Έκθεση Γ' Λυκείου

[marmo]

Επειδή και εγώ τώρα θα διδάξω για πρώτη φορά το μάθημα αυτό και μάλιστα την Πέμπτη,θα ήθελα να συνεχίσουμε αυτή τη συζήτηση...
Όταν διάβαζα για τον Α.Σ.Ε.Π. θεωρούσα ότι ο αναλογικός συλλογισμός διαφοροποιείται από τον επαγωγικό με αναλογία ακριβώς επειδή ο δεύτερος κάνει χρήση της αναλογίας=σύγκρισης ανάμεσα σε δύο αντικείμενα για να οδηγηθεί μετά σε ένα γενικό συμπέρασμα γι΄αυτά,ενώ ο πρώτος αναφέρεται από επιμέρους σε επιμέρους καταστάσεις χωρίς όμως να κάνει και σύγκρισή τους.
Δηλαδή,αντιλαμβανόμουν την αναλογία στον επαγωγικό συλλογισμό αποκλειστικά ως σύγκριση που οδηγεί σε γενικό συμπέρασμα και δε συσχέτιζα τους δύο συλλογισμούς βάσει του πιθανολογικού τους χαρακτήρα.Το ότι και στον επαγωγικό μπορεί να οδηγηθούμε πιθανολογικά σε ένα γενικό συμπέρασμα δε σημαίνει ότι έχουμε αναλογικό συλλογισμό...

[PDE ads]

[blethalassa]

θα θέσω το εξης ερώτημα αναφορικά με το θέμα : γιατί το σχ. βιβλίο ενώ στην αρχή κάνει λόγο για τα είδη συλλογισμών (αναφέρει σε 3 πλαισια τον παραγωγικό, τον επαγωγικό κ τον αναλογικό) μετά σ όλη την ενότητα της πειθούς δεν αναφέρει τιποτα περί αναλογίας παρά μόνο στην ενότητα των επαγωγικών ? Δηλαδή γιατί το εντάσσει εκεί αν δεν θέλει να γίνει τέτοια σύνδεση ?

[marmo]

Δεν είμαι πολύ σίγουρη...αλλά ίσως γιατί στα γραπτά κείμενα δε συναντάμε συχνά έναν αναλογικό συλλογισμό.Πιο πολύ ταιριάζει στον προφορικό λόγο.

[blethalassa]

εγώ πάντως στους μαθητές μου έχω θέσει το θέμα κι ότι άλλοι πιστεύουν αυτό , άλλοι το άλλο, και για ποιους λόγους ο καθένας. παράλληλα τους καθησυχάζω ότι δεν θα πέσει κάτι τόσο "σκοτεινό" , (εδώ δεν έχουν ρωτήσει άλλα κι άλλα...)

[PDE ads]

[tihea]

Από μέρες τώρα έχω στο νού μου να μεταφέρω εδώ ένα παράδειγμα αναλογικού συλλογισμού που καταλήγει σε γενίκευση κι επομένως αποτελεί επαγωγή και να τεκμηριώσουμε έτσι και τη θεωρία όπως παροσιάζεται στο σχολικό βιβλίο. Μεταφέρω μια παράγραφο και θα ήθελα τη γνώμη σας για το αν αναγνωρίζετε εδώ την ύπαρξη επαγωγικού συλλογισμού με αναλογία:

"Στο θέατρο, το άλλο μεγάλο φαινόμενο με προϊστορία χιλιάδων ετών, ο θεατής σε μεγάλο βαθμό γνωρίζει εκ των προτέρων την παράσταση.Στο ποδόσφαιρο όμως ποτέ δεν είναι τίποτα γνωστό.Ο αδύνατος που βγήκε στον αγωνιστικό χώρο ως πρόβατο επί σφαγή, μπορεί να φύγει από το χώρο της θυσίας νικητής.Στο απρόβλεπτο της υπόθεσης βρίσκεται η μεγάλη ελκυστικότητά του.Το μόνο που γνωρίζει κανείς εκ των προτέρων είναι ότι 22 "τρελοί" θα κυνηγούν μια μπάλα στο πράσινο γκαζόν.Χωρίς αυτούς τους παθιασμένους ωραίους τρελούς ο 20ος αιώνας θα ήταν πολύ φτωχότερος."

Το απόσπασμα είναι από το κείμενο του I. Γεωργάκη "Η παγκόσμια "αρρώστια" του ποδοσφαίρου" και υπάρχει στο βοήθημα για την Έκφραση-Έκθεση Γ' Λυκείου των Γ.Μπατζινα και Δ.Λούλου των Εκδόσεων Ζήτη.

Τι είδους συλλογιστική πορεία κατά τη γνώμη σας ακολουθεί εδώ ο κειμενογράφος?

[Siobaras]

Τη λάθος, διότι φυσικά τα ποδοσφαιρικά παιχνίδια στήνονται, εξ'ού και τα διπλά του Ολυμπιακού στην Ευρώπη...

(Αστειεύομαι, συγνώμη για τη διακοπή στην κουβέντα σας)

[swtia]

να σαι καλα μ εκανες και γελασα

[tihea]

Τη λάθος, διότι φυσικά τα ποδοσφαιρικά παιχνίδια στήνονται, εξ'ού και τα διπλά του Ολυμπιακού στην Ευρώπη...

(Αστειεύομαι, συγνώμη για τη διακοπή στην κουβέντα σας)

Καλό
Siovaras, την κουβέντα δεν τη διακόπτεις, την προωθείς 

[jeronimo]

Επαγωγικός συλλογισμός, ειδικό (το θέατρο) προς γενικό (20ος αιώνας και..θεάματα)

[tihea]

Κι εγώ έτσι πιστεύω   Δε βλέπεις να έχει μέσα και αναλογία?

[LENA2061]

Καλημέρα! Μπορείτε να με βοηθήσετε στο εξής:
Έχω αναλάβει ένα παιδί γ' Λυκείου, έχω τους θεματικούς κύκλους, όμως θα ήθελα να βρώ βοηθήματα για τη θεωρία και την τεχνική.
Ποιά μου προτείνετε;
Επίσης, το συγκεκριμένο παιδί έχει μεγάλη αδυναμία στην ορθογραφία. Ξέρετε κάποιο καλό βιβλίο που να περιέχει ασκήσεις για την ορθογραφία των λέξεων;

[LENA2061]

Κανείς;;;;;;;;;;

           Help...   

[maryk]

Εγώ έχω του Σαββάλα και των εκδόσεων έννοια.Από τα δύο προτιμώ τις εκδόσεις έννοια...είναι πολύ πιο αναλυτικό.Για την ορθογραφία είναι πολύ δύσκολο να ξεκινήσεις με ασκήσεις επειδή είναι ήδη γ λυκείου.Θα σου πρότεινα να του συστήσεις κάποιο ορθογραφικό λεξικό και κάθε φορά να ασχολείσαι λίγο με την ορθογραφία, να το εξετάζεις σε λέξεις που θα του έχεις υπογραμμίσει.Νομίζω ότι είναι καλύτερο να ασχοληθείς αργότερα με ασκήσεις. Επίσης μπορείς να βρείς τρόπους ώστε να εξασκείται και στην καθημερινότητά του π.χ να γράφει μηνύματα στο κινητό με τ9 ή να διαβάζει εφημερίδες..

[LENA2061]

Για τα βιβλία θα τα κοιτάξω, δεν το είχα σκεφτεί να του υπογραμμίζω λέξεις και να τον εξετάζω, πολύ καλό και εύκολο!
Σ' ευχαριστώ!