PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Στη συγκεκριμένη αλλά και σε άλλες. Το θέμα είναι πώς μπορεί να πιέσει την Γραμματεία του Τμήματος.

Άλλη μια μέρα που πέρασε και δεν άνοιξε ρουθούνι από τους αιρετούς ΚΥΣΠΕ για την κατανομή στους ΠΕ61/ΠΕ71, ενώ ταυτόχρονα βγάζουν άλλες ανακοινώσεις.

Πείτε με μετά τρελό ότι αυτό δεν είναι ύποπτο...

Δεν καταλάβατε τι έγινε. Αντέστρεψαν τα επίσημα νούμερα ανάμεσα σε ΠΕ61 και ΠΕ71 ειδικής αγωγής, χωρίς να κάνουν οποιαδήποτε σύσταση οργανικών. Και ναι αν δώσουν ό,τι να 'ναι περιοχές (π.χ. των ΠΕ71 στους ΠΕ61 και τούμπαλιν) δεν θα έχει που να τους βάλει τους ΠΕ60 γιατί είναι ελάχιστα τα κενά ειδικών σχολείων και τμημάτων ένταξης σε κάποιες περιοχές. Δεν μιλάμε για τη γενική που όντως έχει πολλές ανάγκες στα αστικά κέντρα.

Καταλαβαίνετε οπότε ότι η ΚΥΑ που εκδόθηκε χθες είναι παράνομη. Στη δευτεροβάθμια και 10.000 διορισμούς αν θελήσουν μπορούν να κάνουν χωρίς κανένα νέο ΦΕΚ σύστασης γιατί ο κουβάς (οι θέσεις που ορίστηκαν με ΦΕΚ από το 1985 μέχρι σήμερα) το επιτρέπει (και ας κρέμονται από τα δέντρα μετά). Στην πρωτοβάθμια αυτό δεν γίνεται γιατί οι οργανικες είναι ορισμένες κατευθείαν σε σχολεία (γι' αυτό περίμεναν να βγουν τα ΦΕΚ με τις περιοχές στις ειδικότητες, πριν βγάλουν την κατανομή). Οπότε διορισμός σε μη υφιστάμενο οργανικό κενό είναι παράνομος.

Και άντε ο ΣΑΤΕΑ είναι επιστημονικός σύλλογος και το δέχομαι, οι αιρετοί ΚΥΣΠΕ που είναι; Δεν είδαν τα εναπομείναντα μετά τις μεταθέσεις κενά που έβγαλε το σύστημα; Γιατί δεν τα ζήτησαν από τις υπηρεσίες του υπουργείου όπως έκανε ο Κατσωνόπουλος; (ώστε να αντιπαραβάλλουν την αξιοπιστία τους με αυτά που δόθηκαν στις υπηρεσιακές μεταβολές των εκάστοτε ΠΥΣΠΕ) Πέρυσι το έκαναν, φέτος γιατί όχι; ΠΕ71 και ΠΕ70.ΕΑΕ νομίζω πως πρέπει να το ζητήσετε άμεσα από τους αιρετούς (τώρα που θα πάνε κιόλας στο υπουργείο για τις συμπληρωματικές μεταθέσεις). Να δούμε τι κενά θα τους δώσουν...

Μπορούμε να μάθουμε πόσοι νηπιαγωγοι γενικής είναι και ειδικής από τους πρώτους 223;

Φίλε ή πάσχεις στην κατανόηση κειμένου ή επίτηδες εθελοτυφλείς.
Δεν έγραψα πουθενά να μη γίνουν διορισμοί. Επίσης δεν είμαι χθεσινός εδώ, έχω γράψει πολλάκις τις θέσεις μου.
Για φέτος, εφόσον κατά πως φαίνεται περισσεύουν κονδύλια ή θα έπρεπε να καλυφθούν στη δευτεροβάθμια το 100% των οργανικών κενών ΟΛΩΝ, από θεολόγους μέχρι μουσικούς ή στην περίπτωση που αποφάσιζαν να κάνουν επιπλέον αυτών διορισμούς τότε θα έπρεπε αφενός αυτές οι θέσεις να δοθούν πρώτα για μεταθέσεις κι αφετέρου να γίνει αυτό που πρότεινει ο Πατρέας. Να μοιραστούν δηλαδή οι επιπλέον θέσεις ως π.χ. 10% επι των οργανικών σε κάθε Πύσδε για ΟΛΟΥΣ (ΠΕ01,02,03 κ.ο.κ.).
Έτσι θα εξασφαλιζόταν ότι δε θα επαναλαμβανόταν οι στρεβλώσεις του παρελθόντος που κατέληξαν σε πλεονάσματα για κάποιες ειδικότητες και ελλείμματα για άλλες.

Τώρα αν δεν καταλαβαίνεις ή δε θες να καταλάβεις γιατί στη δευτεροβαθμια το να πλεονάζει μια ειδικότητα καταλήγει εις βάρος άλλης, είναι δικό σου θέμα. Δεν κάνει αυτόν που το αναγνωρίζει (και το βιώνει) παρτάκια.

Φιλαράκο, αν από την ειδικότητά σου, στο Χ Πύσδε με τους φετινούς διορισμούς είστε κομπλέ ή και λίγοι παραπάνω αλλά κάθε χρόνο παραδοσιακά προέκυπταν πολύ περισσότερες ανάγκες οι οποίες καλύπτονταν με αναπληρωτές της ειδικότητάς σου, πως θα ένιωθες αν διόριζαν παράλληλα καμια 50-100 παραπάνω, από την Υ ειδικότητα η οποία θα κάλυπτε τις ανάγκες αυτές με Β' ή Γ΄ανάθεση κι έμενες άνεργος;;; Θα έλεγες με την ίδια ευκολία το "ο εκπαιδευτικός χαμένος δεν πάει";

Δεν θα χρειάζονται για πολύ ακόμα τόσοι πολλοί. Με τα μέτρα λιτότητας στις ανάγκες και με την υπογεννητικότητα που τώρα μπαίνει στα γυμνάσια, αυτοί οι επιπλέον διορισμοί βλέπω να παγιδεύουν πάρα πολλά άτομα. Ρίχνοντας μια ματιά π.χ. στους πίνακες των ΠΕ02 και βλέποντας τα τόσα διδακτορικά παρέα με τις μηδενικές προϋπηρεσίες, βλέπω τα άτομα αυτά να κάθονται για πολλά χρόνια στα (μη δυσπρόσιτα) νησιά. Εκτός αν αρχίσουν να κάνουν παιδιά το ένα μετά το άλλο για τα μόρια ή αποσπαστούν στο ψηφιακό φροντιστήριο και πάρουν τα εξτραδάκια δουλεύοντας δίπλα στο σπίτι τους...