονείς πριν δηλώσουν, θεωρώ ότι έχω κάνει το καθήκον μου. Περισσότερο με ενοχλεί όταν επιμένουν να δώσουν ενώ δεν είναι έτοιμοι γιατί θεωρώ ότι χαλάνε τη δυναμική της τάξης.

Στο ECPE δεν αγχώνομαι καθόλου. Αντιθέτως, κάποιοι που δεν διαβάζουν εύχομαι μέσα μου να μην το πάρουν αν δεν το αξίζουν.

[angiePE06]

Διαβάζω κι εγώ τις απόψεις σας για τα θέματα που έπεσαν και απ' τη μια νιώθω ανακούφιση απ' την άλλη προβληματισμό...Κι εμένα μαθήτριά μου, μου είπε χθες ότι είχε και πράγματα που δεν είχαμε κάνει και απόρησα... μιας και είχαμε καλύψει τα πάντα και inversion και όλα τα γραμματικά φαινόμενα και γενικά ήμασταν καλυμμένοι όσον αφορά στην ύλη για ECCE...πραγματικά δε ξέρω τι να πω κι ελπίζω  να μην ισχύει η εντύπωση των μαθητών. Η αλήθεια είναι ότι συχνά, όπως και ειπώθηκε πριν, οι μαθητές (ακόμα και καλοί) δε μπορούν να αναγνωρίσουν το φαινόμενο που εξετάζεται σε κάθε item και απαντούν αυθόρμητα με βάση το τι τους βγαίνει. Τι να πω, καλά αποτελέσματα στους μαθητές μας!

[PDE ads]

[MissPE06]

Κι εγώ όταν συμβουλεύω να μη δώσουν ακόμη κι επιμένουν, ενοχλούμαι αλλά έτσι παίρνουν κι αυτοί (οι γονείς δηλ.) την ευθύνη. Καλά αποτελέσματα να έχουμε! Πάμε τώρα για καλή προετοιμασία για τα προφορικά. Καμιά καλή ιδέα πέρα από πολλά speaking tests και δουλειά με τα βίντεο των εξετάσεων που διατίθενται ώστε ένας αρκετά καλός στα προφορικά να πάει ακόμη καλύτερα;

[catwoman]

και εγω στεναχωριεμαι πολυ και παντα προσπαθω να βρω τι δεν εκανα καλα εγω. διοτι το παιδι ξερω απο πριν τι ελλειψεις εχει. σε μια περιπτωση που στεναχωρηθηκα ιδιαιτερα και που δεν περιμενα οτι θα αποτυχαινε ειναι μια μαθητρια που εδωσε περυσι δεκεμβρη και ενω ηταν πολυ καλη και μελετηρη , περναγε σε ολα σχεδον τα τεστ, απετυχε writing. δεν μπορω να καταλαβα ακομα τι εγινε, σε μια μαθητρια που εγραφε παντα πολυ καλες εκθεσεις. εκει ψαχνομουν και ψαχνομουν να δω τι δεν ειχα κανει καλα και διαπιστωσα το εξης.....οσα χρονια τηνειχα οταν χαναμε πολλα μαθηματα ποτε δεν ηθελαν οι γονεις της να τα αναπληρωσει και φθανοντας στην τελικη ευθεια για lower ειχαμε ελαχιστο χρονο για τεστ και φυσικα για writing. δινοντας λοιπον εξετασεις , δεν ειχε την ανεση να αναπτυξει μια εκθεση κατω απο την πιεση του χρονου και των εξετασεων. αρα μπορει να φταιω και εγω που δεν την εστειλα 4-5 μηνε ς μετα και ακουσα τους γονεις.....

[Isla]

Όταν λες ότι πέρναγε σε όλα σχεδόν τα τεστ, είχατε γράψει και τεστ writing? Γιατί άλλο πράγμα οι εκθέσεις που γράφεις στο σπίτι με την άνεσή σου και άλλο αυτές που γράφεις υπό πίεση.

[MissPE06]

Όταν λες ότι πέρναγε σε όλα σχεδόν τα τεστ, είχατε γράψει και τεστ writing? Γιατί άλλο πράγμα οι εκθέσεις που γράφεις στο σπίτι με την άνεσή σου και άλλο αυτές που γράφεις υπό πίεση.

Συμφωνώ απόλυτα. Ναι, εκθέσεις του Coursebook ή του etxra βιβλίου έκθεσης (αν υπάρχει) ζητώ να τις φέρουν γραμμένες ως Homework και όχι πάντα φυσικά αλλά των Practice Tests τις κάνουν παρουσία μου και αυστηρώς χρονομετρημένοι.

[avrile]

Εμένα πάντως μαθήτρια που ήξερε τέλεια όλη την γραμματική αυτού του επιπέδου (μέχρι και ιnversion στα conditionals/ subjuctive) γιατί είχαμε βγάλει δυο βιβλία γραμματικής, μου είπε ότι κάποια από αυτά που πέσανε ήταν πολύ περίεργα και δεν βασίζονταν σε κάποιον κανόνα. Ούτε εγώ μπορεί να καταλάβω τι μπορεί να ήταν.

[Isla]

Περίεργα μπορεί να της φάνηκαν... να μην βασίζονται σε κάποιον κανόνα νομίζω ότι μπορούμε να το αποκλείσουμε!

Παίζει να ήταν μεγάλες οι προτάσεις και να μην τις διάβασε προσεκτικά;

[catwoman]

Όταν λες ότι πέρναγε σε όλα σχεδόν τα τεστ, είχατε γράψει και τεστ writing? Γιατί άλλο πράγμα οι εκθέσεις που γράφεις στο σπίτι με την άνεσή σου και άλλο αυτές που γράφεις υπό πίεση.

ναι, καναμε writing στο μαθημα , ή ερχοταν και εγραφε την ωρα που ειχα εγω αλλο μαθημα χρονομετρημενες. δεν ηταν πολυ καλες αλλα δεν ηταν ποτε fail.

[catwoman]

Εμένα πάντως μαθήτρια που ήξερε τέλεια όλη την γραμματική αυτού του επιπέδου (μέχρι και ιnversion στα conditionals/ subjuctive) γιατί είχαμε βγάλει δυο βιβλία γραμματικής, μου είπε ότι κάποια από αυτά που πέσανε ήταν πολύ περίεργα και δεν βασίζονταν σε κάποιον κανόνα. Ούτε εγώ μπορεί να καταλάβω τι μπορεί να ήταν.

αν σας πω την δικη μου αληθεια. subjuctive δεν ειχα προλαβει να δουλεψω φετος καθολου. και τα 2 παιδια πηγαν με μεγαλη πιεση χρονου. το ενα εδωσε επειδη ηταν α λυκειου και δεν ειχε αλλο περιθωριο και το αλλο εδωσε επειδη οι γονεις θεωρουσαν πως επειδη η κορη πηρε lower στη α' γυμνσιου επρεπε να το παρει και ο γιος. Πολλες φορες αναρωτιεμαι αν θα ειχα μαθητες αν δεν εκανα οσα μου ζητανε οι γονεις.....

[MissPE06]

Κι εγώ που τα είχα δουλέψει, από την πλευρά της μαθήτριας δεν υπήρχε το απαιτούμενο διάβασμα κι έτσι ενώ τα βρίσκαμε πολλές φορές στα tests, δεν τα αναγνώριζε ως γραμματικά φαινόμενα. Μόνο όταν στη διόρθωση της έλεγα περί τίνος πρόκειται μπορούσε να τα διορθώσει κι όχι πάντα. Μόνο αυτά που είχε μάθει πως σχηματίζονται. Επέμενα να πάει Δεκέμβρη αλλά φωνή βοώντος εν τη ερήμω!

[Isla]

αν σας πω την δικη μου αληθεια. subjuctive δεν ειχα προλαβει να δουλεψω φετος καθολου. και τα 2 παιδια πηγαν με μεγαλη πιεση χρονου. το ενα εδωσε επειδη ηταν α λυκειου και δεν ειχε αλλο περιθωριο και το αλλο εδωσε επειδη οι γονεις θεωρουσαν πως επειδη η κορη πηρε lower στη α' γυμνσιου επρεπε να το παρει και ο γιος. Πολλες φορες αναρωτιεμαι αν θα ειχα μαθητες αν δεν εκανα οσα μου ζητανε οι γονεις.....

Αν τους είχες εξηγήσει ότι για να βγάλεις την ύλη χρειάζεσαι Χ ώρες και ότι αν κάνετε λιγότερες δεν μπορείς να τελειώσεις την προετοιμασία όπως πρέπει, τότε δεν βλέπω να υπάρχει πρόβλημα. Αν όμως άφησες να σου καθορίσουν αυτοί (μες την άγνοιά τους) πόσες ώρες θα δουλέψεις και έκανες ό,τι μπορούσες για να χωρέσει η προετοιμασία στο καλούπι, τότε δικαιούνται να έχουν παράπονο.

Είναι δίκοπο μαχαίρι να προσαρμόζεσαι αδιαμαρτύρητα σε όσα σου ζητάνε οι γονείς, ειδικά όταν αυτό που ζητάνε θεωρείς ότι θα έχει σαν αποτέλεσμα την αποτυχία του παιδιού στις εξετάσεις. Μακροπρόθεσμα δεν σε συμφέρει αυτή η τακτική γιατί αν βγει φήμη ότι δεν μπορείς να προετοιμάσεις τους μαθητές σου σωστά (γιατί αυτή η φήμη θα βγει, να είσαι σίγουρη) δεν θα βρίσκεις μαθητές για πτυχιακά επίπεδα.

Για την έκθεση που έλεγες πιο πάνω, πόσο άνετα περνούσε η μαθήτρια στις εκθέσεις που κάνατε στο μάθημα; Πόσο καλές είναι οι προβλέψεις σου γενικά; Μήπως είσαι πολύ επιεικής;

Μήπως έκανε η μαθήτρια καμιά βλακεία την μέρα των εξετάσεων; Μήπως παρερμήνευσε το θέμα; Όλα είναι πιθανά...