PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Θα παρει κουπονια για το κοινωνικο παντοπωλειο και φαρμακειο .Τι ρωτατε τετοια ωρα;

Το ποσο του επιδοματος εχει σχεση με τις μηνιαιες αποδοχες.Πηρες το 75% γιατι δεν ειχες μεγαλο μισθο (330 ΕURO περιπου).υπαρχει και η κατηγορια που παιρνει το 50% του επιδοματος

Εχετε ξεφυγει εντελως,δεν υπαρχει στην Ελλαδα κανενας νομιμα εισερχομενος εκτος απο τους γυφτο ρουμανους - βουλγαρους ως πολιτες της Ευρωπαικης ενωσης,τρομαρα σας.!!Αυτους που ο Σαρκοζι πεταξε εξω απο την χωρα του αν θυμασται.

Στην πρόταση του υπουργείου για το Τεχν. Λύκειο αποβάλλονται κατά 80% οι φυσικές επιστήμες(από14 ώρεςσε 3). Αυτό σημαίνει α) οι μαθητές που θα γίνουν ηλεκτρολόγοι ,μηχανικοί ,τεχνικοί δε θα έχουν μάθει ούτε τα βασικά από Φυσική(μόνο 2 ώρες στην Α΄Λυκείου) που τους είναι απολύτως απαραίτητη. Θα πηγαίνουν στα μαθήματα ειδικότητας με μεγάλα κενά.
β) Θα δημιουργηθούν τεράστια πλεονάσματα καθηγητών ΠΕ04.
Το θέμα είναι αν κάτι μπορεί να αλλάξει σε αυτή την εξέλιξη.

Ναι κατι μπορει να αλλαξει ,αυτο ειναι η κυβερνηση.Λιγο δυσκολο το βλεπω.

Γιατι δεν λετε για την καταργηση ολων των μαθηματων ,να πιασετε σφαιρικα το ζητημα;Αφου εκει παει η κατασταση.Χορος τραγουδι θεατρο και αγγλικα φυσικα.

Παράθεση από: Proteas στις Σεπτεμβρίου 04, 2010, 06:08:49 pm

ΑΠΟΡΙΑ: Υπάρχει κάποιος εκπ/κος που πραγματικά πιστεύει ότι ενα μικρό παιδί αντέχει καθημερινά 7 ώρες διδασκαλίας;;;;; Προσωπικά το θεωρώ αντιπαιδαγωγικό κι απάνθρωπο!!! Θα μ'ενδιεφερε όμως ν'ακουσω κι αλλες απόψεις...

7 ώρες διδασκαλίας σε τέσσερις τοίχους, όχι, δεν αντέχει. Αν όμως μιλάμε για 7 ώρες όμως σε ένα σχολείο με τις κατάλληλες υποδομές, εστιατόριο-καφετέρια για να φάει (και μάλιστα το φαγητό που του προσφέρει το σχολείο, και όχι αυτό που κουβαλάει από το σπίτι του), γήπεδα (κλειστά και ανοιχτά) για το μάθημα της φυσικής αγωγής, αίθουσες με τον απαραίτητο αριθμό υπολογιστών για το μάθημα της πληροφορικής, και υποδομές για το μάθημα των ξένων γλωσσών (και δε μιλάω μόνο για ένα κασσετοφωνάκι που χρησιμοποιούν εκ περιτροπής οι ξενόγλωσσοι), ναι, τότε αντέχει. Μόνο που αυτές οι υποδομές δεν υπάρχουν σε κανένα ελληνικό δημόσιο σχολείο. Υπάρχουν μόνο σε σχολεία της Ευρώπης (και της Αμερικής). Δυστυχώς, στην Ελλάδα το μόνο που κάνουν αυτή τη στιγμή είναι να ξεπατικώνουν ΜΟΝΟ τα προγράμματα και τα ωράρια διδασκαλίας. Τα υπόλοιπα, τα βασικά δηλαδή, τα θεωρούν μάλλον λεπτομέρειες.
Protea καταλαβαίνω πολύ καλά τι λες και συμφωνώ μαζί σου. Όσο σκέφτομαι ότι στα ολοήμερα που δούλεψα πέρυσι (όπου τα παιδιά φορούσαν μπουφάν μέσα στις τάξεις γιατί από τη 1 και μετά η θέρμανση έκλεινε, και όταν έβρεχε ο γυμναστής δεν είχε άλλη λύση πέρα από το να τα ξαναχώνει σε μια αίθουσα ή να βρίσκει κάτι να παίξουν σε έναν από τους διαδρόμους του σχολείου), τα παιδιά θα έχουν επιπλέον ώρες διδασκαλίας με πιάνει η ψυχή μου.
Α, παρεμπιπτόντως, δεν είμαι δασκάλα. Είμαι ξενόγλωσση. 

Απο ποια χωρα εισαι δηλαδη;

Η όλη συζήτηση μεταξύ των εκπαιδευτικών για το πρόγραμμα του νέου σχολείου έχει εξελιχθεί, αν δεν υπήρξε εξαρχής, σε μία "μάχη" συντεχνιών και κλάδων για το ποιού τα κεκτημένα (βλέπε διορισμοί και ώρες διδασκαλίας) δεν θα θιγούν και ποιός θα μπορέσει να πάρει μεγαλύτερο κομμάτι από τη νέα πίτα. Οπότε όλα αυτά τα χαριτωμένα και τα ηρωικά περί του "καλού και του ωφέλιμου για τα παιδιά" ας λείπουν, γιατί δεν είναι για κανένα το βασικό κριτήριο αυτή τη στιγμή. Μεταξύ μας τουλάχιστον ας είμαστε ειλικρινείς...

Ουστ ρε απο εδω μεσα,εδω διαλυεται το συμπαν και εσυ μα λες τωρα για συντεχνιες.ουτε διορισμενος ειμαι ουτε προκειται.Ας το κανουν παιδικη χαρα το σχολειο με αυτα τα μαθηματα που θα διδασκονται.