Έκθεση Γ' Λυκείου

[vicsk]

Πόσες ώρες την εβδομάδα θα κάνεις;

[PDE ads]

[MARKOS]

ειχα ξεκινησει με ενα τεστ πανω στην υλη της

[Ίρμα]

Νομίζω πως σκέφτεσαι σωστά για την παράγραφο και την περίληψη. Εγώ σε γ' λυκείου διδάσκω από την αρχή όλη τη θεωρία (ανάπτυξη παραγράφων, είδη συλλογισμών, δοκίμιο) και στη συνέχεια δουλεύω με κριτήρια αξιολόγησης που αποτελούνται από κείμενα σχετικά με ένα θέμα και πάνω σε αυτά υπάρχουν ασκήσεις από τη θεωρία. Σε κάθε μάθημα ζητάω και την ανάπτυξη μιας παραγράφου, συνώνυμα και άλλα. Όταν τελειώνουμε τις ασκήσεις συζητάμε το θέμα. Τους δίνω διαγράμματα από το σχετικό θέμα και παράλληλα μαθαίνουμε να φτιάχνουμε διαγράμματα. Πάντα έχουν για την επόμενη φορά να μου γράψουν μια περίληψη και ένα θέμα.
Ελπίζω να βοήθησα.

[Iaki]

Πιστεύω ότι το πας καλά.. Φυσικά θα πρέπει να εστιάσεις πολύ στην περίληψη γιατί πιάνει αρκετές μονάδες. Επίσης και στην παράγραφο (δομή και τρόποι ανάπτυξης). Αν θα ξεκινήσεις το καλοκαίρι καλό θα ήταν να κάνεις μόνο αυτά, εξαρτάται βέβαια και από το επίπεδο του μαθητή, ώστε όταν θα ξεκινήσει η χρονιά να ξέρει οπωσδήποτε πώς να γράφει μια περίληψη αλλά και τα σχετικά με την παράγραφο. Και μετά το Σεπτέμβρη ξεκίνα με τη θεωρία (τρόποι πειθούς και συλλογισμοί) και με τα θέματα έκθεσης. Δες τα κενά του και προσπάθησε να τα συμπληρώσεις.. Ειδικά η περίληψη είναι νο1 προτεραιότητα. Φυσικά και τα συνώνυμα-αντίθετα γιατί είναι σίγουρες μονάδες(μόνο που θέλουν εξάσκηση)..

[PDE ads]

[turpis]

ειχα ξεκινησει με ενα τεστ πανω στην υλη της

[vicsk]

Κάνω το μάθημα 11 χρόνια και η εμπειρία η δική μου, αλλά και άλλων συναδέλφων με τους οποίους συζητώ, καταδεικνύει τα εξής:

α. αν το παιδί έχει πρόβλημα στην παράγραφο, έχει σημαντικότερο πρόβλημα στην έκθεση, άρα καλό θα ήταν να αρχίσεις την επεξεργασία θεμάτων από τον Ιούλιο (γι' αυτό σε ρώτησα πιο πάνω πόσες ώρες θα κάνεις).

β. τα παιδιά αντιμετωπίζουν το μεγαλύτερο πρόβλημα στους συλλογισμούς και στην αξιολόγησή τους, ιδίως στην επαγωγή. Όσο νωρίτερα αρχίσεις τη διδασκαλία τους, τόσο περισσότερο χρόνο για εξάσκηση θα έχεις. Άλλωστε, δεν τίθεται θέμα κενών, αφού η θεωρία της

[bikini]

Εγώ θα σου πρότεινα να "τεντώσεις" τον μαθητή/τη μαθήτριά σου στα κριτήρια.
Ο μαθητής πρέπει να παιδευτεί πάνω στη μορφή των Πανελληνίων και να μάθει να διαχειρίζεται το χρόνο του.

Πήγαινε σε ένα καλό βιβλιοπωλείο και ψάξε τα βοηθήματα για την έκθεση της Γ' Λυκείου. Θα ενθουσιαστείς! 
Υπάρχουν τόσα καλογραμμένα βιβλία, που δε θα ξέρεις τι να πρωτοδιαλέξεις! 
Εγώ έχω ένα κάρο υλικό, αλλά κάθε χρόνο βρίσκω κάτι πολύ παραπάνω για το συγκεκεριμένο μάθημα και μ' αυτό εμπλουτίζω τη βιβλιοθήκη μου, το μυαλό μου και τους μαθητές μου (αν και φέτος δεν διδάσκω στη Γ'...)

Καλή αρχή!

[Iaki]

Συμφωνώ με bikini για κριτήρια.. Πολύ καλό βιβλίο είναι από εκδόσεις ζήτη (μπατζίνας λέγεται ο συγγραφέας). Έχει αρκετά καλά αλλά και δύσκολα κριτήρια, έχει και θεωρία, γενικά θα σε βοηθήσει πολύ!

[turpis]

Ευχαριστώ όλους σας πάρα μα πάρα πολύ!!!Και για τις συμβουλές και για τις συμβουλές πάνω στη διαδικασία .Μου έφυγε λίγο και το άγχος.....Όσο για το κλώτσημα του μαθητή....το έχω υπολογίσει αλλά είναι κάτι που μπορώ να παλέψω!!!!!!

[vtmr]

Καλήσπέρα σε όλους! Θα ήθελα αν θέλετε να μου πείτε τη γνώμη σας σχετικά με ποια θέματα θεωρείται "sos" για φέτος, ποια θέματα πιστεύετε τέλος πάντων ότι μπορεί να πέσουν; πέρσι που έπεσε θέμα για την παράδοση, μπορώ να πω ότι ήταν προβλεπόμενο και αναμενόμενο, πώς τα βλέπετε τα πράγματα;
Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων!

[bikini]

Στην έκθεση δεν υπάρχουν θέματα sos.
Οι μαθητές καλούνται να καταπιαστούν με όλα και να ξέρουν να τα επεξεργάζονται και να τα αναπτύσσουν επαρκώς.
Εξάλλου, κάθε θεματική ενότητα μπορεί να "βγάλει" πολλά θέματα.

Καλή επιτυχία στους μαθητές μας! 

[vtmr]

και γω φιλόλογος είμαι και δε διδάσκω με την τακτική των sos θεμάτων το μάθημα τηε έκθεσης προς θεού, απλά θέλησα να κάνω ένα γκάλοπ για το ποια θέματα εσείς οι συνάδελφοι θεωρείται πιο πιθανόν να πεσουν φέτος! ευχαριστώ πάντων για το ενδιαφέρον, να ευχηθώ και γω με τη σιερά μου καλή επιτυχία στα παιδιά που δίνουν πανελλαδικές!

[bikini]

Προς Θεού, δεν υπονόησα κάτι με το μήνυμά μου!
Απλώς ήθελα να πω πως αποφεύγω να στοιχιματίζω αναφορικά με τις Πανελλήνιες.
Μπορώ, όμως, να προβλέψω πάνω-κάτω το πόσο θα γράψει κάθε μαθητής μου... 

[vtmr]

www.neodynamiko.gr και ψάξε δεξια στην ιστοσελίδα: Θέματα προσομοίωσης ΟΕΦΕ!