Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ60 Νηπιαγωγών => Μήνυμα ξεκίνησε από: X.K. στις Σεπτεμβρίου 30, 2007, 02:30:31 pm
-
Γεια σε ολους.Ειμαι συναδελφος του κλαδου ΠΕ06 και θα ηθελα τη γνωμη σας για ενα προβλημα που αντιμετωπιζω στην πρωτη μου επαφη με το δημοσιο νηπιαγωγειο.Φετος εγραψα τον μεγαλο μου γιο στα προνηπια.Δυστυχως το παιδι δεν εχει μαθει να παιζει με αλλα παιδακια(οι φιλοι μας δεν εχουν ακομη παιδια)και στις δραστηριοτητες του σχολειου δεν συμμετεχει.Ενω λοιπον τα αλλα παιδακια συζηταν και παιζουν ολα μαζι,ο δικος μου προτιμα π.χ.να ζωγραφιζει σε μια ακρη μονος.Η δασκαλα μου ειπε οτι δεν μπορει να ασχολειται συνεχεια μαζι τουπ.χ."ελα εδω μαζι μας"κλπ,και οτι θα δωσει ενα μηνα προθεσμια για να ενταχθει,διαφορετικα θα δουμε επειδη"τα προνηπια δεν ειναι υποχρεωτικα"υπονοωντας να τον σταματησω.Πειτε μου λοιπον εχει δικαιωμα η νηπιαγωγος να ζητησει διαγραφη απο τα προνηπια γι"αυτο το λογο?Το παιδι δεν ειναι επιθετικο,δεν χτυπαει,δεν δαγκωνει,δεν βριζει.Και αν εκανα μια τετοια κινηση,δεν θα κρατησει το παιδι μια ασχημη εντυπωση απο το σχολειο(η δασκαλα δεν με θελει,με τραβαει απο την μπλουζα κ.α.)ωστε του χρονου που θα πρεπει υποχρεωτικα να παει νηπια να μην θελει να πατησει καθολου?θα ηθελα πολυ να ακουσω τις γνωμες σας και τις συμβουλες σας.
-
Ομολογώ ότι είναι μια δύσκολη περίπτωση. Αρχικά να σου πω ότι η νηπιαγωγός είναι υποχρεωμένη να προσελκύσει το παιδί, να προσπαθήσει η ίδια να μπει το παιδί στην ομάδα. Αφήνοντάς το σε μια γωνιά να ζωγραφίζει μόνο του είναι αντι-παιδαγωγικό. Μπορεί να συμβεί και αυτό κάποια στιγμή, αλλά όχι όλη τη μέρα που είναι στο σχολείο. Από την άλλη το κάθε παιδί θέλει το χρόνο του. Προσπάθησε κι εσύ η ίδια να συμβουλέψεις το παιδί, ότι θα μάθει πολλά πράγματα εκεί, θα κάνει πολλούς φίλους που θα έρχονται και στο σπίτι να παίζουν, θα πάνε εκδρομές και θα γνωρίσουν πολλά πράγματα. Προσπάθησε να το κάνεις να δει το νηπιαγωγείο σαν παιχνίδι για να μπορέσει από μόνο του να το αγαπήσει και να μην το δει σαν υποχρεωτικό και σαν αγγαρία. Από την άλλη, μπορείς εσύ η ίδια να προσελκύσεις τα υπόλοιπα παιδιά να τον δεχτούν στην ομάδα τους... Με ποιο τρόπο; Αγόρασε ένα μικρό δωράκι σε όλα τα παιδιά ... μία σφυρίχτρα για παράδειγμα ή κάτι ελκυστικό και οικονομικό... δωστα στο γιο σου να τους τα μοιράσει... Θα τον προσελκύσουν πιο εύκολα τα υπόλοιπα παιδιά. Από την μεριά της νηπιαγωγού, μην της πηγαίνεις κόντρα και πεισμώσει. Μπορεί να μην είναι σωστό αυτό που κάνει αλλά δεν μπορείς να το αποδείξεις. Και γι' αυτήν υπάρχουν τρόποι να βάλει το παιδί στην ομάδα. Τι θα πει δεν θέλει και όλη μέρα ζωγραφίζει σε μια γωνία; Δεν μπορεί να προσελκύσει το παιδί, να βάλει φιλότιμο, να το κάνει να την αγαπήσει, να κάνει τα υπόλοιπα παιδιά να το αγαπήσουν;; Που ζούμε Θεέ μου! Όσο για το αν μπορεί να διώξει το παιδί, νομίζω ότι σε αυτήν την περίπτωση δεν μπορεί... Δεν είναι και τόσο εύκολο να διαγράψεις ένα παιδί από την λίστα και να το διώξεις ειδικά εάν δεν προκαλεί πρόβλημα στην τάξη. Εύχομαι όλα να πάνε καλά... Εγώ απλά σαν νηπιαγωγός και με την μικρή πείρα που έχω, σου είπα τη γνώμη μου... ΕΙΝΑΙ ΑΠΛΑ Η ΓΝΩΜΗ ΜΟΥ!!! Ό,τι θελήσεις μπορείς να μου στείλεις και προωσπικό μήνυμα! ΟΛΑ ΘΑ ΠΑΝΕ ΚΑΛΑ.
-
θεωρώ ότι η συμπεριφορά τησ νηπιαγωγού είναι απαράδεκτη.
φυσικά και δεν μπορεί να διαγράψει το παδι΄δι απο το σχολείο!!!
καλό θα ήταν να προσπαθήσεις να συνεργαστείς μαζί της και όπως ειπε και η γεωργία να μην της πας κόντρα
δώσε στο παιδί όσο χρόνο χρειαστεί. εγώ έχω δει παιδάκι να ξεκινάει να κάνει παρέα με τα άλλα παιδία, ακόμα και μετά τα χριστούγεννα. φυσικά ήταν κοντά μου και όχι απομονομένο..
ευχομαι όλα να πάνε καλά και το μικρό σου να γυρνάει σπίτι όλο χαρά και νέα απο τους φίλους του!!!!
σε περίπτωση πάντος που η νηπιαγωγός σου απετήσει να το διαγράψει για φέτος, μη το αφήσεις έτσι!!!
να πας στη πρωτοβάθμια της περιοχής σου!!!εμένα αυτή είναι η αποψή μου!! τέτοια φαινόμαινα πρέπει να αντιμετωπίζονται απο τη ρίζα τους!!
δε θέλουμε τεόιους ανθρώπους στο κλάδο μας!!!!
-
Ευχαριστω πολυ για τις συμβουλες σας!Η αληθεια ειναι οτι εχω προσπαθησει εδω και πολυ καιρο την αγαπη που εχω εγω για το σχολειο να την περασω και στο παιδι.Απο μωρο με βλεπει να διαβαζω και με ακουει να του λεω οτι στο σχολειο θα περναει πολυ ωραια,θα κανει φιλους και θα εχει μια δασκαλα που αγαπαει ολα τα παιδακια,θα μαθει να διαβαζει και αυτος και θα εχει ωραια βιβλια κ.α.Μεχρι τωρα μου ελεγε θελω πολυ να παω στα νηπια και οταν μεγαλωσω στο δημοτικο,να μαθω πολλα γραμματα οπως κι εσυ.Τωρα μετα την πρωτη επαφη ειναι αντιφατικος,τη μια θελω την αλλη δειχνει δειγματα σχολικης φοβιας π.χ.ειμαι κουρασμενος σημερα,ποναει το κεφαλι μου κ.λ.π.Και βλεπω τον κοπο μου να γκρεμιζεται καθε μερα απο μια νηπιαγωγο που οταν της ειπα οτι αυτη σαν ειδικη πρεπει να βρει εναν τροπο να προσεγγισει σιγα-σιγα το παιδι μου απαντησε"εγω ειμαι νηπιαγωγος οχι ψυχολογος".Τι να πω παιδια,μακαρι να δωθει γρηγορα η ευκαιρια σε νεα ατομα σαν και'σας που εχουν ορεξη για δουλεια και πραγματικη αγαπη για τα παιδια `να δουλεψουν στα δημοσια νηπιαγωγεια.
Παντως εξακολουθω να του λεω οτι η δασκαλα του αγαπαει ολα τα παιδακια!Και ειμαι αποφασισμενη να τον σπρωξω μπροστα οχι πισω!
-
Τα δειγματα σχολικης φοβιας που εχει ειναι επειδη νιωθει απομονωμενος και την ελλειψη ενδιαφεροντος απο τη δασκαλα του. Οπως ειπε και η συναδελφος μπορεις να συνεννοηθεις να του κανεις τα γενεθλια στο σχολειο αν ειναι κοντα ή να κανεις ενα μικρο παρτακι σπιτι σου και να καλεσεις τα παιδακια απο το σχολειο. Αν ξερεις και αλλες μαμαδες απο την ταξη συνεννοησου να τα πατε καμια μερα μαζι στην παιδικη χαρα για να αρχισει να γνωριζεται με τα παιδια της ταξης του και να κανει φιλιες. Αφου δεν ενδιαφερεται η δασκαλα να το βαλει σε ομαδα και σε δραστηριοτητες με τους συμμαθητες του προσπαθησε να το κανεις εσυ. Προφανως εκεινη ψαχνει ευκαιριες για να μειωσει τον αριθμο των παιδιων στη ταξη της και να ειναι πιο ξεκουραστη. Εσυ βεβαια καλα εκανες και δεν της πηγες κοντρα αλλα και αυτη δεν ηταν απαντηση που σου εδωσε. Τι παει να πει δεν ειμαι ψυχολογος? Οι νηπιαγωγοι δεν μαθαινουν καποια βασικα ζητηματα ψυχολογιας και παιδαγωγικης? Τοτε τι στο καλο δινουν Παιδαγωγικα στον ΑΣΕΠ? Υποτιθεται οτι αυτα τους εξεταζουν. Πως να προσεγγιζουν τα παιδια, πως να ασχολουνται με τις ιδιαιτεροτητες του καθε παιδιου και πως να καταλαβαινουν τηνψυχολογια τους. Προφανως δεν μπηκε στον κοπο να ασχοληθει. Εσυ προσπαθησε να κοινωνικοποιησεις το παιδακι σου εστω και εκτος σχολειου για να ενσωματωθει σιγα σιγα και στο σχολειο. Γεμισε το θετικα συναισθηματα για το σχολειο και για τους συμμαθητες του. Ακομη και για τη δασκαλα. Δωσε του να της παει ενα τριανταφυλλακι, να της ζωγραφισει μια καρτουλα. Ποιος ξερει ισως φιλοτιμηθει και ασχοληθει λιγακι και με τη ψυχουλα αυτου του παιδιου που πιστευω το εχει πραγματικα αναγκη. Αν σου ξαναπει τιποτα οτι θα διωξει το παιδι, κοψε της το μια και καλή οτι οτι και να γινει το παιδι θα παραμεινει στο σχολειο.
-
Δυστυχως το παιδι δεν εχει μαθει να παιζει με αλλα παιδακια(οι φιλοι μας δεν εχουν ακομη παιδια)και στις δραστηριοτητες του σχολειου δεν συμμετεχει.Ενω λοιπον τα αλλα παιδακια συζηταν και παιζουν ολα μαζι,ο δικος μου προτιμα π.χ.να ζωγραφιζει σε μια ακρη μονος.
Νομίζω οτι έχεις εντοπίσει το πρόβλημα του παιδιού και αυτό πρέπει να αλλάξεις.Πήγαινε το παιδί σε ομαδικές δραστηριότητες π.χ κάποιο ομαδικό άθλημα ,χορευτικό σε κάποιο παιδότοπο , κολυμβητήριο οπου σε αυτήν την ηλικία με τα ομαδικά παιχνίδια στην πισίνα και την γυμνάστρια είναι πολύ καλό ή οτιδήποτε νομίζεις εσυ θα φέρει σε επαφή το παιδι και με άλλα παιδιά.Πρέπει να βρεις χρόνο να το κάνεις
Οσο αφορά την Δασκάλα τα είπαν και οι άλλοι συνάδελφοι και απλά ναφέρω ξανά να μην της πας κόντρα γιατι οποιαδήποτε αρνητική της στάση στο παιδί μπορεί να το κάνει να μισήσει το σχολείο
-
Vikoulaki, όχι απλά να της πάει κόντρα...ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ να της κάνει!!! >:( >:( >:(
Είμαστε σοβαροί ρε παιδιά? Αυτό το "πράμα" θέλει να λέγεται νηπιαγωγός? ::)
Δεν έχει κανένα δικαίωμα να διώξει το παιδί, αντίθετα έχει υποχρέωση να βρει τρόπους να το εντάξει στην ομάδα! Αυτή είναι η δουλειά της. Μερικές νομίζουν ότι είναι καλές επαγγελματίες αν ξέρουν να διαβάζουν πέντε παραμύθια και να κάνουν ωραίες κατασκευές...Ο καλός ο καπετάνιος στη φουρτούνα φαίνεται όμως και το βασικότερο σε αυτή τη θέση είναι να βοηθάμε τα παιδιά να κοινωνικοποιούνται, να εντάσσονται στο πνεύμα της σχολικής ζωής και στη λειτουργία της ομάδας. Όλα αυτά είναι πολύ σημαντικότερα και από εκεί κρίνεται το πόσο καλή είναι μια νηπιαγωγός!!!
Με συγχωρείτε για το έντονο ύφος αλλά έχω φρικάρει με αυτά που διάβασα. Αντιμετωπίζω μία παρόμοια κατάσταση αλλά σε παιδικό σταθμό που στέλνω το μικρό μου παιδί, και ήδη "έφτασα" μέχρι τα κεντρικά του δήμου μου. Δεν επιτρέπεται τέτοιοι άνθρωποι (αμόρφωτοι και γεμάτοι κόμπλεξ) να βρίσκονται στην εκπαίδευση ή, αν βρεθούν κατά τύχη, πρέπει να "ξεμπροστιάζονται".
Αν συνεχιστεί το θέμα, πήγαινε κατευθείαν στον προϊστάμενο...Ε...ρε...Ευαγγελάτος που τους χρειάζεται!!! >:(
-
Kαι εγω στην ουσια συμφωνω με τη sophie αλλα επειδη οι προισταμενοι συνηθως προστατευουν τους υπαλληλους τους γι'αυτο δε θα συμβουλευα τη συναδελφο να φτασει στ'ακρα απο την αρχη. Μηπως θυμαστε μια περιπτωση που μια υπαλληλος και μια νηπιαγωγος παιδικου σταθμου ειχαν δωσει σε ενα παιδακι καυστικο να πιει και του εκαψαν το λαρυγγα? Δουλευουν σε άλλο δημοτικο σταθμο του δημου τωρα. Που να βρει το δικιο της η συναδελφος? Αν ομως της πουν να παρει το παιδι απο το σχολειο τι θα κανει που αν δεν το κανει μετα θα κανουν πολεμικη στο παιδι?
-
Ε...ρε...Ευαγγελάτος που τους χρειάζεται!!! >:(
Κανονικά έτσι πρέπει... Όπως παλιά έλεγαν στα πιτσιρίκια "Θα φωνάξω τον Ηρώδη" ... τώρα μπορούμε να λέμε "Θα φωνάξω τον Ευαγγελάτο".
Κι εγώ συγκλονίστηκα με αυτά που διάβασα και είδα ότι γίνονται στις μέρες μας. Αλλά εάν είναι εκπαιδευτικός από του Νώε τον καιρό που να γνωρίζει τη σημαίνει ένταξη στην ομάδα και ομαδοσυνεργατική μάθηση. Αυτό όντως θέλει καταγγελία... Γι' αυτό κοπέλα μου αν αυτή η γυναίκα που θέλει να λέγεται και κυρία - νηπιαγωγός συνεχίσει το ίδιο τροπάριο... μην της πάς κόντρα ... αλλά πήγαινε να το καταγγείλεις στην πρωτοβάθμια ή στη σχολική σύμβουλο της περιφέρειας... Αυτό πονάει πιο πολύ, από τον να έρθεις σε αντιπαράθεση μαζί της... και να χαλάσεις την ζαχαρένια σου!!!
-
Vikoulaki, όχι απλά να της πάει κόντρα...ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ να της κάνει!!! >:( >:( >:(
Θα σου πω τι έπαθα με τον μικρό μου και γιατι το είπα
Ο μικρός μου έχει υπερμετροπία.Οταν πήγε β΄δημ. ενημέρωσα τόσο τον Δάσκαλο όσο και την Γυμνάστρια η οποία και έτυχε να μην γνωρίζει τι είναι αυτό.Ωστόσο στην ιατρική καρτέλα ( δεν θυμάμαι ακριβώς πως το λένε )του παιδιού που δώσαμε και τώρα στην Ε΄Δημ.με όλες τις ιατρικές πληροφορίες που χρειάζονται για την υπερμετροπία επειδή το παιδί είχε 7,5 βαθμούς με ποσοστά όρασης σχεδόν 10% το είχαμε υπογραμμίσει με κόκκινο.
Σε κάποια φάση ο μικρός ερχόταν μέσα στη τσατίλα και την γκρίνια για κάποιες αδικίες στο παιχνίδι την ώρα της γυμναστικής.Δεν έδωσα και μεγάλη σημασία γιατί σκέφτηκα οτι δεδομένου οτι ήταν εγωιστής στο παιχνίδι και λίγο παραχαϊδεμένος λόγω του προβλήματος του θα ήθελε να είναι πάντα πρώτος.Ωσπου κάποια μέρα ήρθε κλαμένος γιατι η εν λόγω κυρία του είχε πει επανηλλειμένα:καλά είσαι τυφλός? δεν βλέπεις?
Παιδιά ποιος είδε τον θεό και δεν τον θοβήθηκε.Αμέσως πήγα στο σχολείο και εγινε ο χαμός.Σαν Γυμνάστρια το λιγότερο που έπρεπε να κάνει είναι να διαβάσει την καρτέλα του παιδιού και εφόσον δεν γνώριζε τι εστί υπερμετροπία να με ρωτήσει αν βαριόταν να ψάξει κάποιο βιβλίο.Τελικά επειδή το θεώρησε προσβολή μια και το έθιξα στον Διευθυντή μπροστά το παιδί δεν το έβαλε ποτέ σε ομαδικό παιχνίδι και τον είχε πάντα στο περιθώριο.Αυτόν και 2-3 ακόμη τους έβαζε να τρέχουν γύρω απο το σχολείο γιατι τάχα ήταν χοντροί-άλλη προσβόλα-να χάσουν κανένα κιλό
Εντάξει ομολογώ είναι λίγο τσουμποτούλης αλλά οχι και χοντρός.
Στον μικρό όμως αυτό του έμεινε και αρκετές φορές το αναφέρει γιατι το θεώρησε σαν τιμωρία.Και ήταν σε ένα μόνο μάθημα 2 ώρες την εβδομάδα.Για φανταστείται να γίνεται κάθε μέρα στο 4ωρο που έχει ο μικρός και ειδικά σε αυτήν την ηλικία και φάση της μαθητικής του ζωής.Προέχει η ψυχική ηρεμία του παιδιού,αλλά και απο την άλλη αν κάθε φορά σιωπάμε το κακό θα διαιωνίζεται και κάθε χρόνο όλο και κάποιοα σαν και αυτή θα υπάρχει, που υπάρχει απλά δεν μαθαίνονται όλα
Και καταγγελία να κάνει, αν έχει χοντρά κονέ δεν την κουνά κανείς.
-
Vikoulaki, όχι απλά να της πάει κόντρα...ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ να της κάνει!!! >:( >:( >:(
Και καταγγελία να κάνει, αν έχει χοντρά κονέ δεν την κουνά κανείς.
Αχ...Δυστυχώς αυτό είναι η θλιβερή πραγματικότητα...Αρνιόμουν να το πιστέψω,αλλά όσο περνούν τα χρόνια συνειδητοποιώ τη μαύρη αλήθεια:Οποιος έχει κονέ δεν κουνάει από τη θέση του...
Η πρώτη μου σκέψη όταν άκουσα την ιστορία,ήταν:"Πρέπει να την κυνηγήσει!Να τρέχει και να μην φτάνει!"Μετά όμως σκέφτηκα,ότι αν γίνει φασαρία με τη νηπιαγωγό και μόνο που μπορεί να κοιτάει άγρια το παιδί μπορεί να του δημιουργήσει ψυχολογικά προβλήματα...Γι΄'αυτό με το μαλακό...
-
Θα συμφωνήσω απόλυτα με τους προηγούμενους. Γιατί δεν το αναφέρεις στη διευθύντρια του σχολείου? Είναι απαράδεκτη. :P
Επίσης, επειδή έχω ασχοληθεί με προσκοπισμό μπορείς να το γράψεις εκεί (βέβαια λίγο αργότερα) ή στους οδηγούς.Τα παιδιά Κάνουν φοβερή ομαδική δουλειά και κοινωνικοποιούνται μέσα από δραστηριότητες, εκδρομούλες, επαφή με τη φύση.
Εχω δει πολλά παιδια εσωστρεφή να "βγάζουν" τον καλυτερο εαυτό τους μετά.
Επίσης, θα σε συμβούλευα από προσωπική εμπειρία από τη στιγμή που εντόπισες αυτό το στοιχείο στο παιδί σου κάνε κάτι άμεσα και βοήθησέ το όσο πιο δραστικά μπορείς. Είμαι σίγουρη ότι ως μάνα και με τη βοήθεια του σχολείου θα βρεις τη λύση.
Εξάλλου, όλα τα παιδιά, όπως κι εμείς οι "μεγάλοι" περνάνε τη φάση τους και χρειάζονται χρόνο και υπομονή μέχρι να προσαρμοστούν σε νέες καταστάσεις. Εύχομαι τα καλύτερα.
-
Απαράδεκτο, εκπαιδευτικός, και πόσο μάλλον νηπιαγωγός, να συμπεριφέρεται έτσι. Η ιδιότητά της θα έπρεπε να την χαρακτηρίζει και αν δεν μπορεί να τιμά τον τίτλο της, ας τον σέβεται τουλάχιστον. Η ουσία όμως, δεν είναι εκεί και σίγουρα η λύση σε κάθε δυσκολία είναι η ψύχραιμη αντιμετώπιση. Θεωρώ ότι η πιο έξυπνη κίνηση που μπορεί να κάνει ένας γονέας που δεν εμπιστεύεται και προβληματίζεται για κάποιον εκπαιδευτικό είναι να τον κάνει σύμμαχο και όχι εχθρό! Ως συνάδελφος, Χ.Κ., είσαι και πιο κοντά στα πράγματα και άρα μπορείς να «καθοδηγείς» τις συμπεριφορές. Σαφώς, δεν πρέπει να καταλάβει η νηπιαγωγός ότι της «επιβάλλεις» ή της «συστήνεις» πράγματα. Σίγουρα όμως δεν μπορεί να σου αρνηθεί να γιορτάσετε τα γενέθλια του παιδιού στο σχολείο, όπως πολύ σωστά ανέφερε η kellykou. Επίσης, προσπάθησε να φτάνει το παιδί λίγο πιο νωρίς στο σχολείο για να αυξηθούν οι πιθανότητες να συναναστραφεί με συμμαθητές του.
Ήθελα, επίσης, να ρωτήσω. Το παιδί εκφράζεται αρνητικά και για τη δασκάλά του; Αν του προτείνεις να ζωγραφίσει κάτι γι' αυτήν, πώς αντιδρά; Τέλος, (επειδή δεν κατάλαβα) η εμπειρία του από το σχολείο έχει επηρεάσει και τη γενικότερη συμπεριφορά του (συζητάει μαζί σου;) ή απλώς είναι μοναχικός στο σχολείο;
-
Σας ευχαριστω πολυ για τις πολυτιμες συμβουλες,ημουν σιγουρη οτι θα μπορουσατε να με βοηθησετε!
Aphrodite ναι,εκφραζεται αρνητικα για την δασκαλα του αλλα γενικα αποφευγει να μιλαει για το σχολειο και οταν τον ρωταω κατι μου απανταει στα γρηγορα και αλλαζει θεμα.Αλλα γενικα οταν δεν τιθεται θεμα σχολειου βρισκει το κεφι και την ζωντανια του.Ελπιζω αυτη τη βδομαδα να πανε καλυτερα τα πραγματα και να σας πω ευχαριστες εξελιξεις!
-
Χ.Κ., δεν μας είπες. Ποιες είναι οι εξελίξεις;
-
Χ.Κ., δεν μας είπες. Ποιες είναι οι εξελίξεις;
Πραγματικά ... κι εγώ θα ήθελα να μάθω
-
-
Γεια σας και παλι.Συγνωμη για το μεγαλο κενο που μεσολαβησε αλλα εχω πιασει δουλεια,τρεχω σαν την τρελη και δεν προλαβαινω να μπω στην ιστοσελιδα,μονο κανενα σαββατοβραδο οπως καλη ωρα..Λοιπον οι εξελιξεις: 3-4 μερες πριν την 28η Οκτωβρη και ενω ειχα παει να παρω τον μικρο απο το σχολειο μου λεει μια αλλη μαμα:η κα Σοφια δεν θα ετοιμασει γιορτη για τον εορτασμο επειδη δεν προλαβαινει καθως ασχολειται συνεχεια με το γιο σου!Δεν την αφηνει να κανει τιποτα!Εγω τρελαθηκα γιατι σε μια συγκεντρωση των γονεων που ειχε κανει μετα τον αγιασμο μας ειχε πει πως θα κανει τις γιορτες εναλλαξ:28 Οκτ. μονο με τα παιδια,Χριστουγεννα και με τους γονεις,25 Μαρτ.μονο με τα παιδια,Πασχα και με τους γονεις.Μου ανεβηκε το αιμα στο κεφαλι και της ειπα στα ισια οτι δεν ειναι σωστο να βαζει διαβαλματα στους αλλους γονεις για το γιο μου εφοσον απο την αρχη της χρονιας ειχε αποφασισει να μην κανει την γιορτη αυτη.(Πριν απο αυτη τη σκηνη ειχα τηλεφωνησει στην πρωτοβαθμια δυτ.θεσσαλονικης και ο προισταμενος -πολυ ευγενικος και συζητησιμος-μου ειχε πει οτι δεν πρεπει να σταματησω το παιδι απο το σχολειο αλλα με κατευθηνε προς την σχολικη συμβουλο της περιοχης.Και αυτη ηταν ευγενικη,τηλεφωνησε στο νηπιαγωγειο,εκλεισε 3 φορες ραντεβου αλλα δεν ηρθε ποτε..Αυτη η κινηση μου σχολιαστηκε απο την νηπιαγωγο σε καποιους γονεις με αποτελεσμα να εχουν την εντυπωση οτι περιμενουμε την συμβουλο να ερθει για να δει αν ο μικρος λογω της υπερκινητικοτητας πρεπει να παει στα ΣΜΕΑ!!!!!!!!Και μιλαμε για ενα παιδακι τετραπερατο που ειναι μεσα σε ολα οπως τα περισσοτερα παιδια της ηλικιας του.)Της ειπα λοιπον επισης να μην διαστρεβλωνει την αληθεια και να μην λεει τετοια στους γονεις γιατι την συμβουλο δεν την καλεσε αυτη αλλα εγω οταν ειδα οτι δεν μπορει να κανει σωστα τη δουλεια της.Εγινε χαμος!Και εγω ειχα νευριασει πολυ επειδη εδω και 2 μηνες περασαμε τη στεναχωρια της ζωης μας και αυτη οταν την ξεμπρωστιασα μπροστα σε ολους τσιριζε!
(Τελικα η γιορτη δεν εγινε ουτε για τα παιδια λογω αδειας της νηπιαγωγου!!!!!!!!)
Αρχες Νοεμβρη μου λεει:Δεν μπορω να κανω αλλο υπομονη,αυριο θα γινει κληρωση με την αλλη νηπιαγωγο(υπαρχουν 2 τμηματα)για το ποια θα τον παρει!Εγω της λεω καλυτερα να παει κατευθειαν στο αλλο τμημα το παιδι επειδη δεν μου αρεσε η ιδεα της κληρωσης.Αυτο ητανε και το τελος αυτου του εφιαλτη που ζουσαμε!Η αλλη κοπελα ειναι πολυ γλυκια,με το χαμογελο,νεα αρα με υπομονη και απο την πρωτη μερα τον κερδισε!Οταν τον πηγα του λεει ελα κανε μου μια αγκαλια και θα σε παω στους καινουριους σου συμμαθητες,τους ειπα πως σημερα θα ερθει ενα καινουριο παιδακι και πως ειναι και κουκλος..Ελιωσε ο δικος μου,με τραβαει απο το μανικι και μου λεει:αυτην θελω μην με ξαναπας στην αλλη την κακια!
Και απο τοτε πηγαινει και ερχεται με χαρα και ακουει τη δασκαλα του .
(Απο οτι εμαθα μετα,ουτε και αυτη η κοπελα ειχε δεχτει την ιδεα της κληρωσης και θελησε κατευθειαν να δοκιμασει μαζι του.Αυτο με κανει να την εκτιμω ακομα περισσοτερο!)
-
Χαιρομαι πολυ που η αλλαγη της νηπιαγωγου ελυσε το προβλημα! :) Απο τη μια το παιδι καθοταν σε μια γωνια μονο του και ζωγραφιζε κι απο την αλλη ηταν υπερκινητικο? Δεν κολλανε αυτα.
-
Χαίρομαι κι εγώ που είχε αίσιο τέλος η περιπέτειά σας αν και δεν έμεινα απόλυτα ικανοποιημένη. Στο τέλος, πρέπει πάντα να υπάρχει κάθαρση και εδώ δεν νομίζω ότι συνέβη το ίδιο με την άλλη νηπιαγωγό. Ειλικρινά, δεν θέλω να κατηγορήσω κανέναν, ιδιαίτερα όταν δεν έχω ζήσει την κατάσταση από κοντά. Δεν δέχομαι, όμως, σε καμία περίπτωση ο κάθε εκπαιδευτικός να «επιλέγει» τους μαθητές με τους οποίους θα συνεργάζεται και να κάνει αυτή την επιλογή με τέτοιους αθέμιτους τρόπους. Εγώ, απλώς, ελπίζω να μη δημιουργήσει παρόμοιες καταστάσεις και με άλλα παιδάκια. Ας μην ξεχνάμε άλλωστε ότι οι μαθητές μιας νηπιαγωγού βρίσκονται στην πιο τρυφερή τους ηλικία και ότι τότε έχουν την πρώτη τους επαφή με το σχολείο. Γιατί να είναι αρνητική;
Χ.Κ. να δώσεις δυο φιλιά στο γιο σου από μένα και να καθίσετε μια μέρα να ζωγραφίσετε κάτι για την νέα του κυρία. Δεν είμαι νηπιαγωγός αλλά όταν μου δίνουν ζωγραφιές οι μαθητές μου, με κάνουν να λιώνω. Είναι μακράν τα πιο πολύτιμα δώρα που έχω δεχτεί ποτέ.
-
Αυτό όντως ήταν το καλύτερο που θα μπορούσε να γίνει!!! Καλή σχολική χρονιά λοιπόν...
-
Καταπληκτικη εξελιξη :D :D :D Χαιρομαι πραγματικα που βρεθηκε η καταλληλη νηπιαγωγος που θα δειξει στο παιδακι σου το μονοπατι για τη σχολικη ενσωματωση. Παντα πιστευα οτι εκει που υπαρχει ενας συναδελφος που δεν κανει σωστα τη δουλεια του υπάρχουν αλλοι εκατο για να δειξουν τι σημαινει να εισαι σωστος εκπαιδευτικος. Το παιδακι σου ηθελε μονο αγαπη και προσοχη απο τη δασκαλα του και βρεθηκε στον καταλληλο ανθρωπο. Προφανως η προηγουμενη νη πιαγωγος δεν ηθελε να μπει στον κοπο να πλησιασει το παιδι σου. Και μην ακους οτι δεν εκανε γιορτη γιατι την εμποδιζε η παρουσια του μικρου. Αυτο ηταν μια δικαιολογια στους αλλους γονεις για να γλιτωσει τον κοπο και να εχει και τους αλλους με το μερος της. Από την πλευρα σου κανε οτι μπορεις για να αγαπησει ο μικρος τη καινουρια του δασκαλα. Οπως ειπε και η συναδελφος δεν υπαρχει πιο γλυκο πραγμα απο το να σου φερουν οι μαθητες σου μια ζωγραφια . Εγω εχω ενα τεραστιο κουτι στο σπιτι και 15 χρονια τωρα φιλαω ολες τις ζωγραφιες ολα τα αποξηραμενα λουλουδακια που μου φερνουν οι μαθητες μου, τις φωτογραφιες τους απο τις διαφορες εκδηλωσεις. Νομιζω οτι για καθε εκπαιδευτικο που σεβεται το εργο του και αγαπαει τα παιδια, αυτα ειναι ολα του τα ευσημα και ολη του η περιουσια.
-
Σας ευχαριστω πολυ για τα καλα σας λογια και για τη συμπαρασταση,και ευχομαι να μη βρεθει αλλο παιδακι ουτε αλλος γονιος στη θεση που ειμασταν εμεις.Αγαπητη utenar,στην αρχη ο μικρος ηταν απομακρος οταν ομως η πρωτη δασκαλα αρχισε να τον τραβαει με το ζορι και να με παιρνει συνεχεια στο κινητο λεγοντας οτι ''την κουραζει υπερβολικα'' αρχισε να δημιουργηται ενα αρνητικο κλημα και στο σχολειο και στο σπιτι με αποτελεσμα ο δικος μου απο αντιδραση να κανει ακριβως το αντιθετο απο αυτο που του ελεγε,να χοροπηδαει,να τρεχει,κλπ.Τοτε αυτη αρχισε να αναφερει τα ΣΜΕΑ αν και της ειπα πως ειναι ντροπη να δημιουργουμε καταστασεις εκει που δεν υπαρχουν,και οτι εγω η ιδια ειχα μαθητη στο ΚΞΓ με κινητικα προβληματα(δεν μπορουσε καθολου να κινησει ποδια και με δυσκολια εγραφε)και ομως κανενας ποτε δεν ειπε πως πρεπει να περιθωριοποιηθει.Η καυμενη η μανα του ειχε μεινει 30 κιλα να σκουνταει το καροτσι για να παει το παιδι στο σχολειο το πρωι και μετα στο φροντιστηριο,ο,τι καιρο κι αν εκανε...Παντως ευτυχως αυτη η αντιδραση του μικρου ειχε μονο επικεντρο την παλια του δασκαλα γιατι με την καινουρια εχει ηρεμησει και συμμετεχει πια και στα ομαδικα παιχνιδια.Και κατι που ξεχασα να σας πω:κανενας απο το καινουριο τμημα,ουτε παιδι,ουτε γονιος δεν ξερει το λογο που εγινε η αλλαγη.Η νεα νηπιαγωγος το χειριστηκε διακριτικα,και της εβγαλα το καπελο και σε αυτο!Ευτυχως που υπαρχουν τετοιοι ανθρωποι στο επαγγελμα,για να σβηνουν οτι σκιες δημιουργουνται απο τους αλλους τους δηθεν παιδαγωγους!Που περηφανευονται με στομφο οτι εχουν 27 χρονια στο επαγγελμα!Καλη συνταξη λοιπον για να ξεκουραστουν στο σπιτακι τους και να δουλεψουν αλλοι,με ορεξη και κεφι....
-
Tωρα εξηγουνται ολα!!!!
27 χρονια νηπιαγωγος? Εμ βεβαια που διαθεση να ασχοληθει με ενα παιδακι, που διαθεση να κανει γιορτη :-X :-X :-X :-X
Και αραγε περασε καμια ενημερωση , κανενα σεμιναριο ή εμεινε με αυτα που εμαθε στα δυο χρονια της Ακαδημιας τη δεκαετια του 70? :-X :-X
Γρηγορα στη συνταξη :-\ Οχι γιατι ειναι γρια στα χρονια αλλα γιατι ειναι γρια στο μυαλο. Εχει νεες συναδελφους με δυνατες σπουδες, διαθεση υπομονη και αγαπη για τα παιδια και για το λειτουργημά τους που αντι να ξεκατινιαζονται ολη μερα στους διαδρομους διαβαλλοντας τον καθε ενα στους αλλους γονεις επενδυουν το χρονο τους οικοδομωντας μια πραγματικη σχεση με τους μαθητες τους.
Μεσα σε ολη αυτη την περιπετεια σταθηκες τυχερη και βρηκε το παιδι το δρομο του. Τελος καλο ολα καλα. :D :D :D
-
Γεια σας και παλι.Συγνωμη για το μεγαλο κενο που μεσολαβησε αλλα εχω πιασει δουλεια,τρεχω σαν την τρελη και δεν προλαβαινω να μπω στην ιστοσελιδα,μονο κανενα σαββατοβραδο οπως καλη ωρα..Λοιπον οι εξελιξεις: 3-4 μερες πριν την 28η Οκτωβρη και ενω ειχα παει να παρω τον μικρο απο το σχολειο μου λεει μια αλλη μαμα:η κα Σοφια δεν θα ετοιμασει γιορτη για τον εορτασμο επειδη δεν προλαβαινει καθως ασχολειται συνεχεια με το γιο σου!Δεν την αφηνει να κανει τιποτα!Εγω τρελαθηκα γιατι σε μια συγκεντρωση των γονεων που ειχε κανει μετα τον αγιασμο μας ειχε πει πως θα κανει τις γιορτες εναλλαξ:28 Οκτ. μονο με τα παιδια,Χριστουγεννα και με τους γονεις,25 Μαρτ.μονο με τα παιδια,Πασχα και με τους γονεις.Μου ανεβηκε το αιμα στο κεφαλι και της ειπα στα ισια οτι δεν ειναι σωστο να βαζει διαβαλματα στους αλλους γονεις για το γιο μου εφοσον απο την αρχη της χρονιας ειχε αποφασισει να μην κανει την γιορτη αυτη.(Πριν απο αυτη τη σκηνη ειχα τηλεφωνησει στην πρωτοβαθμια δυτ.θεσσαλονικης και ο προισταμενος -πολυ ευγενικος και συζητησιμος-μου ειχε πει οτι δεν πρεπει να σταματησω το παιδι απο το σχολειο αλλα με κατευθηνε προς την σχολικη συμβουλο της περιοχης.Και αυτη ηταν ευγενικη,τηλεφωνησε στο νηπιαγωγειο,εκλεισε 3 φορες ραντεβου αλλα δεν ηρθε ποτε..Αυτη η κινηση μου σχολιαστηκε απο την νηπιαγωγο σε καποιους γονεις με αποτελεσμα να εχουν την εντυπωση οτι περιμενουμε την συμβουλο να ερθει για να δει αν ο μικρος λογω της υπερκινητικοτητας πρεπει να παει στα ΣΜΕΑ!!!!!!!!Και μιλαμε για ενα παιδακι τετραπερατο που ειναι μεσα σε ολα οπως τα περισσοτερα παιδια της ηλικιας του.)Της ειπα λοιπον επισης να μην διαστρεβλωνει την αληθεια και να μην λεει τετοια στους γονεις γιατι την συμβουλο δεν την καλεσε αυτη αλλα εγω οταν ειδα οτι δεν μπορει να κανει σωστα τη δουλεια της.Εγινε χαμος!Και εγω ειχα νευριασει πολυ επειδη εδω και 2 μηνες περασαμε τη στεναχωρια της ζωης μας και αυτη οταν την ξεμπρωστιασα μπροστα σε ολους τσιριζε!
(Τελικα η γιορτη δεν εγινε ουτε για τα παιδια λογω αδειας της νηπιαγωγου!!!!!!!!)
Αρχες Νοεμβρη μου λεει:Δεν μπορω να κανω αλλο υπομονη,αυριο θα γινει κληρωση με την αλλη νηπιαγωγο(υπαρχουν 2 τμηματα)για το ποια θα τον παρει!Εγω της λεω καλυτερα να παει κατευθειαν στο αλλο τμημα το παιδι επειδη δεν μου αρεσε η ιδεα της κληρωσης.Αυτο ητανε και το τελος αυτου του εφιαλτη που ζουσαμε!Η αλλη κοπελα ειναι πολυ γλυκια,με το χαμογελο,νεα αρα με υπομονη και απο την πρωτη μερα τον κερδισε!Οταν τον πηγα του λεει ελα κανε μου μια αγκαλια και θα σε παω στους καινουριους σου συμμαθητες,τους ειπα πως σημερα θα ερθει ενα καινουριο παιδακι και πως ειναι και κουκλος..Ελιωσε ο δικος μου,με τραβαει απο το μανικι και μου λεει:αυτην θελω μην με ξαναπας στην αλλη την κακια!
Και απο τοτε πηγαινει και ερχεται με χαρα και ακουει τη δασκαλα του .
(Απο οτι εμαθα μετα,ουτε και αυτη η κοπελα ειχε δεχτει την ιδεα της κληρωσης και θελησε κατευθειαν να δοκιμασει μαζι του.Αυτο με κανει να την εκτιμω ακομα περισσοτερο!)
Αχού η καρδούλα μου .... ειλικρινά μέχρι να διαβάσω και αυτη την απάντηση σου είχα νευριασει τόσο ... με το τι άτομα δορίζονται ... τελικά διορίζονται και άτομα που αξίζουν ... δεν μπορώ να ξέρω ότι υπάρχουν τέτοια τσόκαρα νηπιαγωγοί sorry για τη λεξη αλλά αγανάκτησα!!!
Δεν θα ασχοληθώ με το άτομο της αλλο.Χαίρομαι πολύ για την θετική έκβαση των πραγμάτων.
-
Σας ευχαριστω πολυ για τα καλα σας λογια και για τη συμπαρασταση,και ευχομαι να μη βρεθει αλλο παιδακι ουτε αλλος γονιος στη θεση που ειμασταν εμεις.Αγαπητη utenar,στην αρχη ο μικρος ηταν απομακρος οταν ομως η πρωτη δασκαλα αρχισε να τον τραβαει με το ζορι και να με παιρνει συνεχεια στο κινητο λεγοντας οτι ''την κουραζει υπερβολικα'' αρχισε να δημιουργηται ενα αρνητικο κλημα και στο σχολειο και στο σπιτι με αποτελεσμα ο δικος μου απο αντιδραση να κανει ακριβως το αντιθετο απο αυτο που του ελεγε,να χοροπηδαει,να τρεχει,κλπ.Τοτε αυτη αρχισε να αναφερει τα ΣΜΕΑ αν και της ειπα πως ειναι ντροπη να δημιουργουμε καταστασεις εκει που δεν υπαρχουν,και οτι εγω η ιδια ειχα μαθητη στο ΚΞΓ με κινητικα προβληματα(δεν μπορουσε καθολου να κινησει ποδια και με δυσκολια εγραφε)και ομως κανενας ποτε δεν ειπε πως πρεπει να περιθωριοποιηθει.Η καυμενη η μανα του ειχε μεινει 30 κιλα να σκουνταει το καροτσι για να παει το παιδι στο σχολειο το πρωι και μετα στο φροντιστηριο,ο,τι καιρο κι αν εκανε...Παντως ευτυχως αυτη η αντιδραση του μικρου ειχε μονο επικεντρο την παλια του δασκαλα γιατι με την καινουρια εχει ηρεμησει και συμμετεχει πια και στα ομαδικα παιχνιδια.Και κατι που ξεχασα να σας πω:κανενας απο το καινουριο τμημα,ουτε παιδι,ουτε γονιος δεν ξερει το λογο που εγινε η αλλαγη.Η νεα νηπιαγωγος το χειριστηκε διακριτικα,και της εβγαλα το καπελο και σε αυτο!Ευτυχως που υπαρχουν τετοιοι ανθρωποι στο επαγγελμα,για να σβηνουν οτι σκιες δημιουργουνται απο τους αλλους τους δηθεν παιδαγωγους!Που περηφανευονται με στομφο οτι εχουν 27 χρονια στο επαγγελμα!Καλη συνταξη λοιπον για να ξεκουραστουν στο σπιτακι τους και να δουλεψουν αλλοι,με ορεξη και κεφι....
Ένας από τους λόγους που ο ασεπ δεν είναι το καταλληλο μεσο επιλογής είναι οτι δεν ξερουμε κατά πόσο αυτοί που γράφουν 90 αρια και 100 αρια είναι και σωστοί παιδαγωγοί μα πάνω από όλα ΑΝΘΡΩΠΟΙ .
-
Ψιτ, η θεία με τα 27 χρόνια υπηρεσία μπήκε με επετηρίδα κι όχι με ΑΣΕΠ. Με κάποιο τρόπο πρέπει να βγαίνουμε από την τάξη όταν δεν αντέχουμε άλλο. Αυτό είναι δικαίωμα και υποχρέωσή μας ταυτόχρονα και πρέπει κάποια στιγμή να αποτελέσει και αίτημά μας ώστε να υπάρξει θεσμική ρύθμιση.
-
Ψιτ, η θεία με τα 27 χρόνια υπηρεσία μπήκε με επετηρίδα κι όχι με ΑΣΕΠ. Με κάποιο τρόπο πρέπει να βγαίνουμε από την τάξη όταν δεν αντέχουμε άλλο. Αυτό είναι δικαίωμα και υποχρέωσή μας ταυτόχρονα και πρέπει κάποια στιγμή να αποτελέσει και αίτημά μας ώστε να υπάρξει θεσμική ρύθμιση.
Το ξέρω ότι δν μπηκε με ασεπ αναφερομαι ομως σε αυτο γιατι και τωρα με ασεπ δεν νομιζω οτι μπορεις να εξετασεις αν καποιος αγαπα αυτο που κανει και ειδικα τα παιδια !!
-
Νομίζω ότι δεν έχει να κάνει ούτε με το πώς μπαίνεις στην υπηρεσία, ούτε με το αν αγαπάς τα παιδιά. Έχει να κάνει με την υποστήριξη που έχεις όλο το χρονικό διάστημα που εργάζεσαι, τις συνθήκες και τις περιστάσεις που αντιμετωπίζεις και τα κίνητρα που έχεις για να παραμένεις διαρκώς στις επάλξεις. Κάποιοι έχουν τεράστια εσωτερικά κίνητρα και βρίσκουν τρόπους να αυτοπαρωθούνται διαρκώς, όμως πόσοι είναι αυτοί;
Ειλικρινά δεν ξέρω πώς θα είμαι μετά από 27 χρόνια διαρκούς υπηρεσίας στα κοτέτσια που βρέθηκαν οι παλαιότερες συνάδελφοι και με την πολιτική τρομοκρατία και το μηδαμινό κύρος που είχαμε ως κλάδος παλαιότερα. Εννοείται ότι η ψυχική υγεία είναι κάτι που θα πρέπει να ελέγχεται, όμως πώς, από ποιον, με ποια αξιοπιστία και με ποιο τρόπο διαχείρισης των αποτελεσμάτων.
-
Νομίζω ότι δεν έχει να κάνει ούτε με το πώς μπαίνεις στην υπηρεσία, ούτε με το αν αγαπάς τα παιδιά. Έχει να κάνει με την υποστήριξη που έχεις όλο το χρονικό διάστημα που εργάζεσαι, τις συνθήκες και τις περιστάσεις που αντιμετωπίζεις και τα κίνητρα που έχεις για να παραμένεις διαρκώς στις επάλξεις. Κάποιοι έχουν τεράστια εσωτερικά κίνητρα και βρίσκουν τρόπους να αυτοπαρωθούνται διαρκώς, όμως πόσοι είναι αυτοί;
Ειλικρινά δεν ξέρω πώς θα είμαι μετά από 27 χρόνια διαρκούς υπηρεσίας στα κοτέτσια που βρέθηκαν οι παλαιότερες συνάδελφοι και με την πολιτική τρομοκρατία και το μηδαμινό κύρος που είχαμε ως κλάδος παλαιότερα. Εννοείται ότι η ψυχική υγεία είναι κάτι που θα πρέπει να ελέγχεται, όμως πώς, από ποιον, με ποια αξιοπιστία και με ποιο τρόπο διαχείρισης των αποτελεσμάτων.
Συμφωνω με ολα τα παραπανω...!!!
Ομως διαφωνω στο οτι δεν παιζει ρολο εαν αγαπας τα παιδια...δεν μπορω να διανοηθω οτι καποιος που υποτειθεται οτι αγαπαει τα παιδια και το επαγγελμα του ειναι δυνατον να συμπεριφερθει ετσι σε ενα παιδακι...δεν γινεται να αγαπας τα παιδια και να τους φερεσαι ετσι.
-
Σου μιλώ ειλικρινά ότι δεν είναι καθόλου δύσκολο από ένα επίπεδο απογοήτευσης και έλλειψης ουσιαστικής υποστήριξης να μην τα βλέπεις καν τα παιδάκια. Θέλει τρομερή αυτοπειθαρχία και προσπάθεια όταν βιώνεις το παράλογο του δημόσιου σχολείου να μην κοιτάξεις κάποια στιγμή τη βολή σου. Και τα γράφω αυτά όχι γιατί επικροτώ τη στάση της συγκεκριμένης συναδέλφου, αλλά γιατί μπορώ να καταλάω τι είναι εκείνο που την οδήγησε σε τέτοιο επίπεδο αδιαφορίας. Ίσα ίσα αυτό που πιστεύω είναι ότι ακριβώς επειδή είναι πολύ εύκολο να πέσει κανείς στην κακώς νοούμενη δημοσιοϋπαληλική νοοτροπία, έχουμε χρέος και να βγαίνουμε εκτός τάξης όποτε μπορούμε και να διασφαλίσουμε τη θεσμική κατοχύρωση αυτού μας του δικαιώματος.
Η αλλοτρίωση επέρχεται με τόσο αργές διαδικασίες που δεν το παίρνεις χαμπάρι. :(
-
Με κάποιο τρόπο πρέπει να βγαίνουμε από την τάξη όταν δεν αντέχουμε άλλο. Αυτό είναι δικαίωμα και υποχρέωσή μας ταυτόχρονα και πρέπει κάποια στιγμή να αποτελέσει και αίτημά μας ώστε να υπάρξει θεσμική ρύθμιση.
συμφωνώ..κ είναι κάτι που πρέπει να γίνει σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης..κ αντι γι αυτό, βλέπουμε τα όρια ηλικίας να αυξάνονται..κατά τη γνωμη μου αυτο είναι εγκλημα κ για τους εκπαιδευτικούς κ κυρίως για τα παιδιά...
-
Σε άλλες χώρες ανά πενταετία βγαίνουν εκτός τάξης για επιμόρφωση και επανεκπαίδευση. Κι εκεί είναι μόνο νηπιαγωγοί όχι και τραπεζοκόμοι και πολιτικοί μηχανικοί και μπογιατζήδες και κοινωνικοί λειτουργοί και ψυχολόγοι και καθαρίστριες και όλα τα κακά της μοίρας μας.
-
Σου μιλώ ειλικρινά ότι δεν είναι καθόλου δύσκολο από ένα επίπεδο απογοήτευσης και έλλειψης ουσιαστικής υποστήριξης να μην τα βλέπεις καν τα παιδάκια. Θέλει τρομερή αυτοπειθαρχία και προσπάθεια όταν βιώνεις το παράλογο του δημόσιου σχολείου να μην κοιτάξεις κάποια στιγμή τη βολή σου. Και τα γράφω αυτά όχι γιατί επικροτώ τη στάση της συγκεκριμένης συναδέλφου, αλλά γιατί μπορώ να καταλάω τι είναι εκείνο που την οδήγησε σε τέτοιο επίπεδο αδιαφορίας. Ίσα ίσα αυτό που πιστεύω είναι ότι ακριβώς επειδή είναι πολύ εύκολο να πέσει κανείς στην κακώς νοούμενη δημοσιοϋπαληλική νοοτροπία, έχουμε χρέος και να βγαίνουμε εκτός τάξης όποτε μπορούμε και να διασφαλίσουμε τη θεσμική κατοχύρωση αυτού μας του δικαιώματος.
Η αλλοτρίωση επέρχεται με τόσο αργές διαδικασίες που δεν το παίρνεις χαμπάρι. :(
Το καταλαβαινω οτι συμφωνα με την κατασταση που επικρατει και τις συνθηκες που δουλευουμε υπαρχει περιπτωση καποιες να κουραστουν, να αγανακτησουν, να σταματησουν να ασχολουνται οπως στην αρχη, να μη δινουν πολυ σημασια, ν ακοιτανε πως θα λιγοστεψει η δουλεια τους, πως θα γινει πιο ευκολη, πολλες φορες οπως λες να μη βέπουν καν τα παιδια, να ερθει αλλοτριωση οπως ειπες και πολλα αλλα.....μπορω να δεκτω οτι μπορει να συμβει κατι απολα αυτα ή και ολα αυτα....ομως η συμπεριφορα αυτη της συγκεκριμενης νηπιαγωγου δειχνει αναισθητο ανθρωπο! Δεν ειναι δυνατον να φερθεις ετσι σε ενα παιδακι..μονο και μονο επειδη εισαι ΑΝΘΡΩΠΟΣ! Και στην τελικη το παιδι αυτο τι ηθελε...λιγη προσοχη και λιγο πιο λεπτο χειρισμο...η αλλη δηλαδη νηπιαγωγος πως το καταφερε με την πρωτη τους συνατηση..μαγικες ικανοτητες ειχε...? :-\ Και αν της τυχαινε ενα παιδακι με ειδικες αναγκες ή οτιδηποτε τι θα το εκανε θα το πεταγε στο δρομο??? δεν θα του εδινε καν διορια 1 μηνα?? (διορια=απαρεδεκτο!).
Αυτο που προσπαθω να πω ειναι οτι σεβομαι το οτι οι συνθηκες μπορει καποιες φορες να μας κανουν λιγο "αδιαφορες" απεναντι στο επαγγελμα μας...αλλα δεν μπορω να διανοηθω οτι οι συνθηκες αυτες μας κανουν να μην ειμαστε πια ανθρωποι!!! Τοτε πως θα διαπλασουμε τις προσωπικοτητες των παιδιων, πως θα τους μεταδωσουμε αρχες, σεβασμο κτλ οταν εμεις οι ιδιες φερομαστε ετσι.. :-\
-
Δυστυχώς θα το δεις στην πορεία ότι πολλές από τις παλιές έχουν άλλες νοοτροπίες. Τι μου το φερες κυρά μου αφού δε μπορεί το παιδί; Δε θα κάτσω να φρικάρω επειδή είναι μικρό και δεν μπορεί να προσαρμοστεί. Άστο να μεγαλώσει. Και αυτά τα ακούς από ανθρώπους που κατά τα άλλα είναι ευαίσθητοι και όμως λένε δε θα τρελαθώ εγώ για το δημόσιο. Ματάκια αυτάκια ανοιχτά λοιπόν για το τι κάνουμε και το τι λέμε και αν ποτέ με ακούσετε να λέω κάτι που αρχίζει να λοξοδρομεί προς την κατεύθυνση αυτής της συναδέλφου πετάξτε μου κάτι στο κεφάλι. Θα σας ευγνωμονώ. ;) ;)
-
Σου μιλώ ειλικρινά ότι δεν είναι καθόλου δύσκολο από ένα επίπεδο απογοήτευσης και έλλειψης ουσιαστικής υποστήριξης να μην τα βλέπεις καν τα παιδάκια. Θέλει τρομερή αυτοπειθαρχία και προσπάθεια όταν βιώνεις το παράλογο του δημόσιου σχολείου να μην κοιτάξεις κάποια στιγμή τη βολή σου. Και τα γράφω αυτά όχι γιατί επικροτώ τη στάση της συγκεκριμένης συναδέλφου, αλλά γιατί μπορώ να καταλάω τι είναι εκείνο που την οδήγησε σε τέτοιο επίπεδο αδιαφορίας. Ίσα ίσα αυτό που πιστεύω είναι ότι ακριβώς επειδή είναι πολύ εύκολο να πέσει κανείς στην κακώς νοούμενη δημοσιοϋπαληλική νοοτροπία, έχουμε χρέος και να βγαίνουμε εκτός τάξης όποτε μπορούμε και να διασφαλίσουμε τη θεσμική κατοχύρωση αυτού μας του δικαιώματος.
Η αλλοτρίωση επέρχεται με τόσο αργές διαδικασίες που δεν το παίρνεις χαμπάρι. :(
Διαφωνώ δεν είναι αλλοτρίωση πάω στοίχημα οτι ετσι ήταν παντα !
Τελικα είναι θέμα ανθρωπου , καλοσύνης !
Υπαρχουν και νηπιαγωγοί που δεν το έχουν μεσα τους και το κανουν μονο γιατι δουλευουν λιγο (ετσι νομιζαν δλδ οτι ειναι 3 ωρες καθησιο - αν και καποιες ακομη το κανουν καφεδακι και δεν βαριέσαι ) τεσπα.....σημασία εχει ότι ακομη υπαρχουν Ανθρωποι . Παλι καλα.
-
Σου μιλώ ειλικρινά ότι δεν είναι καθόλου δύσκολο από ένα επίπεδο απογοήτευσης και έλλειψης ουσιαστικής υποστήριξης να μην τα βλέπεις καν τα παιδάκια. Θέλει τρομερή αυτοπειθαρχία και προσπάθεια όταν βιώνεις το παράλογο του δημόσιου σχολείου να μην κοιτάξεις κάποια στιγμή τη βολή σου. Και τα γράφω αυτά όχι γιατί επικροτώ τη στάση της συγκεκριμένης συναδέλφου, αλλά γιατί μπορώ να καταλάω τι είναι εκείνο που την οδήγησε σε τέτοιο επίπεδο αδιαφορίας. Ίσα ίσα αυτό που πιστεύω είναι ότι ακριβώς επειδή είναι πολύ εύκολο να πέσει κανείς στην κακώς νοούμενη δημοσιοϋπαληλική νοοτροπία, έχουμε χρέος και να βγαίνουμε εκτός τάξης όποτε μπορούμε και να διασφαλίσουμε τη θεσμική κατοχύρωση αυτού μας του δικαιώματος.
Η αλλοτρίωση επέρχεται με τόσο αργές διαδικασίες που δεν το παίρνεις χαμπάρι. :(
Το καταλαβαινω οτι συμφωνα με την κατασταση που επικρατει και τις συνθηκες που δουλευουμε υπαρχει περιπτωση καποιες να κουραστουν, να αγανακτησουν, να σταματησουν να ασχολουνται οπως στην αρχη, να μη δινουν πολυ σημασια, ν ακοιτανε πως θα λιγοστεψει η δουλεια τους, πως θα γινει πιο ευκολη, πολλες φορες οπως λες να μη βέπουν καν τα παιδια, να ερθει αλλοτριωση οπως ειπες και πολλα αλλα.....μπορω να δεκτω οτι μπορει να συμβει κατι απολα αυτα ή και ολα αυτα....ομως η συμπεριφορα αυτη της συγκεκριμενης νηπιαγωγου δειχνει αναισθητο ανθρωπο! Δεν ειναι δυνατον να φερθεις ετσι σε ενα παιδακι..μονο και μονο επειδη εισαι ΑΝΘΡΩΠΟΣ! Και στην τελικη το παιδι αυτο τι ηθελε...λιγη προσοχη και λιγο πιο λεπτο χειρισμο...η αλλη δηλαδη νηπιαγωγος πως το καταφερε με την πρωτη τους συνατηση..μαγικες ικανοτητες ειχε...? :-\ Και αν της τυχαινε ενα παιδακι με ειδικες αναγκες ή οτιδηποτε τι θα το εκανε θα το πεταγε στο δρομο??? δεν θα του εδινε καν διορια 1 μηνα?? (διορια=απαρεδεκτο!).
Αυτο που προσπαθω να πω ειναι οτι σεβομαι το οτι οι συνθηκες μπορει καποιες φορες να μας κανουν λιγο "αδιαφορες" απεναντι στο επαγγελμα μας...αλλα δεν μπορω να διανοηθω οτι οι συνθηκες αυτες μας κανουν να μην ειμαστε πια ανθρωποι!!! Τοτε πως θα διαπλασουμε τις προσωπικοτητες των παιδιων, πως θα τους μεταδωσουμε αρχες, σεβασμο κτλ οταν εμεις οι ιδιες φερομαστε ετσι.. :-\
Συμφωνω απολυτα κουκλα μου !!!!
-
Χαίρομαι που το βλέπετε έτσι. Είστε πραγματική ελπίδα για το μέλλον του κλάδου. Και το εννοώ. :) :) :)
-
Τελικα είναι θέμα ανθρωπου , καλοσύνης !
Αυτο ηθελα να πω με δυο λογια! Αν εχεις καλοσυνη μεσα σου δεν γινεται να φερθεις ετσι..
-
Υπάρχουν πολλές με αυτή τη νοοτροπία κορίτσια...Και, δυστυχώς, είναι και νέες... ::)
-
Ένας από τους λόγους που ο ασεπ δεν είναι το καταλληλο μεσο επιλογής είναι οτι δεν ξερουμε κατά πόσο αυτοί που γράφουν 90 αρια και 100 αρια είναι και σωστοί παιδαγωγοί μα πάνω από όλα ΑΝΘΡΩΠΟΙ .
[/quote]
τουλαχιστον αφου δεν μπορει να αποδειχθει η αγαπη (εκτος αν χρησιμοποιησουμε τον ορο της αληθειας!;;) ας αποδειξουμε οτι κατι κατεχουμε απο γνωσεις με τον ασεπ. χωρις να θεωρειται αυτονοητο, ειναι ομως κατι και αυτο.
-
Το σιγουρο ειναι παντως οτι αυτα που ζει το καθενα παιδακι στο χωρο του σχολειου μενουν για παντα στη μνημη του,ειτε προκειται για νηπιαγωγειο ειτε για δημοτικο.Περασαν 30 χρονια απο τοτε που πηγαινα εγω στα νηπια,κι ομως ακομα θυμαμαι την κυρια Χαρουλα με τα μακρια μαυρα μαλλια και το γελαστο προσωπο!Ποτε δεν στεναχωρεθηκα στα νηπια.Θυμαμαι ομως και τη δασκαλα μου της α'δημοτικου,τοσο κακια και απομακρη μου φαινοταν,σαν κακια μαγισσα,και εγω να κλαιω καθε πρωι και να μην θελω να μεινω σχολειο.
Αυτο που θελω να πω,ειναι πως και οι εκπαιδευτικοι εχουμε ο καθενας τα δικα του προσωπικα-οικογενειακα-οικονομικα προβληματα,αλλα δεν ειμαστε φιγουρες που περνουν και χανονται στα ματια των μαθητων μας,η επιρροη μας ειτε θετικη ειτε αρνητικη μενει για παντα,οποτε οταν χτυπαει το κουδουνι για μεσα,πρεπει να αφηνουμε ολα τα αλλα εξω απο το σχολειο για να ασχοληθουμε με αυτο που πρεπει:με τα παιδια.Αν καποιος νιωθει οτι δεν μπορει πια να το κανει αυτο,πρεπει να αναζητησει τροπο να απομακρυνθει απο την επαφη με τα παιδια,επειδη δεν εχει τιποτα πια να τα προσφερει..
-
Έτσι είναι...
-
Το σιγουρο ειναι παντως οτι αυτα που ζει το καθενα παιδακι στο χωρο του σχολειου μενουν για παντα στη μνημη του,ειτε προκειται για νηπιαγωγειο ειτε για δημοτικο.Περασαν 30 χρονια απο τοτε που πηγαινα εγω στα νηπια,κι ομως ακομα θυμαμαι την κυρια Χαρουλα με τα μακρια μαυρα μαλλια και το γελαστο προσωπο!Ποτε δεν στεναχωρεθηκα στα νηπια.Θυμαμαι ομως και τη δασκαλα μου της α'δημοτικου,τοσο κακια και απομακρη μου φαινοταν,σαν κακια μαγισσα,και εγω να κλαιω καθε πρωι και να μην θελω να μεινω σχολειο.
Αυτο που θελω να πω,ειναι πως και οι εκπαιδευτικοι εχουμε ο καθενας τα δικα του προσωπικα-οικογενειακα-οικονομικα προβληματα,αλλα δεν ειμαστε φιγουρες που περνουν και χανονται στα ματια των μαθητων μας,η επιρροη μας ειτε θετικη ειτε αρνητικη μενει για παντα,οποτε οταν χτυπαει το κουδουνι για μεσα,πρεπει να αφηνουμε ολα τα αλλα εξω απο το σχολειο για να ασχοληθουμε με αυτο που πρεπει:με τα παιδια.Αν καποιος νιωθει οτι δεν μπορει πια να το κανει αυτο,πρεπει να αναζητησει τροπο να απομακρυνθει απο την επαφη με τα παιδια,επειδη δεν εχει τιποτα πια να τα προσφερει..
μακαρι να το βλεπουν και οι γονεις ετσι..το χρειαζομαστε