PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Θα χρειασθεί να περιμένεις πολύ.
Η ελληνική πραγματικότητα, ποτέ δεν ανέκοψε τη φόρα της μετριότητας, αντίθετα η προώθηση στο επόμενο στάδιο ήταν ο κανόνας.
Οι λόγοι: Ο  "μπάρμπας" , η κόπωςη  , ωχαδερφισμός, η τάχα μου αλληλεγγύη, ο φόβος  διαφοροποιησης, η ασχετοσύνη.
Το επόμενο στάδιο με τη σειρά του, χωρίς πολλές διατυπώσεις αλλά  με εξασφαλισμένη τη σφραγίδα του νομότυπου,  συνέχιζε την προώθηση της μετριότητας στο παραπάνω επίπεδο.
Στο τέλος 'ερχεται η Δημοκρατία μας για να κάνει τη διαπίστωση ότι "κουτσοί στραβοί στον Αγιο Παντελεήμονα".

Καταλήξαμε στη Δημοκρατία των διαπιστώσεων, επειδή δεν ζήσαμε σε μια Δημοκρατία που ευημερεί , που προάγει την προσπάθεια και την αξιοσύνη,  ακριβως επειδή "φοβόταν" να αναμετρηθεί με τον εαυτό της.
Γράφαμε στους τοίχους ό,τι θέλαμε, στα πανεπιστήμια καναμε τις καταληψεις τη μια μετα την αλλη , το επτα το καναμε δεκα τρια στο μαθητη "για να μη μεινει στην ιδια ταξη το παιδι", αξιολόγηση δεν δεχόμασταν με την καμία, περηφανευομαστε οτι ειμαστε από τη χωρα του Ιπποκρατη ενω ταυτοχρονα στα νοσοκομεια το φακελλακι έτρεχε σαν αστραπη, "εχουμε εμπιστοσυνη στην ελληνικη Δικαιοσυνη" λεγαμε και οι  δικες χρειάζονταν 6-7 χρονια για να εκδικαστούν, όλα αυτα  και άλλα πολλά κάναμε, παρόλα αυτά πιστεύαμε ότι έχουμε Δημοκρατία.
Για αυτό σου λέω, θα πρέπει να περιμένεις πολύ.

O κοινοβουλευτισμός θες να πεις, όχι η Δημοκρατία. Σιγά μην γίνοταν αυτά τα αίσχη αν είχαμε δημοκρατία.
Η δημοκρατία είναι αυστηρό πολίτευμα, και όποιος τολμήσει να κάνει λαμογιά εξοστρακίζεται, γιατί απλούστατα δεν υπάρχει η πελατειακή σχέση που υπάρχει στον κοινοβουλευτισμό.

μπα δεν πιάνει αυτό... άλλωστε το ένα είναι εγκύκλιος και το άλλο νόμος
και αν δείτε ορίζει μείωση στα επαλ για αυτό λέει πιο κάτω ότι δεν έχουν μείωση οι υπόλοιποι

3. Το διδακτικό ωράριο των υπευθύνων εργαστηρίων
τομέων και ειδικοτήτων των Ε.Κ. και ΕΠΑ.Λ. μειώνεται
κατά δύο (2) διδακτικές ώρες από το ισχύον κάθε φορά
διδακτικό ωράριο για τον εκπαιδευτικό, με κατώτερο
όριο τις δεκαοκτώ (18) ώρες, εφόσον με βεβαίωση του
Διευθυντή της σχολικής μονάδας προς τον Διευθυντή
της οικείας Διεύθυνσης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
διαπιστώνεται η λειτουργία αντίστοιχου εργαστηρίου.
Για τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν οριστεί υπεύ−
θυνοι εργαστηρίων: α) πληροφορικής στην πρωτοβάθμια
εκπαίδευση ή β) πληροφορικής στη δευτεροβάθμια εκ−
παίδευση ή γ) φυσικών επιστημών στη δευτεροβάθμια
εκπαίδευση δεν προβλέπεται μείωση διδακτικού ωρα−
ρίου και αναλαμβάνουν την ευθύνη του εργαστηρίου
ως αποκλειστική εξωδιδακτική απασχόληση κατά την
κατανομή των εργασιών από το σύλλογο διδασκόντων.

Μια χαρά πιάνει. Οι ΕΠΑΛ δεν είχαν διάθεση ωραρίου για το εργαστήριο. Και δεν είχαν ούτε και μείωση ωραρίου. Τώρα απέκτησαν μείωση διδακτικού ωραρίου για 2 ώρες. Που σημαίνει ότι ασχολούνται με το εργαστήριό τους εκτός ωρολόγιου προγράμματος.

Οι υπόλοιποι επίσης δεν είχαν ποτέ μείωση διδακτικού ωραρίου. Είχαν μόνο 3ωρη διάθεση διδακτικού ωραρίου, μάλιστα το δήλωναν και στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα. Ο νόμος διευκρινίζει ξανά ότι δεν προβλέπεται μείωση διδακτικού ωραρίου για αυτούς αλλά φυσικά εξακολουθεί και παραμένει σε ισχύ η εγκύκλιος για 3ωρη διάθεση διδακτικού ωραρίου, τις ώρες που αναγράφονται στο ωρολόγιο.

Οπότε μέχρι να ψηφίσουν νέο νόμο ή να στείλουν διευκρινιστική, εξακολουθεί και ισχύει η 3ωρη διάθεση του διδακτικού ωραρίου, για τις ανάγκες του εργαστήριου. Και μάλιστα ως αποκλειστική εξωδιδακτική απασχόληση!

Πιστεύω ότι πρέπει να το διεκδικήσουν αυτό οι εκπρόσωποι των φυσικο-χημικο-πληροφορικών, ακόμα και δικαστικά, για να μάθουν οι εξυπνάκηδες από το υπουργείο που περνάνε νύχτα τροπολογίες σε άσχετα νομοσχέδια, ότι πρέπει να είναι πιο προσεκτικοί στις διατυπώσεις τους και ότι υπάρχουν και οι δικηγόροι που για καθαρά τυπικούς λόγους και λόγους λεκτικής διατύπωσης μπορούν να τινάξουν στον αέρα τους σχεδιασμούς τους και τις πισώπλατες μαχαιριές τους.

kermit χαλάρωσε....κουβέντα κάνουμε, μακάρι να έχεις δίκιο και εγώ άδικο.

Επίσης υπάρχει η αποκλειστική αντιπροσωπία, και η αποκλειστική αγάπη. Όλες μόνες τους είναι, και μοναδικές! 

Η αποκλειστική είναι πάντα μοναδική. Ενώ η μοναδική δεν σημαίνει ότι είναι πάντα και αποκλειστική, γιατί απλά μπορεί να μην υπάρχουν άλλες για να αποκλείσει.  Έτσι μια μοναδική που δεν αποκλείει άλλες (γιατί δεν υπάρχουν για παράδειγμα), μπορεί να λέγεται απλά μοναδική. Ενώ αν αποκλείει κιόλας τις άλλες, τότε λαμβάνει τον αποκλειστικό της τίτλο.

Σωστός και ο Μπαμπινιώτης, άλλο πράγμα "έχω μοναδική εργασία ως γιατρός στο Εθνικό Σύστημα Υγείας", και άλλο "έχω αποκλειστική εργασία ως γιατρός στο Εθνικό Σύστημα Υγείας". "Μοναδική" σημαίνει ότι δεν έχω άλλη εργασία να κάνω ως γιατρός εκτός από αυτή, ενώ "αποκλειστική" σημαίνει ότι υπάρχουν και άλλες εργασίες ως γιατρός αλλά δεν μου επιτρέπεται να τις κάνω.

Η "αποκλειστική εξωδιδακτική απασχόληση" λοιπόν είναι μια και μοναδική εξωδιδακτική απασχόληση που αποκλείει όλες τις άλλες εξωδιδακτικές απασχολήσεις.

Συνήθως οι μισθοδοσίες παίρνουν το οκ για να κάνουν κάτι. Κυρίως όταν υπάρχουν και αναδρομικά.

Αντε καλά, για τα αναδρομικά να το δεχτώ να περιμένουν το οκ από το λογιστήριο του κράτους.

Αλλα από την επόμενη κιόλας μισθοδοσία μας, το χαράτσι των 83 ευρώ της ειδικής προσαύξησης πρέπει να εξαφανιστεί οπωσδήποτε.

Άγνοια νόμου δεν δικαιολογείται. Πρέπει να πάρουμε τηλέφωνο στις διευθύνσεις και να τους ενημερώσουμε αν δεν το ξέρουν, και να εφαρμόσουν το νόμο άμεσα.

Επιτέλους μια απίστευτη αδικία αποκαταστάθηκε, έστω και μετά από 10 χρόνια.

Πληρωνόμασταν τόσο καιρό έναν ολόκληρο μισθό λιγότερο τον χρόνο, σε σύγκριση με τον μισθό οποιουδήποτε άλλου εκπαιδευτικού με τα ίδια ακριβώς τυπικά προσόντα που τύγχαινε ασφάλισης διαφορετικής, εξαιτίας ακριβώς αυτού του χαρατσιού.