Tελικά ποιος θα διδαξει στα νέα ολοημερα του Νεου σχολείου:

[founes]

παιδιά δεν υπάρχει περίπτωση οι γονείς να μην επιλέξουν πληροφορική
αοό η στιγμή που θα αποκτούν πιστοποίηση. Και ξέρουμε όλοι καλά
πώς οι γονείς κυνηγάνε τα διπλώματα

[PDE ads]

[elia]

οι υπεράριθμοι είναι υπεραρκετοί να καλύψουν τα κενά. Στους νομούς
που έχω εργαστεί κατά μέσο όρο υπήρχαν 40-50 υπεράριθμοι.

Το ότι υπάρχουν τόσοι πολλοί υπεράριθμοι δεν σημαίνει και ότι τόσοι πολλοί "περισσεύουν", αφού πάντα πολλοί λείπουν με αποσπάσεις, άδειες κ.α. (οι εκπαιδευτικές άδειες κόπηκαν, αλλά σε άδειες ανατροφής - επειδή είμαστε και "νέος" κλάδος - λείπουν πολλοί αναλογικά με άλλους κλάδους).
Οι αλλαγές με τα τριαντάρια τμήματα και τις υπερωρίες σίγουρα θα μειώσουν τις ανάγκες σε προσωπικό, αλλά λογικά - συνολικά σε όλη τη χώρα - κάτι θα περισσέψει και για εμάς. Απλά ίσως όχι στις μεγάλες πόλεις όπου υπάρχουν πολλοί υπεράριθμοι και λογικά πολλοί από άλλους νομούς θα έχουν ήδη ζητήσει απόσπαση.

[marigen]

Επιλέγουν οι γονείς. Αυτή είναι η αίτηση:

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΝΙΑΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ ΓΟΝΕΑ

    ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

   Δηλώνω ότι επιθυμώ να συμμετέχει/χουν το/α παρακάτω τέκνο/α μου στο πρόγραμμα του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου.

Ονοματεπώνυμο Γονέα ……………………………………………………………

Όνομα μαθητή / τριας ………………………………….................τάξη …………..
                                    …………………………………………….τάξη …………..
                                    …………………………………………….τάξη …………..

   Δηλώνω ότι επιθυμώ το/α παραπάνω τέκνο/α μου να παρακολουθήσει/σουν την πρωινή ζώνη 7:00-8:00 (προσέλευση 7:00-7:15).  (ΝΑΙ ή ΟΧΙ)
   Δηλώνω ότι επιθυμώ το/α παραπάνω τέκνο/α μου να αποχωρεί/ούν στις 15:30 καθόλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. (ΝΑΙ ή ΟΧΙ)
    Δηλώνω ότι επιθυμώ το/α παραπάνω τέκνο/α μου να αποχωρεί/ούν στις 16:15 καθόλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. (ΝΑΙ ή ΟΧΙ)
   Δηλώνω ότι επιθυμώ το/α παραπάνω τέκνο/α μου να παρακολουθήσει/σουν την απογευματινή – προαιρετική  ζώνη 16:15-17:00.    (ΝΑΙ ή ΟΧΙ)

Προκειμένου να διευκολυνθεί το σχολείο στη σύνταξη του προγράμματος, σας κάνω γνωστό ότι επιθυμώ να ενταχθούν σε αυτό και τα ακόλουθα διδακτικά αντικείμενα (μπορούν να δηλωθούν μέχρι δύο από τα αναγραφόμενα αντικείμενα):

……   Τ.Π.Ε. (Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών) 
……   Αγγλικά
……   Αθλητισμός
……   Εικαστικά
……   Θεατρική Αγωγή
……   Μουσική
……   Δεύτερη Ξένη Γλώσσα (μόνο για την Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη),
…….   Πολιτιστικοί όμιλοι δραστηριοτήτων 
(Η τελική επιλογή των προαιρετικών μαθημάτων θα γίνει από το σχολείο.)
                                                                                                                                                                                                                                                                                         

…………………………………….2010

                  Ο / Η Αιτ……… - Δηλ…………
* O υπολογισμός των ωρών θα γίνει  σύμφωνα με τις σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις και τις Εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας που αφορούν  τη λειτουργία των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων ενιαίου αναμορφωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος. Πιο συγκεκριμένα :
• Μέχρι 3 τμήματα, ένας δάσκαλος και επιλογή τριών τουλάχιστον (3) διδακτικών αντικειμένων.
• Για 4 και 5 τμήματα,  ένας δάσκαλος και επιλογή  πέντε τουλάχιστον (5) διδακτικών αντικειμένων.
• Για 6 τμήματα, δύο δάσκαλοι και επιλογή έξι τουλάχιστον (6) διδακτικών αντικειμένων.                         Μελέτη: 
-  Μέχρι πέντε (5) τμήματα Ολοήμερου Προγράμματος διατίθενται δέκα (10) ώρες συνολικά, οι οποίες προτείνεται να γίνονται κυρίως στην Α΄ και Β΄ τάξη. Σε περίπτωση που η Α΄ και Β΄ τάξη στο Ολοήμερο λειτουργεί σε κοινό τμήμα προτείνεται να διατίθενται πέντε (5) ώρες μελέτη για το συγκεκριμένο τμήμα και οι υπόλοιπες πέντε (5) ώρες με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων στα υπόλοιπα τμήματα.
- Για έξι (6) τμήματα του Ολοήμερου Προγράμματος προτείνονται συνολικά δεκαπέντε πέντε (15) ώρες: πέντε (5) ώρες στην Α΄ τάξη, πέντε (5) ώρες στη Β΄ τάξη και οι υπόλοιπες ώρες διατίθενται με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων στα υπόλοιπα τμήματα.

Όλα τα διδακτικά αντικείμενα μπορούν να διδαχθούν 1-5 ώρες για κάθε  Τμήμα Ολοήμερου

[founes]

οι υπεράριθμοι είναι υπεραρκετοί να καλύψουν τα κενά. Στους νομούς
που έχω εργαστεί κατά μέσο όρο υπήρχαν 40-50 υπεράριθμοι.

Το ότι υπάρχουν τόσοι πολλοί υπεράριθμοι δεν σημαίνει και ότι τόσοι πολλοί "περισσεύουν", αφού πάντα πολλοί λείπουν με αποσπάσεις, άδειες κ.α. (οι εκπαιδευτικές άδειες κόπηκαν, αλλά σε άδειες ανατροφής - επειδή είμαστε και "νέος" κλάδος - λείπουν πολλοί αναλογικά με άλλους κλάδους).
Οι αλλαγές με τα τριαντάρια τμήματα και τις υπερωρίες σίγουρα θα μειώσουν τις ανάγκες σε προσωπικό, αλλά λογικά - συνολικά σε όλη τη χώρα - κάτι θα περισσέψει και για εμάς. Απλά ίσως όχι στις μεγάλες πόλεις όπου υπάρχουν πολλοί υπεράριθμοι και λογικά πολλοί από άλλους νομούς θα έχουν ήδη ζητήσει απόσπαση.

εχω δει πολλούς συναδέλφους ελλέιψει ωραρίου να κάνουν μόνο γραμματειακή υποστήριξη
και δεν αναφέρομαι σε μεγάλες πόλεις. Για να μην αναφέρω πως μας βλέπουν οι υπόλοιποι
κλάδοι όταν έχουμε τις μισές ώρες από τις δικές τους.

[PDE ads]

[sophia_d]

Αυτή τη στιγμή στις Κυκλάδες μόνο περισσεύουν (βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ) 70 πληροφορικοί! Σκεφτείτε τι γίνεται σε αστικά κέντρα...

[pixel]

και στο Κιλκίς κάτι άκουσα για 25 υπεράριθμους! δηλαδή στις μεγάλες πόλεις πόσοι είναι?? τελικά σωστά ανέφερε κάποιος σε προηγούμενο post πως αν ανοίξουν θέσεις σε δημοτικά θα είναι για να μην κάθονται αυτοί που είχαν διοριστεί πριν 4 χρόνια. ακόμα δεν έχω καταλάβει γιατί διόρισαν τόσα πολλά παραπάνω άτομα απ' όσα χρειαζόταν? μήπως κανείς καμιά απάντηση?

[olgalia]

Νομίζω γιατί διορίστηκε υποχρεωτικά όλο το 30μηνο. Έτσι γέμισαν τα σχολεία υπεράριθμους πληφορικούς και γυμναστές...

[geok_salonika]

Νομίζω γιατί διορίστηκε υποχρεωτικά όλο το 30μηνο. Έτσι γέμισαν τα σχολεία υπεράριθμους πληφορικούς και γυμναστές...

Λάθος νομίζεις. Δεν υπήρχαν 30μηνίτες το 2005

[olgalia]

Δεν είμαι σίγουρη, γι αυτό είπα νομίζω. Αλλά αν δεν ισχύει αυτό, γιατί τότε τόσοι υπεράριθμοι καθηγητές πληροφορικής; Έκαναν λάθος υπολογισμούς και πήραν περισσότερους απ' όσους παραγματικά χρειαζονταν με τον τελευταίο επί ΠΑΣΟΚ ΑΣΕΠ για καθηγητές πληροφορικής; Γιατί, αν θυμάμαι βεβαια καλά, τότε προσλήφθηκαν πολλοί μόνιμοι στην Πληροφορική.

[geok_salonika]

Δεν είμαι σίγουρη, γι αυτό είπα νομίζω. Αλλά αν δεν ισχύει αυτό, γιατί τότε τόσοι υπεράριθμοι καθηγητές πληροφορικής; Έκαναν λάθος υπολογισμούς και πήραν περισσότερους απ' όσους παραγματικά χρειαζονταν με τον τελευταίο επί ΠΑΣΟΚ ΑΣΕΠ για καθηγητές πληροφορικής; Γιατί, αν θυμάμαι βεβαια καλά, τότε προσλήφθηκαν πολλοί μόνιμοι στην Πληροφορική.

Κάπως έτσι έγινε. Το 2002 μπήκαν περίπου 1600 άτομα από ΑΣΕΠ και το 2006 γύρω στα 1050. Επιπλέον αυτών ήταν και το 40%

[thymiaras]

Δεν είμαι σίγουρη, γι αυτό είπα νομίζω. Αλλά αν δεν ισχύει αυτό, γιατί τότε τόσοι υπεράριθμοι καθηγητές πληροφορικής; Έκαναν λάθος υπολογισμούς και πήραν περισσότερους απ' όσους παραγματικά χρειαζονταν με τον τελευταίο επί ΠΑΣΟΚ ΑΣΕΠ για καθηγητές πληροφορικής; Γιατί, αν θυμάμαι βεβαια καλά, τότε προσλήφθηκαν πολλοί μόνιμοι στην Πληροφορική.

Κάπως έτσι έγινε. Το 2002 μπήκαν περίπου 1600 άτομα από ΑΣΕΠ και το 2006 γύρω στα 1050. Επιπλέον αυτών ήταν και το 40%

Σα να λέμε όποιος πρόλαβε πρόλαβε ! Οι επόμενοι θα μπουν όταν συνταξιοδοτηθούν οι πρωτοπόροι (φυσικοί, θεολόγοι κτλ) που διορίστηκαν μέσα δεκαετίας 90 ... Αυτό είναι το μεγαλείο του Ελληνικού κράτους και του προσεκτικού σχεδιασμού που κάνει σε όλους τους τομείς π.χ. άνοιγμα σχολών σε κάθε γωνιά της χώρας για την κάλυψη της τεράστιας ζήτησης του επαγγέλματος του μέλλοντος, μόνο που το μέλλον έφτασε, μας προσπέρασε και μεις χαμπάρι δεν πήραμε !

[sophia_d]

Επίσης μειώθηκαν και οι ώρες των μαθημάτων πληροφορικής λόγω της μετατροπής των ΤΕΕ σε ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ.

[elia]

Επίσης μειώθηκαν και οι ώρες των μαθημάτων πληροφορικής λόγω της μετατροπής των ΤΕΕ σε ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ.

Αυτός είναι ο σημαντικότερος λόγος και μετά και οι αναθέσεις μαθημάτων Πληροφορικής στα ΕΠΑΛ  (αυτά των άλλων ειδικοτήτων) σε μη Πληροφορικούς (αν και αυτά δεν ήταν ποτέ οργανικά κενά).


Πάντως, το ξαναλέω, μη τρελαίνεστε τόσο πολύ με τον αριθμό αυτών που είναι στη διάθεση, δεν σημαίνει ότι όλοι αυτοί "περισσεύουν", αφού κάθε χρόνο προκύπτουν πολλές έξτρα ανάγκες. Και ο άντρας μου εδώ και τρία χρόνια είναι συνεχώς υπέρ-υπεράριθμος στην Αττική και τελικά πάντα δουλεύει σε σχολεία, ενώ μόνο μία φορά έκανε και τρεις ώρες ΣΕΠ για να συμπληρώσει ωράριο - όλες τις άλλες έκανε μόνο Πληροφορική και χωρίς να είναι και υπεύθυνος εργαστηρίου όλες τις χρονιές. Επίσης μέχρι και πέρυσι πάντα προέκυπταν και πολλές ανάγκες για ωρομίσθιους, εγώ πάντως πέρυσι και πρόπερσι δούλεψα στη Β'/βάθμια και ήμουν περίπου στο 100 του πίνακα Αττικής.

[elia]

Οι επόμενοι θα μπουν όταν συνταξιοδοτηθούν οι πρωτοπόροι (φυσικοί, θεολόγοι κτλ) που διορίστηκαν μέσα δεκαετίας 90 ...

Με τις αλλαγές στο συνταξιοδοτικό αν περιμένουν να βγουν αυτοί στη σύνταξη για να διοριστούμε, σωθήκαμε........ τα παιδιά μας ίσως!