Αποτελέσματα ΑΣΕΠ 2009

[MARKOS]

με ποιο κριτηριο επιλεγουν ποια αποτελεσματα θα βγαλουν πρωτα?σιγουρα οχι αναλογα το πληθος των συμμετεχοντων.πως ειναι δυνατον να εχουν βγαλει των δασκαλων και νηπιαγωγων και να μην ειναι ετοιμα των ξενογλωσσων που ειναι και λιγα?

Σωστή η ερώτηση σου !
μάλλον δεν υπαρχει η ιδια αναλογια σε διορθωτες σε σχεση με τους αλλους κλαδους. δηλ.με αλλα λογια, υπολογιζουν-κατα τη γνωμη μου- τον αριθμο των συμμετεχοντων με τον αριθμο των βαθμολογητων.
πχ για καθε 250 γραπτα θελουν  1 βαθμολογητη, αναλογικα παει.

[PDE ads]

[Syllas]

Για τα γραπτά των γερμανικών δεν έβρισκαν διορθωτές και τα έδιναν σε μεταπτυχιακούς μάλιστα. Γαλλικών και Αγγλικών συνήθως έβγαιναν και πριν των φιλολόγων, αλλά φετος γιατί αργούν δεν ξέρω...

[stave]

Την προηγούμενη φορά των Γαλλικών τα έβγαλαν σχεδόν ένα μήνα πριν από των φιλολόγων. Το θυμάμαι καλά γιατί ήταν η αδελφή μου στους διοριστέους

[Dimeos]

Συνάδελφοι φιλόλογοι υπομονή μέχρι τη Πέμπτη.....ειναι κοντά.
Καλο κουράγιο και υπομονη σε όλους μας!!

[PDE ads]

[gefyros]

με ποιο κριτηριο επιλεγουν ποια αποτελεσματα θα βγαλουν πρωτα?σιγουρα οχι αναλογα το πληθος των συμμετεχοντων.πως ειναι δυνατον να εχουν βγαλει των δασκαλων και νηπιαγωγων και να μην ειναι ετοιμα των ξενογλωσσων που ειναι και λιγα?

Σωστή η ερώτηση σου !
μάλλον δεν υπαρχει η ιδια αναλογια σε διορθωτες σε σχεση με τους αλλους κλαδους. δηλ.με αλλα λογια, υπολογιζουν-κατα τη γνωμη μου- τον αριθμο των συμμετεχοντων με τον αριθμο των βαθμολογητων.
πχ για καθε 250 γραπτα θελουν  1 βαθμολογητη, αναλογικα παει.

Με αυτή τη λογική και με βάσει τον πρόχειρο υπολογισμό που έκανα παραπάνω

2.421 τα γραπτά της Α ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΠΕ05
και 2.410 τα γραπτά της Β ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΠΕ05
είναι συνολικά 4.831 γραπτά.
Από την 01/02/2009 έχουν περάσει περίπου 105 εργάσιμες, το οποίο μας κάνει 46 γραπτά την ημέρα, αν διόρθωνε μονάχα 1 άτομο, πράγμα απίθανο, ακόμα και για τα δεδομένα του κλάδου μας !
Φαντάσου επομένως πως αν μιλάμε για 10 διορθωτές, πρόκειται για περίπου 5 γραπτά τη μέρα.
Και με τα πόδια να προχωρούσαν τα αποτελέσματα για να έρθουν να μας συναντήσουν, θα ήδη είχαν φτάσει!

προκύπτει ότι, αν κάθε διορθωτής αναλαμβάνει 250 γραπτά, χρειαζόμαστε 19 διορθωτές που μέσα σε περίπου 105 εργάσιμες μέρες θα πρέπει να διορθώνουν μόλις 2 γραπτά ημερησίως!
Ούτε διπλωματική εργασία να ήτανε πια!
 Έχουν χρόνο, όχι μόνο να διυλίσουν τον κώνωπα, αλλά και να τον διαλύσουν στα εξ ων συνετέθη!

[bettina]

και ηταν σε θεση οι μεταπτυχιακοι να  βαθμολογησουν σωστα? τοσες πια περισσοτερες γνωσεις ειχαν απο τους πτυχιουχους?και εκαναν μεταπτυχιακο σε τι?δηλαδη ενας που τελειωσε τη γεμανικη φιλολογια και κανει μεταπτυχιακο στην εκμαθηση ξενων γλωσσων με χρηση υπολοδιστων για παραδειγμα ειναι σε θεση να κρινει?  

[despoina25]

και ηταν σε θεση οι μεταπτυχιακοι να  βαθμολογησουν σωστα? τοσες πια περισσοτερες γνωσεις ειχαν απο τους πτυχιουχους?και εκαναν μεταπτυχιακο σε τι?δηλαδη ενας που τελειωσε τη γεμανικη φιλολογια και κανει μεταπτυχιακο στην εκμαθηση ξενων γλωσσων με χρηση υπολοδιστων για παραδειγμα ειναι σε θεση να κρινει?  

  Εδώ διορθώνουν καθηγητές που έχουν να ξεσκονίσουν τη βιβλιοθήκη τους από τότε που ήταν φοιτητούδια. Άντε στα αρχαία να με διορθώνει διορισμένος καθηγητής,  στη διδακτική όμως; Είμαστε τόσο σίγουροι ότι όλοι οι διορθωτές έχουν ειδικές γνώσεις πάνω σε πιο σύγχρονες διδακτικές μεθόδους; 
   
      Όπως και να 'χει, το θέμα των διορθωτών θα το καλύπτει πάντα ένα πέπλο μυστηρίου...

[bettina]

το θεμα των διορθωτων.το θεμα της ειδικης διδακτικης,το θεμα της προσθετης διδασκαλιας,της ωρομισθιας και παει λεγοντας.......τεραστιο αυτο το πεπλο

[gefyros]

Πάντως ακόμα και στην έκδοση των αποτελεσμάτων σ' εμάς τους ξενόγλωσσους εφαρμόζουν την τακτική του "διαίρει και βασίλευε".
Μας αντιμετωπίζουν μονίμως χωριστά και ενθαρρύνουν και σ'εμάς τους ίδιους αυτήν την τάση, κάνοντάς μας συχνά να τρωγόμαστε μεταξύ μας και να υιοθετούμε ξεπερασμένες συντεχνιακές νοοτροπίες, έτσι ώστε να ξεχνάμε τους πραγματικά υπεύθυνους για την κακοδαιμονία του ξενόγλωσσου μαθήματος.
Στην τελική, μόνο η γλώσσα διαφέρει μεταξύ μας: κατά τα άλλα η φιλοσοφία του αντικειμένου μας είναι η ίδια, όπως και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε.
Η υποβάθμιση του ξενόγλωσσου μαθήματος μάς πλήττει όλους και στερεί ταυτόχρονα ένα πολύτιμο εργαλείο από τα παιδιά.
Σταματώ όμως εδώ, γιατί πολύ επεκτάθηκα και μάλλον όλα αυτά ξεφεύγουν λίγο από το συγκεκριμένο topic.

[erietta]

Αποκλείεται οι φιλόλογοι να έχουμε τα μαντάτα αύριο? Είναι σίγουρο για Πέμπτη?

[eleni09 ΠΕ 02]

Λετε να εχουμε καμια εκπληξη...? καλημερα....

[Sun]

Δεν αποκλείεται να έχουμε κάτι σήμερα ,με δεδομένο ότι έχουμε να κάνουμε με ...ΑΣΕΠ, αλλά το πιθανότερο είναι οι φιλόλογοι να μάθουν τα αποτελέσματά τους αύριο...

[eleni09 ΠΕ 02]

αντε να βγουν σημερα να ξεμπερδευουμε...

[dimitra_m]

Έλα και κοντεύουμε...