PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Σ'αυτό έκανα λάθος...έχεις δίκιο, αλλά στη ΣΕΕΠΕΑ είναι οι περισσότεροι πρωτοβάθμιοι...!!
Επίσης kinegire κάποια στιγμή πρέπει να καταλάβουμε πως η πολυτεκνία είναι επιλογή ζωής, life style όπως λέμε αλλιώς...και δεν είναι όπως η αναπηρία που δεν είναι επιλογή....!! Και να στο πω αλλιώς...αυτοί έχουν 4 παιδιά και είναι ευαίσθητη ομάδα και οι υπόλοιποι που ειδικά εν καιρώ κρίσης το σκεφτόμαστε πώς θα μπορέσουμε να κάνουμε έστω ένα παιδί δεν είμαστε πλέον ευαίσθητη κοινωνική ομάδα...;;; Ποια κοινωνική δικαιοσύνη βλέπεις σ'αυτό...;; Τι είναι τα παιδιά; Συμφορά που σε βρήκε όπως η αναπηρία και πρέπει να το βάζουμε στο ίδιο τσουβάλι...;; ΌΧΙ....Είναι καθαρά επιλογή!! Γι αυτό ας μην μπερδεύουμε την αναπηρία με τις επιλογές μας....μ'αυτή τη λογική θα έλεγα να δοθούν προνόμια σε μάνες χήρες (που δεν ήταν επιλογή τους η χηρεία) παρά στη διεστραμμένη αντίληψη ότι κάνω πολλά παιδιά και θα έχω προνόμια εις βάρος των άλλων...γιατί στην Ελλάδα έχει καταντήσει εις βάρος των άλλων!!
Το ξέρεις πως αν εμείς οι υπόλοιποι θιγόμενοι απευθυνθούμε στην Ευρωπαϊκή  Ένωση με καταγγελία για καταπάτηση της αρχής της ισότητας κατά 99% θα δικαιωθούμε...;; Πουθενά στην Ευρώπη δεν δίνονται μόρια για κατοχή θέσεων σ'αυτές τις ομάδες, αλλά δίνονται σοβαρά επιδόματα για ενίσχυση...Για θέματα που αφορούν όμως τα εργασιακά στην Ευρώπη κρίνεται και αξιολογείται η αξιοσύνη του καθενός....
Για να μην πω πως στις περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες με σοβαρό Εκπαιδευτικό σύστημα δεν υπάρχουν πίνακες προσλήψεων με τέτοια καραγκιοζλίκια για κριτήρια, αλλά το Υπουργείο Παιδείας δίνει την ευχέρεια στους διευθυντές να προσλαμβάνουν μέσω συνεντεύξεων τους εκπαιδευτικούς που αυτοί θέλουν και επίσης να τους απολύουν αν δεν επιτελούν  σωστά τα καθήκοντά τους...να δεις μετά....δουλεύεις αποδοτικά ή δεν δουλεύεις....;;;    Αυτό γίνεται σε Αγγλία, Γερμανία και σαφώς στην Σκανδιναβία...
Εδώ στην Ταλιμπανία.....μόνο η αξιοσύνη και η καταλληλότητα για τη θέση δεν είναι κριτήριο....
Γι αυτό ας μη μιλάμε για μοριοδότηση πολυτεκνίας και το θεωρούμε και  θεμιτό.....είμαστε 1500 χρόνια πίσω σε θέματα αξιοκρατίας και σοβαρότητας στις προσλήψεις!!
Να στο πω κι αλλιώς αν θες....εγώ έχω ένα απ'τα σοβαρότερα περιστατικά στη Διευθ/νση που δουλεύω (παράλληλη στήριξη) με ένα ΔΕΠ-Υ που χτυπάει κόκκινα και με διαταραχή διαγωγής...τον πιτσιρικά μου χει βγει ο πάτος να τον κυνηγάω πάνω κάτω μέσα στο σχολείο και να προσπαθώ να διαχειριστώ τις εκρήξεις του....μ'έχει τινάξει και έχω πάθει υπερκόπωση χωρίς να έχω και πολλά παιδιά στο σπίτι μου....σκέψου όμως πως εμένα ο Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής και το ΚΕΔΔΥ που έχουν έρθει στο σχολείο μου χουν δώσει πολλάκις τα εύσημα γιατί παρόλο που τρέχω και κουράζομαι τον έχω χειριστεί αρκετά αποτελεσματικά.... Πες μου εσύ λοιπόν...αυτά τα εύσημα που πήρα...θα παίξουν ποτέ κανένα ρόλο στην εξέλιξή μου....;;; ΌΧΙ!!! Θα έρθει όμως ο πολύτεκνος που είναι επιβαρυμένος απ['το φορτίο του σπιτιού του να αναλάβει ενδεχομένως του χρόνου αυτό το παιδί και πολύ πιθανό να το χαντακώσει....
Με απτά παραδείγματα πλέον σου μιλάω για να μη μιλάμε αόριστα....!!! Ποια πρόοδο φέρνουν όλα αυτά τα καραγκιοζλίκια στην Ειδική Αγωγή...;;; Στην Αγγλία όμως αυτά τα εύσημα που πήρα, όχι μόνο θα με κρατούσαν στη δουλειά, αλλά θα με προήγαγαν  ενδεχομένως μια μέρα και σε θέση πιο υπεύθυνη κι αυτό θα μου έδινε ώθηση να δουλεύω περισσότερο και καλύτερα...όχι να κάνω προσευχές καθημερινά τι θα ξημερώσει στα διεστραμμένα τους μυαλά για το μέλλον μου....!!!!!  Και αυτό να με κουράζει και να μη με αφήνει να δουλέψω όπως θα πρεπε....
Για ποια πολυτεκνία και μοριοδοτήσεις βαθμών πάνω απ'τη βάση και προϋπηρεσίας μιλάμε βρε kinegire όταν η ουσία είναι τόσο εντελώς αλλού....που ούτε καν η πρόταξη των μεταπτυχιακών δεν είναι για μένα το σωστό...αν με ρωτήσεις τι είναι το σωστό...θα σου έλεγα αυτό που περιέγραψα παραπάνω....ούτε πίνακες ούτε τίποτα...συνέντευξη για πρόσληψη και αξιολογική έκθεση του κάθε εκπαιδευτικού από φορείς όπως το ΚΕΔΔΥ και οι Σύμβουλοι με πείρα...
Αυτά όμως στην Ελλάδα είναι επίφοβα και πολύ δύσκολο εως ακατόρθωτο να λειτουργήσουν σωστά γι αυτό αρκούμαστε στους γελοίος πίνακες....αλλά να μιλάμε και για πολυτεκνία...;;;; ΕΛΕΟΣ ΔΗΛΑΔΗ...!!! Πότε θα γίνουμε άνθρωποι...;;;!!!

Όταν διαρρέουν σενάρια μοριοδότησης που σου λένε πως η πολυτεκνία θα παίρνει 4 μόρια και το μεταπτυχιακό μόλις 3 τι καταλαβαίνεις...;; Μπορεί οι έχοντες πολλούς μήνες προυπηρεσίας να μη περνάν τα μεταπτυχιακά γιατί οι μήνες θα παίρνουν μικρή προσαύξηση, αλλά όποιος επέλεξε να πολλαπλασιαστεί εις τετραπλούν είναι πιο ικανός για την ειδική αγωγή απ'αυτόν που έφαγε χρόνια επιμόρφωσης, εργασιών, έρευνας και πρακτικής  (κάποια μεταπτυχιακά έχουν και πρακτική)....
ΕΛΛΑΣ ΤΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΣΟΥ!!!!!!!!!!      ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΡΑΛΟΓΟ ΣΟΥ!!!!!!!!! 

ΥΓ: Επίσης αυτές οι συναντήσεις με τους υπεύθυνους Ειδικής Αγωγής γίνονται πάντα αποκλειστικά με εκπροσώπους μόνο των ΠΕ71 και ΠΕ61...την έχουν δει τσιφλίκι τους την ειδική αγωγή, ακόμη και της

Δεν αναφέρεται πουθενά η παιδαγωγική κατάρτιση. Αλλά έτσι κι αλλιώς όσοι έχουν μεταπτυχιακό ειδικής αγωγής έχουν και παιδαγωγική κατάρτιση. Αν και θα έπρεπε όσοι την έχουν από ΑΣΠΑΙΤΕ να μοριοδοτούνται εξτρά. 1 χρόνος μαθήματα μόνο παιδαγωγικά με πρακτικές νομίζω δε συγκρίνονται με τίποτα με τα μεταπτυχιακά ειδικής αγωγής από απόσταση(απορώ πώς δίνουν παιδαγωγική επάρκεια αυτά).

Δυο ερωτήσεις γι'αυτούς που έστειλαν ήδη τα χαρτιά τους.. Τα επικυρώσατε στα ΚΕΠ? Εμένα αρνήθηκαν να τα επικυρώσουν επειδή είναι από ξένη χώρα και με έστειλαν σε δικηγόρο.
Επίσης, το diploma supplement το στείλατε μεταφρασμένο?

Ευχαριστώ!
[/quoteΔΕΝ
ΔΕΝ χρειαζεται να επικυρωσεις τιποτα απο αυτα που σου έστειλε το πανεπιστημιο, τα εχει στειλει ηδη στον ΔΟΑΤΑΠ το πανεπιστημιο εδω και μερες. Κανε εν τηλ στον ΔΟΑΤΑΠ να σε καθοδηγησουν τι πρεπει να επικυρωσεις... γνωμη μου καλυτερα να τα πας αυτοπροσωπως..