SOS Θέματα για ΑΣΕΠ - ΠΕ60

[walse]

Συγνώμη για την αργοπορία αλλά έψαχνα τις σημειώσεις που είχα κρατήσει!
Σαν sos είπε πως θεωρεί: μετάβαση, διαπολιτισμική, φωνολογική ενημερότητα, ειδική αγωγή και έννοια αριθμού.

[PDE ads]

[antaios]

Βλέπε 200 θέματα που υπάρχουν σήμερα στα ΝΕΑ

http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=37&artId=4492311

[LAaleXXX]

Θα ξαναπώ ότι ακούγεται(το λέγανε σε κάτι σεμινάρια) πως τα θέματα θα τα βάλουν οι του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου..Αλλά δεν βάζω και το χέρι μου στη φωτιά..

[emmaki]

Να προτελινω κάτι που έκανα εγώ; Μην διαβάζετε SOS. Δεν υπάρχουν τέτοια θέματα. Κάντε μια καλή ανάγνωση σε ό,τι μπορείτε να βρείτε και την ώρα των εξετάσεων απλά σκεφτείτε...
Δεν χρειάζονται ούτε θεωρίες, ούτε πολλές θεωρηικές απόψεις (ο Α είπε αυτό ενώ ο Β είπε το άλλο και τελικά ίσως ο Γ να έχει δίκιο). Εγώ είχα γράψει: Θα κάνω αυτό γιατί μόνο έτσι μπορώ να πετύχω αυτό και αυτό και αυτό. Η απαντήσεις μου ήταν σε έκταση λίγο παραπάνω από μισή σελίδα, αλλά αυτά που έγραφα έλεγαν πολλά.
όσο για διάβασμα; Δεν είχα κουράγιο να διαβάσω πολύ, οπότε διάβασα μόνο 1 μήνα και αυτό όχι και πολύ...φανατικά.
Αποτέλεσμα; Διορίστηκα την πρώτη χρονιά.....

[PDE ads]

[walse]

emaki αυτο που λες περι sos εξυπακουεται!!!!!!!!
κανεις ουσιαστικα δν ξερει, και οπως εγραψα η κουτσουβανου θεωρει αυτα σαν sos
απλώς τα αναφερω ως ζητήμα τα οποια οφειλει καθε υποψήφιος να διαβάσει,  ορμώμενη κυριώς από την δική μου εκπληξη όταν ακουσα τη φωνολογική ενημερότητα, στο συγκεκριμένο σεμινάριο, γιατι δν την είχα καν στο μυαλό μου(!) και πραγματικά εκατσα μετα και έκανα την αναζήτηση μου σε διαφορα βιβλία προκειμένου να πάρω μια ιδεα. ασε που θεωρώ πως ακόμη και αν ξέρεις τα sos και τελικα τεθούν ως ζητήματα, πάλι δν ειναι σίγουρο πως θα γράψεις πολύ καλα.
 
αυτό που μου κάνει εντύπωση είναι που λες πως έδωσες λίγη έκταση στις απαντήσεις σου!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!απο τη δική μου ερευνα σε διοριστεες συναδέλφους, προκύπτουν μεγάλες απαντήσεις με αναφορα σε θεωρίες και θεωρητικούς (και αρκετα πολλές φορες άσχετα πραγματα μέσα)
σας αναφέρω απλά τον προβληματισμό μου. προς θεου μην το παρετε ως δεδομένο

ευχαριστώ που μας δίνεται την ευκαιρία να εκφράζουμε τις απόψεις μας

[emmaki]

Από την εμπειρία μιου πάντα, νομίζω ότι δεν έχει καθόλου σημασία πόσα γράφεις, αλλά πώς τα γράφεις και τι περιεχόμενο έχουν. Δεν νομίζω, δηλαδή, ότι αν αρχίσεις και γράφεις κατεβατά και θεωρίες επί θεωριών και αντικρουόμενες απόψεις θα γράψεις καλύτερα από κάποιον που θα γράψει μισή σελίδα (και φυσικά αυτό δεν σημαίνει ότι λέω μισή σελίδα και τόσο είναι γιατί μπορεί αν το θέμα το σηκώνει να είναι και 1 σελίδα) αλλά θα γρέφει μεστά.
Εγώ έδινα τη χρονιά που έπεσε το θέμα με τα αλλόγλωσσα παιδιά. Έγραψα, λοιπόν, ότι κάνω αυτό αυτό και αυτό γιατί συμβαίνει αυτό και δεν κάνω το άλλο γι' αυτό το λόγο. Δεν ανέφερα πουθενά θεωρίες (τις οποίες βέβαια εννοούσα με τις ενέργειες μου) και δεν ανέφερα πουθενά το όνομα κάποιου "μεγάλου" θεωρητικού. Το ίδιο έκανα και στις άλλες ερωτήσεις.
Όπως είπα και πιο μπροστά δεν έιχα κουράγιο να διαβάσω καθώς δούλευα το πρωί, έκανα μεταπτυχιακό, έκανα μαθήματα το απόγευμα, μάθαινα μια καινούρια ξένη γλώσσα με εντατικό ρυθμό και λόγω κάποιου προβλήμτατος έκανα κάθε μέρα φυσικοθεπαπείες. Τι παραπάνω;;;; Και πού να βρω χρόνο και κουράγιο;;; Και όμως έγραψα και πέρασα και διορίστηκα....
Το συμπέρασμα μου; Απλά την κρίσημη ώρα των εξετάσεων πρέπει να δουλέυει το μυαλό και να δουλεύει πρακτικά όχι θεωρητικά. Τις θεωρίες μπορεί να τις μάθει ο καθένας και να κάτσει να τις γράψει, αλλά το τι θα κάνεις μέσα στην τάξη όταν θα έχεις τα 25 παιδάκια μπροστά σου...αυτό είναι, νομίζω, που΄θέλουν να δουν οι διορθωτές.

[walse]

 ευχαριστουμε emaki ήσουν απολύτως κατανοητη

[annna]

Συμφωνώ emmaki, κι εγώ το ίδιο είχα κάνει (και διορίστηκα την πρώτη χρονιά). Δεν ανέφερα καμία θεωρία πέρα από αυτά που αναφέρονταν στο βιβλίο της νηπιαγωγού. Πιστεύω πως αυτό που χρειάζεται είναι να καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις και μπορείς να τα εφαρμόσεις στην πράξη. Όλα αυτά που ζητήθηκαν ήταν πρακτικά. Το ζητούμενο όντως είναι το τι μπορείς να κάνεις μέσα στην τάξη. Γι'αυτό, πάντα κατά τη γνώμη μου, δε χρειάζεται να αναλώνεστε στα θεωρητικά και να αγχώνεστε. Διαβάστε πολύ καλά τον οδηγό και το ΔΕΠΠΣ και ότι άλλο πέφτει στα χέρια σας (γλώσσα, μαθηματικά, ΦΕ....) κάντε το καλή ανάγνωση.  Και όπως έχω ξαναπεί, εμένα με βοήθησαν πολύ τα βιβλία της Ντολιοπούλου γιατί ήταν συμπυκνωμένα, εύκολα στο διάβασμα και περιεκτικά. Καλή επιτυχία!!!... και καλό διορισμό!!!

[MairyLiscious]

ευχαριστούμε κοριτσια να ειστε καλά καλές γιορτές![/color]

[nikilak]

gspiropoulos Ευχαριστω πολυ και παλι.....

[sonias]

Μόλις είδα ότι το μέγεθος του αρχείου είναι περίπου 2ΜΒ, άρα όποιος/α θέλει ας μου στείλει pm για να του το στείλω.

καλησπέρα, μπορείς να μου στείλεις το αρχείο?
e mail : marstavia@in.gr
thanks!!!

[nikilak]

Μόλις είδα ότι το μέγεθος του αρχείου είναι περίπου 2ΜΒ, άρα όποιος/α θέλει ας μου στείλει pm για να του το στείλω.

καλησπέρα, μπορείς να μου στείλεις το αρχείο?
e mail : marstavia@in.gr
thanks!!!

Στα στελνω εγω αν θελεις...

[sonias]

u2 εμένα με βοήθησε πολύ το πορτοκαλί της Κουτσουβάνου, Η θεωρία του Piaget, από τις εκδόσεις Οδυσσέας, αλλά ίσως να είναι κατατοπιστικό και το κανούριο της το Βοήθημα για νηπιαγωγούς. Βέβαια, εγώ την είχα καθηγήτρια και μου ήταν εύκολο να λειτουργήσω με τα δικά της γραπτά. Ποσοστά δεν παίρνω  , όμως, οπότε ας δούμε τι έχουν να προτείνουν και οι υπόλοιπες.
Sofiaki υπάρχει σχετικό θέμα, κάνε αναζήτηση στο φόρουμ και θα το βρεις. Κοίτα και σε παλαιότερα θέματα.


μήπως έχεις το μεηλ της κουτσουβανου?

[Ritalamp]

 Από όσο ξέρω είνα ιστην Αμερική. Τι το θέλεις;