s.o.s ασεπ Πε16.01

[clara]

Καλημέρα σε όλους και όλες!!!
Έχω μία πολύ σημαντική απορία (όποιος ξέρει κάτι θα ήταν καλό να ενημερώσει και τους υπόλοιπους ).
Γνωρίζει κανείς σας πώς θα είναι τα θέματα στον ασεπ; Πλην των παιδαγωγικών που εν μέρει αναφέρει τον τρόπο ανάλυσης... Ας πούμε στις υπόλοιπες ειδικότητες μπαίνουν στο γνωστικό σε μορφή multiple choise. Εμάς το 2001 ήταν σε μορφή απάντησης-παραγράφου. Πώς θα είναι τώρα; Και δεν αναφέρομαι σε μαθήματα τύπου: εναρμόνηση-μορφ./αρμον.ανάλυση, στα υπόλοιπα. Προσπαθώ τόσο καιρό να επικοινωνήσω με τον ασεπ, και τα τηλ είναι ή κατεβασμενα ή αν χτυπάνε δεν το σηκώνει κανείς...      Που και πάλι δεν ξέρω αν θα μου απαντούσαν, αλλά λέμε....

[PDE ads]

[Panos25m]

Μακαρι να ξεραμε....

[clara]

καλησπέρα.. ύστερα απο αποστολή e-mail στον ασεπ, με ερωτήσεις πάνω στον τρόπο εξέτασης (multiple-ανάλυση), μου απαντήσανε γραπτώς τα εξής:
''Σε απάντηση του από 23/9/2008  e-mail που μας αποστείλατε, έχομε τη τιμή να σας γνωρίσουμε τα εξής :
Απαντήσεις στα ερωτήματά σας υπάρχουν στην σελ. 7287 της σχετικής προκήρυξης 1Π/2008 ΦΕΚ 267/3-6-2008.
Επισημαίνεται δε, ότι η Κεντρική Επιτροπή Διαγωνισμού είναι αυτή που θα αποφασίσει αν θα υπάρξει εξέταση με ανάπτυξη απαντήσεων ή με πολλαπλές επιλογές.''
 Ουσιαστικά δηλ. δεν έχει αποφασίσει ακόμη η Κ.Ε.Διαγωνισμού ή δεν θα το δημοσιοποιήσουν; Γιατί κ στη σελίδα που με στέλνουν, λέει οτι θα γίνει ή με τον έναν ή με τον άλλον, ή και με τους 2!!! Μεγάλο νέο!!!   

[Panos25m]

γι αυτο και γω σου απαντησα : μακαρι να ξεραμε.,,
Καλη επιτυχια...

[PDE ads]

[clara]

Επίσης και σε σενα, κι ο ... θεός βοηθός ... 

[Panos25m]

Καποιες γενικες οδηγιες απο τον ΑΣΕΠ

http://www.asep.gr/portal-files/dynamic/c263892/news.file/0/1P_08_ODHGIES_MOYSIKON_el_GR.pdf

[msa]

Παιδιά, τι έγινε στον ΑΣΕΠ? Πως σας φάνηκαν τα θέματα? καλά αποτελέσματα να έχετε όσοι δώσατε!

[sev]

Καλημέρα,
Τα θέματα στο γνωστικό ήταν πολύ εύκολα σε γενικές γραμμές κ σε κάποια σημεία γελοία.
Το πρόβλημα όμως εντοπίστηκε στην Β Θεματική ενότητα όπου ο χρόνος ήταν ανεπαρκής για 2 σχέδια μαθήματος (κ μάλιστα το ένα ήταν για 2 συνεχόμενες ώρες!!), μια ενορχήστρωση-εναρμόνιση για χορωδία,φλάουτο,κιθάρα,κλαρινέτο σε Σιb κ τέλος ένα δοκίμιο με θέμα η σημασία της μουσικής.
Το τελευταίο θέμα θα'λεγα πως παρόλο που είναι άσχετο με τα παιδαγωγικά, ήταν αρκετά χρήσιμο κ σωστό για αυτονόητους λόγους!!!
Κ το αποκορύφωμα συνέβη 3 λεπτά πριν την λήξη του χρόνου όπου δώσανε παράταση 30λεπτών κ ενώ ο περισσότερος κόσμος είχε βγει!!!
Κατα τ'άλλα όλα πήγαν μια χαρά!!!!

Υ.Γ.Quiz: Σε ποιό γυμνάσιο γενικής παιδείας υπάρχουν παιδιά που παίζουν φλάουτο ή κλαρινέτο κ μάλιστα σε επίπεδο μέσης ή πρώτης ανωτερας?
     

[Panos25m]

Υ.Γ.Quiz: Σε ποιό γυμνάσιο γενικής παιδείας υπάρχουν παιδιά που παίζουν φλάουτο ή κλαρινέτο κ μάλιστα σε επίπεδο μέσης ή πρώτης ανωτερας?
     

σε ποιο άραγε?!?...

[Panos25m]

Γλυτώσαμε μια ερώτηση   

http://www.asep.gr/asep/site/home/LC+Menu/ENHMEROSI/deltia+tipou/2008/10/21-10-2008-1.csp;jsessionid=c0a8641530d65ba063b14f7a401399f3cb421c2701ca.e3aRbN8Kb3yMe3aOa3iTahuNb41ynknvrkLOlQzNp65In0

ΑΣΕΠ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΜΟΥΣΙΚΩΝ 2008
Αθήνα, 21 Οκτωβρίου 2008 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΑΚΥΡΩΣΗ ΕΡΩΤΗΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ 16.01 ΜΟΥΣΙΚΗΣ
 
Ανακοινώνεται στους υποψηφίους του κλάδου ΠΕ 16.01 Μουσικής που συμμετείχαν στη γραπτή εξέταση (12 Οκτωβρίου 2008) του διαγωνισμού για την κατάρτιση πίνακα διοριστέων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (προκήρυξη 1Π/2008 – ΦΕΚ 267/3.6.2008) ότι η ερώτηση 33 της Α΄ Θεματικής Ενότητας είχε λόγω τυπογραφικού λάθους την ακόλουθη μορφή:
{}

Για το λόγο αυτό η Κεντρική Επιτροπή Διαγωνισμού αποφάσισε να ακυρώσει την ερώτηση αυτή. Αυτό σημαίνει ότι η βαθμολογία της Α’ Θεματικής Ενότητας θα προκύψει από τις υπόλοιπες εβδομήντα τέσσερις (74) ερωτήσεις, στις οποίες επιμερίζεται η βαθμολογική αξία της ερώτησης που ακυρώνεται.

[sev]

Έτσι όπως πάνε θα μας ακυρώσουν οι ιδιοι τον διαγωνισμό κ όχι εμείς!!

[Panos25m]

ΦΩΤΗΣ ΚΟΥΒΕΛΗΣ

ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ Β’ ΑΘΗΝΑΣ

ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τον κ. Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: Προβληματική διαδικασία διεξαγωγής του διαγωνισμού ΑΣΕΠ για τον κλάδο ΠΕ Μουσικής


 Πρόσφατα, στις 12.10.2008, πραγματοποιήθηκε ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ για μουσικούς εκπαιδευτικούς, επτά ολόκληρα χρόνια μετά από την τελευταία προκήρυξη του ΑΣΕΠ για τον εν λόγω κλάδο. Οι θέσεις που προκηρύχθηκαν είναι ελάχιστες σε σχέση με τον αριθμό των αδιόριστων εκπαιδευτικών, καθώς και των υφισταμένων αναγκών για μουσική εκπαίδευση στα σχολεία.

Περαιτέρω, κατά τη διάρκεια της εξέτασης των διαγωνιζομένων, παρατηρήθηκαν διάφορα προβλήματα, ασάφειες στη διατύπωση των θεμάτων και έλλειψη οργάνωσης.   

Ειδικότερα, όλα τα μαθήματα εξετάστηκαν εντός μιας ημέρας –  4 και 4,5 ώρες  για κάθε ενότητα – με αποτέλεσμα οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί να καταπονηθούν πνευματικά και σωματικά και πολλοί εξ’ αυτών να μην μπορέσουν να αποδώσουν βάσει των πραγματικών τους δυνατοτήτων, δεδομένου ότι η εξέταση διήρκησε συνολικά 12 ώρες.

Από την Πανελλήνια Ένωση Αδιόριστων Εκπαιδευτικών και από διαγωνισθέντες καταγγέλλεται ότι στην Α’ ενότητα των προς εξέταση θεμάτων υπήρχε θέμα, στο οποίο καμιά από τις πιθανές απαντήσεις δεν ήταν σωστή εξ’ ολοκλήρου, ενώ στα θέματα της μορφολογίας υπήρχαν τρία ερωτήματα σχεδόν ταυτόσημα. Στη Β’ θεματική ενότητα ο χρόνος που δόθηκε από τους εξεταστές δεν επαρκούσε, κάτι που έγινε κατανοητό τελικά και από τους ιδίους, με συνέπεια να δώσουν μισή ώρα παράταση της εξέτασης, ένα πεντάλεπτο πριν από τη λήξη της και παρά το γεγονός ότι οι περισσότεροι διαγωνιζόμενοι ήδη είχαν φύγει πριν από τη σχετική  ανακοίνωση.


Με βάση τα προαναφερόμενα,

                                              ερωτάται ο αρμόδιος Υπουργός:


    * Ποιες εξηγήσεις δίνει το Υπουργείο για την απαράδεκτη διαδικασία διεξαγωγής του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ για τον κλάδο ΠΕ Μουσικής και για τις ως άνω καταγγελίες διαγωνιζομένων;
    * Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προβεί για τη θεραπεία των προαναφερόμενων παρατυπιών, οι οποίες προσβάλλουν την αντικειμενικότητα του διαγωνισμού;


24.10.2008                             

Ο ερωτών βουλευτής