PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Οι υπεραριθμίες αφορούν σε οργανικά τοποθετημένους δασκάλους.

Αν πρέπει να μετακινηθεί δάσκαλος από σχολείο η σειρά έχει ως εξής:
πρώτα φεύγει ο αναπληρωτής μετά από που είναι με διάθεση τελευταίος αυτός που έχει οργανική.

Αν και οι τρεις είστε στην ίδια κατάσταση, τότε φεύγει αυτός που τοποθετήθηκε τελευταίος.
Αν τοποθετηθήκατε στην ίδια φάση, τότε μετράνε τα μόρια και άλλα κριτήρια (π.χ αν ο ένας αναπληρωτής έχει την α τάξη συνήθως δεν τον μετακινούν, προτιμούν να μετακινήσουν τον άλλο αναπληρωτή).

Αυτά βέβαια ίσχυαν πριν το νόμο της Διαμαντοπούλου, τώρα σου λεει ο διευθυντής εκπαίδευσης ότι έχει την εξουσία και μπορεί να σε μετακινήσει όπως θέλει για το καλό της υπηρεσίας.

Παράθεση από: pame στις Φεβρουαρίου 16, 2011, 06:15:01 pm

Το Λύκειο που έχω οργανική κλείνει.
1/Τί προβλέπει ο νόμος γι΄αυτή την περίπτωση όσον αφορά την οργανική,χάνεται ή όχι ;
2/Εαν με υποχρεώσουν να κάνω αίτηση βελτίωσης,χάνω το δικαίωμα μετάθεσης για δυο χρόνια ,
    αρα εγλωβίζομαι ή όχι;
3/Εαν δεν κάνω αίτηση βελτίωσης γιατί δεν θέλω, αφού δεν είναι δικής μου υπαιτιότητας το κλείσιμο του σχολείου,μήπως με θεωρήσουν υπεράριθμο ή όχι;
Ευχαριστώ

1.Υποθετω οτι το σχολειο σου συγχωνευεται με αλλο (κατα κυριο λογο θα εχουμε συγχωνευσεις), οποτε η οργανικη σου μεταφερεται στη σχολικη μοναδα που θα προκυψει απο τη συγχωνευση των δυο. Ωστοσο, αν δεν προκυψει αυξηση της οργανικοτητας ως αποτελεσμα της συγχωνευσης, πραγμα πολυ πιθανο, τοτε καποιος εκ της ειδικοτητας σου θα κριθει υπεραριθμος - ο τελευταιος τοποθετηθεις -, στο συνολο των εκπαιδευτικων της ειδικοτητας σου που κατεχουν οργανικη στις υπο συγχωνευση σχολικες μοναδες.

2.Οχι, δεν θα απωλεσεις το δικαιωμα μεταθεσης.
 
3. Ναι, μπορει να κριθεις υπεραριθμος και να διατεθεις (οχι να τοποθετηθεις οριστικα) σε αλλη σχολικη μοναδα, εστω κι αν δεν προτιθεσαι να διεκδικησεις αλλη οργανικη θεση.

Παράθεση από: atem στις Φεβρουαρίου 25, 2012, 04:48:36 pm

Μια ιδεα περι αξιολογησης οπως αυτη υπαρχει στις ΗΠΑ

Αξιολογηση

Μάλιστα... Να δημοσιεύονται τα ονόματα των καθηγητών και να συσχετίζονται με τα αποτελέσματα των μαθητών τους. Πάντα φταίει ο "κακός" καθηγητής και δάσκαλος, ποτέ τα βιβλία (ΑΝ υπάρχουν), ο σχεδιασμός των ΑΠΣ, οι δομές της εκπαίδευσης κτλ. Ο τελευταίος τροχός της αμάξης που ως τώρα τα χρεώνεται και τα αντιμετωπίζει όλα αυτά, τώρα να λογοδοτεί και να διαπομπεύεται δημόσια ως "άχρηστος". Το protagon.gr που έχει κανονικά το ρόλο του "λαγού" του συστήματος έρχεται με μια νέα "εξαιρετική ιδέα" σύμφωνα με το μετριόφρωνα συντάκτη του (μετά την καταπληκτική ιδέα να γίνονται οι διαδηλώσεις στο ΟΑΚΑ!!!). Μην τους κάνουμε τη χάρη να ασχολούμαστε.....

Παράθεση από: joap στις Φεβρουαρίου 25, 2012, 09:17:06 am

Η άρση της μονιμότητας είναι επιβεβλημένη για να μπορέσουμε να ξεφύγουμε στο απώτερο μέλλον από την οικτρή οικονομική κατάσταση.

Γιατί, δηλαδή, πριν από το 1911, που δεν υπήρχε μονιμότητα, βασίλευε η αξιοκρατία και η παραγωγικότητα στο δημόσιο; Στον ιδιωτικό τομέα, που δεν υπάρχει μονιμότητα ακόμα και σήμερα, βασιλεύει η αξιοκρατία και η παραγωγικότητα; Ή έχει κανείς την ψευδαίσθηση ότι οι απολύσεις εκεί γίνονται με μοναδικό κριτήριο την αποδοτικότητα του υπαλλήλου;

Και ο ιδιωτικός και ο δημόσιος τομέας πάνε κατά διαόλου, γιατί λειτουργούσαν πάντα με γνώμονα το μεγαλύτερο και ευκολότερο κέρδος, είτε οικονομικό είτε πολιτικό αντιστοίχως. Η γραφειοκρατία, η πολυνομία, ο κομματικός παρασιτισμός, ο παρασιτισμός του ιδιωτικού τομέα στο κράτος, η φοροδιαφυγή, μ' αυτήν τη λογική ρίζωσαν εδώ και κατέστρεψαν την οικονομία. Και ακόμα και τώρα, αυτά είναι που την καταστρέφουν και όχι τόσο το ύψος των μισθών και των συντάξεων ή το εργασιακό καθεστώς του καθενός.

Και γι' αυτό κανένας διαγωνισμός, καμία αξιολόγηση και κανενός είδους σύμβαση δεν είχε και δεν πρόκειται να έχει αποτέλεσμα στην καλή λειτουργία της οικονομίας, αν στο μυαλό μας έχουμε όλοι πώς θα βγάλουμε κέρδος με τη μικρότερη δυνατή προσπάθεια, πώς θα βολέψουμε τον εαυτούλη μας αδιαφορώντας για το τι προσφέρουμε σε όλους τους υπόλοιπους.

Κατ' εμέ, χρειάζεται αλλαγή εργασιακής νοοτροπίας σε όλα τα επίπεδα, όχι αλλαγή εργασιακών σχέσεων.

ο νόμος - και η λογική - λένε πως ο έχων οργανική προηγείται των υπολοίπων.
Ωστόσο, επειδή έρχεται σχεδόν στο τέλος της χρονιάς ( ειδικά αν πρόκειται για λύκειο, ως το πάσχα ό,τι γίνει και μετά με τις εξετάσεις ψιλο-κ&*%*&βαράμε - συνήθως αναλαμβάνει γραφικές εργασίες ( απουσίες, πρακτικά κτλ) ή μοιράζεστε τις ώρες....για παιδαγωγικούς κυρίως λόγους το σύνηθες είναι να παραμείνεις εσύ στη θέση σου και εκείνη να κάνει κάτι απο τα παραπάνω ή να προσφέρει και γραμματειακή υποστηριξη πχ στη δ/νση.
πάντως, απο καθαρά νομική πλευρά, κανονικά πρέπει να επιστρέψει στη θέση της.
Εγώ πάντως -αν ήμουν προϊσταμένη - θα πρότασσα σ' αυτή την περιπτωση το παιδαγωγικό κομμάτι πάνω απο το νομικό.