PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Ψάχνοντας λίγο στο διαδίκτυο, βρήκα κάποιες ωραίες ιδέες για ομίλους, αλλά δεν ξέρω κατά πόσο μπορούν να υλοποιηθούν σωστά μέσα σε ένα δίωρο (παραπάνω θα κούραζε έτσι κι αλλιώς τα παιδιά) ή χωρίς την ύπαρξη ανάλογου εξοπλισμού (για παράδειγμα, έχω στο μυαλό μου όμιλο κινηματογράφου, θεάτρου, ραδιοφωνίας κλπ).

για ραδιόφωνο μπορείς να κάνεις ομιλο ακολουθώντας τις οδηγίες του european school radio, χρειάζεται μονο εναε υπολογιστής και το αντιστοιχο πρόγραμμα, δεν θελει ειδικο εξοπλισμό

σε εμας ειναι 2 και χωριζουν την ημέρα σε βαρδιες, οπότε παντα βρισκεις καποιον.

Υπάρχουν στο μάθημά σας ερωτήσεις κλειστού τύπου στις οποίες οι δύο βαθμολογητές πρέπει να έχουν απόλυτη σύμπτωση;
Αν στα γραπτά αυτα έχετε κάποιο λάθος σε τέτοια ερωτήματα, θα πρέπει να διορθωθούν έστω και για ένα μόριο, δεν περνάνε καν στο σύστημα καταχώρισης των βαθμών.

Υπήρχε φέτος μια τέτοια άσκηση, αλλά την ελέγχουν οι επόπτες πριν παραδώσουμε τον φάκελο (τουλάχιστον στο δικό μας βαθμολογικό έτσι κανουν).

Θα πω και κάτι αιρετικό τώρα: στην έκθεση θα πρέπει να υπάχουν υποχρεωτικά 3 βαθμολογητές και η βαθμολογία του μαθητή να είναι ο μέσος όρος των 2 πιο κοντινών βαθμολογιών. Έτσι θα υπάρξει κάποια σχετική αντικειμενικότητα σε αυτό το ρευστό μάθημα. Φυσικά αυτό προϋποθέτει να διορθώνουν όλοι όσοι νομικά πρέπει να διοεθώσουν και όχι να φορτωθούν εξτρά δουλειά οι ίδιοι και οι ίδιοι που πάμε κάθε χρόνο...

το όμορφη ιδέα!
Εδώ είναι η δουλειά του ΓΕΛ Ασβεστοχωρίου Θεσσαλονίκης σχετικά με το πώς η Γαλλία ψήφισε το 1975 τον νόμο που επιτρέπει τις αμβλώσεις
https://vimeo.com/812922332

αυτό ισχύει και για Κάλυμνο και Λέρο, με 6αρι δεν πετούσε τίποτα

Κριμα τοσο ωραιο αντικειμενο να καταληξει να ειναι κωδικοποιημενη θεωρια, κωδικοποιημενοι κειμενικοι δεικτες, κωδικοποιημενα αιτια, αποτελεσματα, τροποι αντιμετωπισης.

Πολύ όμορφη τοποθέτηση!
Καλύτερα να εβγαζαν τελείως την Λογοτεχνία και οι μοναδες να πήγαιναν στην παραγωγη λογου με ζητούμενο τις 600 λεξεις οπως πριν.

Στο θέμα της βαθμολογησης μια σχετικη αντικειμενικοτητα θα μπορούσε ισως να επιτευχθεί με 3 υποχρεωτικες βαθμολογησεις και τελικο αποτέλεσμα τον μεσο ορο των 2 πιο κοντινων.

η εγκύκλιος των αποσπασεων βγηκε προχθες.