PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Λίγο πριν, λίγο μετά το Πάσχα ακούσαμε για την αξιολόγηση των 206.000 δημοσίων υπαλλήλων των υπουργείων (δεν περιλαμβάνονται εκπαιδευτικοί, ένστολοι κ.ά.), με βάση ένα 39σέλιδο ερωτηματολόγιο του υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης.

Όπως αποκαλύφθηκε πριν λίγες μέρες στις 13 Μαΐου έγινε μια συνάντηση Task Force και Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης στην οποία ο κ. Μανιτάκης δεσμεύτηκε ότι εντός 6 εβδομάδων (μέχρι τέλος Ιουνίου) 12.500 θα έχουν τεθεί στο λεγόμενο σχήμα της κινητικότητας (sic). Επίσης αναφέρεται ότι η αξιολόγηση του προσωπικού στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης είναι επείγουσα (το γιατί, θα το αναλύσω στη συνέχεια) και ότι για τον στόχο των 12.500 σε διαθεσιμότητα πρέπει να επικεντρωθούν στα Υπουργεία Εσωτερικών και Παιδείας που έχουν το περισσότερο προσωπικό. Οι Γενικοί Γραμματείς των 2 Υπουργείων θα συναντηθούν με το ΓΓ του Διοικητικής Μεταρρύθμισης για να επιταχύνουν τη διαδικασία.

Οι στόχοι περιγράφονται επακριβώς στη σελ.4 και έχουν αναφερθεί μεταφρασμένοι και από τον Damien στο φόρουμ του pde.

Λίγο αργότερα (17 Μαΐου) μαθαίνουμε ότι παγώνει το ερωτηματολόγιο (με διάφορες δικαιολογίες και προσχήματα) και έρχεται κάποιο νομοσχέδιο στο οποίο θα υπάρχει άρθρο που θα καθορίζει τα κριτήρια της αποτίμησης των προσόντων για τους υπαλλήλους που μετακινούνται σε άλλες διευθύνσεις και για όσους τεθούν σε καθεστώς διαθεσιμότητας (κινητικότητα).

Την περασμένη Παρασκευή (24 Μαΐου) βγήκε νέα εγκύκλιος του Διοικητικής Μεταρρύθμισης για επικαιροποίηση των προσωπικών μητρώων υπαλλήλων. Έχουν βγει και άλλες σχετικές κατά καιρούς.

Την Πέμπτη (30 Μαΐου) πραγματοποιήθηκε συνάντηση στο Διοικητικής Μεταρρύθμισης, όπου από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας συμμετείχαν:
- ο Υφυπουργός κ. Παπαθεοδώρου (ΔΗΜ.ΑΡ., για να μην ξεχνιόμαστε, αυτός που παραμονές της αύξησης του ωραρίου δεν είπε τίποτα σε συνάντηση με την ΟΛΜΕ)
- η Διευθύντρια του γραφείου του κ. Μαρίνου
- η νομική σύμβουλός του κ. Μαυροπούλου
- ο Γενικός Γραμματέας κ. Κυριαζής
- η (Αναπληρώτρια) Προϊσταμένη της Γενικής Διεύθυνσης Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Καρδαμίτση

Επισήμως ανακοινώθηκε ότι "συνομίλησαν για θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής". Το βασικό αντικείμενο αυτής της συνάντησης φαίνεται ότι ήταν η διαθεσιμότητα των εκπαιδευτικών και δευτερευόντως η επανακατάταξη των αποφοίτων ΤΕΙ. Σε κάθε περίπτωση, ας ερωτηθούν για την agenda της συνάντησης οι συμμετέχοντες ( ακούτε κ.κ. συνδικαλιστές; )

Διαθεσιμότητα εκπαιδευτικών;

Όπως έχει αναφερθεί και από άλλα μέλη του forum του pde (ενδεικτικώς soch και Damien) οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί με σχέση εργασίας δημοσίου δικαίου έχουν μονιμότητα συνταγματικά κατοχυρωμένη, ασχέτως αν έχουν οριστική/οργανική τοποθέτηση (ουσιαστικά όλοι έχουν οργανική θέση από τη στιγμή που διορίστηκαν - ας μην επεκταθούμε περισσότερο).

Δεν μπορεί, λοιπόν, να υπάρξει άμεση απόλυση μόνιμων εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με το Μνημόνιο 3, Υποπαράγραφος Ζ2 - ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ:
"1. Μόνιμοι  πολιτικοί υπάλληλοι του Δημοσίου, ανεξάρτητων αρχών, Ν.Π.Δ.Δ. και Ο.Τ.Α. πρώτου και δεύτερου βαθμού οι θέσεις των οποίων καταργούνται, τίθενται σε διαθεσιμότητα. Αν καταργούνται ορισμένες μόνο θέσεις του ίδιου κλάδου, οι υπάλληλοι που τίθενται σε διαθεσιμότητα προσδιορίζονται σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις (άρθρο 154 παρ. 2 Υπαλληλικού Κώδικα, άρθρο 158 παρ. 2 Κώδικα Κατάστασης Δημοτικών και Κοινοτικών Υπαλλήλων)."
Μετά αναφέρεται τι μπορεί να γίνει κατά τη διαθεσιμότητά τους.

Άρθρο 154
Απόλυση λόγω κατάργησης θέσης
"1. Ο υπάλληλος απολύεται, αν καταργηθεί η θέση στην οποία υπηρετεί.
2. Αν καταργηθούν ορισμένες μόνο θέσεις του ίδιου κλάδου, απολύονται οι υπάλληλοι οι οποίοι συγκεντρώνουν τα λιγότερα ουσιαστικά προσόντα, ύστερα από απόφαση του υπηρεσιακού συμβουλίου. Κατά της απόφασης αυτής επιτρέπεται προσφυγή στο Συμβούλιο της Επικρατείας.
3. Τα ανωτέρω ισχύουν και σε περίπτωση κατάργησης θέσεων μετά από συγχώνευση κλάδων ή υπηρεσιών.
4. Οι κατά τις ανωτέρω διατάξεις προς απόλυση υπάλληλοι δικαιούνται, με αίτηση τους, να μεταταγούν σε κενή οργανική θέση άλλης δημόσιας υπηρεσίας ή Ν.Π.Δ.Δ.. Με προεδρικό διάταγμα, που εκδίδεται με πρόταση του Υπουργού Εσωτερικών, Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης, καθορίζονται οι ειδικότεροι όροι και η διαδικασία μετάταξης."

Διαθεσιμότητα εκπαιδευτικών μπορεί να υπάρξει σε 2 περιπτώσεις:
α) αν καταργηθεί ένας ολόκληρος κλάδος, οι εκπαιδευτικοί του τίθενται σε διαθεσιμότητα
β) αν καταργηθούν ορισμένες μόνο θέσεις του ίδιου κλάδου, τίθενται σε διαθεσιμότητα όσοι συγκεντρώνουν τα λιγότερα ουσιαστικά προσόντα.

Επειδή το β) δεν μπορεί αυτή τη στιγμή να προσδιοριστεί, αφού δεν υπάρχει κάποιο ... ranking των εκπαιδευτικών κάθε κλάδου (και αυτός είναι ο πραγματικός σκοπός που πιέζουν για την αξιολόγηση, καλώς το έχουν εντοπίσει πολλοί αυτό το θέμα), η διαθεσιμότητα μπορεί να συμβεί μόνο μέσω του α)

Όταν, λοιπόν, κατάλαβε ο Μανιτάκης ότι η διαδικασία με τα ερωτηματολόγια δεν θα τελειώσει ούτε του χρόνου, το γύρισε σε αναζήτηση των εχόντων τα λιγότερα τυπικά προσόντα η σε ολόκληρη κατάργηση κλάδων. Ήδη από καιρό ο κ. Μανιτάκης  έχει δηλώσει  ότι  οι λιγότερο προσοντούχοι, οι οποίοι δεν έχουν τα τυπικά προσόντα να είναι δημόσιοι υπάλληλοι ή δεν έχουν προσληφθεί με τυπική διαδικασία,  θα τεθούν εκτός Δημοσίου, στο πλαίσιο του Δημοσιοϋπαλληλικού  Κώδικα και του Συντάγματος.

Πώς μεταφράζονται αυτά για τους εκπαιδευτικούς; Ποιοι κλάδοι οδηγούνται στη "σφαγή"; Οι συμμετέχοντες στη συνάντηση της Πέμπτης σίγουρα ξέρουν. Εμείς μόνο εικασίες μπορούμε να κάνουμε. Το επιχειρώ, προσπθώντας να το τεκμηριώσω:

ΔΕ01: Απ' ότι έμαθα (επειδή ρώτησα ειδικά γι' αυτό) στο σύστημα plan.sch.gr δεν συμπληρώνονταν κενά/πλεονάσματα για τους ΔΕ01. Δεν είδα να προβληματιστεί κανένας γι' αυτό. Μιλάμε για έναν αριθμό ατόμων γύρω στους 300.

ΤΕ01 (περίπου 850) και άλλες ειδικότητες των ΕΠΑΛ/ΕΠΑΣ: Πριν λίγες μέρες ο κ. Παπαθεοδώρου σε απάντησή του στη