Μαθηματικά Α' Γυμνασίου

[domenica]

Ευχαριστώ πολύ για τις σπαντήσεις.
Θυμάμαι όμως ότι σε ένα link έγραφε συγκεκριμένα τις παραγράφους που αφαιρούνται στα Μαθηματικά και σίγουρα δεν ήταν δημοσίευμα σε εφημερίδα.
Λογικά όμως αν ισχύουν αυτά που έχουν γραφτεί θα πρέπει να έρθει εγκύκλιος και στα σχολεία.
Έχεις δίκαιο που λες ότι θα πρέπει να περιμένουμε την επίσημα ενημέρωση. Όμως έχω ήδη Α Γυμνασίου και θέλω να προγραμματίσω το χρόνο μου, μια και οι περικοπές αφορούν τα πρώτα 3 κεφάλαια που κάνουμε στην αρχή.

Το πιθανότερο είναι να διάβασες οδηγίες διδασκαλίας που αφορούσαν την περσινή χρονιά..Πιστευω πως είναι ζήτημα ημερών να "φτασουν" στα σχολεία οι νέες οδηγίες..

[PDE ads]

[margavare]

http://www.mathematica.gr/forum/viewtopic.php?f=6&t=9288

[mefi]

Ευχαριστώ πάρα πολύ. Αυτό ήταν που έψαχνα.
(Ήδη έχω διδάξει την 1.1 ενώ ήταν εκτός)
Σας ευχαριστώ όλους για την βοήθεια!!!

[swtiriaG]

Η τυποποιημένη μορφή μεγάλων αριθμών περιλαμβάνεται στην ύλη τησ α γυμνασιού?
η επίλυση προβλημάτων?

Οταν είναι κατι εκτός ύλησ το διδασκουμε και απλα δεν το συμπεριλαμβανουμε στισ εξετασεις του ιουνιου?

[PDE ads]

[sikat]

Αν και φυσικός δεν βλέπω να είναι στην ύλη οι τυποποιημένοι αριθμοί. Θυμισέ μου το κεφάλαιο στο οποίο αναφέρονται οι τυποποιημένοι αριθμοί για να σου δώσω τις ενότητες που είναι στην ύλη.

Όχι δεν έχει το δικαίωμα να εξετάσει τους μαθητές σε θέματα εκτός ύλης. Να διδάξει και κάτι παραπάνω όμως μπορεί αν φυσικά του επιτρέπει ο χρόνος..

Οι τυποποιημένοι αριθμοί είναι πολύ χρήσιμοι στην φυσική. Αν εσείς οι μαθηματικοί δεν το διδάξετε, αναγκάζεται εμάς να το κάνουμε αυτό.

[Stelios]

Αφού κανένας μόνιμος ή έμπειρος συνάδελφος δεν απαντάει, ας πω τη γνώμη μου

Η ύλη είναι εδώ:
http://www.minedu.gov.gr/publications/docs/odhgies_thetikwn_mathhmatwn_gymnasioy_2010_11_100920.doc

Οι παράγραφοι 7.8 έως 7.10 (Τυποποιημένη μορφή μεγάλων και μικρών αριθμών) διδάσκονται στην αρχή της Β' Γυμνασίου, χωρίς να αποτελούν διδακτέα ύλη.

Δεν ξέρω αν μπορεί να θεωρηθεί εξεταστέα ύλη (αν διδαχθεί) και να "μπει" θέμα στις εξετάσεις.

Αν κάτι είναι εκτός ύλης και βλέπω ότι τα παιδιά αντέχουν, τους το κάνω.

Ίσως να μιλήσεις και με το αφεντικό να τον ενημερώσεις για το θέμα να είσαι καλυμμένη (ειδικά αν δεν πηγαίνουν όλα τα παιδιά στο ίδιο σχολείο)

[ahgioma]

οι ερωτησεις στα μαθηματικα στις εξετασεις   ειναι επιλογης  η  τις απανταμε ολες  ? 

[margavare]

Από τα 2 θέματα θεωρίας απαντάνε το 1
και από τις 3 ασκήσεις απαντάνε στις 2.
Άρα θα γράψουν 3 θέματα    (1 θεωρία+2ασκήσεις)    τα οποία είναι ισόβαθμα.

[anyname]

Θα μπορούσε κάποιος έμπειρος στην Α΄Γυμνασίου συνάδελφος να μού απαντήσει, αν στο ωριαίο διαγώνισμα Α΄τριμήνου, βάζουμε θέματα και από το Α΄μέρος (Άλγεβρα) και από το Β΄μέρος (Γεωμετρία);
(Δοθέντος του ότι στην 'υλη 'τρέχουμε' παράλληλα το Α΄και το Β΄μέρος, σύμφωνα με τις οδηγίες.)
Ρωτάω, γιατί ενώ αυτό θα ήταν το λογικό, σε όσα διαγωνίσματα βρήκα με αναζήτηση στο διαδίκτυο, έχουν θέματα μόνο Άλγεβρας και όχι Γεωμετρίας.
Εκτός αν δεν γίνεται ανάμειξη, γιατί το διαγώνισμα πρέπει να γίνεται πάνω σε μια (αυτοτελή) ενότητα, δηλ. μόνο από το Α΄ή μόνο από το Β΄μέρος, οπότε για κάποιους λόγους όλοι οι συνάδελφοι επιλέγουν την Άλγεβρα και όχι τη Γεωμετρία.
 

[efi..]

Καλησπέρα. Εγώ έκανα το 1ο και το 2ο κεφ από την Άλγεβρα  και έβαλα  διαγώνισμα στο 2ο κεφ. Τώρα άρχισα το 3ο κεφ Άλγεβρας  και το 1ο κεφ Γεωμετρίας. Θα κάνω 3+1 ώρες .

[anyname]

Ευχαριστώ efi.

[vk87]

Το βιβλίο το διδάσκετε όλο ή μόνο ότι λέει η ύλη του υπουργείου?

[vk87]

Κανείς συνάδελφος?

[greedo]

 Μόνο ότι λέει η ύλη του υπουργείου! Παρόλα αυτά κυρίως σε Β, Γ Γυμνασίου δεν τηρώ επακριβώς τον αριθμό διδακτικών ωρών που προτείνει το υπουργείο, αλλά κάνω περισσότερες ώρες σε "βαριά" και σημαντικά κεφάλαια (εξισώσεις, συστήματα, ταυτότητες, παραγοντοποίηση) και αποφεύγω να πλατειάζω σε κάποια άλλα.
 Η Α' τάξη θέλει ιδιαίτερη προσοχή στη αντιμετώπισή της. Πρέπει να αποφεύγουμε (από συνήθεια πολλές φορές) την θεωρητική και αυστηρή αντιμετώπιση κάποιων θεμάτων, αλλά να παραμένουμε στον τρόπο που προτείνει το βιβλίο, πολλές φορές με νοοτροπία δημοτικού.