PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

πας καλά?
απόφοιτος του ΔΤΨΣ είμαι βλέπε για ποιό λόγο απάντησα

Εδώ το esos έχει δικό του ρεπορταζ και σε καίει το τροκτικό....???Άσε που υπάρχει κανονικά και λέει μεγάλες αλήθειες η συγκεκριμένη...
ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΝΑΛΙΑ.......

ρεπορταζ? ίδιο με μήνυμα χρηστη εδώ είναι...

όχι το είπα γιατί μπήκα στη διαδικασία να τηλεφωνήσω, τι σας έχει πιάσει?

πήρα σήμερα στη δευτεροβάθμια και μου είπανε ότι θα γίνει από το υπουργείο δε χρειάζεται να κάνουμε κάτι εμείς, εσείς επικοινωνήσατε με κάποιον σας είπαν κάτι άλλο?

Επειδή είναι λίγο προκλητικά αυτά που γράφεις, θέλεις να συγκριθείς λίγο ως προς το επιστημονικό υπόβαθρο που απέκτησες πάνω στην πληροφορική σε σχέση με αυτό τον ξερό πληροφορικάριο που αναφέρεσαι;
Τι έχεις διδαχθεί εσύ και τι εκείνος;
Εκτός αν θεωρείς λιγότερης σημασίας την επιστημονική από την παιδαγωγική κατάρτιση πάνω στην πληροφορική
Μην το τραβήξουμε το θέμα, καλά βολευτήκαν οι απόφοιτοι της σχολής αυτής
Και η γελοιότητα στην ελληνική εκπαίδευση συνεχίζεται
Παιδαγωγικές σχολές το μαθηματικό, το φυσικό, το χημικό, το βιολογικό, ενώ η πληροφορική που είναι 2 αμφιθέατρα πιο κει, δεν είναι

Να σας παραθέσω τώρα μερικά παιδαγωγικά μαθήματα που παρακολούθησαμε:
Αρχές Διδακτικής και Παιδαγωγικής, Εκπαιδευτική Τεχνολογία, Εξελικτική Ψυχολογία, Εκπαιδευτική Έρευνα, Ανάπτυξη και Τεκμηρίωση Εκπαιδευτικών Πρακτικών, Γνωσιακή Ψυχολογία, Διδακτική και Παιδαγωγική, Εκπαίδευση από Aπόσταση, Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικο, Εφαρμογές Γνωσιακής Επιστήμης στην Εκπαίδευση, Διδακτική της Τεχνολογίας  ΙΙ, Εκπαίδευση Ενηλίκων, Οικολογία και Περιβαλλοντολογική Εκπαίδευση, Θεωρία και Τεχνικές Συμβουλευτικής.

Και μερικά ακόμα για να κλείσουν κάποια στόματα σχετικά με τον αν έχουμε ή όχι σχέση με το αντικείμενο της πληροφορικής:
Αρχές και Γλώσσες Προγραμματισμού, Αρχιτεκτονικές Υπολογιστικών Συστημάτων, Λειτουργικά Συστήματα Ι, Αντικειμενοστρεφής Σχεδιασμός και Προγραμματισμός, Τεχνολογία Λογισμικού , Συστήματα Ουρών Αναμονής και Προσομοίωση, Λειτουργικά Συστήματα ΙΙ, Ευφυή Συστήματα, Ανάλυση Ψηφιακών Σημάτων, Ασύρματες Επικοινωνίες, Δίκτυα Υψηλών Ταχυτήτων - Ευφυή Δίκτυα, Συστήματα Κινητών Υπολογιστικών Συστημάτων και Επικοινωνιών, Δορυφορικές Επικοινωνίες.
όποιος λοιπόν από όλους εσάς έχει τα κότσια ας ερχόταν να παρακολουθήσει αυτό το τμήμα και να τον δω μετά αν θεωρεί σωστή ή όχι την υπουργική απόφαση!

γιατι ntamba διαφωνεις με αυτα που γραφω???
για πια κοινωνικη παιδεια μου μιλας??
 

σοφοι  οι συγχωριανοι σου
εσυ?

νόμιζα όλο αυτό το μένος για όσα έλεγα

NTAMPA MAPMA  η οπως σε λενε προσωπικα δεν εχω κανενα προβλημα αν γινατε καθηγ.σχολη
το να προκαλειτε ομως τους αλλους που τοσα χρονια δουλευαν ως ωρομισθιοι στα σχολεια να αλαξουν δουλεια ειναι απαραδεκτο εως και προσβλητικο...........!!!!!

το οτι καποιος φοιτησε σε μια σχολη που ειναι και παιδαγωγικη δεν σιμαινει οτι κανει και για καθηγητης
(εκτος αν εισαι τοσο ηλιθια που δεν μπορεις να το καταλαβεις)  για μενα προσωπικα θα επρεπε μετα την σχολη να σπουδασει καποιος παιδαγωγικα  αφου κατακτουσε το γνωστικο αντικειμενο (και για να σε προλαβω και εγω προερχομαι απο καθ\κη σχολη) και να πηγεναν οσοι πραγματικα ενδιαφερονται για να γινουν καθηγητες ......

αν ησουν δικαιη το συναδελφο σου (γιατι εγω δεν τον αντιμετοπιζω ως συναδελφο μου και δεν θα μπορουσε αλλωστε ενα σκουπιδι στο ονομα antonispe19 θα αντιδρουσες (μιας και βγαλατε την ιδια σχολη και δη παιδαγωγικη να χλευαζει τον κοσμο εδω μεσα .[/b]

στου καμενου την πορτα δεν αναβουν φιτιλιες  και εσυ αυτο κανεις λυπαμαι που στο λεω!!!!!!

ΑΝ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΦΩΝΑΖΟΥΝ ΦΩΝΑΖΟΥΝ ΓΙΑΤΙ ΔΟΥΛΕΟΥΝ ΤΟΣΑ ΧΡΟΝΙΑ ΩΣ ΩΡΟΜΙΣΘΟΙΟΙ ΜΕ ΧΑΛΙΑ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΚΑΙ ΞΑΦΝΙΚΑ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΥΝ ΠΩΣ ΕΔΩ ΤΕΛΕΙΩΣΑΝ ΟΛΑ
(ΔΕΣ ΤΟΥΣ ΩΔΕΙΑΚΟΥΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΟΥΣΙΚΟΛΟΓΟΥΣ ΤΙ ΠΑΘΑΝΕ ΟΙ ΔΕ ΩΔΕΙΑΚΟΙ ΜΕ 30  ΚΑΙ 50 ΜΟΡΙΑ ΚΑΙ ΔΕΝ ΔΙΟΡΙΖΟΝΤΑΙ  ΓΙΑΤΙ???  ΓΙΑΤΙ ΑΠΛΑ ΟΙ ΜΟΥΣΙΚΟΛΟΓΟΙ ΤΟΥΣ ΜΠΛΟΚΑΡΑΝΕ ΟΙ ΑΣΧΕΤΟΙ!!!! ΔΗΛΑΔΗ ΔΟΥΛΕΥΑΝ 10 ΧΡΟΝΙΑ ΑΣΚΟΠΑ!!!

ΣΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΑΥΤΟ???
ΣΕ ΤΙΜΑ??
ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΥΑΙΣΘΗΣΙΕΣ ΣΑΣ μπραβο που  για εσενα λυθηκε το προβλημα σου (και το ενοω) αλλα για τους αλλους?


ΕΙΚΑΣΤΙΚΟΣ

και τι διδάχθηκες τότε από τη σχολή σου?
στο χωριό μου λέμε: τι να τις κάνεις τις γνώσεις αν δεν έχεις κοινωνική παιδεία?