Απαντήσεις γνωστικού ΠΕ60;;;

[marigoula]

ναι αλλά το λέει στα χαρακτηριστικά της νηπιακής ηλικίας...

[PDE ads]

[laz_edu]

Γιατί ρε παιδιά, η 34; Δηλαδή υπάρχουν σύνθετες γλωσσικές δραστηριότητες στις οποίες κάποια παιδιά ΔΕΝ συμμετέχουν και απλώς... "απασχολούνται"; Ή μήπως η 56; Περισσότερο θα συμβάλει το μουσείο και όχι η οργάνωσή από τον εκπαιδευτικό;

[laz_edu]

Ερώτηση 23: ΔΕΠΠΣ, σελίδα 594 (οι υποθέσεις είναι κάτι που επιδιώκεται!).  Επίσης, αναφορικά με την ερώτηση 35 με τα πρόσωπα... ξέρεις πόσο με βολέυει να είναι το δ;;;; (ο Κιτσαράς, όμως, σελ.109, το διατυπώνει ΑΚΡΙ

[MairyLiscious]

τον Κιτσαρα μου μεσα  ποτε επιτελους θα παψουν να βαζουν Κιτσαρα

[PDE ads]

[marigoula]

στην 23 το α δεν είναι σωστό βρε κορίτσια?

[LAaleXXX]

Και συνεχίζω αυτό με την Αναστασία μάλλον τελικά θα είναι το α αλλά εγώ έβαλα το δ.. Στην 9 νομίζω πως έβαλα το β, γιατί τόσος λόγος γίνεται για την αξιολόγηση και τη σύγκριση των γραφών του παιδιού στην αρχή της σχολικής χρονιάς, στη μέση και πάει λέγοντας.. Στη 10 νομίζω έβαλα α(τελικά άρχισα να ξεχνάω ).. Για τη 16 που έγινε λόγος και εγώ αυτό απάντησα, άλλωστε αυτή η άποψη προωθείται πολύ μέσα στον οδηγό.. Στη 17 έβαλα το β με το σκεπτικό ότι προσπαθείς να συνδέσεις τα μαθηματικά με τις καθημερινές μας πράξεις ώστε να καταλάβουν τα παιδιά ότι μας βοηθούν στην επίλυση καθημερινών προβλημάτων και άρα πρέπει να εκμεταλλεύεσαι την κάθε ευκαιρία για να το αναδείξεις αυτό.. Στην 20 νομίζω έβαλα το β, γιατί η απαρίθμηση υπάρχει στο νηπιαγωγείο.. Στην 23 έβαλα το α, γιατί λέξεις του περιβάλλοντος μάλλον θα έχουν καταφέρει να ανγνωρίζουν, βλέπε πίνακες αναφοράς και διάφορες συσκευασίες προ'ι'όντων στο μαγαζάκι.. Την 26 την έκανα λάθος γιατί την πάτησα και δεν πρόσεξα ότι έλεγε φυσικό περιβάλλον.. Στην 27 έβαλα το β, γιατί έχω την αίσθηση ότι κάπου το διάβασα και η διατύπωση της απάντησης α δεν μου αρέσει.. Στα υπόλοιπα συμφωνώ.. Αυτά και από εμένα, από τον ΑΣΕΠ πότε για να σιγουρευτούμε?? Εγώ απαντήσεις από φροντιστήρια δεν κοιτάω..  

[andriaSP]

καλησπερα σε ολους! οσον αφορα το γνωστικο, για αυτα που με προβληματισαν κ δεν εχω διασταυρωσει ακομα, δε μπορω να κατσω να τα σκεφτω αλλο γιατι δεν αντεχω! θα δουμε τι δινει ο ασεπ πολυ συντομα! οσον αφορα τη β ενοτητα ομως, χτες συνειδητοποιησα οτι οι περισσοτερες φιλες μου γραψανε τις βασικες αρχες, ενω εγω δε σκεφτηκα καθολου να γραψω μονο αυτα (τις 17 αρχες). ζητουσε χαρακτηριστικα και ετσι εγραψα για ολο το ΔΕΠΠΣ..και αρχες βεβαια,αλλα οχι ολες..τις συμπεριελαβα στα χαρακτηριστικα δηλαδη. ακομα σπαω το κεφαλι μου να καταλαβω τι ηθελα τελικα. αν θελανε αρχες, προφανως θα θεωρησουν οτι βγηκα εκτος θεματος και θα κλαιω το καλοκαιρακι! που μαλλον ετσι θα γινει! μα αφου θελαν αρχες δε μπορουσαν να γραψουν "βασικες αρχες" ελεος, εκει βρηκανε να βαλουνε παγιδα? απο την αλλη βεβαια νομιζω οτι μονο εγω τελικα δεν το καταλαβα.. τεσπα, ο,τι εγραψα εγραψα.. τελειωσε,την επομενη φορα καλυτερα προετοιμασμενη!

[marigoula]

καλησπερα σε ολους! οσον αφορα το γνωστικο, για αυτα που με προβληματισαν κ δεν εχω διασταυρωσει ακομα, δε μπορω να κατσω να τα σκεφτω αλλο γιατι δεν αντεχω! θα δουμε τι δινει ο ασεπ πολυ συντομα! οσον αφορα τη β ενοτητα ομως, χτες συνειδητοποιησα οτι οι περισσοτερες φιλες μου γραψανε τις βασικες αρχες, ενω εγω δε σκεφτηκα καθολου να γραψω μονο αυτα (τις 17 αρχες). ζητουσε χαρακτηριστικα και ετσι εγραψα για ολο το ΔΕΠΠΣ..και αρχες βεβαια,αλλα οχι ολες..τις συμπεριελαβα στα χαρακτηριστικα δηλαδη. ακομα σπαω το κεφαλι μου να καταλαβω τι ηθελα τελικα. αν θελανε αρχες, προφανως θα θεωρησουν οτι βγηκα εκτος θεματος και θα κλαιω το καλοκαιρακι! που μαλλον ετσι θα γινει! μα αφου θελαν αρχες δε μπορουσαν να γραψουν "βασικες αρχες" ελεος, εκει βρηκανε να βαλουνε παγιδα? απο την αλλη βεβαια νομιζω οτι μονο εγω τελικα δεν το καταλαβα.. τεσπα, ο,τι εγραψα εγραψα.. τελειωσε,την επομενη φορα καλυτερα προετοιμασμενη!

συμφωνώ μαζί σου, αφού έλεγε χαρακτηριστικά 'επρεπε να αναφέρουμε και για την μεθοδολογία και για την αξιολόγηση και για τον ρόλο του εκπαιδευτικού κ.α.

[marigoula]

πιστεύω ότι έχει πολλές απαντήσεις λάθος, κορίτσια μάλλον πρέπει να βρούμε καμιά πιο έγκυρη πηγή....

[MairyLiscious]

Και πως παιρνει ρε συ τετοιο ρισκο ?
τι να πω...εμενα παντως με συμφερει να ναι σωστες του κολλιντζα

[runaway]

Laz_edu σου βγάζω το καπέλο για τον κόπο σου!

[andriaSP]

ειπα δε θα δω τις απαντησεις του Κολλιντζα,αλλα τελικα δεν αντισταθηκα! παντως και πιστευω οτι εχει λαθακια.. μπορει και οχι ομως. το καλυτερο που εχουμε να κανουμε ειναι κανα 2 μερουλες ακομα υπομονη! ετσι κι αλλιως ο,τι γραψαμε γραψαμε,δεν αλλαζει, οποτε μη προβληματιζομαστε χωρις λογο!

[FREEEDOOM]

Να σας πω ομως κατι, αν ηταν να γραψουμε και ολο το ΔΕΠΠΣ δεν θα ελεγε η ερωτηση βασικα χαρακτηριστικά! Δεν ξέρω έχω απογοητευτεί από  την συγκεκριμενη! Μεγαλη παγιδα μου φαινεται!! Να ρωτήσω ο ασεπ θα βγαλει και για τη β Θεματική ή μόνο την πρώτη;

[Demetroula]

Σε σχέση με τις απαντήσεις που έγραψε η laz_edu έχω τις εξής ενστάσεις:

1.δ (το έχω διαβάσει σ' ένα βιβλίο, είναι στοιχείο που έχει προκείψει από μία έρευνα/έρευνες), 7.δ (επίσης το 'χω διαβάσει. Έλεγε πως ένα παιδί μπορεί εκεί που παράγει συνέχεια γραπτά κείμενα, να σταματήσει ξαφνικά για κάποιο χρονικό διάστημα για λόγους που δεν μας είναι γνωστοί. Μπορεί εξίσου ξαφνικά ν' αρχίσει να ξαναγράφει. Έχει να κάνει με τους προσωπικούς ρυθμούς του κάθε παιδιού και την πορεία ανάπτυξής του), 17.β, 22.β (νομίζω κάτι παρόμοιο είχαν βάλει και πριν δυο χρόνια), 23.α, 31.γ, 33. β, 35.δ, 37.α, 38.β, 41.δ, 46. α, 54.γ (μέσα στον οδηγό έχει πολλά ομαδικά παιχνίδια), 60.β.

Για τα 1, 7, 23, 35, 37, 38 και 46 δεν είμαι σίγουρη. Για άλλα περισσότερο, για άλλα λιγότερο.