PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Δεν έχω ιδέα τι είναι οι ακίδες γιατί είμαι σε άλλο πεδίο, δεν έχω τις απαιτούμενες γνώσεις και δεν μπορώ να διακρίνω αν ένα άρθρο στη βιολογία είναι επιστημονικοφανες ή όχι.
Ξέρεις όμως ποιοι μπορούν να το διακρίνουν αυτό; Οι reviewers sto BMJ (impact factor ~40) τους οποίους εμπιστεύομαι. Οπότε όταν βλέπω κάποιους τύπους που όχι μονο δεν στέλνουν τα άρθρα τους να γίνουν peer review σε κάποιο περιοδικό αλλά διαδίδουν ψευδώς ότι το άρθρο τους έχει περάσει σε top-tier περιοδικό με αποτέλεσμα να βγαίνει και να τους κράζει ο editor (πολύ βαρύ ατόπημα στο χώρο της ερευνας), τότε ναι, τους θεωρώ απατεώνες και δεν μπαίνω καν στο κόπο να διαβασω το άρθρο τους. Οπότε καλό είναι αν δεν έχουμε τις απαιτούμενες γνώσεις, να τσεκάρουμε τι λένε οι ειδικοι του χώρου, ιδίως σε τόσο δύσκολα θέματα.

Μπορεί και το δικό μου πεδίο να μην είναι οι ακίδες και ούτε ξέρω τι ακριβώς για το συγκεκριμένο για να πάρω θέση. Όμως σκέφτομαι, αν γίνει κάτι στην τάξη και ο δάσκαλος (βλέπε γιατροί των καναλιών) δεν δίνει επιχειρήματα στα παιδιά, αλλά αρχίζει να τα βρίζει (βλ. ψεκασμένοι, ψυχασθενείς, τσαρλατάνοι, ψευδοεπιστήμονες, μάλιστα δεν τολμούν οι γιατροί αυτοί να έρθουν σε ευθεία αντιπαράθεση με τους άλλους).  Αν στη συνέχεια  αρχίσει ο δάσκαλος να μοιράζει εξοντωτικές ποινές, τότε όχι μόνο δεν έχει επιχειρήματα, αλλά έχει χάσει τον έλεγχο.

Επίσης οι λεγόμενοι τσαρλατάνοι δικαιώνονται από την πραγματικότητα. Τώρα που άρχισε η μαζικότητα φαίνεται αυτό και έχουμε μέλλον ακόμη. Ενώ οι παλινωδίες των άλλων δεν έχουν τέρμα.

Όλοι οι ειδικοί παγκοσμίως έχουν το ακαταδίωκτο;
Αυτοί δλδ στις ΗΠΑ, το Ισραήλ κ τον Καναδά που εμβολιάζουν εφήβους πλέον, είναι κάτι σαν Μενγκελε του 21ου αι;

Εντωμεταξύ το ίδιο ακαταδίωκτο έχει ο Χαρδαλιάς κ ο κάθε Χαρδαλιάς που θα πει οκ πηγαίνετε ανεμβολιαστοι εκπαιδευτικοί σε τάξεις με 25 εφήβους να διδάξετε με μέτρο προστασίας τη χιλιοφορεμενη μάσκα των μαθητών κ τα ανοιχτά παραθυρα. Αλλά εκεί μας συμφέρει;

1. Αν υπήρξαν γιατροί που έκαναν μαζικά πειράματα σε ανθρώπους (

Έρευνα μιας ομάδας επιστημόνων επιχορηγούμενη από την κυβέρνηση του Καναδά, δείχνει ότι η πρωτεΐνη των ακίδων των εμβολίων COVID μπορεί να μετακινείται από το σημείο της ένεσης μέσω της κυκλοφορίας του αίματος και να συσσωρεύεται σε όργανα και ιστούς, όπως ο σπλήνας, ο μυελός των οστών, το ήπαρ, τα επινεφρίδια και σε «αρκετά υψηλές συγκεντρώσεις» στις ωοθήκες και να προκαλεί βλάβες.

 https://www.zougla.gr/apopseis/article/kaname-ena-terastio-la8os-paradoxi---sok-apo-ta-endotera-tis-epistimis

Α, σου λέει: όχι, εξουδετερώνονται και μπερδεύετε τις ακίδες και μπλα μπλα οι ακίδες μένουν στον μυικό ιστό. Και επανερχόμαστε στην πραγματικότητα, όπου μετά τον εμβολιασμό τους ακούγαμε στα σχολεία για τα έμμηνα της μίας και τη στύση του άλλου... όλα σύμπτωση, τυχαία, συγκυρία.

Τι σχέση έχουν τα fake στα κανάλια ή άλλοι καθηγητές; Δεν εξέτασα την εγκυρότητα άλλων επιστημόνων αλλά αυτών που
εσύ πόσταρες  κ  σου έδειξα οτι οι άνθρωποι είναι τσαρλατάνοι. Οποτε μην χρησιμοοιείς σοφίσματα για να καλύψεις  αυτό το γεγονός,
 οι συγκεκριμενοι που παράθεσες παραμένουν τσαρλατάνοι και ψευδοεπιστήμονες.

πώς το αποδεικνύεις δηλαδή; Λες ότι δεν παράγεις ακίδες; Λες ότι δεν γίνονται θρομβώσεις; Σε διαψεύδει η πραγματικότητα.

Και είπα επιτέλους ένα site με Publications σε έγκυρα περιοδικά όπως το BMJ, να  δούμε επιστημονικά τι υποστηρίζουν όλοι αυτοί.
Και μετά πατώντας πάνω στο άρθρο π.χ Murder by Misinformation: Dr Janet Menage, February, 2021 διαπιστώνεις την αλήθεια:

Important editorial notice for readers: This is a rapid response (online comment by a third party) and not an article in The BMJ. It is attributed in a misleading way on certain websites and social media. The Editor, 10/02/2021.


Οι άνθρωποι έχουν πάει την τσαρλατανια και το θράσος σε άλλο επίπεδο. Παρουσίαζαν μια online τοποθέτηση πάνω σε ένα άρθρο ως άρθρο του BMJ  και ανάγκασαν τον editor να το αποσαφηνίσε. Οπότε καλό είναι να προσέχουμε τι ανεβάζουμε ώστε να ενισχύουμε  και να μην καταρριπτουμε τόσο εύκολα τις τοποθετήσεις μας.

Άσχετο.  Αν πιάσουμε τα fake στα κανάλια, εκεί να δεις.
Έχουμε καθηγητές να εξηγούν, υπάρχουν αντεπιχειρήματα πάνω στις θέσεις τους ιδίως όταν έχουμε ζωντανά παραδείγματα να αποδεικνύουν τα λεγόμενά τους;
Υπάρχουν και βίντεο με τους καθηγητάδες τους δικούς μας, οι οποίοι πριν έλεγαν άλλα και μετά άλλα, π.χ. για τις μάσκες

Ο, τι κ να λενε ευστοχα κ με ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ data ο jimy100 κ ο gf, μεταξύ άλλων δλδ, πανε πατο. Τα ακουμε εμείς που συμφωνούμε μαζί τους, ουτως η αλλως κ κάποιοι άλλοι που δεν συμφωνουν μαζί μας για τον εμβολιασμο, αλλά είναι νοήμονες.

Ο SUCHARIT BHAKDI ΤΕΛΕΙΩΝΕΙ ΤΟ
ΑΦΗΓΗΜΑ ΤΩΝ ΕΜ