Έκθεση Εκπαιδευτικού έργου

[suliet]

Οπως γνωρίζουμε όλοι οι εκπαιδευτικοί στο τέλος του σχολικού έτους μας ζητάνε απο το σχολείο για συντάξουμε μια έκθεση για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού μας έργου, εγώ είναι η πρώτη φορα που θα γράψω εκθεση, μήπως ξέρει κανείσ που μπορώ να βρω ένα προσχέδιο; γιανα ξέρω τι να γράψω

[PDE ads]

[emmaki]

Πού σου ζητήσανε να γράψεις έθεση για αξιολόγηση του εκπαιδευτικού σου έργου;!;! Και (το ποιο βασικό) ΠΟΙΟΣ σου το ζήτησε;!;!;!
Πρώτη φορά το ακούω αυτό....

[bikini]

Πού σου ζητήσανε να γράψεις έθεση για αξιολόγηση του εκπαιδευτικού σου έργου;!;! Και (το ποιο βασικό) ΠΟΙΟΣ σου το ζήτησε;!;!;!
Πρώτη φορά το ακούω αυτό....

Κι εγώ επίσης! 
Σε ποιο κλάδο ανήκεις; 

[titi6984]

ο κλάδος δεν έχει σημασία, αφορά όλους τους εκπαιδευτικούς. φαντάζομαι στο ζήτησε ο διευθυντής του σχολείου, αν και δεν γνωρίζω ακριβώς τη διαδικασία. ρίξτε εδώ μια ματιά στην υπουργική απόφαση που εξηγεί τι είναι ποιους αφορά και πως γίνεται

http://www.daskalos.edu.gr/d/nomouesia/ya1938-98.html

[PDE ads]

[titi6984]

Α! Και για να μην απορήσετε, εννοείται ότι δεν ήξερα τι είναι και το έψαξα στο google! χιχιχι 

[Ritalamp]

To ζητούν οι σύμβουλοι. Πέρσι συνέταξα κι εγώ για πρώτη φορά  και το καταχάρηκα γιατί ήταν η ευκαιρία μου να κατακράξω! Περιγράφεις τις συνθήκες, τους αρχικούς σου στόχους και τα αποτελέσματα των προσπαθειών σου. Μπορείς να θίξεις τα πάντα από το κτιριακό και την έλλειψη υλικού, μέχρι τις κοινωνικές δυσκολίες που υπάρχουν στην περιοχή, την ανάγκη για ειδική παρέμβαση ή για τάξεις υποδοχής κλπ, γιατί όλα αυτά αποτελούν σημαντικές παραμέτρους για την ομαλή ή όχι έκβαση της δικής σου προσπάθειας. Μπορείς να μιλήσεις και για τη συνεργασία με τους συναδέλφους, τους σχετικούς φορείς κ.λ.π. Να επισημάνω βέβαια ότι αν η συνεργασία δεν ήταν καλή θέλει πάρα πολύ καλό χειρισμό αν αποφασίσεις να αναφέρεις κάτι.

Δυστυχώς το αντίγραφο βρίσκεται στο νηπιαγωγείο και δεν μπορώ να σου το στείλω.

[bikini]

To ζητούν οι σύμβουλοι. Πέρσι συνέταξα κι εγώ για πρώτη φορά  και το καταχάρηκα γιατί ήταν η ευκαιρία μου να κατακράξω! Περιγράφεις τις συνθήκες, τους αρχικούς σου στόχους και τα αποτελέσματα των προσπαθειών σου. Μπορείς να θίξεις τα πάντα από το κτιριακό και την έλλειψη υλικού, μέχρι τις κοινωνικές δυσκολίες που υπάρχουν στην περιοχή, την ανάγκη για ειδική παρέμβαση ή για τάξεις υποδοχής κλπ, γιατί όλα αυτά αποτελούν σημαντικές παραμέτρους για την ομαλή ή όχι έκβαση της δικής σου προσπάθειας. Μπορείς να μιλήσεις και για τη συνεργασία με τους συναδέλφους, τους σχετικούς φορείς κ.λ.π. Να επισημάνω βέβαια ότι αν η συνεργασία δεν ήταν καλή θέλει πάρα πολύ καλό χειρισμό αν αποφασίσεις να αναφέρεις κάτι.

Δυστυχώς το αντίγραφο βρίσκεται στο νηπιαγωγείο και δεν μπορώ να σου το στείλω.

Το ζητούν οι σύμβουλοι επιλεκτικά, σε κάποιος κλάδους δηλαδή;
Εντύπωση μου κάνει... 

[emmaki]

Αυτό παραπέμπει άμεσα στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που είναι ένα θέμα που βρίσκεται παγωμένο για πολλά χρόνια. Όντως μου προκαλέι εντύπωση! Και γιατί να το ζητ'ησει ο/η σ'υμβουλος; Και αν δεν το κάνεις τι θα γίνει; Ο/η σύμβουλος δεν ε΄χουν κανένα διοικητίκό έλεγχο επάνω σου, παρά μόνο συμβουλευτικό...
Εγώ θα ήμουν πολύ προσεκτική αν μου ζητούσαν κάτι τέτοιο...

[emmaki]

Επίσης, μόλις είδα την υπουργική απόφαση για την αξιολόγηση, πουθενά δεν αναφέρεται ότι ο σύμβουλος ζητά αξιολόγηση. Αντ'ίθετα, ο σύμβουλος συντάσσει αξιολόγηση.

1.Στο τέλος κάθε σχολικού έτους συντάσσεται έκθεση αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας , από πενταμελή επιτροπή που ορίζεται από το σύλλογο διδασκόντων και υποβάλλεται στο διευθυντή της. Με την ως άνω έκθεση αξιολογείται το εκπαιδευτικό έργο και επισημαίνονται ενδεχόμενα προβλήματα και δυσλειτουργίες.

2.Ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας συντάσσει αξιολογική έκθεση για τη σχολική μονάδα την οποία διευθύνει και για τους εκπαιδευτικούς της σχολικής του μονάδας

3.Ο προϊστάμενος του γραφείου εκπαίδευσης συντάσσει αξιολογική έκθεση για τον τρόπο λειτουργίας των σχολικών μονάδων της αρμοδιότητάς του, για τους διευθυντές τους και το εκπαιδευτικό προσωπικό που υπηρετεί με οποιονδήποτε τρόπο στο γραφείο εκπαίδευσης.

4.Ο προϊστάμενος της διεύθυνσης εκπαίδευσης συντάσσει αξιολογική έκθεση για τον τρόπο λειτουργίας των σχολικών μονάδων της αρμοδιότητάς του, για τους διευθυντές των σχολικών μονάδων αυτών, για το εκπαιδευτικό προσωπικό που υπηρετεί με οποιονδήποτε τρόπο στη διεύθυνση εκπαίδευσης, καθώς και για τους προϊσταμένους των γραφείων εκπαίδευσης και των γραφείων φυσικής αγωγής και τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης της αρμοδιότητάς του.

5. α) 0 Σχολικός Σύμβουλος υποστηρίζει το επιστημονικό και εκπαιδευτικό έργο των εκπαιδευτικών της περιοχής ευθύνης του και συντάσσει αξιολογική έκθεση για θέματα που αφορούν στην επιστημονική και διδακτική επάρκεια των εκπαιδευτικών.
δ) Ο Σχολικός Σύμβουλος συντάσσει αξιολογική έκθεση και για τους διευθυντές των σχολικών μονάδων της ειδικότητάς του, που ανήκουν στην περιοχή ευθύνης του, εκτιμώντας τα αξιολογικά στοιχεία που αναφέρονται και στους εκπαιδευτικούς.

7.Στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία, στα οποία δεν τοποθετούνται διευθυντές, οι εκθέσεις αξιολόγησης της παραγράφου 2 του παρόντος άρθρου συντάσσονται από τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης ή του Γραφείου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Αυτά αναφέρονται στην Υ.Α.
Αλλά ξαναλέω είναι από το 1998, και μέχρι σήμερα  η αξιολόγηση δεν έχει εφαρμοστεί. Άλλωστε έχουν γίνει πολλές κινητοποιήσεις για να μην εφαρμοστεί.

[suliet]

είμαι ΠΕ70 και μας το ζήτησε ο διευθυντής του σχολείου. Νομίζω πως είναι για τη/το σύμβουλο

[Ritalamp]

Το έγγραφο που είχε έρθει πέρσι ήταν από το γραφείο της συμβούλου. Ακριβώς επειδή σχετίζεται με την αξιολόγηση πολλά σχολεία κάνουν την πάπια. Για μένα ήταν μια πολύ καλή ευκαιρία να "τα χώσω" για την κατάσταση που επικρατούσε στο σχολείο, με ειδικά παιδιά, με το 60% αλλοδαπούς, με άθλιο κτιριακό, χωρίς 2η βάρδια για το ολοήμερο και πάει λέγοντας. Εφόσον επιλέγεις εσύ τι γράφεις δεν μπορώ να δω πώς μπορεί να γυρίσει εναντίον σου.

[mpdi]

Και  εμείς  την  κάνουμε  κάθε  χρόνο  για  το  τρόπο  που  εργαστήκαμε  μέχρι  τι  προβλήματα  συναντήσαμε  στην  τάξη  μας  . Το  βρίσκω  εξαιρετικά  χρήσιμο . Μας  την  ζήτησε  η  Σύμβουλος . ΠΕ 60

[Siobaras]

Δηλαδή οι υπόλοιποι τον έχετε ΔΕΙ τον σύμβουλό σας??
Είναι υπαρκτό πρόσωπο??

Εγώ τον δικό μου τον είδα μία φορά πέρυσι στα ΠΕΚ, όπου του έθεσα 3 ερωτήσεις και δεν μου απάντησε σε καμία.
(Εκτός και αν το "κάνε ότι νομίζεις" αποτελεί επίσημη απάντηση του Π.Ι.)

Κατά τα άλλα πέρυσι ήτανε να έρθει μια Τετάρτη στο σχολείο μας.
Πλυθήκαμε, χτενιστήκαμε, ντυθήκαμε,..., τελικά έριξε 2 (δύο) ψιχάλες και μας το ανέβαλλε λόγω κακοκαιρίας.

Αυτοί οι άνθρωποι θα με αξιολογήσουν;
Ας μου βάζουν 10 οι μαθητές μου και ας μου βάλει 0 ο σύμβουλος...

[bikini]

Δηλαδή οι υπόλοιποι τον έχετε ΔΕΙ τον σύμβουλό σας??
Είναι υπαρκτό πρόσωπο??

Εγώ τον δικό μου τον είδα μία φορά πέρυσι στα ΠΕΚ, όπου του έθεσα 3 ερωτήσεις και δεν μου απάντησε σε καμία.
(Εκτός και αν το "κάνε ότι νομίζεις" αποτελεί επίσημη απάντηση του Π.Ι.)

Κατά τα άλλα πέρυσι ήτανε να έρθει μια Τετάρτη στο σχολείο μας.
Πλυθήκαμε, χτενιστήκαμε, ντυθήκαμε,..., τελικά έριξε 2 (δύο) ψιχάλες και μας το ανέβαλλε λόγω κακοκαιρίας.

Αυτοί οι άνθρωποι θα με αξιολογήσουν;
Ας μου βάζουν 10 οι μαθητές μου και ας μου βάλει 0 ο σύμβουλος...

Πόσο δίκιο έχεις, συνάδελφε! 
Πέρσι ζήτησα στις εξετάσεις τη βοήθεια του συμβούλου. Ομολογώ ότι έτρεξε ο άνθρωπος να με βοηθήσει. Το εκτίμησα.
Φέτος ήρθε πριν 20 μέρες (!!!) να μας δώσει οδηγίες για τη διαδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων. Αυτό έπρεπε να γίνει στην αρχή της χρονιάς, όχι στο κλείσιμό της!  Ξέρετε τι οδηγίες μας έδωσε;;; Πώς να μην βάζουμε τα θέματα των εξετάσεων και τι λάθη να αποφεύγουμε.
Συγγνώμη, συμβουλές είναι αυτές;;;  Το να σου μαθαίνουν να κάνεις κάτι είναι συμβουλή, όχι το να σου μαθαίνουν τι να μην κάνεις...
Αφήστε που ήταν και ανίδεος (!!!) και τον διορθώναμε όλοι οι συνάδελφοι...