PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Η μπούρδα στην οποία αναφέρομαι είναι προσωπική ανάρτηση ατόμου... όχι φιλολόγου...

Όσον αφορά τα δελτία τύπου, ειλικρινά δεν έχω δει κανένα που να λέει ότι "έγινε συνάντηση"

Ένα που είδα, μιλάει απλώς για διαρροές και ανέβηκε λίγο μετά την ανάρτηση της μπούρδας που σας έγραψα παραπάνω!

Μετά και από το Δελτίου τύπου του Συλλόγου λοιπόν ξεκίνησαν όλα τα ανθρωποφαγικά σάιτ την αναπαραγωγή.

Ειλικρινά το ζητάω, χωρίς ειρωνεία, αν έχετε πέσει σε δελτίο τύπου που να λέει συναντηθήκαμε με το υπουργείο και μάθαμε αυτά βάλτε το σύνδεσμο.

Εγώ προσωπικά, και ξαναλέω, ενώ τους έχω ικανούς, και ενώ εκτιμώ τη δουλειά των συλλόγων, πιστεύω ότι τα πράγματα έγιναν με την εξής σειρά:

Ανεβαίνει η μπούρδα από άτομο το οποίο είναι πράγματι γνωστό εδώ και πολλά χρόνια. Ωστόσο, τόσο από τα σχόλια, όσο και από το ίδιο το κείμενο της ανάρτησης, φαίνεται ότι είναι η δική του λογική και η δική του εκτίμηση για τις προσλήψεις των φιλολόγων ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ

Οι πολυπληθείς φιλόλογοι, αναπαράγουν με τρόμο την εκτίμηση του αυτή, πόσο μάλλον όταν ξαναλέω πρόκειται για άτομο γνωστό εδώ και χρόνια στην εκπαίδευση... πιθανόν κινητοποιούν και τον ίδιο το σύλλογο....

Ο Σύλλογος Φιλολόγων βγάζει δελτίο τύπου μιλώντας για διαρροές και όχι για συναντήσεις... προφανώς στην προσπάθεια του να δράσει έγκαιρα και μπράβο του

Τα σάιτ μιλούν για μειωμένες προσλήψεις φιλολόγων...

Το ότι όλο το θέμα έχει εστίαση στους φιλολόγους δεν είναι τυχαίο, με την έννοια ότι ξεκίνησε από τη μπουρδοανάρτηση!

Και σκεφτείτε και το εξής:
Αν δώσει στους φιλολόγους κενά μετατάξεων, θα δώσει σε όλους μόνο τα κενά των μετατάξεων.

Οι σύλλογοι των άλλων ειδικοτήτων δεν είχαν διαρροές;;; Που είναι όλοι οι υπόλοιποι;;;

https://www.especial.gr/sinantisi-pead-me-politiki-igesia-tou-ypourgeiou-paideias-ta-themata-pou-sizitithikan/  Συνάντηση ΠΕΑΔ.

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/482355_4000-anaplirotes-filologoi-diekdikoyn-mazikoys-diorismoys-kai-enishysi-tis?fbclid=IwY2xjawLfJFlleHRuA2FlbQIxMQBicmlkETBQdU5pamlRMGdSZmdkUGxqAR7xLefTBF3A86UZeZvAfMnu6mtTFL3eXsvPWSHae2zJqxexEd33Vb2QZE5VRg_aem_7NUQp7rP7ZjlryoA7PQqZg  Συναντηση ΣΑΦ

https://www.especial.gr/aitima-gia-2500-monimous-diorismous-sti-deyterovathmia-geniki-ekpaideysi-apo-tin-pead/  Ανακοινωση ΠΕΑΔ 12/7/25

https://www.especial.gr/anisichei-o-saf-gia-tous-diorismous-elachistes-anamenontai-oi-theseis-gia-filologous/ Ανακοίνωση ΣΑΦ 11/7/25

Κοιτάξτε, είχα να κάνω ανάρτηση στο forum από το 2009 (είμαι στην ομάδα εγγεγραμμενος από το 2006). Δεν θα έκανα ανάρτηση για τις εντυπώσεις. Έχω μάθει να ενημερώνομαι μόνο από επίσημες πηγές (αιρετούς, ολμε, συλλόγους), καθώς την εποχή που ξεκίνησα να ασχολούμαι με αυτά τα θέματα δεν υπήρχε καν facebook (ούτε και internet την περίοδο που ήμουν φοιτητής). Αυτό το forum για μένα είναι ιερό και ποτέ δε θα έγραφα κάτι από το μυαλό μου.

Όσον αφορά τους άλλους συλλόγους: Δεν υπάρχουν ΕΝΕΡΓΟΙ άλλοι σύλλογοι πλέον στη Δευτεροβάθμια... Αν κάνω λάθος διορθώστε με παρακαλώ.

Οι διαρροές από το Υπουργείο για τη Γενική Δευτεροβαθμιας κάνουν λόγο για αριθμό διορισμών ανάλογων των οργανικών κενών που δόθηκαν για τις μετατάξεις, δηλαδή 62 στους πε02, 79 στους πε03, 54 στους πε0401, 44 στους πε0402 κλπ. Συνολικά αυτά τα οργανικά κενά σε ολόκληρη τη Δευτεροβαθμια είναι 968.  Αντίθετα η κατανομή των εκπαιδευτικών ιστοσελίδων δίνει 2500 διορισμούς.  Επομένως, μία από τις δύο διαρροές είναι ανακριβής. Οι ανακοινώσεις των Συλλόγων της Δευτεροβάθμιας επιβεβαιωνουν τη διαρροή του Υπουργείου πάντως και όχι του esos.

Πολλά μαθηματικά δεν ξέρω (φιλόλογος γαρ), όμως μια στοιχειώδη αριθμητική στο δημοτικό την έμαθα. Σύμφωνα με το νόμο, το 60% των μόνιμων οργανικών κενών καλύπτεται από τους πίνακες επιτυχόντων του ΑΣΕΠ. Για να δούμε τι συνέβη φέτος: ΠΕ02 Φιλολόγων. Μόνιμοι διορισμοί 610. Από τον ΑΣΕΠ 240 (= 60%...!!!!). Από ενιαίο πίνακα και 24μηνο 370 (=40%...!!).
Άλλο παράδειγμα, τυχαίο. ΠΕ06 Αγγλικής. Μόνιμοι διορισμοί 340. Από τον ΑΣΕΠ 114 (=60%).  Από ενιαίο πίνακα και 24μηνο 226 (=40%). Σε όλους τους κλάδους συμβαίνει το ίδιο. Θα πει κάποιος ότι στον ΑΣΕΠ υπάρχουν συγκεκριμένες θέσεις διοριστέων, γι’ αυτό και είναι αυτός ο αριθμός. Συμφωνώ. Αλλά δεν μπορεί να είναι νόμιμα και τα δύο. Ο νόμος κάνει λόγο για 60%. Άρα οι θέσεις του ΑΣΕΠ έπρεπε να είναι το 60%. Απλά και λογικά πράγματα. Ερώτημα: Πότε θα εφαρμοστεί ο νόμος;;;

Τι να πω πια...


Η "διαμαρτυρία" (ο θεός να την κάνει) κυρίως των φιλολόγων θυμίζει τα κακομαθημένα παιδάκια του σχολείου που παρακαλούν για λίγες ακόμα μέρες διάβασμα πριν τις εξετάσεις, που τρέμουν στην ιδέα πως κάποια μέρα θα μπει ο καθηγητής στην τάξη και απροειδοποίητα θα τους πει "βγάλτε μια κόλα χαρτί"....συμπεριφορά 15χρονων που φιλοδοξούν να διδαξουν υπό συνθήκες πίεσης. Χαμένη γενιά αυτή των φιλολόγων και των λοιπών της 2Π. Καλά κάνει ο Υπουργός και το ΑΣΕΠ. Όλοι έπρεπε να ήταν έτοιμοι από την επομένη του προηγούμενου διαγωνισμού....η μελέτη της επιστήμης είναι μια διαρκής υπόθεση και δεν εξαντλείται στο διάστημα ενός διαγωνισμού, είναι τρόπος ζωής που δεν εξαρτάται από την ημερομηνία ενός διαγωνισμού ΑΣΕΠ. Πάντως θέλω να ελπίζω πως οι "διαμαρτυρόμενοι" είναι μια θλιβερή μειονότητα και πως από τους 18.000 υποψηφίους της ΠΕ2 θα διακριθούν οι καλύτεροι και όσοι προετοίμαστηκαν από την στιγμή της γέννησής τους ακόμα θάλεγα (Φιλόλογος δεν γίνεσαι, γεννιέσαι!!) Καλή επιτυχία στους άριστους!
 
[/quote] Homo Asepiens... Ο χαμένος κρίκος της αλυσίδας της εξέλιξης  βρέθηκε.... Γράφει στο alfavita...

Η κοροϊδία ολοκληρώθηκε. Είναι απολύτως ξεκάθαρο πλέον ότι πάνε να μειώσουν τους μόνιμους (καθώς δεν τολμάνε ακόμη να καταργήσουν τη μονιμότητα).

Η λύση στο πρόβλημα είναι: 1ον: να δημιουργηθεί ολοήμερο Γυμνάσιο και Λύκειο (ή)
                                       2ον: να διεκδικήσουμε την απασχόλησή μας στα Δημοτικά ( Δ-Ε-ΣΤ τάξεις) και ας αντιδράσουν όσο θέλουν οι δάσκαλοι.

Μέχρι προσφάτως ήμουν αντίθετος σε οποιαδήποτε αντιπαράθεση με συναδέλφους. Όμως το ποτήρι ξεχείλισε. Έχω βαρεθεί να βλέπω τους βολεμένους να μας ζητούν να κάνουμε υπομονή. Η υπομονή τελικά θεωρείται αδυναμία. Μόνο με την επιμονή κερδίζεις πράγματα.

Λοιπόν. Τα πολλά λόγια είναι φτώχεια. Δύο λύσεις απέμειναν. Τις διεκδικούμε με πείσμα και τις δύο και ό,τι πετύχουμε.
Τουλάχιστον θα σταματήσω να αισθάνομαι ΛΕ

1oν: Μπράβο στον "αριστερό και προστάτη των αδιόριστων" Χ. Κάτσικα που τόσο καιρό έκανε λόγο για μεγάλη αύξηση των θέσεων των φιλολόγων. Την είδαμε όλοι! -240 θέσεις και το alfavita μας χαρακτηρίζει ευνοημένους... Α, και ο ίδιος ο Κάτσικας να συνεχίζει να εκδίδει και να πουλάει σωρηδόν βιβλία για τον "επάρατο" ΑΣΕΠ μαζί με τον Θεριανό.

2ον: Μπράβο στους μεγαλοεκδότες που πιέσανε τον Στυλιανίδη να βγει γρήγορα η ύλη για να προλάβουν να τυπώσουν τα νέα βιβλία για τον ΑΣΕΠ. Τελικά η καλύτερη δουλειά είναι να πουλάς κάτι σε όσους δίνουν .

Καταρχάς, σας χαιρετώ όλους επειδή είναι η πρώτη φορά που γράφω στο forum.

Δεν ξέρω τι θα αφαιρέσουν τελικά από την ύλη. Ξέρω όμως ότι είναι πολύ σημαντικό να είναι σαφής. Αναφέρομαι κυρίως στην ιστορία που υπήρχαν τα μεγαλύτερα προβλήματα στον προηγούμενο με τη φράση "στο διεθνές περιβάλλον".

Το δεύτερο που με απασχολεί είναι να μη δω πάλι ερωτήσεις εκτός ύλης, όπως η ερώτηση με το στίχο του Ελύτη στον προηγούμενο και η ... 8η σταυροφορία.

Το τρίτο είναι η διδακτική. Είναι η μοναδική ενότητα όπου δεν έχουν ανακοινωθεί επίσημες απαντήσεις ποτέ, ώστε να έχω μπροστά μου ένα επίσημο πρότυπο.

τέταρτον, έχει μεγάλη σχέση η ύλη με τον αριθμό των μαθημάτων που θα δώσει κάποιος. Η ύλη μειώθηκε όταν μας υποχρέωσαν να δίνουμε και τα τρία μαθήματα. Στους προηγούμενους, όπου υπήρχε η δυνατοτήτα επιλογής ανάμεσα σε δύο από τα τρία, η ύλη ήταν τεράστια. Στην πράξη, κάποιος που ήθελε να κάνει σοβαρή προετοιμασία ήταν αναγκασμένος να διαβάσει και για τις τρεις, αφού ήταν μεγάλο ρίσκο να ετοιμαστεί μόνο για τις δύο που θα έγραφε. Οπότε, καλύτερα να δίνουμε και στις τρεις υποχρεωτικά με μικρότερη ύλη, παρά στις δύο με τεράστια.