PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Λατινικά β και γ λυκείου σε ποιο μάθημα/κείμενο βρίσκεστε; Έκθεση γ λυκείου; Έχουν χαθεί πάρα πολλές ώρες με αυτά και με αυτά! Έχουμε από τον Οκτώβρη να κάνουμε 5ήμερο! 

O Γόρδιος δεσμός θα ήταν παιχνιδάκι μπροστά σε αυτό το χάλι..

χαχα Μα ναι!!!!
 Έχω πάρει απόφαση ότι δεν θα με καλέσουν - έχω δηλώσει μόνο ΑΚΩ σε επιλεγμένες περιοχές- φιλέτα- και απολαμβάνω το καλοκαίρι μου... Αν καθόμαστε να λύσουμε τους γρίφους του ηλίθιου συστήματός τους θα αποτρελαθούμε!
  Σας θαυμάζω που έχετε διάθεση να ασχολείστε τόσο πολύ... Τέλη Αυγούστου θα λυθούν οι απορίες μας και μακάρι να μην επιβεβαιωθούν οι φόβοι μου για προσλήψεις αποκλειστικά  ΑΜΩ! 
Καλό κουράγιο!

Σωστά! Ευχαριστώ για την απάντηση.... Όλα είναι ρευστά! Όλα εξαρτώνται από το αν θα κάνει προσλήψεις και πόσους θα πάρει. Πολύ φοβάμαι πως σχεδιάζουν να μετατρέψουν τις θέσεις αναπληρωτών σε θέσεις μειωμένου ωραρίου αποκλειστικά. Αν δε δήλωνε κανείς ΑΜΩ να έβλεπα τι θα έκαναν!!!!!!
 

Αδυνατώ να εμπιστευτώ τις όποιες δηλώσεις τους! Όχι άδικα νομίζω 
Δεν μπορώ να φανταστώ πως θα καταφέρουν να λειτουργήσουν τα σχολεία με μειωμένες προσλήψεις αναπληρωτών...ίσως επειδή δεν θέλω να το πιστέψω. Θα είναι δύσκολη χρονιά κυρίως, γιατί μας έχουν "τσακίσει" την ψυχολογία...
Καλή Τύχη σε όλους!!!!! και Καλό Καλοκαίρι!!!!!

Χμ..πολύ μπροστά είστε!  Μας έχει μείνει η μισή 10η ενότητα των ΗΘΙΚΩΝ και μας βλέπω Παρασκευή να μπαίνουμε στα ΠΟΛΙΤΙΚΑ. Κι εγώ θα ήθελα  να τελειώσουμε πριν τις διακοπές του Πάσχα αλλά με την πενθήμερη στη μέση ίσως δεν τα καταφέρουμε...  Λιγότερες μέρες για επαναλήψεις και διαγωνίσματα...τι να κάνουμε ο χρόνος είναι αμείλικτος!

Παράθεση από: rorygr στις Δεκεμβρίου 23, 2009, 12:30:18 am

στα λατινικα νομιζω οτι δεν μπορεις να αποκλεισεις τιποτα αλλα το συγκεκριμενο κατα 99% ναι. το αποκλειω..και θα ρισκαρω να μην το  διδαξω εκτενως( ουτε στα λατινικα ουτε στα αρχαια)....θα επιμεινω με πολλες ασκησεις στο συντακτικο για το οποιο υπαρχει θεωρια στο σχολικο βιβλιο...εχει τοσα αλλα πραγματα που μπορουν να πεσουν...αλλωστε το δειχνει και η συχνοτητα του ..μια φορα στα 10 χρονια και μαλιστα σε επαναληπτικες...καποιος πρεπει να ειχε στραβοκοιμηθει το προηγουμενο βραδυ....

Εαν δουλευεις σε φροντιστηριο δεν αφηνεις τιποτε στην τυχη ουτε αντιμετωπιζεις με αυτο τον  τροπο  τους μαθητες σου. Στις πανελληνιες δεν υπαρχουν sos θεματα.Υπαρχουν καλα προετοιμασμενοι μαθητες .Γι'αυτο το λογο οφειλουμε να τους διδασκουμε ολα τα γραμματικα και συντακτικα φαινομενα.

Θα συμφωνήσω...
  Οι μαθητές μας περιμένουν από εμάς να τους δώσουμε όσα εφόδια θα χρειαστούν για να αντιμετωπίσουν τις εξετάσεις τους ή και... είτε εργάζεσαι σε φροντιστήριο, είτε κάνεις ιδιαίτερα, είτε σε σχολείο, έχεις ΕΥΘΥΝΗ. Σίγουρα στο σχολείο ο χρόνος περιορίζεται σημαντικά από απρόβλεπτες καταστάσεις, αλλά δεν πρέπει αυτό να είναι το "άλλοθί" σου.
  ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!
Λίγη ηρεμία τώρα -για όσους εργάζονται σε σχολείο τουλάχιστον- να πάρουμε δυνάμεις για το μετά!

  Συμφωνώ με τα περισσότερα από όσα ειπώθηκαν με θετική σκέψη από τον κύριο Κωνσταντίνο Ταμπάκο. Δε χωράμε ΟΛΟΙ είτε μας αρέσει είτε όχι. Έχουν γίνει πολλά λάθη, ναι, το ζήτημα είναι τώρα τι μπορούμε να κάνουμε για να διορθώσουμε μερικά από αυτά. Οι φιλολογικές σχολές, ίσως και άλλες,  πρέπει σχεδόν να κλείσουν...ώστε να αφεθεί το περιθώριο να απορροφηθούν οι πτυχιούχοι.
  Είναι καιρός για σκληρά μέτρα με γνώμονα το γενικό συμφέρον. Ας θυσιαστούν προσωπικά συμφέροντα μια φορά για το κοινό καλό. Αυτά δε διδάσκουμε στα παιδιά μας...;
  Φυσικά το σύστημα προσλήψεων δεν είναι το μόνο που παρουσιάζει προβλήματα στο χώρο της εκπαίδευσης. Αλίμονο! Υπάρχουν χιλιάδες άλλα. Το δημόσιο σχολείο το έχουν καταντήσει οι κατά σειρά λάθος πολιτικές σε χώρο αναψυχής! Ένα μπάχαλο...οι λίγοι ή πολλοί ενσυνείδητοι καθηγητές έχουν να παλέψουν με τόσα κακώς κείμενα που πραγματικά είναι ΗΡΩΕΣ! Και επιπλέον έχουν να αντιμετωπίσουν την εκ των προτέρων αμφισβήτηση του ρόλου τους και του έργου τους από μαθητές και γονείς. Έχει χάσει την αξιοπιστία του το ελληνικό δημόσιο σχολείο, αφού ξέχασε να προχωρήσει μπροστά. Η κοινωνία έχει αλλάξει άρδην και το σχολείο είναι το ίδιο, ξεπερασμένο λοιπόν και λίγο στα μάτια της κοινωνίας. Αυτό το πρόβλημα πώς θα λυθεί;;;;
  Από τις προτάσεις της υπουργού με βρίσκει απόλυτα σύμφωνη, η πρότασή της για αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Όχι μόνο των νεοδιόριστων όμως. ΟΛΩΝ...κανείς δεν πρέπει να εφησυχάζει σε αυτή τη δουλειά. Όλοι πρέπει να δίνουν το 100% μέσα στην τάξη! Αυτό το σχολείο απαιτώ για τα παιδιά μου.
   Είτε το υπηρετήσω είτε όχι από θέση μονιμότητας, το σχολείο με αφορά και πρέπει να μας αφορά όλους. Και ως εκπαιδευτικοί είναι απαράδεκτο να σκεφτόμαστε πρώτα τον εαυτό μας. Ναι έχουμε επενδύσει είτε διαβάζοντας για το διαγωνισμό είτε εργαζόμενοι ως ωρομίσθιοι ή αναπληρωτές, κόπο, χρήμα, ψυχικά αποθέματα. Πάνω από όλα αυτά όμως βρίσκεται το καλό του δημόσιου σχολείου.
  Ο διαγωνισμός ως τρόπος επιλογής του εκπαιδευτικού δυναμικού, είναι άχαρος, αλλά επιβεβλημένος πια και ο μόνος που φαντάζει αντικειμενικός και αξιοκρατικός. Με τη λογική ότι δεν χωράμε όλοι, αυτός που θα το παλέψει πιο πολύ θα το πετύχει...έτσι είναι στο χέρι μας.

Υ.Γ. Μεταβατική περίοδος ΠΡΕΠΕΙ να υπάρξει. Όπως επίσης και πρόβλεψη για τους επαναλαμβανόμενα επιτυχόντες στο διαγωνισμό. Μια  λύση θα ήταν ίσως η κατοχύρωση του βαθμού μας και μόνο σε περίπτωση που τυχόν θελήσουμε βελτίωση της θέσης μας να μπαίνουμε στη διαδικασία να δώσουμε ξανά. Η θετική σκέψη κάποιου συναδέλφου ίσως βελτιώσει την ταπεινή πρότασή μου