Πρόσληψη εκπαιδευτικών στο εξωτερικό

[libera]

Γεια χαρά!
Άκουσα πρόσφατα ότι όταν μένουν κενές θέσεις σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού έχουν δικαίωμα να προσληφθούν αδιόριστοι!Υπάρχει μία σχετική υπουργική απόφαση αλλά επισημαίνει ότι πρόκειται μόνο για ομογενείς ή μετανάστες!
Γνωρίζει κανείς σχετικά;
Ευχαριστώ εκ των προτέρων!

[PDE ads]

[giotamike]

Εχω την εντύπωση (σχεδόν βεβαιότητα) ότι για να διοριστεί κάποιος σε σχολείο του εξωτερικού πρέπει μαζί με τις υπόλοιπες προυποθέσεις που συντρέχουν (γλώσσα κα), να είναι μόνιμος.

[heren]

Εχω την εντύπωση (σχεδόν βεβαιότητα) ότι για να διοριστεί κάποιος σε σχολείο του εξωτερικού πρέπει μαζί με τις υπόλοιπες προυποθέσεις που συντρέχουν (γλώσσα κα), να είναι μόνιμος.

και να δωσει και εξετασεις....

[kokalo]

Εχω την εντύπωση (σχεδόν βεβαιότητα) ότι για να διοριστεί κάποιος σε σχολείο του εξωτερικού πρέπει μαζί με τις υπόλοιπες προυποθέσεις που συντρέχουν (γλώσσα κα), να είναι μόνιμος.

και να δωσει και εξετασεις....

Όχι εξετάσεις......κάποιο πρόγραμμα επιμόρφωσης μόνο......


Παράθεση από την τελευταία προκήρυξη......



2. ΠΡΟΣΟΝΤΑ –ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΟΡΟΙ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ

1.    Υποψήφιοι για απόσπαση στο εξωτερικό είναι δημόσιοι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ημεδαπής οι οποίοι:
    α) έχουν διετή εκπαιδευτική υπηρεσία σε σχολεία Α/θμιας ή Β/θμιας Εκπ/σης, μέχρι και τις 30/9/2006, [ τουλάχιστον δύο (2) έτη από το Φ.Ε.Κ. διορισμού ή ένα (01) έτος από Φ.Ε.Κ. διορισμού, καθώς και ένα (01) αθροιστικά διδακτικό έτος διάρκειας το λιγότερο οκτώ (08) μηνών ως αναπληρωτές].
β) έχουν επαρκή γνώση της γλώσσας της χώρας στην οποία αποσπώνται ή μιας από τις γλώσσες αγγλική, γαλλική ή γερμανική.
γ) έχουν παρακολουθήσει επιτυχώς ειδικό πρόγραμμα επιμόρφωσης.
Μέχρι την έναρξη της λειτουργίας των προγραμμάτων αυτών, οι αποσπώμενοι εκπαιδευτικοί παρακολουθούν υποχρεωτικά ταχύρρυθμα σεμινάρια, που οργανώνονται από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Η παρακολούθηση των σεμιναρίων από τους εκπαιδευτικούς θα γίνει μετά την επιλογή τους σε ημερομηνίες, που θα τους γνωστοποιηθούν.
δ) Για την απόσπαση των ιερέων -εκπαιδευτικών απαιτείται, επίσης, άδεια του ιερατικού τους προϊσταμένου στην Ελλάδα και του οικείου Μητροπολίτη στη χώρα υποδοχής.
2. Η απόσπαση των εκπαιδευτικών γίνεται για τρία (3) συνεχή σχολικά έτη, με δυνατότητα παράτασης δύο (2) ακόμη ετών, ύστερα από εισήγηση του οικείου συντονιστή εκπαίδευσης, σχετικά με τις ανάγκες της υπηρεσίας και την καταλληλότητα του εκπαιδευτικού.
Ο χρόνος απόσπασης υπολογίζεται από την έναρξη του σχολικού έτους απόσπασης, εφόσον η ανάληψη υπηρεσίας γίνεται εντός του πρώτου τετραμήνου του σχολικού έτους απόσπασης. Όταν η απόσπαση και η ανάληψη υπηρεσίας γίνεται μετά το πρώτο τετράμηνο του σχολικού έτους απόσπασης (δηλαδή μετά τις 31 Δεκεμβρίου και για χώρες στις οποίες το σχολικό έτος συμπίπτει με το ημερολογιακό μετά τις 30 Απριλίου) το έτος αυτό δεν προσμετράται στην πενταετή απόσπαση του εκπαιδευτικού στο εξωτερικό.
3.    Δε δικαιούνται να υποβάλουν αίτηση:
α) Οι εκπαιδευτικοί που έχουν αποσπαστεί στο εξωτερικό για συνολικό χρονικό διάστημα  πέντε (05) ετών [τρία (03) συνεχή σχολικά έτη και δύο (02) έτη παράτασης απόσπασης].
β) Οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν αποσπαστεί στο εξωτερικό κατά το παρελθόν και η απόσπασή τους ανακλήθηκε ή διακόπηκε λόγω πλημμελούς εκτέλεσης των καθηκόντων τους ή ανεπάρκειας στην άσκηση αυτών ή αδυναμίας ανταπόκρισης στα ειδικά καθήκοντά τους.
γ) Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι έχουν καταδικαστεί σε οποιαδήποτε ποινή για πράξεις ή παραλείψεις που προβλέπονται από τις διατάξεις της παρ. 1 του άρθρου 8 του Υπαλληλικού Κώδικα ή έχουν τιμωρηθεί με οποιαδήποτε πειθαρχική ποινή για τις ίδιες πράξεις.
Επισημαίνεται ότι για τους εκπαιδευτικούς, εις βάρος των οποίων εκκρεμεί ένορκη διοικητική εξέταση, θα πρέπει να γίνεται μνεία από τους προϊσταμένους δ/νσεων και γραφείων και να ενημερώνουν την υπηρεσία μας για την εξέλιξη της Ε.Δ.Ε και τη δυνατότητα ή όχι
απομάκρυνσης του εκπ/κού από την Ελλάδα.

[PDE ads]

[lousalome84]

Προσοχή: Επαρκή γνώση γλώσσας σημαίνει ότι όσοι δεν έχουν (Lower) δίνουν εξετάσεις σε δύο κέντρα, Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Ξέρω πολλούς που έχουν δώσει και μάλιστα έναν που πέρυσι κόπηκε στην έκθεση.

[killbill]

έχω αναρωτηθεί πολλές φορές, πως είναι δυνατόν στο εξωτερικό (Αγγλία & Αμερική συγκεκριμένα και ίσως και σε άλλες χώρες), οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών να γίνεται με απλή υποβολή αίτησης και συνέντευξη με τον Διευθυντή του σχολείου που σε ενδιαφέρει, σαν να έκανες αίτηση δηλαδή σε μια εταιρία του ιδιωτικού τομέα, και παρόλα αυτά να υπαρχουν πάρα πολλά κενά!!

αν αυτό γινόταν στην Ελλάδα, εκτός του ότι δεν θα υπήρχε αξιοκρατία, οι αιτήσεις θα ήταν κατά πολύ πολλαπλάσιες των θέσεων.

Η ερώτησή μου είναι η εξής: Τι γίνεται με το εξωτερικό;
Δεν βγάζουν τόσους επιστήμονες όσους βγάζουμε στην Ελλάδα; δεν ενδιαφέρεται και τόσο ο κόσμος να σπουδάσει όπως εδώ ( ; ) , με αποτέλεσμα η προσφορά θέσεων να υπερβαίνει τη ζήτηση (το αντίστροφο δηλαδή απότι στην Ελλάδα);

[perastikos_kav]

Οι συνεντεύξεις στα σχολεία, σε όσες χώρες γίνονται, σημαίνει οτι υπάρχει αποκεντρωμένο εκπαιδευτικό σύστημα, που λειτουργέι με ιδιωτικά κριτήρια, έστω και αν είναι τύποις δημόσιο. Η απάντηση στο ερώτημα σου είναι οι εξής:
Ο αριθμός αυτών που σπουδάζουν δεν είναι τόσος ώστε να καλύπτει την προσφορά θέσεων εργασίας, γι' αυτό και γίνεται εισαγωγή επιστημονικού δυναμικού. Εξ' άλλου κοστίζει φθηνότερα. Γιατί να ξοδεύουν εκατομμύρια ευρώ για να παράγουν επιστημονικό δυναμικό, όταν το κάνουν τζάμπα γι' αυτούς χώρες όπως η Ελλάδα και δεκάδες άλλες; Η αγορά εργασίας τους είναι σαφώς μεγαλύτερη και καλύτερη για νέους με πτυχία, ξένες γλώσσες, μεταπτυχιακά κλπ, που δεν είναι και ο,τι θελκτικότερο επαγγελματικά η εκπαίδευση. Μπορεί σε εμάς να φαίνεται ελκυστική μια δουλειά στο δημόσιο σχολείο, γιατί η εναλλακτική που έχουμε είναι ένα φροντιστήριο με 5 ευρώ την ώρα μικτά, ή κάποια δουλειά γραφείου σε κάποια επιχείρηση με κάποιον ιδιοκτήτη που υπογράφει με σταυρό και νομίζει πως επειδή έχει κάποια λεφτά μπορεί να κάνει ο,τι γουστάρει και σε πληρώνει, όποτε θυμηθεί. Εκεί η εκπαίδευση πρέπει να σε δελεάσει περισσότερο από επιχειρήσεις κολοσσούς με προοπτικές καριέρας, δυναμικό εργασιακό περιβάλλον κλπ (άσχετα αν ελάχιστοι τελικά εξελίσσονται, το όνειρο μπορείς να το ζήσεις όμως).  Όσο για το ρουσφέτι που λες, διάβαζα είδηση οτι μητέρα στην Αγγλία καταδικάστηκε σε 1 χρόνο φυλάκιση με αναστολή, γιατί για να γράψει την κόρη της σε σχολείο γειτονιάς διαφορετικής από αυτής που κατοικούσε δήλωσε ως διεύθυνση κατοικίας ψευδώς τη διεύθυνση της δικής της μητέρας. Ο Διευθυντής έκανε καταγγελία στην αστυνομία. Σύγκρινε νοοτροπίες. Οι βρεττανοί και τη μάνα τους θα στέλναν στη φυλακή.

[eva7]

Aν δέχονται και αναπληρωτές ΖΗΤΩ!!!! Που βρίσκουμε περισσότερες πληροφορίες???

[eva7]

Τώρα κατάλαβα ότι ΔΕΝ δέχονται αναπληρωτές....

[killbill]

Γιατί να ξοδεύουν εκατομμύρια ευρώ για να παράγουν επιστημονικό δυναμικό, όταν το κάνουν τζάμπα γι' αυτούς χώρες όπως η Ελλάδα και δεκάδες άλλες;

Δεν νομίζω ότι ισχύει αυτό. Η Μ. Βρετανία είναι γεμάτη από πανεπιστήμια και σχολές, στα οποία βέβαια φοιτούν κατα πλειοψηφία Έλληνες!!

Εξάλλου δεν χρειάζεται να ξοδέψουν χρήματα για πανεπιστήμια αφού υπάρχουν δίδακτρα, και μάλιστα τσουχτερά, όχι μόνο για τις μεταπτυχιακές σπουδές αλλά και για τις προπτυχιακες σπουδες. Για φανταστείτε κάθε ένας προπτυχιακός φοιτητής στην Ελλάδα να πλήρωνε και 10.000€ τον χρόνο δίδακτρα!! Τότε θα είχαμε και εμείς campus με γκαζόν και πισίνες!!

Μάλλον ισχύει το άλλο που έγραψες, ότι δηλαδή ένας Μαθηματικός ή Φιλόλογος ή Φυσικός έχει και άλλες δυνατότητες πολύ καλύτερες από το να προτιμήσει την εκπαίδευση (φροντιστήρια εξάλλου δεν υπάρχουν εκει), κάτι που στην Ελλάδα δεν έχουμε.

Οι Άγγλοι έχουν στήσει μια πολύ μεγάλη επιχείρηση στην εκπαίδευση. Έχουν πανεπιστήμια τα οποία συντηρούνται απο τα δίδακτρα των φοιτητών και έτσι δεν επιβαρύνουν το κράτος, και το αστείο στην όλη υπόθεση είναι "πελάτες" των πανεπιστημίων τους είναι κατα πλειοψηφία φοιτητές άλλων κρατών με πρωτοπόρους τους Έλληνες!! μια χαρά τους βρίσκω! Αυτοί μόνο κερδίζουν.

Η απορία μου όμως είναι γιατί ο Αγγλος δεν σπουδάζει με τη μανία που σπουδάζει ο Έλληνας; που ο γονιός θα κάνει το παν να σπουδάσει το παιδί του και να το βγάλει γιατρο ή δικηγόρο.

Αν και στην Ελλάδα υπήρχε το ίδιο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όπως στην Αγγλία, δηλαδή στέλνεις χαρτιά και περνάς από συνέντευξη, είμαί σίγουρος ότι το 99% των Ελλήνων υποψήφιων θα έκαναν αίτηση στην Ιατρική και στη ΝΟμική!

[gio66]

Γιατί να ξοδεύουν εκατομμύρια ευρώ για να παράγουν επιστημονικό δυναμικό, όταν το κάνουν τζάμπα γι' αυτούς χώρες όπως η Ελλάδα και δεκάδες άλλες;

Αν και στην Ελλάδα υπήρχε το ίδιο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όπως στην Αγγλία, δηλαδή στέλνεις χαρτιά και περνάς από συνέντευξη, είμαί σίγουρος ότι το 99% των Ελλήνων υποψήφιων θα έκαναν αίτηση στην Ιατρική και στη ΝΟμική!

 
Μάλλον έτσι είναι...

[Rhonan]

Aπό την πόλη έρχομαι και στην κορφή κανέλλα!

[killbill]

Τώρα κατάλαβα ότι ΔΕΝ δέχονται αναπληρωτές....

τι εννοείς;

Στο εξωτερικό δεν υπάρχει ο θεσμός του αναπληρωτή ούτε ο θεσμός του μόνιμου. Όλοι οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία προσλαμβάνονται για 1 χρόνο ύστερα από συνέντευξη. Αν τους κάνεις σου ανανεώνουν τη σύμβαση και για το επόμενο έτος.

Εννοείς μήπως αν είσαι αναπληρώτρια στην Ελλάδα αν σε δέχονται; μα δεν τους ενδιαφέρει αυτό. Δεν τους νοιάζει αν στην Ελλάδα είσαι αναπληρώτρια ή μόνιμη.

δεν ξέρω τι εννοεις αν δέχονται αναπληρωτές

[emmaki]

Τώρα κατάλαβα ότι ΔΕΝ δέχονται αναπληρωτές....

τι εννοείς;

Στο εξωτερικό δεν υπάρχει ο θεσμός του αναπληρωτή ούτε ο θεσμός του μόνιμου. Όλοι οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία προσλαμβάνονται για 1 χρόνο ύστερα από συνέντευξη. Αν τους κάνεις σου ανανεώνουν τη σύμβαση και για το επόμενο έτος.

Εννοείς μήπως αν είσαι αναπληρώτρια στην Ελλάδα αν σε δέχονται; μα δεν τους ενδιαφέρει αυτό. Δεν τους νοιάζει αν στην Ελλάδα είσαι αναπληρώτρια ή μόνιμη.

δεν ξέρω τι εννοεις αν δέχονται αναπληρωτές

Να ξεκαθαρίσουμε λίγο τα πράγματα.

Φυσικά και υπάρχουν μόνιμοι εκπαιδευτικοί στην Αγγλία (όχι με την έννοια την Ελληνική, αλλά πάλι είναι μόνιμοι).

Υπάρχουν οι αγγελίες (και κατ' επέκταση) για τα permanent posts που είναι οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί. Οι προσλήψεις γίνονται από το σχολείο με συνέντευξη και υπάρχει μισθολογική εξέλιξη (κάτι ανάλογο με τα δικά μας ΜΚ)

Υπάρχουν τα fixed term posts. Αυτά διακρίνονται σε αυτά που έχουν συγκεκριμένη διάρκεια (π.χ. Μέχρι τον Ιούνιο του 2014) και καλύπτουν άδειες μόνιμων ή αύξηση στον εργασιακό φόρτο (αυτοί είναι οι δικοί μας αναπληρωτές)

Υπάρχουν και τα supply posts, όπου οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν ανάγκες ημερήσιες. Δηλαδή, είσαι γραμμένος σε ένα πρακτορείο, το οποίο συνεργάζεται με σχολεία. Την Πέμπτη το πρωί προκύπτει ανάγκη για έναν μαθηματικό στο Χ γυμνάσιο, γιατί ο μόνιμος αρρώστησε. Το σχολείο παίρνει τηλέφωνο το πρακτορείο και το πρακτορείο παίρνει εσένα και σε ρωτάει "Μπορείς να είσαι στο σχολείο Χ στις 8:30 για να διδάξεις μαθηματικά Β και Γ γυμνασίου; Θα δουλέψεις για 6 ώρες και θα πληρωθείς τόσο την ώρα". (Είναι κάτι σαν ωρομίσθιοι δικοί μας, αλλά για έκτακτες ανάγκες)

Διαβάστε και αυτό  http://www.teachers.org.uk/files/fixed-term-contracts-guide--nov-12-_ls.doc για περισσότερες πληροφορίες