Αύξηση ωραρίου

[panos2]

Μόνο η PITA 3 μπορεί να κάνει σ' αυτό το σημείο της συζήτησης μια εύστοχη τοποθέτηση... 

[PDE ads]

[bitch]

λοιπόν, θα σας περιγράψω λίγο απ΄τη δική μου ιστορία και θα καταλήξω μετά κάπου:
όταν ξεκίνησα να δουλεύω ημουν 22. είχα πάρει πτυχίο τον ιούνιο και σεπτέμβρη με κάλεσαν αναπληρώτρια.(τυχερή σίγουρα - ήταν η ειδικότητα ακόμα "ανοιχτή" τότε...). Με έστειλαν σε πολυκλαδικό, με 28- 32  παιδιά (18 ετών εκείνα  και γω 22 ξαναλέω) και με 22 ώρες ωράριο - και για αυτήν τη μία παραπάνω ώρα κανείς δε φιλοτιμήθηκε να μου πει ότι μπορώ και να την πάρω υπερωρία - οπότε την έκανα για τη σημαία....

[panos2]

Καλή και η τοποθέτηση της bitch... 

[m_rebel]

Μέχρι 3 χρόνια πριν δούλευα σε φροντιστήριο γνωστής μεγάλης αλυσίδας για αρκετά χρόνια. Τα ωράρια, η πίεση, οι εξωδιδακτικές υποχρεώσεις, εκδηλώσεις, ενημερώσεις γονέων, σεμινάρια, συνελεύσεις , αξιολογήσεις κλπ κλπ γνωστά, όπως συνήθως και τα ένσημα, τα δώρα , επιδόματα  κλπ κλπ. Μια χαρά περνούσα, είχα βρει το ρυθμό μου αλλά δε χώνεψα ποτέ το πελατειακό - δημοσιοσχετίστικο κομμάτι, για αυτό και δεν το προχώρησα και με δικό μου μαγαζί.
Τα 3 τελευταία χρόνια σε δημόσιο σχολείο.
Δεν τα συγκρίνω καν.
Υπάρχει ελευθερία, ηρεμία, εργασιακή γαλήνη. Ποτέ δε φεύγω στο ωράριό μου, γιατί απλά μου αρέσει το κλίμα και πάντα υπάρχει δουλειά γραφειοκρατική και μη. Θα κάνω και κάθε τόσο μια ώρα επιπλέον με παιδιά που θέλουν και έχουν ερωτήσεις - απορίες. Νιώθω ότι προσφέρω και επειδή δεν έχει πελατειακή σχέση το απολαμβάνω. Η κούραση σε τμήμα Γ Λυκ Κατ με 27 - 28 άτομα είναι δεδομένη.
4 ώρες σχολείου = 7ωρο φροντιστηρίου, έτσι βγαίνει σε μένα. Και ξαναλέω έχω δει και τις δυο όχθες.
 Αν τώρα παίζεις συχνά με τεστάκια, φύλλα εργασίας, διαγωνίσματα κλπ γιατί το θέλεις και το θέλουν και τα παιδιά, έχεις μόνιμα μια στοίβα για διόρθωση...
Αν ψάχνεις για κάτι καινούργιο στη διδασκαλία σου από πέρσι, θέλει πολλές ώρες στο PC.
Η ζαλάδα του να βάλεις βαθμολογία τετραμήνου είναι από τα πιο χρονοβόρα, όταν θες να συνδυάσεις ρεαλισμό και συναίσθημα.
Αλλά οι σχέσεις που φτιάχνεις με τα παιδιά τα αξίζουν όλα.

Αυτό που μάλλον θέλετε να πείτε και συμφωνώ 100% είναι ότι μέχρι και τώρα στο δημόσιο σχολείο ΥΠΑΡΧΕΙ Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΑΝ ΚΑΠΟΙΟΣ ΤΟ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΝΕΙ ΤΙΠΟΤΑ ΑΠΟ ΟΛΑ ΑΥΤΑ, ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΟΡΘΙΟ ΚΡΕΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΕΛΑΝΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ,ΝΑ ΤΑ ΞΥΝΕΙ ΕΠΙ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΓΙ ΑΥΤΟ.

Θέμα χαρακτήρα; αξιοπρέπειας; μη ελέγχου - αξιολόγησης (και πως θα γίνει κι από ποιούς;
Το βλέπω συχνά.

[PDE ads]

[Εγώ είμαι]

στο φροντιστήριο είναι οι συνθήκες όχι τα παιδιά....οι συνθήκες σε κάνουν ν αναρωτιέσαι και για την εργασία σου και για τις επιλογές σου γιατί όπως είπες m_rebel είναι μαγαζί και εσύ υπάλληλος ....για εμένα το σχολείο θα ήταν σαν όαση ,όπως και για πολλούς άλλους συναδέλφους εδώ μέσα

[semeli ΠΕ02]

Ακριβώς.

[panos2]

4 ώρες σχολείου = 7ωρο φροντιστηρίου, έτσι βγαίνει σε μένα. Και ξαναλέω έχω δει και τις δυο όχθες.
 Αν τώρα παίζεις συχνά με τεστάκια, φύλλα εργασίας, διαγωνίσματα κλπ γιατί το θέλεις και το θέλουν και τα παιδιά, έχεις μόνιμα μια στοίβα για διόρθωση...
Αν ψάχνεις για κάτι καινούργιο στη διδασκαλία σου από πέρσι, θέλει πολλές ώρες στο PC.
Η ζαλάδα του να βάλεις βαθμολογία τετραμήνου είναι από τα πιο χρονοβόρα, όταν θες να συνδυάσεις ρεαλισμό και συναίσθημα.
Αλλά οι σχέσεις που φτιάχνεις με τα παιδιά τα αξίζουν όλα.

Αυτό που μάλλον θέλετε να πείτε και συμφωνώ 100% είναι ότι μέχρι και τώρα στο δημόσιο σχολείο ΥΠΑΡΧΕΙ Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΑΝ ΚΑΠΟΙΟΣ ΤΟ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΝΕΙ ΤΙΠΟΤΑ ΑΠΟ ΟΛΑ ΑΥΤΑ, ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΟΡΘΙΟ ΚΡΕΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΕΛΑΝΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ,ΝΑ ΤΑ ΞΥΝΕΙ ΕΠΙ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΓΙ ΑΥΤΟ.

Θέμα χαρακτήρα; αξιοπρέπειας; μη ελέγχου - αξιολόγησης (και πως θα γίνει κι από ποιούς;
Το βλέπω συχνά.

Μακάρι να ήταν έτσι. Δεν νομίζω να μπορεί να σταθεί στις σημερινές τάξεις κάποιο "όρθιο κρέας"...
Συμβαίνει κάτι χειρότερο... Πολλοί συνάδελφοι κάνουν βαρετή δουλειά ή την αναμιγνύουν με υστερίες -  στριγκιές ( συνηθισμένη εικόνα: μεσόκοπη φιλόλογος να ουρλιάζει σε τάξη  ) και αισθάνονται πως οι  μαθητές δεν τους καταλαβαίνουν... Έτσι πολλοί μισούν τα Αρχαία, την Φυσική, κλπ...
"Τα όρθια κρέατα" - αν μπορούν να σταθούν- κάνουν πολύ λιγότερη ζημιά... 

ΥΓ. Να σημειώσω πως και εγώ αρκετές φορές αισθάνομαι πως κάνω ζημιά στην τάξη... Προσπαθώ να επανορθώσω όμως... Κάπως το παλεύω...

[bitch]

Ακριβώς.

στο φροντιστήριο είναι οι συνθήκες όχι τα παιδιά....οι συνθήκες σε κάνουν ν αναρωτιέσαι και για την εργασία σου και για τις επιλογές σου γιατί όπως είπες m_rebel είναι μαγαζί και εσύ υπάλληλος ....για εμένα το σχολείο θα ήταν σαν όαση ,όπως και για πολλούς άλλους συναδέλφους εδώ μέσα

το καταλαβαίνω ότι οι συνθήκες εργασίας είναι πολύ πιο απάνθρωπες στο φροντιστηριο. Αλλά ενώ η Σέμελη το ξεκίνησε σε σωστή βάση ( ειπε της φταίνε οι συνθήκες, το ωράριο, το ΙΚΑ, ο μισθός κτλ) μετά το ρίξατε στην ομοιογένεια ή μη των τμημάτων ( και άρα στα παιδιά). Αυτο σας λέω - όσοι εργάσθηκαν ή εργάζονται σε φροντιστηριο έχουν σαφώς όλα τα δίκια με το μέρος τους να αισθάνονται ριγμένοι εργασιακά, αλλά μην κάνετε το (εύκολο) λάθος από ένα σημείο και μετά να βάζετε στον ιδιο κουβά και τα παιδιά - γιατί αυτό εις βάρος σας θα γυρίσει. Αυτό μόνο. Ξέρω ότι τα αγαπάτε τα παιδιά και οι περισσότεροι απο εσάς αγωνιάτε για αυτά - μην μπερδεύετε όμως αυτή σας την αγωνία με την αγωνία για το πότε και αν θα πληρωθείτε, πότε, αν και πώς θα διορθσθείτε, πότε θα πάρετε μετάθεση κτλ .

οσο γι΄αυτό που έγραψε ο Πάνος - ε ....αυτοί στους οποίους αναφέρεσαι είναι Όρθιο Κρέας με Στριγκιά Φωνή ( σαν ινδιάνικο όνομα ακούστηκε αυτό πάντως). Αλλά κατά τα άλλα, συμφωνώ μαζί σου...κάνουν μεγάλη ζημιά!

[olyadro]

Προς Θεού, όσοι δουλεύετε σε φροντιστήρια, μη νομίζετε ότι δεν καταλαβαίνουμε τις δύσκολες συνθήκες που επικρατούν εκεί και πόσο μεγαλύτερη είναι η κούραση συνδυασμένη με την επαγγελματική ανασφάλεια. Άλλωστε οι περισσότεροι από μας δε διοριστήκαμε μόλις αποφοιτήσαμε από το Πανεπιστήμιο και άρα δουλέψαμε σε φροντιστήρια. Προφανώς, εγώ τουλάχιστον, ζώντας στην επαρχία, αντιμετώπισα καλύτερες συνθήκες από αυτές που περιγράφετε και μάλλον ήμουν τυχερή. Αυτό δε σημαίνει πως αμφισβητώ όσα περιγράφετε και νομίζω πως μόνο το σχολείο είναι κουραστικό ενώ το φροντιστήριο όχι. Αν είναι δυνατόν! Αυτό όμως που δεν ανέχομαι είναι η γενικότερη απαξίωση που δείχνουν ορισμένοι για τους διορισμένους συναδέλφους βασιζόμενοι σε συγκεκριμένα παραδείγματα που έχουν στο μυαλό τους και βάζοντας στο ίδιο τσουβάλι τα χλωρά μαζί με τα ξερά!

[roko]

τα νεα για το ωραριο ειναι---ολοι Α και

[xristis23]

τα νεα για το ωραριο ειναι---ολοι Α και

[roko]

απο περιφερεια και υπουργειο

[xristis23]

και τα μαθήματα σε ποιους μαθητές θα απευθύνονται;;

[efkola]

Δεν ξέρω πόσο αξιόπιστες μπορεί να είναι όλες αυτές οι πληροφορίες που διαβάζουμε εδώ ή ακούμε γενικότερα.Το μέλλον μόνο θα δείξει.
Εγώ έχω την εξής απορία κ όποιος γνωρίζει,ας μου τη λύσει:στο εξωτερικό(Ευρώπη,ΗΠΑ,Αυστραλία)τι καθεστώς επικρατεί για τους εκπαιδευτικούς;Ξέρω μόνο ότι έχουν πολύ μεγαλύτερους μισθούς από τους δικούς μας αλλά αναφορικά με το καθημερινό τους ωράριο,με τα δύο 15ήμερα των εορτών κ με το δίμηνο του καλοκαιριού δεν ξέρω κάτι...