Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας

[perastikos_kav]

Πέρα από τις πολιτικές στοχεύσεις που έχει η αυτοαξιολόγηση και η αξιολόγηση και τις έχουμε αναφέρει πολλές φορές όλοι μας δεν πρέπει να ξεχνάμε και τα χρήματα που έχουν προϋπολογίσει να ξεκοκαλίσουν στα υψηλά κλιμάκια της ιεραρχίας με αφορμή την αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση.

Εδώ και χρόνια στην Ελλάδα έχει διαμορφωθεί μια κάστα υπηρεσιακών παραγόντων στα υψηλά κλιμάκια του κράτους, αλλά και ιδιωτών, οι οποίοι ζούνε και θησαυρίζουν ξεκοκαλίζοντας ευρωπαϊκά χρήματα και παράγοντας μηδενικό έργο. Όταν λοιπόν η Ε.Ε. δίνει τα χρήματα για να φυτεύουμε παπαρούνες, θα γεμίσουμε παπαρούνες μέχρι και στις ταράτσες και θα έχουμε πρωί μεσημέρι βράδυ πανεπιστημιακούς της κακιάς ώρας (που θα πουλούσαν και τη μάνα τους για μερικές χιλιάδες ευρώ στους τραπεζικούς τους λογαριασμούς) να αρθρογραφούν σε εφημερίδες και να φλυαρούν στις τηλεοράσεις για την αξία της παπαρούνας. Το ίδιο γίνεται τώρα με την αξιολόγηση, με τη δια βίου μάθηση και τα χιλιάδες σεμινάρια που με βοηθό το κλίμα ανασφάλειας που υπάρχει μας επιβάλλουν να παρακολουθούμε για να τα οικονομάν χίλιοι δυο σε επιτροπές και επιτροπάτα παρακολούθησης και υλοποίησης των έργων.

Θα μας φορτώσει λοιπόν το υπουργείο πολλές ώρες διοικητικής εργασίας εις βάρος του εκπαιδευτικού μας έργου με 0 όφελος για τα σχολεία και τους εμάς τους ίδιους και την ίδια στιγμή στις πλάτες της δικιάς μας δουλειάς κάποια παχύδερμα θα εισπράττουν παχυλές αμοιβές παρακολούθησης του έργου, διοικητικής υποστήριξης, τεχνικής υποστήριξης, επιστημονικής καθοδήγησης κλπ.
Πριν δεχτώ να κάνω αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση θα ήθελα να γίνει πρώτα σε αυτούς που θα μας αξιολογήσουν και να συγκριθούν με τη δική μας δουλειά. Θα πω ένα τυχαίο παράδειγμα. Ας κάνουν έναν δειγματοληπτικό έλεγχο σε κάποια σχολεία για να διαπιστώσουν το ποσοστό παρουσίας των εκπαιδευτικών στη θέση τους (που αγγίζει το 100%, είναι σπανιότατη περίπτωση εκπαιδευτικός να λείπει από την τάξη του ενώ έχει μάθημα) και ας κάνουν το ίδιο στα γραφεία των αξιολογητών. Αν προσεγγίσουν έστω και στο μισό το ποσοστό των εκπαιδευτικών, εγώ θα δεχτώ να με αξιολογήσουν αυτοί οι άνθρωποι.

[PDE ads]

[greedo]

 Για όλα αυτά τα παχύδερμα της πολιτικής πρέπει να πούμε: "βρε ούστ"!!!!!!   

[MARKOS]

Ας κάνουν έναν δειγματοληπτικό έλεγχο σε κάποια σχολεία για να διαπιστώσουν το ποσοστό παρουσίας των εκπαιδευτικών στη θέση τους (που αγγίζει το 100%, είναι σπανιότατη περίπτωση εκπαιδευτικός να λείπει από την τάξη του ενώ έχει μάθημα) και ας κάνουν το ίδιο στα γραφεία των αξιολογητών. Αν προσεγγίσουν έστω και στο μισό το ποσοστό των εκπαιδευτικών, εγώ θα δεχτώ να με αξιολογήσουν αυτοί οι άνθρωποι.

ατυχές παράδειγμα, με βαση την παραπάνω επιχειρηματολογία   

[perastikos_kav]

Μάρκο θα ήθελα να μου το εξηγήσεις, γιατί είναι ατυχές το παράδειγμα.

[PDE ads]

[garidoula]

ΓΝΩΜΟΔΟΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ:

Μαρία Τσίπρα: "μοναδικό αρμόδιο όργανο για να συστήσει τις ομάδες έργου είναι και εξακολουθεί να είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων..."

η συνέχεια ....

http://leconomidis.blogspot.gr/2014/03/blog-post_3287.html

[MARKOS]

Μάρκο θα ήθελα να μου το εξηγήσεις, γιατί είναι ατυχές το παράδειγμα.

Γιατί, κατά την γνωμη μου, δεν αποτελει κριτήριο η παρουσια του εκπαιδευτικου στην ταξη, μιας και είναι τετοια η φυση του επαγγέλματος.Το θεωρουν δηλαδή δεδομενο.  Ο ιδιος, μάλιστα, λες πως δεν μπορει να κανει διαφορετικά. Ξερω πως εχεις κατά νου δεκάδες αλλα παραδείγματα που σιγουρα είναι πιο σταθερα 
Επειτα, το ότι δεν μπορει να απουσιαζει δεν σημαινει και πως κανει και σωστά το μαθημα του 9κυριως για να μη πω αποκλειστικα, μιλαω για την β/βαθμια). Η φυσικη παρουσια δεν σημαινει και πολλά. Οποιοσδήποτε μπορει σωματι να είναι στην θεση του αλλα δουλεια να μην παραγει.
Δεν ξερω αν σου δινω να καταλάβεις τι εννοουσα 

[BOEMISSA]

Συνάδελφοι, τι γίνεται στα σχολεία σας και δη της δευτεροβάθμιας, κάνετε συλλόγους μετά τη νέα εγκύκλιο, έχετε γράψει πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων;Ποια είναι η γραμμή του συλλόγου σας και του δ/ντη; Αναμένουμε και το εξώδικο που έστειλε η ΟΛΜΕ, πρέπει να μην υποκύψουμε στο νέο φασισμό, ειδικά μετά τις απολύσεις των συναδέλφων μας. Το θέμα είναι αν είμαστε στο εμείς και όχι στο εγώ, όπως το βλέπουμε πολύ έντονα τελευταία γύρω μας και εντός μας.

[perastikos_kav]

Γιατί, κατά την γνωμη μου, δεν αποτελει κριτήριο η παρουσια του εκπαιδευτικου στην ταξη, μιας και είναι τετοια η φυση του επαγγέλματος.Το θεωρουν δηλαδή δεδομενο.  Ο ιδιος, μάλιστα, λες πως δεν μπορει να κανει διαφορετικά. Ξερω πως εχεις κατά νου δεκάδες αλλα παραδείγματα που σιγουρα είναι πιο σταθερα 
Επειτα, το ότι δεν μπορει να απουσιαζει δεν σημαινει και πως κανει και σωστά το μαθημα του 9κυριως για να μη πω αποκλειστικα, μιλαω για την β/βαθμια). Η φυσικη παρουσια δεν σημαινει και πολλά. Οποιοσδήποτε μπορει σωματι να είναι στην θεση του αλλα δουλεια να μην παραγει.
Δεν ξερω αν σου δινω να καταλάβεις τι εννοουσα 

Συμφωνώ οτι η φυσική παρουσία δεν λέει και πολλά (στα περισσότερα επαγγέλματα), απλά θέλω να πω: "με ποιο ηθικό δικαίωμα θα μας αξιολογήσουν κάποιοι που δεν έχουν ΟΥΤΕ την φυσική παρουσία.Όντως σε εμάς είναι εκ των πραγμάτων η παρουσία μας δεδομένη, πως όμως θα σε αξιολογήσει κάποιος που δεν τηρεί, ούτε αυτό; και εννοώ οτι αν καταγράψουμε τις πραγματικές ώρες παρουσίας είτε στο γραφείο τους, είτε στα σχολεία θα διαπιστώσουμε οτι αρκετοί από τους αξιολογητές μας είναι τουρίστες. Δεν θέλω να πω συγκεκριμένα παραδείγματα, γιατί δεν έχει νόημα, αλλά όλοι σας θα έχετε γνωρίσει παρόμοιες καταστάσεις.

[Χόμπιτ]

οι τουρίστες ξέρουν τουλάχιστον να χρησιμοποιούνε το χάρτη.
οι μισοί από αυτούς δεν βρίσκουν τα σχολεία μας ούτε με GPS.

[guestteacher]

Αυτοαξιολόγηση αυτοί;
Αξιολόγηση εμείς σε αυτούς...

http://news.in.gr/greece/article/?aid=1231308256

[-----]

Συνάδελφοι φέτος οι αναπληρωτές εντάσσονται στην αυτοαξιολόγηση;

[guestteacher]

Συνάδελφοι φέτος οι αναπληρωτές εντάσσονται στην αυτοαξιολόγηση;

Αφού ανήκουν στον σύλλογο εκπαιδευτικών άποψη μου και από όσα έχω ακούσει είναι πως ναι.

[Simple]

Σχετικά με τους αναπληρωτές ΕΣΠΑ στην Πρωτοβάθμια:

http://www.e-mesara.gr/index.php/2014-01-29-19-20-37/932-oi-anaplirotes-espa-symmetexoun-stis-omades-aftoaksiologisis

[-----]

Ναι αλλά τι θα προλάβουν να κάνουν φέτος;;