Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: professor στις Φεβρουαρίου 15, 2009, 08:41:19 am
-
διαβαζω τα καμωματα μερικων συναδελφων εδω και ωρα και εχω γινει πυραυλος!
ενα αντιπροσωπευτικο δειγμα εδω:
http://www.ischool.gr/showthread.php?t=313&page=51
δειτε και τις πριν και τις μετα σελιδες
συκοφαντιες ε;
αμ δε!!ειμαι αυτηκοος μαρτυρας σε αναλογες περιπτωσεις!
ΡΕ ΠΑΙΔΙΑ!ΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΖΕΨΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ!
περιμενω αντιδρασεις
ισως αυτο να ειναι το τελευταιο μου ποστ!
λυπουμαι βαθυτατα
-
::) :-X :-[
Αυτοί διορίστηκαν με ασέπ??? Υποτίθεται ότι μέσω ασέπ, επιλέγονται οι ... "καλύτεροι"!!!!!
-
::) :-X :-[
Αυτοί διορίστηκαν με ασέπ??? Υποτίθεται ότι μέσω ασέπ, επιλέγονται οι ... "καλύτεροι"!!!!!
ναι ,οι καλυτεροι στα μπ*ν*λικια!!τρομαρα τους..
-
Επειδή είναι κομματάκι νωρίς ακόμη για τον εγκέφαλό μου,δε μου κανετε πιο λιανά αυτό που σας πείραξε?
-
Επειδή είναι κομματάκι νωρίς ακόμη για τον εγκέφαλό μου,δε μου κανετε πιο λιανά αυτό που σας πείραξε?
καλημερα..φρεσκοξυπνημενη εσυ,πυρ και μανια εγω,το βλεπω το πραγμα να πηγαινει για καβγα και ειναι κριμα
παντως εδωσα λινκ και δεν προκειται να εξηγησω τα αυτονοητα..ειναι και μερα του Κυριου σημερα..ωρα εκκλησιασμου,Συγχωρησον ,Κυιρε...
-
Κοίταξε,δεν τα πήρα πολύ σοβαρά αυτά που γράφτηκαν,γιατί ξέρω πως κάτι που λες εσύ και οι άλλοι πέφτουν ξεροί από τα γέλια,αν το πω εγώ θα με κοιτάνε σαν ψάρια.
Επίσης δε ξέρω τι σχέση έχουν οικοδομήσει αυτοί οι καθηγητές με τους μαθητές τους.
Πιστεύω ότι είναι πολύ καλύτερη από αυτή που έχουν τα παιδιά με τους σεμνότυφους και σοβαροφανείς καθηγητές.
-
διαβαζω τα καμωματα μερικων συναδελφων εδω και ωρα και εχω γινει πυραυλος!
Μαθηματικος εισαι? (Υποθετω οτι αναφερεσαι στον καθηγητη με το "αριστερα ή δεξια".) Οντως, απαραδεκτος και ντρεπομαι που τον λεω και "καθηγητη".
-
Είμαι υπέρ της "πλάκας" αλλά όταν αυτή δεν προσβάλλει ούτε εκείνον που την κάνει, ούτε εκείνον που την δέχεται..Το να λέει ένας καθηγητής στον μαθητή του.."πού την έχεις, αριστερά ή δεξιά" ::) και "κόψε την .. πρωινή"...συγνώμη, αλλά αυτό είναι απαράδεκτο...........άλλο η πλάκα και άλλο η χυδαιότητα!
-
Εγώ πάλι δεν κατάλαβα τι σχέση έχει ο τρόπος με τον οποίο διορίζονται οι καθηγητές με το πως "μιλούν" μέσα στη τάξη?
Επιπλέον δεν κατάλαβα την παρότρυνση να τους "μαζέψει κάποιος".
Ποιος δηλαδή να τους μαζέψει? Δεν αμφισβητώ πως κάποιοι ξεφεύγουν και μιλούν σαν τα δεκαπεντάχρονα στην παρέα τους….ούτε συμφωνώ να μιλά έτσι στους μαθητές του κάποιος. Ωστόσο να λάβεις υπόψη σου πως πολλές φορές είναι οι μαθητές μας αυτοί που διαστρεβλώνουν ή παρερμηνεύουν όσα λέγονται την ώρα του μαθήματος για να κάνουν τους «έξυπνους» και να σε φέρουν σε δύσκολη θέση σοκάροντάς σε τάχα μου.
Μαθητής μου στη Γ’ Λυκείου την ώρα που έκανα μάθημα κοινωνιολογίας ξεφύλλιζε το βιβλίο και πήγε πολλές σελίδες παρακάτω από εκεί που είμαστε και για να με κάνει να αισθανθώ «αμήχανα» σήκωσε το χέρι του να με ρωτήσει τι είναι το «στοματικό γενετήσιο σεξ». Ο τύπος είχε πάει στη σελίδα που αναφέρονταν στα ψυχο-σεξουαλικά στάδια ανάπτυξης του ατόμου σύμφωνα με το Φρόυντ και ανακάτεψε τις λέξεις της παραγράφου διατυπώνοντας την «έξυπνη» ερώτηση του. Όπως καταλαβαίνεις όλη η τάξη σε κλάσματα δευτερολέπτου άρχισε να χαζογελά.
Χωρίς να χάσω τη ψυχραιμία μου του είπα: «παιδί μου σε ποια σελίδα του βιβλίου βρήκες τις λέξεις και τις ανακάτεψε γιατί προφανώς δεν με ρωτάς ούτε τι είναι στοματικό σεξ, ούτε τι είναι γενετήσια σεξουαλικότητα». Ξαφνικά τα χαχανίσματα έπαψαν και αυτός αναγκαστικά μου έδειξε τη σελίδα του βιβλίου που είχε πάει και χωρίς να χάσω την ευκαιρία άλλαξα το θέμα του μαθήματος μιας και ο συμμαθητής τους είχε τόσο έντονο ενδιαφέρον για τις θεωρητικές προσεγγίσεις της ανάπτυξης του κοινωνικού ευατού και άρχισα να τους μιλώ για τη θεωρία του Φρόυντ σχετικά με τα ψυχο-σεξουαλικά στάδια ανάπτυξης του ατόμου.
Το γεγονός στο αναφέρω γιατί θα ήταν πολύ εύκολο ο μαθητής μου αυτός να βγει εκτός τάξης και να διατυμπανίζει παντού ότι μέσα στη τάξη εγώ μιλάω «άσχημα». Θεωρώ όμως ότι χωρίς να είμαι χυδαία (γιατί χυδαίες δεν είναι οι λέξεις αλλά ο τρόπος που τις ξεστομίζουμε) τον έβαλα στη θέση του και την «έξυπνη πλακίτσα» του την μετέτρεψα σε συζήτηση. Με άλλα λόγια αυτό που θέλω να σου πω είναι ότι:
Α) να είσαι λίγο πιο «επιφυλακτικός» στις περιγραφές των παιδιών γιατί σίγουρα πολλές φορές τα γραφόμενα τους έχουν αρκετή δόση υπερβολής ή οι περιγραφές τους είναι αποσπασματικές και
-
Α) να είσαι λίγο πιο «επιφυλακτικός» στις περιγραφές των παιδιών γιατί σίγουρα πολλές φορές τα γραφόμενα τους έχουν αρκετή δόση υπερβολής ή οι περιγραφές τους είναι αποσπασματικές και
-
Κοίταξε,δεν τα πήρα πολύ σοβαρά αυτά που γράφτηκαν,γιατί ξέρω πως κάτι που λες εσύ και οι άλλοι πέφτουν ξεροί από τα γέλια,αν το πω εγώ θα με κοιτάνε σαν ψάρια.
Επίσης δε ξέρω τι σχέση έχουν οικοδομήσει αυτοί οι καθηγητές με τους μαθητές τους.
Πιστεύω ότι είναι πολύ καλύτερη από αυτή που έχουν τα παιδιά με τους σεμνότυφους και σοβαροφανείς καθηγητές.
εγω δεν το πιστευω αυτο!!σε μια ταξη ενηλικων ισως επιτρεπεται κατι τετοιο αλλα οι ανηλικοι εχουν κηδεμονες..οι γονεις τι λενε επ αυτου;
νταξει δεν εξαπολυω και μυδρους διοτι και εγω εχω τις ανεπαρκειες μου
αλλα..θαρρω πως επιασα το νοημα..η κοινωνια μας εχει αποχριστιανοποιηθει συνεπως παθαμε ηθικο μιθριδατισμο
θα το ερευνησω το θεμα περαιτερω
-
professor δύσκολοι καιροι για τέτοιες συζητήσεις..η καθημερινότητα κ η ιστορία αποδεικνύει περίτρανα με παραδείγματα ότι ο καθωσπρεπισμός και η σεμνοτυφία έχουν ακριβώς τα αντίθετα αποτέλεσμα...όσο για τα θρησκευτικά ζητήματα μια κ είναι ευαίσθητα θέματα συνείδησης, ας τα αφήσουμε εκτός κουβέντας...
-
Α) να είσαι λίγο πιο «επιφυλακτικός» στις περιγραφές των παιδιών γιατί σίγουρα πολλές φορές τα γραφόμενα τους έχουν αρκετή δόση υπερβολής ή οι περιγραφές τους είναι αποσπασματικές και
-
Δηλαδή τι σας πείραξε ακριβώς;
Το ότι γίνονται αυτά στα σχολεία; Δεν το ξέρατε, τώρα το διαπιστώσατε;
Το ότι γίνονται και δεν μένουν κρυφά αλλά λέγονται και γράφονται σαν ανέκδοτα για τους διάφορους γελοίους που συντηρεί το σύστημά μας ισόβιους μέσα στις τάξεις; Εσείς δεν τους ξέρετε αυτούς; Δεν τους έχετε δει;
Ή το ότι προκύπτει και μια μορφή δημιουργικότητας και ενδιαφέροντος από τους μαθητές για το πόση ανοησία μπορεί να διαθέτει ένας που παριστάνει τον εκπαιδευτικό, περιμένοντας το επόμενο παρατράγουδο μέσα στην τάξη για το περιγράψουν αναλυτικά και να πάρουν τη σχετική δόξα μεταδίδοντας την είδηση;
Δηλαδή τι περιμένατε, να ασχολούνται με το μάθημα; Γιατί; Υπάρχει κανένας λόγος; Ποιός;
-
Δε νομίζω ότι τα σημερινά παιδιά σοκάρονται τόσο εύκολα από τέτοιες λέξεις.
Είναι πολύ πιο ξεπεταγμένα και μπασμένα από όσο θέλουμε να πιστεύουμε.
-
Συμφωνώ με όλα όσα είπε η Mat..Επειδή όμως εκείνη είναι υπεύθυνη εκπαιδευτικός δεν σημαίνει ότι και οι άλλοι είναι..Και δεν δέχομαι ότι μπορεί ένας μαθητής να διαστρεβλώσει τόσο πολύ τα λεγόμενα ή τη συμπεριφορά του καθηγητή του..Είχαμε έναν καθηγητή που όποτε έχανε ο ολυμπιακός, μας έβαζε διαγώνισμα! Ένας άλλος κάθε μέρα μύριζε αλκοόλ από χιλιόμετρα.. ::) Τί λόγο είχα εγώ σαν μαθήτρια να διαστρεβλώνω πράγματα? Το ερώτημα "την έχεις αριστερά ή δεξιά" είναι συγκεκριμένο...να είχε τόση φαντασία ο μαθητής? Τί να πώ... ::)
-
δεν σοκάρουν οι λέξεις αλλά ο τρόπος και τα σεξιστικά υποννοούμενα που τις συνοδεύουν. φαντάζομαι ότι κανείς δεν δικαιώνει έναν καθηγητή που απευθύνεται έτσι στους μαθητές του. σε τελευταία ανάλυση υπάρχουν και νόμοι που προστατεύουν τα παιδιά από τέτοιους καθηγητές.
το θέμα, όπως σωστά τέθηκε από τον/την mat, είναι πώς εμείς μπορούμε να διαχειριστούμε το λεκτικό "σοκ" που μπορεί να μας προκαλέσουν οι μαθητές.
-
φυσικά κ υπάρχουν κ τέτοιοι καθηγητές Νίκη..αλλά οπως επισήμανες κ εσύ υπήρχαν πάντα..
-
Αυτό που ήθελα να πώ είναι ότι είναι άλλο πράγμα, να μιλάμε για το σέξ, υπεύθυνα με τα παιδιά και άλλο να σχολιάζουμε το θέμα αυτό με..χυδαίο τρόπο..εγώ αυτό εξέλαβα από τα λεγόμενα..
-
φυσικά κ υπάρχουν κ τέτοιοι καθηγητές Νίκη..αλλά οπως επισήμανες κ εσύ υπήρχαν πάντα..
και στο χέρι μας είναι να περιοριστούν στο ελάχιστο μέχρι να εξαφανιστούν τελείως από την εκπαίδευση. πρέπει τέτοια συμβάντα να καταγγέλονται και εκεί χρειάζεται η στενή συνεργασία γονιού-παιδιού-σχολείου.
-
υπαρχουν κλειστες κοινωνιες λχ σε νησια που οι γονεις δεν ανεχονται ουτε την επιστημονικη αναφορα σε γενετησια θεματα και οι συναδελφοι στα ΠΕΚ ειχαν προβληματιστει σπ αυτου..
δεν ομιλω περι αυτου,
ουτε τραβαω κανα ζορι να διδαξω βιολογια περι προφυλακτικου,σεξουαλικης επαφης,κολπιτιδας κλπ
σε ιστοσελιδα εχω διαβασει περι πειθαρχικης διωξης καθηγητου που επετρεπε σοκιν ανεκδοτα εντος της ταξης
εγω εχω το λεξικο Μπαμπινιωτη ,βλεπω τους χαρακτηρισμους των λεξεων και αποφασιζω αναλογα
ακομα και η λ "στοκος" χαρακτηριζεται ως υβριστικη!!
-
υπαρχουν κλειστες κοινωνιες λχ σε νησια που οι γονεις δεν ανεχονται ουτε την επιστημονικη αναφορα σε γενετησια θεματα και οι συναδελφοι στα ΠΕΚ ειχαν προβληματιστει σπ αυτου..
δεν ομιλω περι αυτου,
ουτε τραβαω κανα ζορι να διδαξω βιολογια περι προφυλακτικου,σεξουαλικης επαφης,κολπιτιδας κλπ
σε ιστοσελιδα εχω διαβασει περι πειθαρχικης διωξης καθηγητου που επετρεπε σοκιν ανεκδοτα εντος της ταξης
εγω εχω το λεξικο Μπαμπινιωτη ,βλεπω τους χαρακτηρισμους των λεξεων και αποφασιζω αναλογα
ακομα και η λ "στοκος" χαρακτηριζεται ως υβριστικη!!
τα διονυσιακά τραγούδια των αποκριών διατηρήθηκαν μέχρι τις ημέρες μας χάρη σε αυτές τις κλειστές κοινωνίες.
-
φυσικά κ υπάρχουν κ τέτοιοι καθηγητές Νίκη..αλλά οπως επισήμανες κ εσύ υπήρχαν πάντα..
και στο χέρι μας είναι να περιοριστούν στο ελάχιστο μέχρι να εξαφανιστούν τελείως από την εκπαίδευση. πρέπει τέτοια συμβάντα να καταγγέλονται και εκεί χρειάζεται η στενή συνεργασία γονιού-παιδιού-σχολείου.
α!και για να κονουμε την αυτοκτιτικη μας πρωτου μας προλαβει Η ΕΤΕΡΟΚΡΙΤΙΚΗ απο καναν αλλο
πρεπει να πω πως
ισως καπου στο βαθος της συνειδησης νιωθω μια μικρουτσικη εμπαθεια του στυλ
"τον κερατα πως τα καταφερνει και με τα βρωμολογα επεβαλλεται ενω σε μενα κανουν φασαρια;;"
ειναι για να ευθημησουμε ελαφρως σκοτεινα τα κινητρα μου ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΕΚΝΟΜΗ ΣΥΜΕΠΡΦΟΡΑ ΣΤΗΛΙΤΕΥΩ~
-
υπαρχουν κλειστες κοινωνιες λχ σε νησια που οι γονεις δεν ανεχονται ουτε την επιστημονικη αναφορα σε γενετησια θεματα και οι συναδελφοι στα ΠΕΚ ειχαν προβληματιστει σπ αυτου..
δεν ομιλω περι αυτου,
ουτε τραβαω κανα ζορι να διδαξω βιολογια περι προφυλακτικου,σεξουαλικης επαφης,κολπιτιδας κλπ
σε ιστοσελιδα εχω διαβασει περι πειθαρχικης διωξης καθηγητου που επετρεπε σοκιν ανεκδοτα εντος της ταξης
εγω εχω το λεξικο Μπαμπινιωτη ,βλεπω τους χαρακτηρισμους των λεξεων και αποφασιζω αναλογα
ακομα και η λ "στοκος" χαρακτηριζεται ως υβριστικη!!
τα διονυσιακά τραγούδια των αποκριών διατηρήθηκαν μέχρι τις ημέρες μας χάρη σε αυτές τις κλειστές κοινωνίες.
ετερον εκατερον
-
θεωρώντας το παράδειγμα ακραίο, ωστόσο θα παρατηρήσω ότι οι άντρες καθηγητές έχουν έναν τέτοιο τροπο επικοινωνίας με τα αγόρια..που δεν νομίζω ότι όταν δεν πέφτει στο επιπεδο του χυδαίου ενοχλεί..στην αρχή κ μενα μου φαινόταν "κάπως" αλλά μετά κατάλαβα πως δεν ενοχλεί ουτε τους μέν ούτε τους δε...
τι λένε οι γυναίκες σ αυτες τις περιπτώσεις;;: "πουφ.. άντρες παιδί μου , άντρες!!!" ;D ;D
-
υπαρχουν κλειστες κοινωνιες λχ σε νησια που οι γονεις δεν ανεχονται ουτε την επιστημονικη αναφορα σε γενετησια θεματα και οι συναδελφοι στα ΠΕΚ ειχαν προβληματιστει σπ αυτου..
δεν ομιλω περι αυτου,
ουτε τραβαω κανα ζορι να διδαξω βιολογια περι προφυλακτικου,σεξουαλικης επαφης,κολπιτιδας κλπ
σε ιστοσελιδα εχω διαβασει περι πειθαρχικης διωξης καθηγητου που επετρεπε σοκιν ανεκδοτα εντος της ταξης
εγω εχω το λεξικο Μπαμπινιωτη ,βλεπω τους χαρακτηρισμους των λεξεων και αποφασιζω αναλογα
ακομα και η λ "στοκος" χαρακτηριζεται ως υβριστικη!!
τα διονυσιακά τραγούδια των αποκριών διατηρήθηκαν μέχρι τις ημέρες μας χάρη σε αυτές τις κλειστές κοινωνίες.
ετερον εκατερον
δεν δέχομαι τη λογική του προκρούστη. άλλο η σεμνοτυφία, άλλο τα σόκιν ανέκδοτα και άλλο να μπορούμε να λέμε τα πράγματα με το όνομα τους χωρίς να φοβόμαστε τις λέξεις. έχω βαρεθεί να ακούω για το πλούσιο λεξιλόγιο της ελληνικής γλώσσας και από την άλλη πλευρά να λογοκρινόμαστε και να αυτολογοκρινόμαστε συνεχώς.
-
φυσικά κ υπάρχουν κ τέτοιοι καθηγητές Νίκη..αλλά οπως επισήμανες κ εσύ υπήρχαν πάντα..
και στο χέρι μας είναι να περιοριστούν στο ελάχιστο μέχρι να εξαφανιστούν τελείως από την εκπαίδευση. πρέπει τέτοια συμβάντα να καταγγέλονται και εκεί χρειάζεται η στενή συνεργασία γονιού-παιδιού-σχολείου.
α!και για να κονουμε την αυτοκτιτικη μας πρωτου μας προλαβει Η ΕΤΕΡΟΚΡΙΤΙΚΗ απο καναν αλλο
πρεπει να πω πως
ισως καπου στο βαθος της συνειδησης νιωθω μια μικρουτσικη εμπαθεια του στυλ
"τον κερατα πως τα καταφερνει και με τα βρωμολογα επεβαλλεται ενω σε μενα κανουν φασαρια;;"
ειναι για να ευθημησουμε ελαφρως σκοτεινα τα κινητρα μου ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΕΚΝΟΜΗ ΣΥΜΕΠΡΦΟΡΑ ΣΤΗΛΙΤΕΥΩ~
είσαι σε καλο δρόμο με την αυτοκριτική σου νομίζω... ;)
-
φυσικά κ υπάρχουν κ τέτοιοι καθηγητές Νίκη..αλλά οπως επισήμανες κ εσύ υπήρχαν πάντα..
και στο χέρι μας είναι να περιοριστούν στο ελάχιστο μέχρι να εξαφανιστούν τελείως από την εκπαίδευση. πρέπει τέτοια συμβάντα να καταγγέλονται και εκεί χρειάζεται η στενή συνεργασία γονιού-παιδιού-σχολείου.
α!και για να κονουμε την αυτοκτιτικη μας πρωτου μας προλαβει Η ΕΤΕΡΟΚΡΙΤΙΚΗ απο καναν αλλο
πρεπει να πω πως
ισως καπου στο βαθος της συνειδησης νιωθω μια μικρουτσικη εμπαθεια του στυλ
"τον κερατα πως τα καταφερνει και με τα βρωμολογα επεβαλλεται ενω σε μενα κανουν φασαρια;;"
ειναι για να ευθημησουμε ελαφρως σκοτεινα τα κινητρα μου ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΕΚΝΟΜΗ ΣΥΜΕΠΡΦΟΡΑ ΣΤΗΛΙΤΕΥΩ~
είσαι σε καλο δρόμο με την αυτοκριτική σου νομίζω... ;)
και για να θυμηθούμε και λίγο ασεπ.."το ελευθεριάζον στυλ καθηγητή προκαλεί σύγχιση στους μαθητές". παιδαγωγικά 2006;
-
ολοι οι ανθρωποι δεν ειναι ιδιοι, το ιδιο και οι καθηγητες ΑΥΤΟΙ ΟΜΩΣ ΟΦΕΙΛΟΥΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΤΟ ΛΙΓΟΤΕΡΟ να σεβαστουν αυτους που εχουν απεναντι τους , τους μαθητες τους , ΤΩΡΑ οι μαθητες εχουν δυναμη μεσα στον κοινωνικο τους σχολικο χωρο να απομονωσουν με κοσμιο τροπο αν κατι - καθηγητης - δεν τους κανει... ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ομως -και εδω ειναι το μυστικο- κατα ενα παραξενο τροπο δεν το κανουν γιατι τετοιοι καθηγητες τους βολευουν αν ειχαν την ποιοτητα να ειστε σιγουροι θα την αποζητουσαν ..ΕΔΩ ΤΩΡΑ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ....... ΕΙΠΑΤΕ ΤΙΠΟΤΑ....
-
Παρακολουθώ τη συζήτηση με τρομερό ενδιαφέρον και σκέφτομαι ότι είναι πολλές οι φορές που επιλέγουμε να μιλήσουμε τη γλώσσα των παιδιών για να τα φέρουμε κοντά μας και εδώ πραγματικά θέλει πολλή προσοχή, ώστε να μην ξεστρατίσουμε.
Από την άλλη νιώθω ότι αυτό το θέμα σχετίζεται πάρα πολύ με εκείνο που άνοιξε η συνάδελφος για τη χυδαιότητα τους διευθυντή της και την ανοχή, αν όχι ενίσχυση, της χυδαίας συμπεριφοράς των μαθητών. Νομίζω ότι σε ένα πολύ μεγάλο βαθμό οι άντρες θεωρούν ακόμη και σήμερα κατά κάποιο τρόπο "δικαίωμα" και "δείγμα ανδρισμού" τη χυδαιότητα και την αισχρολογία, αλλά και το να σοκάρουν. Έχουμε αρκετό δρόμο λοιπόν μπροστά μας και γιαυτό την επόμενη φορά που κάποιος θα ρωτήσει το δίχρονο γιο σας "μεγάλωσε καθόλου το πουλί σου ρε" ξανασκεφτείτε τη συζήτηση. Georgia S, mat και Rosy4 συμφωνώ πολύ με τα λεγόμενά σας.
-
Νομίζω ότι σε ένα πολύ μεγάλο βαθμό οι άντρες θεωρούν ακόμη και σήμερα κατά κάποιο τρόπο "δικαίωμα" και "δείγμα ανδρισμού" τη χυδαιότητα και την αισχρολογία, αλλά και το να σοκάρουν. Έχουμε αρκετό δρόμο λοιπόν μπροστά μας και γιαυτό την επόμενη φορά που κάποιος θα ρωτήσει το δίχρονο γιο σας "μεγάλωσε καθόλου το πουλί σου ρε" ξανασκεφτείτε τη συζήτηση.
+++
-
Παρακολουθώ τη συζήτηση με τρομερό ενδιαφέρον και σκέφτομαι ότι είναι πολλές οι φορές που επιλέγουμε να μιλήσουμε τη γλώσσα των παιδιών για να τα φέρουμε κοντά μας και εδώ πραγματικά θέλει πολλή προσοχή, ώστε να μην ξεστρατίσουμε.
Από την άλλη νιώθω ότι αυτό το θέμα σχετίζεται πάρα πολύ με εκείνο που άνοιξε η συνάδελφος για τη χυδαιότητα τους διευθυντή της και την ανοχή, αν όχι ενίσχυση, της χυδαίας συμπεριφοράς των μαθητών. Νομίζω ότι σε ένα πολύ μεγάλο βαθμό οι άντρες θεωρούν ακόμη και σήμερα κατά κάποιο τρόπο "δικαίωμα" και "δείγμα ανδρισμού" τη χυδαιότητα και την αισχρολογία, αλλά και το να σοκάρουν. Έχουμε αρκετό δρόμο λοιπόν μπροστά μας και γιαυτό την επόμενη φορά που κάποιος θα ρωτήσει το δίχρονο γιο σας "μεγάλωσε καθόλου το πουλί σου ρε" ξανασκεφτείτε τη συζήτηση. Georgia S, mat και Rosy4 συμφωνώ πολύ με τα λεγόμενά σας.
φυσικά και δε νομίζω κανένας να ονειρεύεται πως ξεπεράσαμε την φαλλοκρατία..ακόμα κι εδώ εκφράστηκαν στην συνάδελφο σε άλλο θέμα τέτοιου είδους σχόλια..
πολλοι άντρες θυμούνται πως και οι γυναίκες είναι άνθρωποι , μόνο όταν τα σχόλια αφορούν τη μαμά τους ή την αδερφή τους.. >:(
-
Σας "διάβασα" όλους με προσοχή και συμφωνώ μαζί σας.
Για μένα αυτοί ο καθηγητές δεν έχουν καμια γνώση παιδαγωγικής, βλέπουν μια νεολαία πολυ "χύμα" και τι κάνουν; Προσπαθούν να φέρουν κοντά τους τα παιδιά με το να γίνουν αυτοί πιο "χύμα". Τα παιδιά όμως έχουν αυτό που δεν έχουν εκείνοι..... συνείδηση του τι πάει να γίνει.... Δεν είναι χαζά... οι καθηγητές προσπαθούν να γίνουν "φίλοι" τους με γελοίο τρόπο, και τελικά τι πετυχαίνουν; Να γίνουν απλά "γελοιοι"!!
.... δεν θα ξαφνιαζόμουν αν μάθαινα οτι κάποιοι απο τους καθηγητές που περιγράφονται στην συγκεκριμένη ιστοσελίδα, είναι καθηγήτες του σχολείου που τους κλέιδωσαν μέσα!!! Ύστερα, μιλάμε για όρια...........
>:(