Το μεταπτυχιακό σου δίνει μόρια για την λίστα των αναπληρωτών?

[Kotsios]

Ναι ή Όχι?

[PDE ads]

[vasilis1]

ΟΧΙ

[vasg]

Για όλους τους πίνακες των αναπληρωτών που τα πτυχία τους δεν έχουν παιδαγωγική επάρκεια ( εκτός από Φιλόλογοι, θεολόγοι, Μαθ, Φυσ. Χημ κ.ο.κ και κατόχους ΑΣΠΑΙΤΕ) ένα μόνο μεταπτυχιακό προσδίδει Παιδαγωγική επάρκεια και συνεπώς παραπάνω μόρια στη λίστα------> αυτό στις "Επιστήμες Αγωγής" του τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης.
Η προκύρηξη των αναπληρωτών το λεέι ξεκάθαρα.

[giotamike]

Δινει και 1.5 μόρια στην λίστα για τα ΤΑΔ.

[PDE ads]

[Kotsios]

Αυτό δεν είναι άδικο?
Γιατί με πτυχίο ασπαιτέ προηγείσαι από όλους τους υπόλοιπους ενώ με το μεταπτυχιακό που δείχει τέλος πάντων ότι
κατέχεις καλύτερα το αντικείμενο της ειδικότητας δεν λαμβάνεται καν υπόψη.

Αν είναι τότε να εξεταζόμαστε μόνο παιδαγωγικά στον ΑΣΕΠ.

[vasilis1]

Γιατι πολύ απλά ως εκπαιδευτικος έχει μεγαλύτερη αξία να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση.

Πολύ απλά

[Kotsios]

Γιατι πολύ απλά ως εκπαιδευτικος έχει μεγαλύτερη αξία να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση.

Πολύ απλά

Πρέπει να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση μάλλον για να το λες αυτό.

Παιδαγωγικό ρόλο έχει μόνο ο δάσκαλος στο δημοτικό και όχι ο καθηγητής στο γυμνάσιο/λύκειο.
Ο καθηγητής στο γυμνάσιο/λύκειο ρόλο έχει να διδάξει μία επιστήμη ή τεχνολογία στα παιδιά
και όχι να διαμορφώσει τον χαρακτήρα τους.
Πως μπορεί να το κάνει αυτό ένας μαθηματικός πχ που βλέπει τα παιδιά 2 ώρες την εβδομάδα?
Ο δάσκαλος όμως που έχει τα παιδιά 6 ώρες την ημέρα για όλο τον χρόνο έχει πράγματι παιδαγωγικό ρόλο.

[vasg]

Ο ρόλος σου μέσα στην τάξη ξεκινάει από την οργάνωση του μαθήματος, του τρόπου διδασκαλίας που θα πρέπει να εφαρμόσεις κατά περίπτωση μαθητή και στο σύνολο, του τρόπου αξιολόγησης που θα ακολουθήσεις, του τρόπου βαθμολόγησης που πρέπει να εφαρμόσεις καθώς και τόσες άλλες τεχνικές που χρειάζεσαι να μάθεις για να μπορέσεις να ανταποκριθείς σε αυτή την ζωντανή κοινότητα που λέγεται τάξη. Δεν καλείσαι μόνο να κατέχεις άπταιστα  την επίστημη σου και να την μεταδώσεις. Ο ρόλος του δασκάλου/καθηγητή δεν περιορίζεται στην μετάδοση της γνώσης αλλά είναι διαδραστικός σε σχέση με το μαθητές του, μαθητηκοκεντρικός, ομαδοσυνεργατικός. Πρεπεί να ξέρει κάθε φορά πως θα πράξει γιάτι, η τάξη των μαθητών είναι κάτι ζωντανό.
Ουτε εγώ έχω έχω παιδαγγωγική επάρκεια αλλά πίστεψε με, νίωθω ότι την χρειάζομαι πραγματικά. Διαφορετικά θα συμπεριφερθεί μέσα στην αυτός που έχει παιδαγωγική κατάρτιση, εκτός και αν είναι τόσο αδιάφορος και δεν θελήσει να την χρησιμοποιήσει.

[geok_salonika]

Ο ρόλος σου μέσα στην τάξη ξεκινάει από την οργάνωση του μαθήματος, του τρόπου διδασκαλίας που θα πρέπει να εφαρμόσεις κατά περίπτωση μαθητή και στο σύνολο, του τρόπου αξιολόγησης που θα ακολουθήσεις, του τρόπου βαθμολόγησης που πρέπει να εφαρμόσεις καθώς και τόσες άλλες τεχνικές που χρειάζεσαι να μάθεις για να μπορέσεις να ανταποκριθείς σε αυτή την ζωντανή κοινότητα που λέγεται τάξη. Δεν καλείσαι μόνο να κατέχεις άπταιστα την επίστημη σου και να την μεταδώσεις. Ο ρόλος του δασκάλου/καθηγητή δεν περιορίζεται στην μετάδοση της γνώσης αλλά είναι διαδραστικός σε σχέση με το μαθητές του, μαθητηκοκεντρικός, ομαδοσυνεργατικός. Πρεπεί να ξέρει κάθε φορά πως θα πράξει γιάτι, η τάξη των μαθητών είναι κάτι ζωντανό.
Ουτε εγώ έχω έχω παιδαγγωγική επάρκεια αλλά πίστεψε με, νίωθω ότι την χρειάζομαι πραγματικά. Διαφορετικά θα συμπεριφερθεί μέσα στην αυτός που έχει παιδαγωγική κατάρτιση, εκτός και αν είναι τόσο αδιάφορος και δεν θελήσει να την χρησιμοποιήσει.

Θα συμφωνήσω με τη φίλη.
Ο καθηγητής δεν πρέπει να είναι μόνο άρτια επιστημονικά καταρτιστημένος αλλά και παιδαγωγικά. Συνήθως κάποιος λιγότερο επιστημονικά καταρτισμένος σε σχέση με κάποιον άλλο αλλά περισσότερο παιδαγωγικά, είναι καλύτερος εκπαιδευτικός.

[vasilis1]

Γιατι πολύ απλά ως εκπαιδευτικος έχει μεγαλύτερη αξία να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση.

Πολύ απλά

Πρέπει να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση μάλλον για να το λες αυτό.

Παιδαγωγικό ρόλο έχει μόνο ο δάσκαλος στο δημοτικό και όχι ο καθηγητής στο γυμνάσιο/λύκειο.
Ο καθηγητής στο γυμνάσιο/λύκειο ρόλο έχει να διδάξει μία επιστήμη ή τεχνολογία στα παιδιά
και όχι να διαμορφώσει τον χαρακτήρα τους.
Πως μπορεί να το κάνει αυτό ένας μαθηματικός πχ που βλέπει τα παιδιά 2 ώρες την εβδομάδα?
Ο δάσκαλος όμως που έχει τα παιδιά 6 ώρες την ημέρα για όλο τον χρόνο έχει πράγματι παιδαγωγικό ρόλο.

Προφανώς (προφανέστατα) αγνοείς την έννοια της παιδαγωγικής (τόσο στο επίπεδο της αγωγής του παιδιού όσο και στον τρόπο μετάδοσης των γνώσεων)

Και ναι έχω παιδαγωγικό πτυχίο και βλέπω την δυσκολία που έxουν οι συνάδελφοι χωρις.Καλύτερα να κοιτάξεις να βρεις τρόπο να αποκτήσεις το παιδαγωγικό παρά να  το  απαξιείς

[Kotsios]

Γιατι πολύ απλά ως εκπαιδευτικος έχει μεγαλύτερη αξία να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση.

Πολύ απλά

Πρέπει να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση μάλλον για να το λες αυτό.

Παιδαγωγικό ρόλο έχει μόνο ο δάσκαλος στο δημοτικό και όχι ο καθηγητής στο γυμνάσιο/λύκειο.
Ο καθηγητής στο γυμνάσιο/λύκειο ρόλο έχει να διδάξει μία επιστήμη ή τεχνολογία στα παιδιά
και όχι να διαμορφώσει τον χαρακτήρα τους.
Πως μπορεί να το κάνει αυτό ένας μαθηματικός πχ που βλέπει τα παιδιά 2 ώρες την εβδομάδα?
Ο δάσκαλος όμως που έχει τα παιδιά 6 ώρες την ημέρα για όλο τον χρόνο έχει πράγματι παιδαγωγικό ρόλο.

Προφανώς (προφανέστατα) αγνοείς την έννοια της παιδαγωγικής (τόσο στο επίπεδο της αγωγής του παιδιού όσο και στον τρόπο μετάδοσης των γνώσεων)

Και ναι έχω παιδαγωγικό πτυχίο και βλέπω την δυσκολία που έxουν οι συνάδελφοι χωρις.Καλύτερα να κοιτάξεις να βρεις τρόπο να αποκτήσεις το παιδαγωγικό παρά να  το  απαξιείς

Δεν πιστεύω ότι το χρειάζομαι γιατί έχω κάνει δύο μαθήματα ειδικής διδακτικής για την ειδικότητα μου (Πληροφορική θετικών επιστημών),
και έχω διαβάσει και αρκετά από μόνος μου.

Δεν χρειάζεται να πάω σε καμία ασπαιτέ να πάω για να μάθω πως να διδάξω την πληροφορική αφού αυτό το καλύπτει ήδη το πτυχίο μου,αντίθετα φαντάζομαι με το δικό σου.

Δύο μαθήματα είναι αρκετά φαντάζομαι σε κάθε σχολή για να μπορέσει να διδάξει κάποιος το αντικείμενο μίας επιστήμης.Να μπουν σε όλες τις σχολές αυτά(και στα τεί),και να καταργηθεί με την μία το άχρηστο πτυχίο σας,το οποίο υπάρχει απλά για να δίνει πλεονέκτημα στους διορισμούς σε μερικούς βησματίες από τους τεχνολόγους.

[vasilis1]

Γιατι πολύ απλά ως εκπαιδευτικος έχει μεγαλύτερη αξία να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση.

Πολύ απλά

Πρέπει να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση μάλλον για να το λες αυτό.

Παιδαγωγικό ρόλο έχει μόνο ο δάσκαλος στο δημοτικό και όχι ο καθηγητής στο γυμνάσιο/λύκειο.
Ο καθηγητής στο γυμνάσιο/λύκειο ρόλο έχει να διδάξει μία επιστήμη ή τεχνολογία στα παιδιά
και όχι να διαμορφώσει τον χαρακτήρα τους.
Πως μπορεί να το κάνει αυτό ένας μαθηματικός πχ που βλέπει τα παιδιά 2 ώρες την εβδομάδα?
Ο δάσκαλος όμως που έχει τα παιδιά 6 ώρες την ημέρα για όλο τον χρόνο έχει πράγματι παιδαγωγικό ρόλο.

Προφανώς (προφανέστατα) αγνοείς την έννοια της παιδαγωγικής (τόσο στο επίπεδο της αγωγής του παιδιού όσο και στον τρόπο μετάδοσης των γνώσεων)

Και ναι έχω παιδαγωγικό πτυχίο και βλέπω την δυσκολία που έxουν οι συνάδελφοι χωρις.Καλύτερα να κοιτάξεις να βρεις τρόπο να αποκτήσεις το παιδαγωγικό παρά να  το  απαξιείς

Δεν πιστεύω ότι το χρειάζομαι γιατί έχω κάνει δύο μαθήματα ειδικής διδακτικής για την ειδικότητα μου (Πληροφορική θετικών επιστημών),
και έχω διαβάσει και αρκετά από μόνος μου.

Δεν χρειάζεται να πάω σε καμία ασπαιτέ να πάω για να μάθω πως να διδάξω την πληροφορική αφού αυτό το καλύπτει ήδη το πτυχίο μου,αντίθετα φαντάζομαι με το δικό σου.

Δύο μαθήματα είναι αρκετά φαντάζομαι σε κάθε σχολή για να μπορέσει να διδάξει κάποιος το αντικείμενο μίας επιστήμης.Να μπουν σε όλες τις σχολές αυτά(και στα τεί),και να καταργηθεί με την μία το άχρηστο πτυχίο σας,το οποίο υπάρχει απλά για να δίνει πλεονέκτημα στους διορισμούς σε μερικούς βησματίες από τους τεχνολόγους.

Τα έγραψες όλα.Τα πάντα πέρα από το δικό σου πτυχίο είναι άχρηστα.

Σε πληροφορώ (αν και δεν νομίζω ότι θα πιάσει τόπο) ότι το πτυχίο μου έχει το 25% των μαθημάτων επάνω στην παιδαγωγική (ακόυ εκεί 2 μαθήματα-δεν ντρέπεσαι να το λες έτσι?)

Προφανως ειδικές διδακτικές,μέθοδοι διδασκαλίας,ψυχοπαιδαγωγική,ψυχολογία του εφήβου,γενική ψυχολογία,εξελικτική ψυχολογία κ.ά δεν σου λένε τίποτα και είναι μεσα στα άσχετα μαθήματα που διδάχθηκα και άχρηστα για την πορεία μου στη εκπαιδευση

Επίσης ευχαριστώ για τον τίτλο άχρηστο πτυχίο-φύγε από την εκπαίδευση δεν θα προσφέρεις τίποτα με αυτες τις απόψεις

[geok_salonika]

Φιλαράκι, παρεκτρέπεσαι...

Καταρχήν δεν είμαστε όλοι βυσματίες. Οι πιο πολλοί που είναι στην ΑΣΠΑΙΤΕ είναι πάνω από 30 χρονών με εμπειρία και πτυχία.

Επίσης ποιος σου είπε ότι κάνεις ειδική Διδακτική στην ΑΣΠΑΙΤΕ? Μαθαίνουμε, τουλάχιστον στο 1ο εξάμηνο, πως να διδάξουμε και κυρίως Παιδαγωγικά μαθήματα.

Όσο και να θες να υποβαθμίσεις την αξία της σχολής, η ουσία είναι μια: ΚΑΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ!!!. Ένα τρόπος να την αποκτήσεις είναι και η ΑΣΠΑΙΤΕ.

[geok_salonika]

Προφανώς αναφέρομαι στον kotsios