PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Στο s4e στη θεωρία των τελικών προτάσεων αναφέρει πως εκφέρονται με υποτακτική, γιατί ο σκοπός είναι μια καθαρά υποκειμενική κατάσταση, κάτι το επιθυμητό. Και αυτή η αιτιολόγηση συνδυάζει τις δύο εκδοχές. Οπότε μπορούμε να χρησιμοποιούμε αυτό ως αιτιολόγηση σε όλες τις τελικές;

Στην πρόταση ''a cerva sese monitum esse praedicabat'' (48) στη μετατροπή από παθητική σύνταξη σε ενεργητική, το sese θα παραμείνει ως έχει με αναδιπλασιασμό ;

Στο κείμενο 35 στο χωρίο : Atilius Regulus ad senatum scripsit mercenarium suum discessisse [...], η αντωνυμία suum έμμεση αυτοπάθεια εκφράζει, σωστά; Λειτουργεί ως επιθετικός προσδιορισμός στο υποκείμενο (mercenarium) του απαρεμφάτου  αλλά αναφέρεται στο υποκείμενο του ρήματος της πρότασης (Atilius Regulus).

Καλησπέρα! Γνωρίζετε αν η Γ΄Λυκείου του 2024-2025 θα εξεταστεί στην παλιά εισαγωγή ή στην καινούρια του νέου βιβλίου;

Καλησπέρα! Στα σημερινά θέματα στην ετυμολογική άσκηση,  στο ''στραγγαλίζω''  ο τύπος του κειμένου είναι strangulati sunt, αλλά αρκετά παιδιά έβαλαν μόνο το strangulati. Γνωρίζει κάποιος αν είναι αποδεκτή η απάντηση;

Ευχαριστώ πολύ, apri !!!

Επανέρχομαι με το θέμα του πλαγίου λόγου, γιατί πραγματικά έχω προβληματιστεί πολύ με τις απαντήσεις που βλέπω στα βοηθήματα (Ξέρω έχω γίνει κουραστική...)
Ανατρέχοντας σε όλα τα παραδείγματα της ύλης που μπορούν να μετατραπούν στον πλάγιο λόγο, παρατηρώ ότι ο Πατάκης τόσο στις βουλητικές όσο και στις πλάγιες ερωτηματικές δεν διατηρεί την υποτακτική παρατατικού και υπερσυντελίκου της αρχικής πρότασης, αλλά εφαρμόζει  ακολουθία των χρόνων (ιδιόμορφη και κανονική αντίστοιχα) βάσει του χρόνου εξάρτησης .  Ομοίως και η Ελληνοεκδοτική και το Άλκιμο σε ορισμένα παραδείγματα. Ισχύει κάτι διαφορετικό γι' αυτά τα είδη προτάσεων;