Προς τους αναπληρωτές ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας

[spapioan]

στο τελος θα παει σπιτι της με συνοπτικες διαδικασιες και θα ησυχασουμε ολοι.

[PDE ads]

[pe20katerina]

στο τελος θα παει σπιτι της με συνοπτικες διαδικασιες και θα ησυχασουμε ολοι.

Σίγουρα μόνο ετσι θ ησυχάζαμε, κι εμείς και ο Γιωργάκης, που η επιλογή του για το παιδειας ήταν το πρώτο μπουμερανγκ.
Το κακό είναι ότι πριν τη συμπλήρωση των 100 ημερών, η νεα κυβέρνηση δειχνει να εχει χάσει δυο παρτίδες του παιχνιδιού: 1. το φορολογικό,& 2. η παιδεία.
(το 3ο θα περάσει απαρατήρητο: η ανικανότητα της προστασία τους πολίτη, και οι συλλήψεις των αποψινων  διαδηλωτων, οι οπόιες όταν γινόντουσαν 365 ημέρες πριν, ηταν απαράδεκτες,  κλπ κλπ κλπ....)

Για να ορθοποδήσει, καλύτερο βημα θα ήταν ο ανασχηματισμός, αλλά στις 40 μερες;;;;;;;

[spapioan]

προτασεις της πασκε θεσπρωτιας ή αλλιως: ΕΙΜΑΙ ΚΟΜΜΑΤΟΣΚΥΛΟ ΚΑΙ ΤΟ ΔΕΙΧΝΩ.

ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Πρέπει να φτάσουμε σταδιακά σε ένα σύστημα προσλήψεων κατά το οποίο ,για το διορισμό του εκπαιδευτικού να είναι προαπαιτούμενη η κατοχή, τουλάχιστον ,μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών πάνω στην διδακτική του επιστημονικού αντικείμενου του κάθε υποψήφιου εκπαιδευτικού. Μέχρι τότε οι διορισμοί πρέπει να γίνονται μέσω των υφιστάμενων γραπτών διαγωνισμών του ΑΣΕΠ με αυξημένη μοριοδότηση  σε μεταπτυχιακά και διδακτορικά μόνο της διδακτικής του κάθε επιστημονικού αντικειμένου και όχι σε κάθε μεταπτυχιακό ή διδακτορικό ,(η μοριοδότηση αυτή πρέπει να βαίνει στη διάρκεια του χρόνου σταδιακά αυξανόμενη).Τέλος σταδιακά πρέπει η μοριοδότηση της προϋπηρεσίας να μηδενιστεί.

ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ- ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΙ

Πρέπει άμεσα να καταργηθεί ο κατάπτυστος θεσμός των ωρομισθίων και όλες οι έκτακτες ανάγκες σε διδακτικό προσωπικό να καλύπτονται από αναπληρωτές ,οι οποίοι θα προσλαμβάνονται μόνο μέσω των διαδικασιών του ΑΣΕΠ.


οπως βλεπετε, οι συνδικαλιστες του κυβερνωντος κομματος μας πουλησαν...
τωρα τουλαχιστον ξερουμε ποιους θα μαυρισουμε στις εκλογες των τοπικων ελμε. ΜΑΥΡΟ ΣΤΟΥΣ ΑΛΗΤΕΣ. ΜΑΥΡΟ.

[tttzzz]

Ρώτησα έναν αιρετό στο σχολείο μου που είναι χωμένος παντού αν το γεγονός πως δεν αναφέρεται πουθενά η ειδική αγωγή θα έπρεπε να με ανησυχεί ακόμα περισσότερο, κ γέλασε. Του λέω αυτό το γέλιο με ανησυχεί κι άλλο..Η χαμογελαστή απάντηση ήταν πως δε θα αφήσει τπτ εκτός και ο δρόμος που βαδίζουν πάει σε έναν εννιαίο τρόπο προσλήψεων. Ζήτησα να το κάνει πιο συγκεκριμένο και μου είπε εξετάσεις στον γενικό ΑΣΕΠ. Εκεί γέλασα εγώ και η απορία μου ήταν αν θα υπάρξει ΑΣΕΠ ειδικής. Επέμενε στον γενικό και απ ό,τι κατάλαβα για την ώρα μας έχουν στο ίδιο τσουβάλι, ή για να το πω αλλιώς γραμμένους..Το μόνο που τους τσούζει τώρα απ ό,τι φαίνεται στις συζητησεις τους είναι πως χάνουν ψήφους αναπληρωτών..

[PDE ads]

[An_na]

Ετσι ακούγονται τα πράγματα. Οτι ο μόνος δρόμος είναι ο γενικός ασεπ. Δεν έχει ακόμη βέβαια διευκρινιστεί η μεταβατική περίοδος καθώς και ποιους θα αφορά.

[Carol]

Αγαπητοί συνάδελφοι, για το χώρο της Ειδικής Αγωγής δεν πρέπει να εφαρμοσθεί κανένας γραπτός διαγωνισμός ΑΣΕΠ, διότι δεν μπορεί να αναδείξει τις πολύχρονες γνώσεις και εμπειρίες, που έχουν κατακτηθεί από τα διδακτορικά της Ειδικής Αγωγής, από τα ελληνικά μεταπτυχιακά διετούς φοίτησης στην Ειδική Αγωγή, που είναι από τα καλύτερα στον κόσμο, από τη γνώση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, από τη γνώση της γραφής Braille, από το πλήθος τον σεμιναρίων στην Ειδική Αγωγή, από την εξειδικευμένη γνώση συστημάτων επικοινωνίας (Makaton, Teech, Pecs), που χρησιμοποιούνται κατακόρον στον αυτισμό στη νοητική καθυσέρηση και σε άλλες μορφές αναπηρίας. Η συνθήκη της Λισαβώνας τονίζει την άρτια εκπαίδευση και επιμόρφωση των ανάπηρων μαθητών με ειδικούς εκπαιδευτικούς, που κατέχουν τα παραπάνω προσόντα. Πουθένα σε καμία χώρα παγκοσμίως για την πρόσληψη ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν γίνεται γραπτώς διαγωνισμός, αλλά λαμβάνονται υπόψη τα παραπάνω προσόντα, καθώς και η πολύτιμη προϋπηρεσία στις ειδικές εκπαιδευτικές δομές της χώρας, που πλαισιώνει και τροφοδοτεί τα προαναφερθέντα προσόντα της Ειδικής Αγωγής. Προτείνω να λαμβάνονται ιεραρχικά υπόψη
1. Οι κάτοχοι με διδακτορικό της Ειδικής Αγωγής
2. Οι κάτοχοι μεταπτυχιακού διετούς φοίτησης στην Ειδική Αγωγή και μετά οι κάτοχοι μεταπτ. μονοετούς φοίτησης.
3. Ταυτόχρονα να συνυπολογίζεται η προϋπηρεσία στην Ειδική Αγωγή, η γνώση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, η γνώση της γραφής Braille, η γνώση Η/Υ, η κατοχή σεμιναρίων στην Ειδική Αγωγή και η γνώση συστημάτων εναλλακτικής επικοινωνίας, όπως το Makaton, Pecs κτλ.

[ouff]

οι δασκαλοι....:


εικκοσιτετράωρη  απεργία για τις 16 Δεκεμβρίου κήρυξε η Διδασκαλική Ομοσπονδία, διεκδικώντας :

ü Αύξηση των δαπανών για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ
ü Μισθούς αξιοπρέπειας στους εκπαιδευτικούς, 1400€ καθαρά στο νεοδιόριστο - Δίκαιο σύστημα αμοιβών στο Δημόσιο
ü Δημόσια, καθολική, κοινωνική ασφάλιση
ü Κατάργηση ωρομισθίας. Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους
ü Δίχρονη υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή
ü Μόνιμο διορισμό των αναπληρωτών συναδέλφων Ειδικής Αγωγής με βάση όσα ισχύουν για όλους τους εκπαιδευτικούς της Π.Ε. - κατάργηση των σεμιναρίων των 400 ωρών
ü Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο - Όχι στην αξιολόγηση χειραγώγηση

· Η ΔΟΕ στη σχετική ανακοίνωση αναφέρει επίσης πως το σύστημα προσλήψεων (60% ΑΣΕΠ - 40% ενιαίος πίνακας) είναι αδιαπραγμάτευτο για τον κλάδο και ότι απορρίπτει τις εξαγγελίες της υπουργού Παιδείας, ενώ ζητά διάλογο από μηδενική βάση.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους Συλλόγους να καταβάλλουν κάθε προσπάθεια για την επιτυχία της απεργιακής κινητοποίησης.  Καλεί, επίσης, όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν μαζικά, τόσο στην απεργία όσο και στις συγκεντρώσεις - συλλαλητήρια που θα γίνουν σ’ ολόκληρη τη χώρα.
 Η συγκέντρωση στην Αθήνα θα γίνει στο υπουργείο Παιδείας στο Μαρούσι (Μετρό, στάση Νερατζιώτισσα) στις 16/12/2009 και ώρα 11:30 π.μ.



εμεις ρε παιδια??
εχουμε κανενα σημειο ζωης απο την επιτροπη που ειχε συνταχθεί για την ειδικη αγωγη?....αν υπαρχει καποιο μέλος και διαβαζει στο forum, ας στειλει ενα μηνυμα απλα να πει οτι υπαρχει ακομα η επιτροπη...νιωθω οτι ξαφνικα εξαφανίστηκαν ολοι....στην αρχη του θεματος αυτου υπηρχρε κινητοποίηση και προτροπή απο τα μελη για ομαδικές και ατομικες προσπάθειες(κατι το πολυ καλο)....ξαφνικα τιποτα....πειτε μου αν ξερετε κατι!

[ouff]

να ξεκαθαρισω οτι δεν λεω τιποτα ειρωνικά...πραγματικη απορία ειναι

[amer]

Όλοι το παρακολουθούμε το θέμα και θα συνεχίσουμε τις κινητοποιησεις με όποιον τρόπο μπορούμε. Αλλά έχω προσωπικά απογοητευτεί πλέον.Σε όποιον φορέα ή βουλευτή ή μέσο ενημέρωσης μπόρεσα να βρω μέσο επικοινωνίας απευθύνθηκα. Κανείς δεν ασχολείται .Έτσι απλά.

[ouff]

αρα υπαρχει η επιτροπη..αλλο να απογοητευτήκαμε και αλλο να τα εγκαταλείψουμε....ας κανουμε οτι ελαχιστο περνα απο το χερι μας...το θεμα ειναι οχι μονο 5-6 ατομα αλλα ο καθενας που τον αφορα η ειδικη αγωγη να κανει οτι μπορει....

πάντως ειναι σημαντικό να εχουμε επιτροπή....

[amer]

Δεν εγκαταλείπουμε και εγώ προσωπικά δεν θα εγκαταλείψω ακόμη κι αν ψηφιστεί αυτό το έκτρωμα.Παρεπιπτόντως δεν αρχίζουμε ένα νέο κύκλο μαζικών Mail?Μπείτε και στα www.papandreou.gr, www.samarasantonis.gr Και γράψτε στη φόρμα επικοινωνίας την άποψη μας για τη λατρεμένη υπουργό και τα σχέδιά της.

[pe20katerina]

;

Δεν εγκαταλείπουμε και εγώ προσωπικά δεν θα εγκαταλείψω ακόμη κι αν ψηφιστεί αυτό το έκτρωμα.Παρεπιπτόντως δεν αρχίζουμε ένα νέο κύκλο μαζικών Mail?Μπείτε και στα www.papandreou.gr, www.samarasantonis.gr Και γράψτε στη φόρμα επικοινωνίας την άποψη μας για τη λατρεμένη υπουργό και τα σχέδιά της.

Τι δωρο να της κάναμε για την ονομαστική της εορτή;;;;;;;;;;;;;

[;;;;;;;;;;;]

;

Δεν εγκαταλείπουμε και εγώ προσωπικά δεν θα εγκαταλείψω ακόμη κι αν ψηφιστεί αυτό το έκτρωμα.Παρεπιπτόντως δεν αρχίζουμε ένα νέο κύκλο μαζικών Mail?Μπείτε και στα www.papandreou.gr, www.samarasantonis.gr Και γράψτε στη φόρμα επικοινωνίας την άποψη μας για τη λατρεμένη υπουργό και τα σχέδιά της.

Τι δωρο να της κάναμε για την ονομαστική της εορτή;;;;;;;;;;;;;

Μην με προκαλείς γιατι θα απαντήσω!!!

[ts]

Αγαπητοί συνάδελφοι, για το χώρο της Ειδικής Αγωγής δεν πρέπει να εφαρμοσθεί κανένας γραπτός διαγωνισμός ΑΣΕΠ, διότι δεν μπορεί να αναδείξει τις πολύχρονες γνώσεις και εμπειρίες, που έχουν κατακτηθεί από τα διδακτορικά της Ειδικής Αγωγής, από τα ελληνικά μεταπτυχιακά διετούς φοίτησης στην Ειδική Αγωγή, που είναι από τα καλύτερα στον κόσμο, από τη γνώση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, από τη γνώση της γραφής Braille, από το πλήθος τον σεμιναρίων στην Ειδική Αγωγή, από την εξειδικευμένη γνώση συστημάτων επικοινωνίας (Makaton, Teech, Pecs), που χρησιμοποιούνται κατακόρον στον αυτισμό στη νοητική καθυσέρηση και σε άλλες μορφές αναπηρίας. Η συνθήκη της Λισαβώνας τονίζει την άρτια εκπαίδευση και επιμόρφωση των ανάπηρων μαθητών με ειδικούς εκπαιδευτικούς, που κατέχουν τα παραπάνω προσόντα. Πουθένα σε καμία χώρα παγκοσμίως για την πρόσληψη ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν γίνεται γραπτώς διαγωνισμός, αλλά λαμβάνονται υπόψη τα παραπάνω προσόντα, καθώς και η πολύτιμη προϋπηρεσία στις ειδικές εκπαιδευτικές δομές της χώρας, που πλαισιώνει και τροφοδοτεί τα προαναφερθέντα προσόντα της Ειδικής Αγωγής. Προτείνω να λαμβάνονται ιεραρχικά υπόψη
1. Οι κάτοχοι με διδακτορικό της Ειδικής Αγωγής
2. Οι κάτοχοι μεταπτυχιακού διετούς φοίτησης στην Ειδική Αγωγή και μετά οι κάτοχοι μεταπτ. μονοετούς φοίτησης.
3. Ταυτόχρονα να συνυπολογίζεται η προϋπηρεσία στην Ειδική Αγωγή, η γνώση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, η γνώση της γραφής Braille, η γνώση Η/Υ, η κατοχή σεμιναρίων στην Ειδική Αγωγή και η γνώση συστημάτων εναλλακτικής επικοινωνίας, όπως το Makaton, Pecs κτλ.

Είναι πολύ δύσκολο κάποιος που έχει τα παραπάνω προσόντα να είναι κ επιτυχόν στον ΑΣΕΠ?
Είναι πιο δύσκολος ο ΑΣΕΠ από ένα διδακτορικό ή μεταπτυχιακό?