Κόντρα στη Βουλή για το θέμα «Στου Κεμάλ το σπίτι» στις πανελλήνιες εξετάσεις

[syrrahm]

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7992:-l-r-&catid=224:2009-12-01-11-39-49&Itemid=803

Με αφορμή το κείμενο που έπεσε στις πανελλαδικές "Στου Κεμάλ το σπίτι" προκλήθηκε κόντρα στη Βουλή σύμφωνα με την esos.
Παραθέτω μόνο την ερώτηση του κ. Χρυσανθακόπουλου, βουλευτή του ΛΑΟΣ.Tα υπόλοιπα στο link :

«Μετά την απάλειψη του όρου «εθνικής» από το Υπουργείο Παιδείας, την μονομερή από την Ελλάδα παραποίηση της ιστορικής αλήθειας δια της αποσιώπησης, την καλλιέργεια του αφελληνιστικού κοσμοπολιτισμού ως ιδεολογία, την αποδοχή του δικαιώματος κάθε λαθρομετανάστη να μάθει τη δική του γλώσσα και ιστορία με δικά μας έξοδα, ήλθε και η επιλογή του θέματος με τον τίτλο «Στου Κεμάλ το σπίτι» στις πανελλήνιες εξετάσεις της Γ΄Λυκείου. Οι ΄Ελληνες Πόντιοι και Μικρασιάτες καταδίκασαν με ανακοινώσεις και ομιλίες σε εκδηλώσεις των συλλόγων τους, απερίφραστα τη χρονολογική και προκλητική σύμπτωση αναφοράς στο ρατσιστή γενοκτόνο Κεμάλ.
Ερωτάται η, κυρία Υπουργός:
1. Πώς κατέληξε το Υπουργείο Παιδείας σε αυτή την απαράδεκτη επιλογή με τον έντονα συμβολικό χαρακτήρα;
2. Τον επόμενο χρόνο θα έχουνε πανελλήνιες εξετάσεις για την τριτοβάθμια εκπαίδευση ή θα τις ονομάσετε απλά μαθητικές;»

[PDE ads]

[despoina25]

Νομίζω ότι ο συγκεκριμένος βουλευτής δε διάβασε ποτέ του το πεζογράφημα που επικαλείται. Απλώς είδε το όνομα του Κεμάλ στον τίτλο και κατευθείαν μίλησε για αφελληνισμό. Σίγουρα πολλές φορές προκειμένου να μην είμαστε ρατσιστές πάμε στο άλλο άκρο, αρνούμενοι κάθε έννοια ιστορικής μνήμης, αλλά δε θα δαιμονοποιήσουμε και τον Ιωάννου τώρα...!  Νομίζω ότι το συγκεκριμένο κείμενο διδάσκει το σεβασμό στη διαφορετικότητα με έναν τόνο ανθρώπινο και χωρίς καμία ενθικιστική υπόνοια, δεν αναφέρεται καν στα αίτια του πολέμου, το μόνο που προσπαθεί να δείξει είναι ότι ο πόνος είναι ίδιος για κάθε ξεριζωμένο πρόσφυγα, είτε Έλληνα είτε Τούρκο.

[para5]

Η συγκεκριμένη ενέργεια βουλευτή του λάος είναι τουλάχιστον γελοία. Πρώτον δεν μπορεί να επεμβαίνει ο κάθε άσχετος με την εκπαίδευση σε θέματα εκπαιδευτικά και δεύτερον, δεν είναι δυνατόν να κομματικοποιούνται οι εξετάσεις των μαθητών. Οι ευσυνείδητοι εκπαιδευτικοί πρέπει να πασχίζουμε να εξαλείψουμε τον ρατσισμό από το σχολικό περιβάλλον (μαθητικό και συναδελφικό).