Μεταθέσεις σε Πειραματικά Σχολεία

[heren]

http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/anak20070330a.php

[PDE ads]

[fgx]

   Συνάδελφοι, ΜΙΑ ερώτηση:

Με ποια κριτήρια γίνονται οι μεταθέσεις σε πειραματικά και διαπολιτισμικά.
Και παρακαλώ αφήστε τα τετριμμένα. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ κριτήρια ποια είναι;
Π.χ. τα συγγράμματα πόσο μετράνε...
Και με τι μετρήσιμα κριτήρια?
Κάθε άποψη δεκτή!

[rachel]

Νομίζω ότι το πιο δυνατό 'χαρτί' και στις δύο περιπτώσεις είναι το διδακτορικό. Ειδικά για τα διαπολιτισμικά νομίζω ότι παίζει σημαντικό ρόλο το αντίστοιχο μεταπτυχιακό, η εμπειρία στη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας, το σχετικό με το αντικείμενο συγγραφικό έργο, οι δημοσιεύσεις, οι ξένες γλώσσες. Νομίζω ότι αυτά είναι 'μετρήσιμα' προσόντα.

[vag_fys]

Βασική προυπόθεση πάντως είναι 5ετης προυπηρεσία.

[PDE ads]

[panzos]

Σύμφωνα με την εγκύκλιο...
Για τις μεταθέσεις σε πειραματικά σχολεία, το αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο λαμβάνει υπόψη, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 31 παρ.7 του Ν.1566/85, τις μεταπτυχιακές σπουδές, την επιμόρφωση, τη μετεκπαίδευση, την επιστημονική συγκρότηση και γενικότερα τα αυξημένα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα των προς μετάθεση υποψηφίων εκπαιδευτικών.

Γνωρίζει κανείς αν υπάρχει κάποια μοριοδότηση προσόντων συγκεκριμένη ή και καλά απο την γενικότερη εικόνα, επιλέγει αυθαίρετα το υπηρεσιακό συμβούλιο αυτόν που θεωρεί πως έχει τα περισσότερα προσόντα(όπως πχ στις εκπαιδευτικές άδειες);

Το μόρια παίζουν κανένα ρόλο;

[stasi]

Σύμφωνα με την εγκύκλιο...
Για τις μεταθέσεις σε πειραματικά σχολεία, το αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο λαμβάνει υπόψη, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 31 παρ.7 του Ν.1566/85, τις μεταπτυχιακές σπουδές, την επιμόρφωση, τη μετεκπαίδευση, την επιστημονική συγκρότηση και γενικότερα τα αυξημένα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα των προς μετάθεση υποψηφίων εκπαιδευτικών.

ΞΕΧΑΣΕΣ ΝΑ ΑΝΑΦΕΡΕΙΣ ΤΟ ΒΙΖΜΑ!!!

Γνωρίζει κανείς αν υπάρχει κάποια μοριοδότηση προσόντων συγκεκριμένη ή και καλά απο την γενικότερη εικόνα, επιλέγει αυθαίρετα το υπηρεσιακό συμβούλιο αυτόν που θεωρεί πως έχει τα περισσότερα προσόντα(όπως πχ στις εκπαιδευτικές άδειες);

ΜΑ ΑΝ ΥΠΗΡΧΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΠΩΣ ΘΑ ΕΠΙΑΝΕ ΤΟ ΒΙΖΜΑ;

Το μόρια παίζουν κανένα ρόλο;

[vgargan]

Σε προηγούμενες εγκυκλίους για τη μοριοδότηση μεταθέσεων σε Πειραματικά σχολεία π.χ.

http://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi-anakoinvseis/metatheseis/103-krithria-metatheshs-peiramatika-scholeia.html

είδα ότι στα "Άλλα Πτυχία Πανεπιστημιακά" υπάρχει το "Πρώτο Πτυχίο" που μοριοδοτείται με 7 μονάδες και το "Άλλο πτυχίο πέραν του πρώτου" που μοριοδοτείται με 3 μονάδες.

Εννοεί ότι όλοι παίρνουμε τις 7 μονάδες αφού έχουμε πρώτο πτυχίο και όσοι έχουν δεύτερο παίρνουν 3 μονάδες ή το δεύτερο (πέραν του βασικού που διοριστήκαμε) παίρνει 7 και το τρίτο (αν υπάρχει) παίρνει 3 μονάδες;
    
Ευχαριστώ.

[PANAS]

Θα ήθελα από γνώστες του θέματος να αναφερθούν πιθανά πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα από τη μετάθεση από κανονικό Γυμνάσιο σε Πειραματικό.

[vgargan]

Δεν είμαι σε πειραματικό αλλά ήμουν σε πειραματικό ως μαθητής και επειδή με ενδιαφέρει το παρακολουθώ στενά. Σε γενικές γραμμές ισχύουν τα παρακάτω:

Τα θετικά: Μειωμένο κατά 5 ώρες ωράριο, καλύτερο επίπεδο μαθητών, συνήθως μικρότερος αριθμός μαθητών/τμήμα, συνάδελφοι με περισσότερα προσόντα (καλύτερη συνεργασία), καλύτερες υποδομές (εργαστήρια, εξοπλισμός).

Τα αρνητικά: Συνήθως πιο απαιτιτικοί/παρεμβατικοί γονείς, πίεση για προβολή του σχολείου μέσω εκδηλώσεων και προγραμμάτων, θα κάνεις πολλές δειγματικές διδασκαλίες κατα τη Β Φάση της εισαγωγικής επιμόρφωσης.

[erietta]

Το ότι οι συνάδερφοι έχουν περισσότερα προσόντα αυτό καθιστά το σχολείο εξαιρετικά ανταγωνιστικό για τον ίδιο τον καθηγητή. Πάντως για μετάθεση σε Πειραματικά δεν χρειάζεται και η σχετική "βοήθεια";

[vgargan]

Αν κάποιος έχει σκοπό να αράξει τότε είναι ανταγωνιστικό το περιβάλλον, αν όμως θέλει να δουλέψει νομίζω ότι το περιβάλλον θα είναι καλό.

Επειδή υπάρχει σαφής μοριοδότηση η "βοήθεια" έχω ακούσει ότι παίζει στις λεπτομέριες.

[olyadro]

Επειδή υπάρχει σαφής μοριοδότηση η "βοήθεια" έχω ακούσει ότι παίζει στις λεπτομέριες.

κοινώς, η βοήθεια δίνει και παίρνει κυρίως στις αποσπάσεις και όχι στις μεταθέσεις.

[jimpan]

Με την ευκαιρία να ρωτήσω τα εξής:
1. Αν κάποιος θελήσει να φύγει από το Πειραματικό (λέμε αν, αφού φυσικά υπηρετήσει τη διετία που είναι τποχρεωτική) που επιστρέφει; Στην προηγούμενη οργανική του ή στην διάθεση του ΠΥΣΔΕ που ανήκε και ψάχνει για νέα οργανική;
2. Κάποιος που υπηρετεί σε Πειραματικό μπορεί να συμμετάσχει σε διαδικασία κρίσης στελεχών εκπαίδευσης (π.χ. διευθυντών Σχολικών Μονάδων);

[fair_play]

Με την ευκαιρία να ρωτήσω τα εξής:
1. Αν κάποιος θελήσει να φύγει από το Πειραματικό (λέμε αν, αφού φυσικά υπηρετήσει τη διετία που είναι τποχρεωτική) που επιστρέφει; Στην προηγούμενη οργανική του ή στην διάθεση του ΠΥΣΔΕ που ανήκε και ψάχνει για νέα οργανική;
2. Κάποιος που υπηρετεί σε Πειραματικό μπορεί να συμμετάσχει σε διαδικασία κρίσης στελεχών εκπαίδευσης (π.χ. διευθυντών Σχολικών Μονάδων);

1. Υποθέτω ότι φεύγεις ζητώντας μετάθεση ή βελτίωση για να ελευθερωθεί η οργανική. Ή απόσπαση μήπως και το μετανοιώσεις.
2. Κανονικά.