PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Οι οδηγίες διδασκαλίας των αγγλικών του Γυμνασίου δεν αναφέρουν τις ενότητες που πρέπει να καλυφθούν, σε αντόθεση με του Λυκείου. Στα δε γαλλικά αναφέρονται ρητά για κάθε τάξη. Οι δικές μου Α' και Β' Γυμνασίου είναι αρκετά ανομοιογενείς και δεν μπορώ να καλύψω πολλή ύλη σε κάθε μάθημα. Τους κάνω τα βιβλία των προχωρημένων, καθώς η ΣΜ δεν εφαρμόζει τη διάκριση αρχάριοι-προχωρημένοι. Στην παρούσα φάση ολοκληρών την 3η ενότητα της Α', μπήκα στο lesson 8 της Β' και θα ξεκινήσω την 5η ενότητα στη Γ'. Υπάρχει κάποιο πρόβλημα επειδή προχωράμε τόσο αργά; Ειδικά τα βιβλία της Β' έχουν πολύ υλικό και κάθε εντότητα εκτείνεται σε ύλη 40 σελίδων. Οι δύο ώρες εβδομαδιαίως δεν αρκούν...

Υπάρχει κάπου η προτείνομενη διδακτέα ύλη του Υπουργείου ή πρέπει να καλύψω τα 3/4 του βιβλίου; Σκέφτομαι να παρακάμπτω υλικό από δω και πέρα...

Οπότε να προσωρήσω συμπληρώνοντας τα στοιχεία μου στο axiologisi; Μίλησα με τη σύμβουλο ΠΕ06 και μού είπε να μην προχωρήσω καθόλου χωρίς πρότερη επικοινωνία μαζί της. Κανονικά δεν έχω προγραμματιστεί για αξιολόγηση Α1 φέτος. Αν προχωρήσω με τη συμπλήρωση των στοιχείων μου και του χρόνου χρειαστεί να κάνω κάποια αλλαγή, θα μπορέσω;

Διανύω την πρώτη χρονιά μου ως νεοδιόριστη και ειδοποιήθηκα από τη Διεύθυνση για την ατομική αξιολόγηση Α2. Η Α1 τοης δικής μου χρονιάς διορισμού θα ξεκινήσει του χρόνου. Μίλησα με τη σύμβουλο ΠΕ06 και μου είπε να μην ξεκινήσω καν τον ατομικό φάκελο στο αξιολόγηση.gov καθώς θέλει να με κατευθύνει η ίδια. Είχε προηγηθεί επικοινωνία ώστε να κάνω φέτος και το Α1, αλλά θέλει πολλή δουλειά και θα το αφήσω για του χρόνου. Μπορώ να κάνω το Α2 χωρίς τη συμπλήρωση του φακέλου μου; Αν όχι, μπορώ να κάνω τροποποιήσεις μετεγενέστερα, για το Α1, ή το αρχείο είναι οριστικό; Επίσης, για το Α2 πρέπει να δημιουργήσω σχέδιο μαθήματος; Αν ναι, μπορεί κάποιος να μού προτείνει κάποιο υπόδειγμα σχεδίου;

Στις Α' και Β' λυκείου τα θέματα από την τράπεζα καθορίζονται ως εξής;
1ο θέμα: κατανόηση κειμένου - πολλαπλής (από την τράπεζα) 30%
2ο θέμα: λεξιλόγιο - πολλαπλής (από την τράπεζα) 20%
3ο θέμα: γραμματική (από τον εκπαιδευτικό) 20%
4ο θέμα: παραγωγή κειμένου (από τον εκπαιδευτικό) 30%

Κάνω κάπου λάθος;

Η έκταση της έκθεσης είναι 110-150 λέξεις ή αλλάζει στη Β';

Είμαι νεοδιόριστη (1η χρονιά) και δεν έχω κάνει την εισαγωγική επιμόρφωση. Μέχρι και πέρυσι ήταν υποχρεωτική. Φέτος δε θα εφαρμοστεί;

Καλησπέρα.

Ψάχνω να βρω τον προτεινόμενο τρόπο αξιολόγησης των μαθητών Γυμνασίου στα αγγλικά σε επίπεδο τατραμήνου και τελικών εξετάσεων Ιουνίου. Μου είπαν ότι το διαγώνισμα πρέπει να έχει υποχρεωτικά 2 ασκήσεις λεξιλογίου, 2 γραμματικής, 2 μικρά κείμενα κατανόησης, μια έκθεση, προφορικά και δύο ακουστικές δοκιμασίες. Ήδη έχουν γράψει κάποιες τάξεις, αλλά κυρίως σε γραμματική και λίγο λεξιλόγιο. Αναγκαστικά πρέπει να χωρίζονται τα διαγωνίσματα σε δύο δόσεις, αλλά δε βγαίνει το πρόγραμμα. Τελικά τι ισχύει;

Βρήκα αυτό εδώ:

http://users.sch.gr/griskiadas/gsk/index.php/e-f-l-class/class-assessment/junior-assessment/64-2019-01-16-17-58-52

Θα βάλω και τεστ με κατανόηση κειμένων και λεξιλογίου, αλλά όχι αποκλειστικά του βιβλίου. Ειδικά της Γ' είναι απαίσιο και δεν έχει κάτι ιδιαίτερο ως λεξιλόγιο σε σχέση με της Β. Κατόπιν, θα κάνουμε ακουστική δοκιμασία και θα δω για έκθεση.

Εγώ πληρώθηκα χθες 1.343,24 ευρώ στην Εθνική Τράπεζα. Την πρώτη χρονιά του διορισμού δεν παίρνουμε μισθό ΜΚ1 μόνο λόγω αυξημένων κρατήσεων;