PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Από τη στιγμή που η θέση που κατέχει στην Τοπική Αυτοδιοίκηση δεν είναι έμμισθη δεν υπάρχει κώλυμα. Αν η θέση στην Τοπική Αυτοδιοίκηση είναι έμμισθη πχ θέση αντιδημάρχου καλείται ο εκπαιδευτικός να επιλέξει ποιες από τις δύο θέσεις ευθύνης θα επιλέξει.

Ακριβώς. Στους ΠΕ04.02 που με ενδιαφέρει, από τα 334 κενά, τα 98 βρίσκονται σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη. Το 30% κενών δηλαδή. Δε μιλάω γενικά για στεριά. Αν λοιπόν καλύψει κοντά στο 70% που ακούγεται, θεωρώ πως θα δοθούν αρκετές θέσεις και στις μεγάλες πόλεις. Αλλιώς δε βγαίνουν τα νούμερα. Το ίδιο ισχύει και για ΠΕ02, 03, 04.04 κ.ο.κ  μετά από τόσα χρόνια αδιοριστίας και συντάξεων

Για να δοθεί οργανικό κενό για μόνιμο διορισμό πρέπει να έχει ικανοποιηθεί και η τελευταία αίτηση μετάθεσης η μετάταξης σε κλάδο στο  συγκεκριμένο ΠΥΣΔΕ .Έτσι σε νόμο όπου έχουν δοθεί οργανικά κενά κατά τη διαδικασία μεταθέσεων και μεταταξεων και δεν ικανοποιήθηκε λόγω έλλειψης ενδιαφέροντος τότε μπορεί να γίνει εκεί διορισμός.

Στη  συγκρότηση Λυκειακών επιτροπών οι χειριστές του συστήματος VBI είναι δύο και κατά την περίοδο των δοκιμαστικών εκπομπών είναι απαραίτητο να παραβρίσκεται μόνο ο ένας χειριστής  ώστε να ενημερώνει τη Διεύθυνση για το αν έλαβε το μήνυμα με κύριο και εναλλακτικό τρόπο. Από την πείρα μου χρόνια σε ΕΕΔΔΕ  η όλη διαδικασία ολοκληρώνεται το αργότερο μέχρι τις 10.30.
Εννοείτε ότι τις μέρες των Πανελλαδικών είναι και οι δυο χειριστές και τις μέρες αυτές προσφέρεις εργασία μόνο στη Λυκειακή Επιτροπή και τυχόν σε βαθμολογικό και ειδικό αν είναι απαραίτητο.
Αναφορικά με τις διαθέσεις  ενσκήπτει πρόβλημα ιδιαίτερα στους αναπληρωτές καθώς οι αρμόδιες ΥΔΕ δεν δέχονται να επιβαρυνθεί ο ΚΑΕ με πιστώσεις που αφορούν οδοιπορικά και για αυτό οι Διευθύνσεις δεν τους  διαθέτουν  μετά το πέρας λήξης των μαθημάτων.Σε κάθε περίπτωση στην απόφαση διάθεσης αναγράφεται αν είναι μέχρι τη λήξη των μαθημάτων ή του διδακτικού έτους . 

Στη δική μας Περιφεριακή Διευθυνση Εκπαίδευσης στην οποία για εξι έτη ειμαι αποσπασμένη σε φορέα η γνώση του αντικειμένου τεκμηριωνόταν με τον τρόπο που σας ειπα .
Στην αξιολόγηση από τον  Διευθυντή Εκπαιδευσης αναφεροταν πχ
α)Χειρίστρια ΟΠΣΥΔ κσι myschool
β)Καταχωρίστρια ΕΣΠΑ
γ)Καταχωριστής Κενων πλεονασματων ......

Συνάδελφοι άλλο τα οργανικά και άλλο τα λειτουργικά κενά .
Στα οργανικά λογίζεται μόνο η α ανάθεση και λογίζεται το ωράριο των Διευθυντών  σε άλλη σχολική μονάδα των αποσπασμένων με θητεία κλπ
Στα λειτουργικά λαμβάνεται υπόψη και οι β αναθέσεις και αφαιρείται το ωράριο των Διευθυντών σε άλλη σχολική μονάδα,όλοι όσοι είναι με θητεία .
Ακόμα οργανικό κενό δίδεται πλέον των 12 ωρών έτσι αν υπάρχουν 10πχ σχολικές μονάδες με έλλειμμα η κάθε μία 7 ωρών δε δίδεται οργανικό ενώ οι 70 ώρες θα αποτελέσουν λειτουργικό κενό για 3,5 αναπληρωτές αποσπασμένους

Εκπαιδευτικός που δεν αποδέχεται θέση αναπληρωτή στη γενική εκπαίδευση αποκλείεται και από τις προσλήψεις ως ΕΕΠ από την Περιφέρεια

Πράγματι μετατάξεις έγιναν το τελευταίο εξάμηνο .Σε Διεύθυνση που γνωρίζω με οργανόγραμμα 35 θέσεων και διοικητικούς 11 πήραν τέσσερις (και οι 4 εργαζόταν χρόνια στο φορέα )
Το πρόβλημα είναι ότι οι υποστελεχομενες Διευθύνσεις που χρειάζεται να λειτουργήσουν με λίγα ικανά άτομα και απαιτείται να ενημερώνουν  πλήθος πληροφοριακών συστημάτων βασίζουν τη λειτουργία τους συχνά στους αποσπασμένους γιατί αυτοί χρειάζεται να αποδείξουν την αξία τους και να είναι στην πρόταση του Διευθυντή .Οι  διοικητικοί που είναι με πολλά χρόνια υπηρεσίας αντιμετωπίζουν πολλαπλά προβλήματα με την εξέλιξη της τεχνολογίας, τη. οποία δεν μπορούν να παρακολουθήσουν.