σε πιο σημειο της ύλης βρίσκεστε ?

[daffyduck]

'Οχι ακριβώς...είναι υποχρεωτικό να κάνεις μια ωριαία γραπτή δοκιμασία, κατά προτίμηση στο Α τετράμηνο. Ο νόμος όμως ορίζει ότι "εάν υπάρχει αντικειμενικό πρόβλημα" η γραπτή δοκιμασία μπορεί να γίνει το

[PDE ads]

[legend]

Λατινικά β και γ λυκείου σε ποιο μάθημα/κείμενο βρίσκεστε; Έκθεση γ λυκείου; Έχουν χαθεί πάρα πολλές ώρες με αυτά και με αυτά! Έχουμε από τον Οκτώβρη να κάνουμε 5ήμερο! 

[desperino]

Έκθεση γ λυκείου; Έχουν χαθεί πάρα πολλές ώρες με αυτά και με αυτά! Έχουμε από τον Οκτώβρη να κάνουμε 5ήμερο! 

στον επιστημονικό λόγο..κι εγώ πίσω είμαι. Θα τους μαζέψω όμως τη θεωρία από δω και στο εξής όλη μαζί και θα κάνω τους θεματικούς που αντιστοιχούν με ένα κείμενο από τον καθένα για να προλάβουμε.

[legend]

Έκθεση γ λυκείου; Έχουν χαθεί πάρα πολλές ώρες με αυτά και με αυτά! Έχουμε από τον Οκτώβρη να κάνουμε 5ήμερο! 

στον επιστημονικό λόγο..κι εγώ πίσω είμαι. Θα τους μαζέψω όμως τη θεωρία από δω και στο εξής όλη μαζί και θα κάνω τους θεματικούς που αντιστοιχούν με ένα κείμενο από τον καθένα για να προλάβουμε.

Είχα μεγάλες φιλοδοξίες όταν το πρωτοανέλαβα! Τώρα σκορπίζονται. Έτσι το σκέφτηκα κι εγώ: μαζεμένη θεωρία και κείμενο-ιδέες- έκθεση ανά βασική θεματική ενότητα. Θα δείξει.

[PDE ads]

[habanero]

Σας παρακαλώ, πείτε μου στα λατινικά όσον αφορά το συντακτικό και τη γραμματική, τι πρέπει να έχει διδαχθεί μέχρι τώρα?Το κακό είναι ότι ανέλαβα μαθητή τρίτης λυκείου και ξεκινήσαμε μαθήματα αρχές Οκτώβρη, χωρίς να έχει καμία επαφή προηγουμένως.Με το ζόρι περνούσε τις τάξεις και έφαγα πολύ χρόνο στο να καλύψω την ύλη της β'λυκείου. Επίσης,αρχικά προσπαθούσα να προχωράω παρακάτω, μόνο όταν βεβαιωνόμουν ότι έχει μάθει πολύ καλά ό,τι του παρέδιδα , δεδομένου όμως ότι πάντα ερχόταν αδιάβαστος, έχασα χρόνο στο να του λέω και να ξαναλέω κάποια πράγματα, με αποτέλεσμα να έχω μείνει πίσω στην ύλη.Σκέφτομαι να αρχίσω να προχωράω και ότι είναι δικό του θέμα το να διαβάσει,έτσι δεν είναι? Είμαι στο μάθημα 24.Ποια είναι η συμβουλή σας? Φτάνει 1,5 ώρα την εβδομάδα? Δεδομένου, ότι έχει απίστευτα κενά και στα αρχαία, μήπως θα ήταν καλό να "κλέψω" μία ώρα την εβδομάδα άγνωστο, μια και μάλλον αφού ούτε φέτος διαβάζει δεν θα μπορέσει να έχει κάποιο αποτέλεσμα στο σε αυτόν τον τομέα ώστε να εστιάσω στα λατινικά? Εσείς όταν λέτε ότι προχωράτε στην ύλη και είστε άλλος στο ένα κι άλλος στο άλλο μάθημα, εννοείτε ότι την κατέχουν οι μαθητές?Κι όταν έρχονται τελείως αδιάβαστοι, απλά το προσπερνάτε και συνεχίζετε την παράδοση? Πείτε μου βρε παιδιά γιατί αγχώθηκα.

[Κaterina]

Καταλαβαίνω απόλυτα πώς μπορείς να νιώθεις, αφού κι εγώ έχω σχεδόν την ίδια οπτική και την ίδια προσέγγιση με εσένα.
Μέχρι πέρυσι που τα παιδιά  μου ήταν στη

[habanero]

Ευχαριστώ πάρα πολύ για την απάντηση! Αν έχει και κάποιος άλλος να με συμβουλέψει κάτι, ευπρόσδεκτος! Ο μαθητής μου, έλεγε ότι ήθελε να περάσει κοινωνιολογία στην Κρήτη... Θα παραδίδω και ας διαβάσει όποτε κρίνει εκείνος. Δεν γίνεται να "το παίζω" μαμά...Εξάλλου δεν γίνεται κάτι αν δεν το αποφασίσει μόνος. Έχω δοκιμάσει όλους τους τρόπους!