PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

νεοδιοριστη με 2 χρονια αναπληρωση .μπηκαν στην τραπεζα απο οαεδ 190ε και στο λογαριασμο μισθοδοσιας 145ε...αυτα ειναι ολα η περιμενουμε και τιποτα αλλο??αυτο ειναι το δωρο των νεοδιοριστων???

δυστυχως μια πολυ καλη μου φιλη και συναδελφος μου ειχε πει πως πασης φυσεως προβληματα σε μια ταξη με τα παιδια η τους γονεις ξεπερνιουνται αλλα η ασχημη συνεργασια με καποια συναδελφο πολυ δυσκολα ξεπερνιεται και δυστυχως μου εμελε η δευτερη χρονια μου να ειναι αυτη η περιπτωση.κατα τη συναδελφο ολα ειναι κομπλε και για να μην τα πολυλογω η κοπελα ειναι πολυ δυπροσωπη γιατι αρχιζω και μαθαινω πραγματα που λεει για μενα στους γονεις απο τα ιδια τα παιδια παρακαλω!!!και φυσικα οταν της ζητησα το λογο η απαντηση της ηταν 'εγω αποκλειεται,ποτε δεν ειπα κατι τετοιο,μηπως ειπες κατι εσυ και δεν το θυμασαι?'αρα με το ατομο δεν θα βγαλω ακρη με τιποτα αρα παμε στο αλλο ακρο δηλαδη σε πολλες και διαφορετικες προσεγγισεις των παιδιων για να περασει η χρονια αναιμακτα

elis6 καλησπερα και δεν με πειραζει καθολου ο ενικος που χρησιμοποιησες.τα πραγματα στην περιπτωση μου δεν ειναι και πολυ απλα,σε ολοημερο τμημα με 26παιδια στο οποιο η συναδελφος εχει βαλει ακομη και το πρωι στα παιδια dvd γιατι τα παιδια δεν ειχαν ορεξη,η προισταμενη εχει στυλ καντε πολλες χειροτεχνιες(ειμαστε 2 ολοημερα)λες και θα κερδισουμε καποιο βραβειο αν κανουμε σαν τμηματα ανταγωνισμους,φακελοι η γραμματα δεν υπηρχαν απο προηγουμενη χρονια γιατι και οι 2 που κραταμε το τμημα ειμαστε νεες στο σχολειο(η συναδελφος με μεταθεση)και η συμβουλος καποτε θα περασει να μας δει.η δυσκολια μου ειναι πως δεν μπορω να κανω οπως πρεπει το προγραμμα μου γιατι δεν υπαρχει συνεργασια με την συναδελφο(ειναι του στυλ κανω λιγα με τα παιδια,λεω πως κανω πολλα παραπανω στους γονεις,δεν κουραζω ιδιαιτερα τα παιδια και εχω λιγες απαιτησεις,παραλληλα ομως θαβω στους γονεις τη συναδελφο μου γιατι μου αρεσει να φαινομαι σε ολα καλη εγω)αρα εγω που ερχομαι το μεσημερι και βρισκω παιδια που ειδαν dvd και βγηκαν διαλλειμα η ειπαν τους μηνες και τον καιρο και βγηκαν διαλλειμα πρεπει να γινω η κακια που εχει απαιτησεις απο τα παιδια να κανουν το οποιο προγραμμα αλλα πως να το κανουν τα ερημα αφου αλλιως ειναι η μια δασκαλα και αλλιως η αλλη και δεν υπαρχει συνεργασια??αρα εγω βγαινω η κακια που θελει στο τμημα της τα παιδια να μαθαινουν και ερχομαι πολλες φορες σπιτι και χαλαω πολυ χρονο για να βρω τις δραστηριοτητες της επομενης μερας γιατι δεν θελω κανενας και ποτε να μου πει πως στο δημοσιο νηπιαγωγειο δεν γινεται δουλεια,βλεπω ομως πως οταν οι 2 νηπιαγωγοι ειναι εντελως αντιθετες και τα παιδια λειτουργουν αναλογως,γιατι αν τα εχει η μια στη βαρδια της εντελως μα εντελως χαλαρα(2 χειροτεχνιες σε 3 μηνες δεν ειναι λιγες δηλαδη?)και ερχεται η αλλη μετα που θελει μεσα στα πλαιδια της διαθεματικοτητας και των project παντα να μας μαθει και αυτο και το αλλο και το παραλλο μεσα στην εβδομαδα σιγουρα αν ημουν και εγω παιδι την πολυ πολυ χαλαρη δασκαλα θα αγαπουσα.

πραγματικα αυτα τα κολπακια ειναι πολυ σημαντικα μεσα σε μια ταξη γιατι διατηρουν και καλη τη σχεση εκπαιδευτικου-παιδιου.τετοια εξυπνα κολπακια εγω δεν ηξερα η δεν μπορουσα να σκεφτω.τωρα δοθηκε η ευκαιρια και σε αλλους απειρους σαν κι εμενα να τα μαθουμε.αν εχει κανεις αλλος κι αλλα...ευπροσδεκτα!!!ενα που κανω κι εγω ειναι το εξης  ολοι στην παρεουλα καθιστοι και ησυχοι,σηκωνω 1 παιδακι, και καθεται στην καρεκλα της δασκαλας κλεινει τα ματια του και χωρις να τα ανοιξει δειχνει ενα αλλο παιδακι στην παρεουλα.τοτε το παιδακι απο την παρεουλα σηκωνεται πλησιαζει το παιδακι (το οποιο αφου δειξει στην τυχη μετα ανοιγει τα ματια του)κανουν χειραψια σε απολυτη ησυχια και αλλαζουν θεσεις.το παιχνιδι συνεχιζεται με το νεο παιδακι στη θεση της δασκαλας να κλεινει τα ματια του και να δειχνει ενα αλλο παιδακι.περισυ μαλιστα υπηρχαν φορες που εκλαιγε καποιο παιδακι επειδη λογω ελλειψης χρονου(26 παιδακια ποιο να πρωτοπαιξει??) δεν καταφερνε να παιξει,τους αρεσε πολυ

παιδια ευχαριστω για τις απαντησεις (σοβαρες και μη!!)κι ενα αλλο κολπακι που θυμηθηκα  ειναι πως τα παιδια οταν κανουν αρκετη φασαρια και χαμηλωσεις το φως αμεσως ησυχαζουν(αν θυμαμαι καλα ανταποκρινονταν στη διαφοροποιηση φωτος  η ηχου).παντως νομιζω πως ειναι δυσκολο να διατηρεις ηρεμη την ταξη ,να συγκρατεις τα παιδια αλλα χωρις να τα μαλωνεις και να φαινεσαι η κακια  και αυτα να σε αγαπουν.θελω να πω πως βιβλια ψυχολογιας υπαρχουν πολλα ,σχεδια εργασιας ακομα περισσοτερα αλλα τετοιες τακτικες που να κρατουν ηρεμη την ταξη και να φαινεται και καλη η νηπιαγωγος χωρις ποτε να φωναζει μου φαινεται αυτη τη στιγμη αρκετα δυσκολο για την εμπειρια μου.Απο τις παλαιοτερες ιδεες παρακαλω για να γινονται και οι νεοτερες καλυτερες??