Αρθογραφια (επικριτικη) για τις παρεμβασεις της Διαμαντοπουλου και των υφυπουργω

[che]

    


5/1/2010 ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ

 Λήγει η περίοδος χάριτος της Άννας

Τελειώνει μετά τα Χριστούγεννα, όπως υποστηρίζουν μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, η περίοδος χάριτος της υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου. Με το νέο χρόνο ελπίζουν ότι θα σταματήσουν από πλευράς της οι μόνιμες διαβουλεύσεις και τα ωραία λόγια, ώστε να αρχίσουν τα έργα.

Της Φιλομήλας Δημολαΐδου

Με πολύ αργές διαδικασίες κινούνται όλα στο υπουργείο Παιδείας. Οι καθυστερήσεις στις τοποθετήσεις των γραμματέων αλλά και οι μη ξεκάθαρες μέχρι τώρα αρμοδιότητες των υφυπουργών προκαλούν πολλές δυσλειτουργίες, με κυριότερη τη μη δυνατότητα επίλυσης των τρεχόντων προβλημάτων. Από την άλλη η νέα ηγεσία του ΥΠΕΠ-Θ το τελευταίο δίμηνο έχει επιδοθεί σε κυνήγι εξοικονόμησης χρημάτων, το οποίο ορισμένες φορές φτάνει σε σημείο εμμονής, ενώ δεν κατάφερε να βρει χρόνο για άλλα ζητήματα, ζωτικά για το χώρο της εκπαίδευσης, και να προχωρήσει σε τομές. Υπουργός και υφυπουργοί καταπιάστηκαν από την πρώτη στιγμή με το θέμα των προσλήψεων, των μεταθέσεων και των αποσπάσεων, στοχοποιώντας ουσιαστικά τους εκπαιδευτικούς, αυτούς δηλαδή που σε άλλες περιπτώσεις θα ήθελαν δίπλα τους. «Νομίζω ότι κατανοούμε όλοι ότι, αν δεν μείνει ο εκπαιδευτικός στην τάξη, αν δεν γεμίσουν τα σχολεία, όπως πρέπει, δεν μπορεί καμία μεταρρύθμιση να αλλάξει», απαντά η κ. Διαμαντοπούλου στους επικριτές της.

ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ 5%;Η αύξηση των κονδυλίων για την παιδεία ήταν χρόνιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας. Ο πρωθυπουργός Γ. Παπανδρέου το είχε υποσχεθεί και το έπραξε, χωρίς όμως να φτάσει στο επιθυμητό 5% του ΑΕΠ. Οι φετινές δαπάνες για την παιδεία αγγίζουν το 3,49% του ΑΕΠ, ενώ πέρυσι διατέθηκε το 3,20%. «Φαίνεται οι δαπάνες να έχουν αυξηθεί κατά 1 δισ. ευρώ, ωστόσο το νούμερο είναι πλασματικό. Μεγάλο ποσό του προγράμματος δημοσίων επενδύσεων μεταφέρθηκε από την προηγούμενη στη νέα χρονιά, ενώ ένα κονδύλι αφορά και τις νέες υπηρεσίες που προστέθηκαν στο ΥΠΕΠ-Θ. Το ζήτημα είναι ότι παραμένουμε τελευταίοι στην Ευρώπη», σχολίασε το μέλος του δ.σ. της ΟΛΜΕ Θέμης Κοτσιφάκης.


Παρά την ηλεκτρονική διαβούλευση που έχει αρχίσει το ΥΠΕΠ-Θ για το σύστημα των προσλήψεων, μεταθέσεων και αποσπάσεων -το σχετικό νομοσχέδιο θα κατατεθεί εντός του Μάρτη- οι διδάσκοντες δεν φαίνονται και πολύ θετικοί να προσέλθουν στο διάλογο. Κυρίως επειδή δεν πιστεύουν ότι οι προτάσεις του υπουργείου μπορούν να αποτελέσουν βάση για συζήτηση, καθώς, όπως αναφέρουν, στο θέμα των διορισμών δεν λαμβάνονται υπόψη η παρούσα κατάσταση με τους πάνω από 30.000 αναπληρωτές και ωρομίσθιους που βρίσκονται στους πίνακες προϋπηρεσίας, αλλά και η εμπειρία από την εφαρμογή των διαγωνισμών του ΑΣΕΠ, ενώ παράλληλα αντιμετωπίζονται αποσπασματικά οι εργασιακές σχέσεις και οι υπηρεσιακές μεταβολές. Επιμένουν οι διορισμοί να γίνονται κατά 60% από το ΑΣΕΠ και κατά 40% από τον ενιαίο πίνακα, γι’ αυτό και προετοιμάζουν κινητοποιήσεις. ΟΛΜΕ και ΔΟΕ θα συνεδριάσουν μέσα στο μήνα, για να πάρουν τις αποφάσεις τους, ενώ δεν αποκλείεται να συγκαλέσουν και κοινή σύσκεψη για αγωνιστική συμπόρευσή τους. Πιο θετικά άκουσαν οι εκπαιδευτικοί τις ανακοινώσεις της υφυπουργού Ε. Χριστοφιλοπούλου σχετικά με τις προσλήψεις στα ειδικά σχολεία και την κατάργηση των πολυδάπανων σεμιναρίων των 400 ωρών.

[PDE ads]

[che]

 08/12/2009  εθνος

 

Εκπαιδευτικοί σε ομηρεία

Από τον Γιώργο Κ. Καββαδία



«Εργασιακή ανασφάλεια, ανασφάλεια σε σχέση με την απόληψη των αποδοχών, συνεχής ταλαιπωρία με την ανορθολογική αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος υπονομεύουν την προσφορά τους και την προσωπική και επαγγελματική τους ζωή! - Κάθε είδους «παράγοντες» έχουν στο χέρι τους την εργασιακή τύχη των νέων εκπαιδευτικών!

[che]

Η επερωτηση της Διαμαντοπουλου στη βουλη για το αισχος της ωρομισθιας και αλλα.................



http://www.pasok.gr/portal/resource/contentObject/id/4cf615c1-ea9f-4b56-b8a2-2729d7c40c61
http://www.youtube.com/watch?v=QPIEZ_MPeaY&feature=player_embedded

[che]

Άλλα λέγατε κα. Υπουργέ της Παιδείας;
(τι έλεγε λίγο πριν τις εκλογές η κα. Αννα Διαμαντοπούλου

για τις προσλήψεις και για τους μισθούς των εκπαιδευτικών)
[/b]
 

του Χρήστου Κάτσικα

  Δεν είναι η πρώτη φορά που άλλα λέγονται πριν από τις εκλογές και άλλα γίνονται μετά τις εκλογές. Ωστόσο όταν ο χρόνος κρατάει μια ζωντανή σύνδεση ανάμεσα στις υποσχέσεις της προηγούμενης των εκλογών και στις ρυθμίσεις της επόμενης των εκλογών, τότε έχουμε ακόμη την πολυτέλεια να «πέφτουμε από τα σύννεφα» για την ολοκληρωτική αντιστροφή των πραγμάτων. Ας εξηγηθούμε όμως.

[PDE ads]

[che]

Τα λεφτά που θάδιναν για την παιδεία ή αλλιως 1+1=14 !!!



http://www.alfavita.gr/artra/art5_1_10_816.php

[che]

 Το 2009 έφυγε, το 2010 ήρθε  …θα είναι το 10 το καλό;

 

Μια χρονιά εργασιακής ανασφάλειας και αβεβαιότητας πέρασε αναμένοντας τα αποτελέσματα του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ για μια θέση στον ήλιο, μετρώντας τα μόρια σαν ψίχουλα ευελπιστώντας σε μια θέση αναπληρωτή, παρακολουθώντας το όνομά μας που ανεβοκατέβαινε σαν ασανσέρ στους πίνακες ωρομισθίων, περιμένοντας πότε κι αν θα πληρωθούμε τις ώρες που δουλέψαμε, ακούγοντας προεκλογικές δεσμεύσεις και μετεκλογικές κοροϊδίες, βλέποντας το δημόσιο σχολείο να μαραζώνει και τους εαυτούς για άλλη μια φορά στην ανεργία.

 

Η καινούρια χρονιά ήρθε. Και η ευχή για χρόνια πολλά και καλά έχει παραφραστεί σε χρόνια πολλά και με δουλειά. Γιατί κάποιοι φρόντισαν λίγες μέρες πριν να μας δείξουν πόσο κάθε άλλο παρά εύκολο θα είναι το 2010. Η αναίτια και προκλητική απόλυση των συναδέλφων ωρομισθίων, ο διαγωνισμός που προκήρυξε το Υπουργείο Παιδείας για τον ιδιώτη που θα αναλάβει να συντάξει το νομοσχέδιο για τις αλλαγές στο δημόσιο σχολείο και τον τρόπο διορισμού των εκπαιδευτικών, το τέλος της υποτιθέμενης διαβούλευσης και η έναρξη νέας, η συνέχεια των θολών, αποπροσανατολιστικών, αλλά και επικίνδυνων δηλώσεων από πλευράς Υπουργείου δείχνουν ότι το 2010 θα είναι μια χρονιά στην οποία η εκπαιδευτική κοινότητα καλείται να απαντήσει δυναμικά και να διεκδικήσει αυτά που της ανήκουν.

 

Κι αν η κα Διαμαντοπούλου προεκλογικά έταζε κατάργηση της ωρομισθίας, αύξηση των αποδοχών, αύξηση των μόνιμων διορισμών, αναβάθμιση των ολοήμερων σχολείων και των αντισταθμιστικών προγραμμάτων της ενισχυτικής και πρόσθετης διδασκαλίας, όλα αυτά δεν ήταν παρά κούφια λόγια. Γιατί η πραγματικότητα άλλα δείχνει και αυτά που φαίνεται να ετοιμάζει το επιτελείο του Υπουργείου είναι ακόμα χειρότερα. Απαξίωση της προϋπηρεσίας, καθολική εφαρμογή του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ ως φίλτρο απόρριψής, ως «κρισάρα» όπως η ίδια δήλωσε, 3ετή δοκιμασία, πάγωμα σε μισθούς, συγχωνεύσεις και κλείσιμο σχολείων είναι μάλλον τα ορεκτικά….

 

Ταυτόχρονα, όμως, η χρονιά που πέρασε ήταν μια χρονιά κινητοποιήσεων, μια χρονιά που βρήκε χιλιάδες αδιόριστους, ωρομίσθιους και αναπληρωτές συναδέλφους ανά την Ελλάδα στο δρόμο. Απεργιακές κινητοποιήσεις, πορείες, μικρές και μεγάλες μάχες μέσα και έξω από τα σχολεία έδειξαν ότι ο κόσμος του σχολείου δε μασάει κουτόχορτο.

 

Απέναντι στην επίθεση του Υπουργείου Παιδείας δεν κρατάμε στάση αναμονής. Δεν υπάρχει περίοδος χάριτος. Το επόμενο χρονικό διάστημα ενώνουμε τις φωνές μας, προχωράμε δυναμικά.

 

Όλοι και όλες στη συνέλευση αδιόριστων, ωρομίσθιων και αναπληρωτών, την Κυριακή 10/1, 6μ.μ., στα

Γραφεία της ΟΛΜΕ, για να αποφασίσουμε συλλογικά τη στάση μας το επόμενο χρονικό

διάστημα με πορεία 23/1 στο κέντρο της Αθήνας και απεργιακές κινητοποιήσεις

Ο Αη

[Damien]

8/1/2010

Αξιότιμε κ Πρωθυπουργέ,

Σύμφωνα με τη δήλωση της Υπουργού παιδείας κ. Άννας Διαμαντοπούλου, η οποία πραγματοποιήθηκε με τη αφορμή τη δημοσιοποίηση των ονομάτων των Περιφερειακών Δ/ντών Εκπαίδευσης, ¨Είναι η πρώτη φορά κατά την οποία η διαδικασία επιλογής έτυχε ευρείας δημοσιότητας στο πλαίσιο της εφαρμοζόμενης νέας κυβερνητικής πρακτικής. Παρότι ο νόμος παρέχει αποκλειστική αρμοδιότητα αξιολόγησης, κρίσης, επιλογής και απόφασης στον Υπουργό Παιδείας, αποφασίστηκε η δημοσιοποίηση μέσω της ιστοσελίδας της ανοιχτής διακυβέρνησης¨

Επιτρέψτε μου να σας πω όμως, ότι μια διαδικασία χαρακτηρίζεται ανοικτή, όχι επειδή ο υποψήφιος έχει απλώς το δικαίωμα να υποβάλει ηλεκτρονικά την αίτησή του. Ανοικτή είναι μια διαδικασία όταν από την αρχή οι αιτούντες γνωρίζουν σαφώς τη μοριοδότηση που αντιστοιχεί σε κάθε κριτήριο επιλογής. Ανοικτή είναι μια διαδικασία όταν τα μόρια των αιτούντων είναι μετρήσιμα και μετά το πέρας της διαδικασίας δημοσιεύονται σε σχετική λίστα.

Ανοικτή είναι μια διαδικασία όταν δημοσιεύεται κατάλογος με τη θέση των αιτούντων στη λίστα επιλογής.

Σε κάθε άλλη περίπτωση η επιλογή είναι κατ΄επίφαση ανοικτή, επαγγέλλεται δημοκρατικές διαδικασίες για να αποκοιμίσει το πολίτη και να τον πείσει για διαφάνεια, αξιοκρατία, και όλες αυτές τις κατά τα άλλα εύηχες λέξεις που αντιστοιχούν στον εξωραϊσμό της αναξιοκρατίας.

Η κ. Διαμαντοπούλου δηλώνει περήφανη διότι ¨η επεξεργασία των βιογραφικών αποτύπωσε την ύπαρξη ενός αξιολογότατου εκπαιδευτικού δυναμικού στη χώρα μας με πλούσια επιστημονικά, γνωστικά, διοικητικά προσόντα συνοδευόμενη από μια ευρύτατη κοινωνική δράση και παρουσία. Η ύπαρξη όλου αυτού του δυναμικού και προφανώς ενός ευρύτερου σώματος που δεν μετείχε στη συγκεκριμένη διαδικασία αποτελεί ένα αισιόδοξο και ελπιδοφόρο μήνυμα για την περαιτέρω αξιοποίηση των στελεχών της εκπαίδευσης που θα συμβάλλουν στη γενικότερη αναβάθμιση της παιδείας¨.

Δεν αμφιβάλει κανείς ότι αυτή η χώρα έχει αξιόλογο εκπαιδευτικό δυναμικό, μόνο που ποτέ δεν προσπάθησε να το αξιολογήσει αντικειμενικά για να αναβαθμίσει την παιδεία, αντίθετα την απαξίωσε, εκμηδένισε όνειρα εκπαιδευτικών, γονιών , μαθητών, τους στέρησε το δικαίωμα να αμιλλώνται. Γιατί; Πολύ απλά γιατί είμαστε από τις λίγες χώρες που η άμιλλα θεωρείται αντιπαραγωγική, ουτοπική, χιμαιρική.

Με εκτίμηση

Τατίδου Κυριακή, Φιλόλογος, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπ/σης στη Δ/νση

[che]

 Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                           Αθήνα, 8/1/10

 

                                                            ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 

Πρωτοφανής πρόκληση η ανάθεση

σε ιδιώτες της μελέτης νομοσχεδίου με αμοιβή 96.000

[δασκαλίτσα]

[che]

 Η υπουργός Παιδείας αποσπά νεοδιόριστους

 

του Νίκου

[che]

 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
με αφορμή την προκήρυξη πρόχειρου διαγωνισμού – με αμοιβή 96.000

[Damien]

  1ο Ενημερωτικό Ιανουαρίου 2010
 
Ζαχαρίας Καψαλάκης                              Μεσαρά 11 Ιανουαρίου 2010

Αιρετός ΑΠΥΣΠΕ  Κρήτης                                                                    

Τηλ.6948400112                                

 Σπ.: 2892042248                                                      

Σχ. - ΦΑΞ: 2892023333                                            

Email:  zkapsala@otenet.gr

 

Προς τους  Συναδέλφους μου

 

Αγαπητοί Συνάδελφοι  Καλή χρονιά

 

Θέμα: Δεν τηρήθηκε η διαδικασία για την επιλογή Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης στην Κρήτη

 

Ολοκληρώθηκε την περασμένη Πέμπτη 7 Ιανουαρίου η διαδικασία για την επιλογή Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης με την ανακοίνωση των ονομάτων των συναδέλφων που  κρίθηκαν ικανοί για να καλύψουν τις παραπάνω θέσεις.

 

Επειδή έχω δεχτεί πάρα πολλά τηλεφωνήματα και αρκετά ηλεκτρονικά μηνύματα για το θέμα, θα ήθελα να σας πληροφορήσω για τη διαδικασία, πάντοτε με την ειλικρίνεια που διακρίνει την ενημέρωσή μου. Λοιπόν:

 

·                    Η διαδικασία επιλογής Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης έγινε με ανοικτή προκήρυξη και με υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε στις  23 Νοεμβρίου και για την Περιφερειακή Διεύθυνση Κρήτης κατατέθηκαν συνολικά 27 αιτήσεις.

 

·                    Ακολούθησε η επεξεργασία των αιτήσεων. Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας «Επιτροπή υπό τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας και στελέχη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης », έθεσε τα κριτήρια επιλογής και έκανε την περαιτέρω επεξεργασία των αιτήσεων με βάση:

 

-         Τα επιστημονικά προσόντα (Τίτλοι σπουδών - διδακτορικό, μεταπτυχιακό, μετεκπαίδευση, καταρτίσεις, συγγράμματα κλπ)

 

-         Τη διοικητική εμπειρία (προϋπηρεσία σε διευθυντικές θέσεις- σχολικές μονάδες, Δ/νσεις και γραφεία διοίκησης της εκπαίδευσης, υπηρεσιακά συμβούλια κλπ)

 

-         Την κοινωνική δραστηριότητα (συμμετοχή σε θεσμούς και όργανα αναπτυξιακής, κοινωνικής, επιστημονικής και εκπαιδευτικής  δράσης)».

 

·                    Η διαδικασία αυτή ολοκληρώθηκε περί τα μέσα Δεκεμβρίου. Επειδή υπήρχε πληροφόρηση με τον ένα ή άλλο τρόπο, μάθαμε ότι για την Περιφέρεια Κρήτης είχαν επιλεγεί  τέσσερις συνάδελφοι. Δυο δάσκαλοι (Ζαχαρίας Καψαλάκης και Κυριακή Τσικαλάκη) και δυο καθηγητές (Μανόλης Κριτσωτάκης και Μανούσος Μαραγκάκης). Τα στοιχεία αυτά δε δέχονται διάψευση, καθώς η επιτροπή που έκανε την επιλογή, πέρα από το σύνολο του βιογραφικού, του κάθε υποψηφίου, εργάστηκε με συγκεκριμένα επιστημονικά κριτήρια, που διέθετε το βιογραφικό. Έτσι οι δυο υποψήφιοι διέθεταν διδακτορικά (Καψαλάκης – Κριτσωτάκης) και μεταπτυχιακά (Τσικαλάκη – Μαραγκάκης).

 

·                    Ακολούθησε η διαδικασία της συνέντευξης από την ίδια την Υπουργό Παιδείας, που όμως ο πίνακας των προκριθέντων, είχε …ελαφρώς αλλάξει. Συγκεκριμένα κλήθηκαν για συνέντευξη στις 30 Δεκεμβρίου οι Μαραγκάκης, Κριτσωτάκης και …Κλινάκης, ενώ στις 31 Δεκεμβρίου ο Καψαλάκης.

 

·                    Ακολούθησε ένα μπαράζ διαδικασιών, για τον αν θα πάει Περιφερειακός Διευθυντής  δάσκαλος ή καθηγητής, άνδρας ή γυναίκα. Στην Κρήτη ξεκαθάρισε σχετικά νωρίς ότι ο Περιφερειακός Διευθυντής θα είναι δάσκαλος, ενώ δεν υπήρχε δίλλημα «άνδρας ή γυναίκα», καθώς είμαστε όλοι άνδρες.

 

·                    Στις 7 Ιανουαρίου ανακοινώθηκε το όνομα του συναδέλφου Αποστόλου Κλινάκη, ως νέου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Κρήτης.

 

Αυτά για την ιστορία του θέματος. Τώρα, ας δούμε την ουσία του:

 

·                    Το ίδιο βράδυ που ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα (7 Ιανουαρίου) και διαβάζοντας το βιογραφικό του ορισθέντος ως Περιφερειακού Διευθυντή συναδέλφου, έστειλα σκληρή επιστολή στον Πρόεδρο του ΠΑΣΟΚ και Πρωθυπουργό κ. Γιώργο Παπανδρέου με την οποία κατήγγειλα τη διαδικασία. Με άλλη επιστολή προς την Υπουργό Παιδείας, την έθεσα προ των ευθυνών της, καθώς με τις ενέργειες της είχε εμπράκτως αμφισβητήσει τη διαδικασία επιλογής.

 

·                    Αν και έχουν περάσει αρκετές ημέρες από την καταγγελία μου και απάντηση δεν πήρα και επειδή ο αναβρασμός στα σχολεία της Κρήτης  Α/θμιας  και  

[sec]

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank12_1_10.0357.php

Ιωάννης Α Αναγνώστου

Διδάκτωρ Ιστορίας

Σχολικός Σύμβουλος

Τηλ. 6945212764

 

Περιφερειακοί διευθυντές εκπαίδευσης: Επιλέγησαν οι αρεστοί!

Η Υπουργός Παιδείας διαψεύδει τον Πρωθυπουργό

 

Στα αυτιά των Ελλήνων θα ηχεί για πολύ καιρό το σύνθημα και η διαβεβαίωση του πρωθυπουργού της χώρας: θα επιλέγονται οι άριστοι και ΟΧΙ οι αρεστοί. Δυστυχώς «πριν αλέκτορα φωνήσαι» η υπουργός παιδείας διέψευσε τον πρωθυπουργό. Και είναι τελικά φυσικό επόμενο, γιατί στις απροσανατόλιστες ιδεολογικά κοινωνίες δεν υπάρχουν σταθερά κοινωνικά υπόβαθρα που δίνουν τη δυνατότητα επικράτησης των άριστων και όχι των αρεστών. Ο ιδεολογικός αχταρμάς και αποπροσανατολισμός σκλαβώνει τις κοινωνικές δυνάμεις και ως εκ τούτου δεν απομονώνει αντιλήψεις, τακτικές και πρακτικές προκρούστειας εξουσίας.

 

Θα αναφέρω δύο εν συντομία παραδείγματα τα οποία αποκαλύπτουν περίτρανα ότι οι άριστοι, δυστυχώς, δεν μπορούν και δεν πρέπει (sic) σε τέτοιες κοινωνίες και ειδικότερα της εκπαίδευσης να έχουν λόγο, πολύ δε περισσότερο και θέση ευθύνης:

 

1.         Πρώτο μέλημα της κ. υπουργού Παιδείας είναι κάποια σημεία που αφορούν προσλήψεις, αποσπάσεις, μεταθέσεις, στελέχωση εκπαίδευσης, όλα δηλαδή εκείνα τα οποία ενισχύουν τις πελατειακές σχέσεις που στην προκρούστεια εξουσία διεκπεραιώνουν μόνο οι αρεστοί (ες).

 

2.         Και το καπάκι στον τέντζερη: Επιλογή Περιφερειακών διευθυντών εκπαίδευσης : Επιλέγησαν, ως φυσικό επακόλουθο του (2), οι αρεστοί (ες) της κ. υπουργού Παιδείας.

 

Κ. Υπουργέ Παιδείας, Δια

[che]

ελευθερος τυπος

Στα… βουνά οδήγησε την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας η απόγνωση της υπουργού Αννας Διαμαντοπούλου τόσο για τις αλλεπάλληλες γκάφες της σύντομης θητείας της όσο και για την αδιέξοδη σχέση της με τον υφυπουργό Γιάννη Πανάρετο, ο οποίος ακολουθεί πλέον επιστημονικές μεθόδους βασανισμού της προϊσταμένης του.
Στην υπουργό αποδίδεται η έμπνευση να οργανωθεί ένα «πούλμαν της χαράς», στο οποίο θα συμμετείχε μετά συζύγων σύσσωμο το πολιτικό επιτελείο του υπουργείου με προορισμό τις κορφές της Γκούρας στην ορεινή Κορινθία. Η «καταιγίδα ιδεών» (πιο γνωστή ως brainstorming) εμφανίστηκε ως σκοπός αυτού του συγκλονιστικού διημέρου που τελικώς δεν εξελίχθηκε σε εφιάλτη, αλλά κύλησε ήρεμα το περασμένο Σαββατοκύριακο, αφού η καλοκάγαθη ξενοδόχος φρόντιζε να απομακρύνει αιχμηρά αντικείμενα απ’ όπου επρόκειτο να περάσουν οι «νευρικοί» της παρέας. Ως εκ τούτου, κάθε πολιτικό στέλεχος (στην παρέα των εκδρομέων συμμετείχαν, εκτός της υπουργού και του κ. Πανάρετου, η έτερη υφυπουργός κ. Εύη Χριστοφιλοπούλου και όλοι οι γενικοί και ειδικοί γραμματείς του υπουργείου) είχε επιφορτιστεί με μία εισήγηση για διαφορετικό θέμα. Η εκδρομική δραστηριότητα διακόπηκε προς χάριν δύο συσκέψεων στις οποίες επιχειρήθηκε να ιεραρχηθούν οι προτεραιότητες του κυβερνητικού έργου για την Παιδεία. Δεν διέρρευσε εάν στις συσκέψεις που πραγματοποιήθηκαν κεκλεισμένων των θυρών έγινε μίνι απολογισμός για τις 100 ημέρες και τις 3 γκάφες στις οποίες πρόλαβε να υποπέσει η συγκεκριμένη πολιτική ηγεσία (βάση του 10, πολεμικά ανακοινωθέντα για τον εργασιακό βίο των εκπαιδευτικών, «ιδιωτικοποίηση» των νομοσχεδίων). Η εξωσυμβατική ιδιωτική συνάντηση των πολιτικών στελεχών φιλοξενήθηκε σε υψόμετρο 950 μέτρων όπου δεσπόζει πέτρινο ξενοδοχείο με φανταστική θέα προς το οροπέδιο του Φενεού και τις χιονισμένες κορφές του Χελμού. Η αποστολή γεύτηκε φιλέτο από ντόπιο μοσχαράκι γάλακτος, παϊδάκια από αρνάκια της περιοχής και χωριάτικο κόκορα με σπιτικές χυλοπίτες. Τα βράδια η παρέα μεγάλωνε στα παραδοσιακά στέκια της περιοχής με τη συμμετοχή βουλευτών και τοπικών στελεχών του ΠΑΣΟΚ.
Πληροφορίες που φέρουν την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας κατενθουσιασμένη με την εξόρμηση και αποφασισμένη να περιφέρει στα ελληνικά βουνά τις μείζονες εκκρεμότητες της Παιδείας δεν επιβεβαιώνονταν επισήμως. Επίσης δεν επιβεβαιωνόταν η φήμη ότι ο χειμερινός τουρισμός τύπου «brainstorming» δεν είναι παρά ένα σατανικό σχέδιο της κ. Διαμαντοπούλου να κουβαλάει τον ευαίσθητο πανεπιστημιακό κ. Πανάρετο στις βουνοκορφές με την κρυφή ελπίδα να ιδρώσει, να κρυώσει κ.λπ.…