PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Έρχονται οι ωρομίσθιοι!!!

α) Υποβολή αίτησης (2ο στάδιο) για την επιλογή εκπαιδευτικού προσωπικού, Συμβούλων Σταδιοδρομίας, Συμβούλων Ψυχολόγων, της Πράξης ΣΔΕ. β) Διαθέσιμες ώρες/τμήματα σχολ. περ. 2020-2021.

https://www.inedivim.gr/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%8E%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82/%CE%B1-%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%B2%CE%BF%CE%BB%CE%AE-%CE%B1%CE%AF%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82-2%CE%BF-%CF%83%CF%84%CE%AC%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AE-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%89%CF%80%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%B2%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CF%89%CE%BD

Να σας ρωτήσω κάτι...
Αν είσαι ωρομίσθιος στις επασ οαεδ σου δίνουν / χρειάζεσαι άδεια για να κάνεις μαθήματα αλλού? σου δίνουν?
Θέλω να διδάξω σε κάτι σεμινάρια 15-20 ώρες τον μήνα!

Πάμε για χιλιοστή φορά με τα αυτονόητα,γιατί δεν μου απαντάς.
Τα σχολεία,τα βιβλία,οι εκπαιδευτικοί, που πληρώνει ο φορολογούμενος πολίτης για να απολαμβάνουν όλοι το δικαίωμα στην εκπαίδευση είναι εκεί.Ποιος τους εμποδίζει;

Οσο για το "φερόμενοι",αστεία πράγματα.Οπως πολλοί καθηγητές είναι ευθυνόφοβοι (συχνά δικαιολογημένα,επειδή το σύστημα τους αφήνει μόνους τους), έτσι είναι και οι μαθητές που παίρνουν χαμπάρι ότι δεν περνάει πια η κακομαθημένη συμπεριφορά τους και ότι υπάρχουν κανόνες.
Δυστυχώς εκεί έχει καταντήσει η δημοκρατία μας.Να κρύβονται όλοι σχεδόν στον όχλο.
Το "επιχείρημά" σας,δηλαδή ισχύει πρώτα αντίστροφα.Ποιός μαθητής θα αναλάβει την ευθύνη της κατάληψης,όταν θα υπάρχει η πίεση από τους συμμαθητές και τους γονείς που σκέφτονται την απουσία;Ισα ίσα που οι εκπαιδευτικοί είναι εντελώς καλυμμένοι,εφόσον εκτελούν εντολές του υπουργείου ως υπάλληλοι και κάνουν μάθημα.

Δεν περνάει κανένα bullying εναντίον τους, έστω και ύπουλο.

Το θέμα είναι να ανοίξουν τα σχολεία και να μάθουν τα παιδιά μας να λειτουργούν ως συνειδητοποιημένοι δημοκρατικοί πολίτες, μακριά από κάθε είδους εκμετάλλευση.Ειδικά ενόψει αυτού:
https://www.esos.gr/arthra/69692/n-kerameos-etoimazoyme-nomoshedio-gia-tin-axiologisi-ton-ekpaideytikon

Υπάρχει η άποψη ότι η αντιπολίτευση γιγάντωσε όλη αυτή τη σπέκουλα με τις μάσκες και τώρα εκμεταλλεύεται τις καταλήψεις για να φθείρει την κυβέρνηση.Από ό,τι φαίνεται,η συγκεκριμένη υπουργός είναι αποφασισμένη να πάρει πάνω της όλο το πολιτικό κόστος.Ισως θεωρεί τον εαυτό της "καμμένο χαρτί" και δεν την ενδιαφέρει η προσωπική της εικόνα.Ισως κρατάει ο Πρωθυπουργός την καρατόμησή της για αργότερα,έτσι ώστε να εξευμενίσει τους εκπαιδευτικούς σε άλλα ζητήματα θυσιάζοντάς τη.Επομένως,θεωρώ πολύ πιθανό ότι θα προχωρήσει στις εξαγγελίες της.Ελπίζω να αφήσουμε τα παιδιά απέξω όταν έρθει η στιγμή της σύγκρουσης.

Πάμε από την αρχή.

Με ποια από τα αιτήματα των μαθητών συμφωνείς και ποια όχι όχι; Άσχετα με τον τρόπο που πολεμάνε για αυτά! Έχουν δίκιο ή άδικο όσο αφορά τα αιτήματα; Βλέπεις το δένδρο και χάνεις το δάσος. Όσα παιδιά βγήκαν στην τηλεόραση μόνο ένας γιος κομματικού στελέχους την ΝΔ έλεγε να ανοίξουν τα σχολεία.
Και τέλος η υπουργός γιατί δεν κάνει διάλογο με τα χιλιάδες ανοιχτά σχολεία για τα προβλήματα τούς αλλά λέει ότι δεν κάνει διάλογο αν δεν ανοίξουν; Αφού είναι μειοψηφία;
Και κάτι ακόμα μια και είσαι εκπαιδευτικός
Τα παιδιά δεν είναι το πρόβλημα και το κόστος! Είναι το μέλλον μας

Ήταν πολλά παιδιά μέσα στα ηλεκτρονικά μου μαθήματα!!! Δεν ανοίξανε σήμερα τελικά. Οπότε εξ! Κάναμε το μαθηματάκι μας... δεν ξέρω τι θα γίνει με δύο συναδέλφους που δεν συμμετείχαν. Απουσία από το Υπουργείο; Ο διευθυντής είναι πε86 και τα χε έτοιμα από την 1η μέρα όλα. Τον θαύμασα!! Τέτοια οργανωτικότητα τόσα χρόνια πρώτη φορά συναντώ. Κρίμα που οι γονείς δεν εκτιμούν το σχολείο που έχουν τα παιδιά τους. Από Δευτέρα τώρα! Σε εσάς έγινε η εξ αποστάσεως; Είστε κλειστά όλοι;

Γρήγορα τα μπατσονια να τους χώσουμε μέσα...

Γονείς προχώρησαν σε κατάληψη του μοναδικού ειδικού σχολείου στο Ηράκλειο Κρήτης - Τι καταγγέλλουν

Σύμφωνα με τους ίδιους, το σχολείο εξυπηρετεί πάνω από 100 παιδιά ΑμΕΑ κάτω από άθλιες συνθήκες, σε ένα  λυόμενο κτίριο, το οποίο δόθηκε προς προσωρινή χρήση πριν από 10 χρόνια αλλά έγινε μόνιμο.

«Οι συνθήκες είναι τριτοκοσμικές. Τα παιδιά μας καλούνται να κάνουν μάθημα σε ένα αυθαίρετο κτίριο, χωρίς θέρμανση και υποδομές για ΑμΕΑ. Πλημμυρίζουμε κάθε χειμώνα με αποτέλεσμα να κλείνει το σχολείο γιατί οι ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις δεν είναι καλές οπότε υπάρχει ο κίνδυνος ηλεκτροπληξίας, οι οροφές στάζουν» δήλωσε στο Mega μια μητέρα, η Μαρία Μερκουλίδη. Επιπλέον, επισήμανε τον κίνδυνο της πανδημίας του κορονοϊού, τονίζοντας ότι οι μαθητές ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες και χρειάζονται περισσότερη φροντίδα.

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/333889_goneis-prohorisan-se-katalipsi-toy-monadikoy-eidikoy-sholeioy-sto-irakleio-kritis

Να σου θυμίσω και στο Πολυτεχνείο κάποιοι τα ίδια έλεγαν και αν δεν είχε γίνει ίσως να είχαμε ακόμα χούντα!!!!
Επίσης αν δεν είχαν εξεγερθεί οι έγχρωμοι ακόμα θα είχαμε σκλαβιά....
Τίποτα δεν είναι άσπρο και μαύρο!!! Τα ζυγίζεις και ο καθένας μας και βγάζει τα συμπεράσματα!!!

Και έμενα (όπως και άλλους γονείς) με ενοχλεί (από άποψη ποιότητας, παιδείας και δουλειάς) που δεν έχει το παιδί μου ολοήμερο ακόμα!!! και όλους τους δάσκαλους!!!! και τι κάνουν για αυτό?

Στις μάσκες τα έκαναν μαντάρα και καλώς τους έκραξαν μόνο που η Κεραμέως και το υπουργείο παιδείας δεν είχε εμπλοκή σε αυτό. Επίσης δεν υπήρχε κανένας λόγος να δώσουν μάσκες όπως δεν έχουν δώσει ούτε οι υπόλοιπες χώρες. Οι μόνοι που έπρεπε να πάρουν ήταν τα παιδιά που έχουν πραγματικά ανάγκη. Δεν καταλαβαίνω γιατί στα παιδιά που έχουν smartpone και tablet έπρεπε να δώσουν μάσκες.

Όσον αφορά τους καθηγητές οι πρώτες φάσεις των αναπληρωτών έγιναν νωρίτερα από όλα τα προηγούμενα χρόνια και έγιναν και μόνιμοι διορισμοί μετά από 10 χρόνια. Αν κλείνουν τα σχολεία γι΄αυτό φέτος τα προηγούμενα χρόνια δεν θα έπρεπε να ανοίξουν καθόλου.

Ο αριθμός των μαθητών αυξήθηκε μόνο στην πρώτη δημοτικού γιατί μόνο εκεί είχε προλάβει να μειωθεί.  Η μείωση έγινε από την προηγούμενη κυβέρνηση 1-2 μήνες  πριν εγκαταλείψει την εξουσία. Όλως τυχαίως  δεν το εφάρμοσε όσο κυβερνούσε αυτή αλλά πέταξε το μπαλάκι στους επόμενους. Το αποτέλεσμα ήταν να τρέχει να τρέχουν οι  επόμενοι να βρουν αίθουσες σε σχολεία που δεν είχαν για να δημιουργηθεί extra τμήμα. Για να μην παρεξηγηθώ είμαι 100 % υπερ της μείωσης των μαθητών αλλά πριν την κάνεις θα πρέπει να έχεις εξασφαλίσει ότι έχεις τις υποδομές για να την υποστηρίξεις. Δυστυχώς το δημογραφικό θα βοηθήσει προς αυτήν την κατεύθυνση τα επόμενα χρόνια... Προς το παρόν αυτό που μπορεί να γίνει και πρέπει να διεκδικήσουμε είναι να προσλάβουν extra αναπληρωτές για να σπάσουν μεγάλα τμήματα σε όποια σχολεία έχουν extra αίθουσες. Τα υπόλοιπα που ακούγονται για σχολεία που θα φυτρώσουν σε ένα καλοκαίρι ή θα τα χτίσει η Κεραμέως σε ένα βράδυ ή για αίθουσες του δήμου χιλιόμετρα μακριά από το σχολείο είναι εκτός πραγματικότητας.

Γιατι εδω δεν ειμαστε για πολιτικη αλλα:

Στις μάσκες τα έκαναν μαντάρα και καλώς τους έκραξαν μόνο που η Κεραμέως και το υπουργείο παιδείας δεν είχε εμπλοκή σε αυτό. Επίσης δεν υπήρχε κανένας λόγος να δώσουν μάσκες όπως δεν έχουν δώσει ούτε οι υπόλοιπες χώρες. Οι μόνοι που έπρεπε να πάρουν ήταν τα παιδιά που έχουν πραγματικά ανάγκη. Δεν καταλαβαίνω γιατί στα παιδιά που έχουν smartpone και tablet έπρεπε να δώσουν μάσκες.

Εξήγησε δε, ότι «θα διανέμονται 11.000.000 προστατευτικές μάσκες την ημέρα σε μαθητές, διδάσκοντες και διοικητικούς» και ότι «αναζητήθηκαν μεγαλύτερες αίθουσες, ώστε τα παιδιά κατά τη διάρκεια των μαθημάτων να μπορούν και να κατεβάζουν τη μάσκα τους».

Από σήμερα, παράλληλα, οι περιφέρειες Λάτιο και Τοσκάνη, στην κεντρική Ιταλία, ξεκίνησαν εθελοντικά τεστ σε καθηγητές, δασκάλους, διοικητικό και βοηθητικό προσωπικό των σχολείων. Στο Λάτιο, με πρωτεύουσα τη Ρώμη, έχουν ήδη ζητήσει να μπορέσουν να υποβληθούν στο τεστ 10.000 άτομα.
Τι από όλα αυτά γίνεται στην Ελλάδα;
Πηγή: iefimerida.gr - https://www.iefimerida.gr/kosmos/koronoios-italia-maskes-sholeia-epistrofi-mathiton


Ο αριθμός των μαθητών αυξήθηκε μόνο στην πρώτη δημοτικού γιατί μόνο εκεί είχε προλάβει να μειωθεί.  Η μείωση έγινε από την προηγούμενη κυβέρνηση 1-2 μήνες  πριν εγκαταλείψει την εξουσία. Όλως τυχαίως  δεν το εφάρμοσε όσο κυβερνούσε αυτή αλλά πέταξε το μπαλάκι στους επόμενους. Το αποτέλεσμα ήταν να τρέχει να τρέχουν οι  επόμενοι να βρουν αίθουσες σε σχολεία που δεν είχαν για να δημιουργηθεί extra τμήμα. Για να μην παρεξηγηθώ είμαι 100 % υπερ της μείωσης των μαθητών αλλά πριν την κάνεις θα πρέπει να έχεις εξασφαλίσει ότι έχεις τις υποδομές για να την υποστηρίξεις. Δυστυχώς το δημογραφικό θα βοηθήσει προς αυτήν την κατεύθυνση τα επόμενα χρόνια... Προς το παρόν αυτό που μπορεί να γίνει και πρέπει να διεκδικήσουμε είναι να προσλάβουν extra αναπληρωτές για να σπάσουν μεγάλα τμήματα σε όποια σχολεία έχουν extra αίθουσες. Τα υπόλοιπα που ακούγονται για σχολεία που θα φυτρώσουν σε ένα καλοκαίρι ή θα τα χτίσει η Κεραμέως σε ένα βράδυ ή για αίθουσες του δήμου χιλιόμετρα μακριά από το σχολείο είναι εκτός πραγματικότητας.

Πες μου ποιος αύξησε τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη και πότε? Μπορείς?
Σε βοηθάω!!!
https://www.especial.gr/afksisi-megistou-arithmou-mathitwn-ana-tmima-apo-22-stous-26-en-mesw-pandimias/

Επίσης με ποιανού το νόμο διορίζονται?
Πες μου!!!!

και αν κάνει τους διορισμούς, αυτό σημαίνει ότι δεν έχουν κενά τα σχολεία? Εγώ αναγκάζομαι να παίρνω το παιδί μου 1.15 και να φεύγω από την δουλειά γιατί δεν έχει ολοήμερο!!!!

Μάλλον ζεις στον γαλάζιο και άριστο κόσμο!!!!

Καλησπέρα,

Μου είπαν ότι θα πάρω 7 ώρες σε κάποιο ΕΠΑΣ ΟΑΕΔ.
Πόσο είναι καθαρά η ωρα; Μετράνε μεταπτυχιακά διδακτορικά και προϋπηρεσία; Γενικά τι ώρες είναι τα μαθήματα;
Ευχαριστώ