Δάσκαλε τι δίδασκες....

[TEM]

Δεν είναι ακριβώς έτσι τα πράγματα! Θα πρέπει να σε στηρίξει και ο διευθυντής σου,γιατί αλλιώς θα μείνεις μόνος αντιμέτωπος με πολλούς.

[PDE ads]

[Landau]

Αν το παιδάκι π.χ. δεν διαβάζει, τεμπελιάζει, δεν δίνει σημασία και η μανούλα του αναρωτιέται πως πήρε 8 ή 10 στο τρίμηνο, θα ακούσει την αλήθεια. Αν δεν της αρέσει η αλήθεια, ας πάει παραπέρα να βρει το "δίκιο" της. Οι βαθμοί δεν χαρίζονται, κερδίζονται (και οκ δεν είπαμε να είναι κανείς τσεκούρι και να κόβει αβέρτα, αλλά οι κανονικοποιημένοι βαθμοί πρέπει να πηγαίνουν και με βάση την αξία). Τι θα κάνει δηλαδή ο διευθυντής.. θα σου πει γιατί έβαλες χαμηλό βαθμό; Ας προσπαθήσει περισσότερο στο επόμενο τρίμηνο. Πωπωωωω

[TEM]

Αν δε μπεις σε σύλλογο να τα ζήσεις από κοντά αυτά,δεν το καταλαβαίνεις. Εξάλλου δεν είναι μόνο οι βαθμοί,οι περισσότεροι μαθητές είναι τελείως αδέσποτοι σήμερα.

[Kilgore]

Έτσι ακριβώς... αν δεν μπεις σε τάξη, δεν μπορείς να καταλάβεις τι παίζει...

[PDE ads]

[emmaki]

Ρε παιδιά,
μου είπαν τι έγινε προχθές σε λύκειο που έδινε βαθμούς και έπαθα!!!
Έβαλε η καθηγήτρια 19 στην έκθεση (κατά τη γνώμη μου ήδη πολύ μεγάλος βαθμός για έκθεση) και η μάνα ορυόταν στην καθηγήτρια "Όταν θα γράψει 20 στις Πανελλαδικές θα έρθω και θα τα κάνω θερινά όλα εδώ μέσα!!!! Στο φροντιστήριο όλοι λένε ότι το παιδί είναι για 20!!!" Και όλα αυτά μπροστά στους άλλυς γονείς που έλεγαν πες τα πες τα!
Μόνο που δεν την έδειρε!!!!

 Όταν ο γονιός φέρεται έτσι στον δάσκαλο, πώς θα φερθεί το παιδι;;;;;;;;

[aeee]

Αν το παιδάκι π.χ. δεν διαβάζει, τεμπελιάζει, δεν δίνει σημασία και η μανούλα του αναρωτιέται πως πήρε 8 ή 10 στο τρίμηνο, θα ακούσει την αλήθεια. Αν δεν της αρέσει η αλήθεια, ας πάει παραπέρα να βρει το "δίκιο" της. Οι βαθμοί δεν χαρίζονται, κερδίζονται (και οκ δεν είπαμε να είναι κανείς τσεκούρι και να κόβει αβέρτα, αλλά οι κανονικοποιημένοι βαθμοί πρέπει να πηγαίνουν και με βάση την αξία). Τι θα κάνει δηλαδή ο διευθυντής.. θα σου πει γιατί έβαλες χαμηλό βαθμό; Ας προσπαθήσει περισσότερο στο επόμενο τρίμηνο. Πωπωωωω

εχω ακούσει περίπτωση όπου ο διευθυντής πίεσε καθηγητή να αλλάξει χαμηλό ( το 15 να το κάνει και το έκανε 17) βαθμό  σε καλό μαθητη στον έλεγχο...

[TEM]

Άσε που ο γονιός,ειδικά η μητέρα,δεν είναι ανάγκη να έρθει για καβγά μόνο για θέματα που αφορούν βαθμούς. Μπορεί το παιδί να σηκώνει χέρι στα άλλα και ο γονιός να το υποστηρίζει,μπορεί να κάνεις παρατήρηση σε μαθήτρια α γυμνασίου που φιλιέται στο σχολείο με το φίλο της που πάει γ γυμνασίου και την άλλη μέρα να έρθει η μάνα του κοριτσιού και να σου πει "δε σου επιτρέπω να προσβάλλεις το παιδί μου,εγώ τα κοιμίζω μαζί στο σπίτι,κουμάντο να κάνεις στα δικά σου παιδιά".

[TEM]

Αν το παιδάκι π.χ. δεν διαβάζει, τεμπελιάζει, δεν δίνει σημασία και η μανούλα του αναρωτιέται πως πήρε 8 ή 10 στο τρίμηνο, θα ακούσει την αλήθεια. Αν δεν της αρέσει η αλήθεια, ας πάει παραπέρα να βρει το "δίκιο" της. Οι βαθμοί δεν χαρίζονται, κερδίζονται (και οκ δεν είπαμε να είναι κανείς τσεκούρι και να κόβει αβέρτα, αλλά οι κανονικοποιημένοι βαθμοί πρέπει να πηγαίνουν και με βάση την αξία). Τι θα κάνει δηλαδή ο διευθυντής.. θα σου πει γιατί έβαλες χαμηλό βαθμό; Ας προσπαθήσει περισσότερο στο επόμενο τρίμηνο. Πωπωωωω

εχω ακούσει περίπτωση όπου ο διευθυντής πίεσε καθηγητή να αλλάξει χαμηλό ( το 15 να το κάνει και το έκανε 17) βαθμό  σε καλό μαθητη στον έλεγχο...

Μόνο αυτό ! Εδώ οι διευθυντές πιέζουν να περάσουν τούβλα την τάξη! Πάνε το Σεπτέμβρη,τους δίνουν τα θέματα,τους δίνουν τις απαντήσεις και γράφουν 12!

[aeee]

Αν το παιδάκι π.χ. δεν διαβάζει, τεμπελιάζει, δεν δίνει σημασία και η μανούλα του αναρωτιέται πως πήρε 8 ή 10 στο τρίμηνο, θα ακούσει την αλήθεια. Αν δεν της αρέσει η αλήθεια, ας πάει παραπέρα να βρει το "δίκιο" της. Οι βαθμοί δεν χαρίζονται, κερδίζονται (και οκ δεν είπαμε να είναι κανείς τσεκούρι και να κόβει αβέρτα, αλλά οι κανονικοποιημένοι βαθμοί πρέπει να πηγαίνουν και με βάση την αξία). Τι θα κάνει δηλαδή ο διευθυντής.. θα σου πει γιατί έβαλες χαμηλό βαθμό; Ας προσπαθήσει περισσότερο στο επόμενο τρίμηνο. Πωπωωωω

εχω ακούσει περίπτωση όπου ο διευθυντής πίεσε καθηγητή να αλλάξει χαμηλό ( το 15 να το κάνει και το έκανε 17) βαθμό  σε καλό μαθητη στον έλεγχο...

Μόνο αυτό ! Εδώ οι διευθυντές πιέζουν να περάσουν τούβλα την τάξη! Πάνε το Σεπτέμβρη,τους δίνουν τα θέματα,τους δίνουν τις απαντήσεις και γράφουν 12!

 και ο λόγος όπως έμαθα για να μη χασουν την πελατεία 

[Kilgore]

Ρε παιδιά,
μου είπαν τι έγινε προχθές σε λύκειο που έδινε βαθμούς και έπαθα!!!
Έβαλε η καθηγήτρια 19 στην έκθεση (κατά τη γνώμη μου ήδη πολύ μεγάλος βαθμός για έκθεση) και η μάνα ορυόταν στην καθηγήτρια "Όταν θα γράψει 20 στις Πανελλαδικές θα έρθω και θα τα κάνω θερινά όλα εδώ μέσα!!!! Στο φροντιστήριο όλοι λένε ότι το παιδί είναι για 20!!!" Και όλα αυτά μπροστά στους άλλυς γονείς που έλεγαν πες τα πες τα!
Μόνο που δεν την έδειρε!!!!

 Όταν ο γονιός φέρεται έτσι στον δάσκαλο, πώς θα φερθεί το παιδι;;;;;;;;

Πολύ απλά, εάν ερχόταν σε μένα κάποια μάνα έτσι, θα της έλεγα: "Ναι κυρία μου, έχετε δίκιο... υπάρχει όντως ένα λάθος στο βαθμό..." Και μπροστά της θα έσβηνα στον έλεγχο το 19 και θα έγραφα... 17! 

(Το έχει κάνει μαθηματικός αυτό...)

[aeee]

μήπως η περιγραφική αξιολόγηση θα ήταν καλύτερη από αυτή την άχαρη αριθμητική;;;;;;;;; Τι σημαίνει 17 και τι σημαίνει 19;;;;;;;;

[olyadro]

Ξέρετε κάτι, συνάδελφοι; Δεν έχουμε κανένα λόγο να ανεχόμαστε τους ανεγκέφαλους που μας προσβάλλουν. Καιρός να καταλάβουν οι γονείς πως  εμείς είμαστε αυτοί που κρίνουν την επίδοση των μαθητών σύμφωνα με τη νομοθεσία και όχι οι ίδιοι. Επομένως δεν έχουμε καμία υποχρέωση να συζητάμε μαζί τους τι βαθμό θα βάλουμε και να ζητάμε τη σύμφωνη γνώμη τους. Και όσο για τους γονείς που ωρύονται, αν κάνουμε μια παρατήρηση στο παιδί τους, καλό θα ήταν να τους θυμίσουμε πως μέσα στο στο χώρο του σχολείου εμείς έχουμε την ευθύνη των παιδιών και όχι εκείνοι. Άρα εμείς, αν δούμε πως η συμπεριφορά ενός παιδιού δε συνάδει με τους κανονισμούς του σχολείου, φυσικά και θα του κάνουμε παρατήρηση και οι γονείς ας κάνουν κουμάντο στο σπίτι τους.

[----]

Στο σχολείο η κατάσταση είναι πολύ μπερδεμένη. Στην Ελληνική πραγματικότητα η ύπαρξη του φροντιστηρίου παράλληλα ευθύνεται  για αυτό το κομφούζιο. Οι μαθητές έρχονται στο σχολείο όχι τόσο για να μάθουν αλλά για να διεκπεραιώσουν μια υποχρέωση απέναντι στους γονείς και την νομοθεσία. Όταν ο μαθητής παρακολουθεί το ίδιο  μάθημα από δύο διαφορετικούς καθηγητές με διαφορετική προσέγγιση τότε πρέπει να επιλέξει ανάμεσά τους. Και δεν τίθεται θέμα ότι θα ασχοληθεί με το φροντιστήριο που δεν είναι τζάμπα.
Πολλοί μαθητές έχουν απορρίψει από πριν το σχολείο ως ανώφελο και καταπιεστικό.
Και μαζί απορρίπτουν και τους καθηγητές του.
Η απαξίωση της γνώσης καθεαυτής έρχεται μέσα από μια αντίληψη χρησιμοθηρίας που καλλιεργείται στα φροντιστήρια αλλά και τα σχολεία.
Γιατί να διαβάσω κάτι που δεν θα μου χρησιμεύσει στο να περάσω τις εξετάσεις και να συγκεντρώσω υψηλή βαθμολογία; Αναρωτιέται ο μαθητής.
Από την άλλη οι περισσότεροι καθηγητές αδυνατούν να τεκμηριώσουν τα στοιχειώδη. Δεν εξηγούν στα παιδιά ότι οι γνώσεις, δεξιότητες, στάσεις που θα αποκτήσουν στο σχολείο είναι συνδεδεμένες με μια ολόκληρη φιλοσοφία που το αποτέλεσμα αυτής θα είναι ορατό σε βάθος χρόνου.
Οι μαθηματικοί ,φυσικοί κλπ απαξιώνουν τα φιλολογικά μαθήματα και το αντίστροφο με τους φιλολόγους, υπερτονίζει ο καθένας την ιδιαίτερη σημασία του μαθήματος που διδάσκει και σπάει στο μυαλό των μαθητών τον άρρηκτο δεσμό που επιβάλλεται να έχουν.
Ανόητες δικαιολογίες του τύπου «έλα μωρέ δεν τον ενδιαφέρει η φυσική ή η ιστορία»  λειτουργούν ,όχι μόνο, σαν άλλοθι για την ασυνέπεια καθηγητών και μαθητών. Υπονομεύουν το βαθύτερο νόημα της μόρφωσης που φιλοδοξεί να πετύχει το σχολείο.
Κανένας δεν θα χάσει την κλίση του αν ασχοληθεί με κάτι που δεν τον ενθουσιάζει πολύ αλλά σίγουρα θα χάσει όταν το απορρίψει τελείως όπως συμβαίνει συνήθως.
Μπορεί για παράδειγμα να μην τον «τραβάει»  η γυμναστική αλλά το να μην έρθει καθόλου σε επαφή μελλοντικά θα έχει συνέπειες…
Η εύρυθμη λειτουργία της τάξης ξεκινάει αρχικά από ένα ικανό γυμνασιάρχη ή λυκειάρχη, χωρίς αυτή την προϋπόθεση αρχίζουν ποικίλα προβλήματα.
Μετά είναι ένας σύλλογος διδασκόντων με αίσθημα αλληλεγγύης που δεν κάνει τα στραβά μάτια.

[rorygr]

δηλαδη τι ειναι ορθιο στην Ελλαδα για να ειναι τα σχολεια;; διαλυμενη οικονομια ,διαλυμενη υγεια ,διαλυμενη αστυνομια κτλ..το εκπαιδευτικο συστημα θα αποτελουσε εξαιρεση ;