Απαράδεκτη Απάντηση στην Επιστολη Φιλολογων

[Αναστασια 76]

μια αφελης ερωτηση...που μπορουμε να διαβασουμε αυτη την περιβοητη επιστολη;; τι εγραφε μεσα ;;

[PDE ads]

[change73]

Δεν ξέρω τι ιστορία κάνουν οι ξενογλωσσοι στο Παν/μιο...Δίνουν όμως στον ασεπ ύλη ιστορίας 2.500 χιλιάδων χρόνων;;;;Επειδή τα ψέμματα τελείωσαν κι οι περισσότεροι θα περάσουμε ασεπ ή να δίνουνε κι αυτοί ιστορία ή να μη δίνουμε εμείς!Ας καταφέρουμε τουλάχιστον αυτό γιατί η δεύτερη ανάθεση δεν πρόκειται να καταργηθεί για "τεχνικούς"λόγους...Εν τω μεταξύ ας αναλογιστούμε όλοι τις ευθύνες που έχουμε όταν οι μαθητές πιστεύουν οτι το'40 πολεμήσαμε τους Τούρκους!!!

[Αναστασια 76]

τυχερουλα να λενε οτι πολεμησαμε τους τουρκους εεε παει και ερχεται αλλα οτι ο Γ.Καραϊσκακης ειναι γηπεδο;;  τι να πεις απο κει και περα...ναι βρε μικρε γηπεδο ειναι  οπου επεσαν πολλα κορμια για μια στρογγυλη θεα..

[change73]

Πέρα απ'τα αστεία η κατάσταση με την ιστορία (και τη γεωγραφία) είναι τραγική!Κατά τη γνώμη μου το πρόβλημα χρήζει ειδικής αντιμετώπισης από αυτούς που "κόπτονται" για την παιδεία...

[PDE ads]

[Landau]

Κάνοντας τον δικηγόρο του διαβόλου και γνωρίζοντας τις συνέπεις.. θα πω ότι δεν έχει και πολύ άδικο αυτή η του ΠΕ05. Έτσι μπάχαλο που έχει γίνει με τις μεγαλοειδικότητες (ΠΕ02 και ΠΕ04 κυρίως), οι 2ες και 3ες αναθέσεις δεν πρέπει να μας φαίνονται περίεργες (συγκεκριμένα στον κλάδο ΠΕ04, εκτός του ότι ένας φυσικός μπορεί να αναγκαστεί να διδάξει και - ή μόνο - χημεία, βιολογία, γεωγραφία/γεωλογία, επίσης έχει και ως 2η ανάθεση - σπάνια βέβαια - και μαθηματικά).
Όταν, ελπίζω κάποτε στο μέλλον, μπει μια τάξη στις ειδικότητες και ο καθένας διδάσκει ΜΟΝΟ αυτό που σπούδασε, και διασπαστούν οι κλάδοι-σουπερμάρκετ σε επιμέρους ειδικούς κλάδους, τότε θα υπάρχει ομαλή διδακτική λειτουργία. Αλλά κανείς σχεδόν από εμάς/εσάς δεν θέλει κάτι τέτοιο.. δεν βολεύει ίσως στο υπάρχον σύστημα που έχει παγιωθεί.

Υ.Γ. Επίσης, θα πρέπει κάποια στιγμή να εισάγονται στις "καθηγητικές" σχολές/τμήματα (ειδικά φιλοσοφικής που είναι και το εντονότερο πρόβλημα ίσως) το πολύ 50 άτομα κάθε χρόνο, αλλιώς ούτε μέχρι τη δευτέρα παρουσία δεν βλέπω να απορροφάται όλος αυτός ο κόσμος.

[Αναστασια 76]

Κάνοντας τον δικηγόρο του διαβόλου και γνωρίζοντας τις συνέπεις.. θα πω ότι δεν έχει και πολύ άδικο αυτή η του ΠΕ05. Έτσι μπάχαλο που έχει γίνει με τις μεγαλοειδικότητες (ΠΕ02 και ΠΕ04 κυρίως), οι 2ες και 3ες αναθέσεις δεν πρέπει να μας φαίνονται περίεργες (συγκεκριμένα στον κλάδο ΠΕ04, εκτός του ότι ένας φυσικός μπορεί να αναγκαστεί να διδάξει και - ή μόνο - χημεία, βιολογία, γεωγραφία/γεωλογία, επίσης έχει και ως 2η ανάθεση - σπάνια βέβαια - και μαθηματικά).
Όταν, ελπίζω κάποτε στο μέλλον, μπει μια τάξη στις ειδικότητες και ο καθένας διδάσκει ΜΟΝΟ αυτό που σπούδασε, και διασπαστούν οι κλάδοι-σουπερμάρκετ σε επιμέρους ειδικούς κλάδους, τότε θα υπάρχει ομαλή διδακτική λειτουργία. Αλλά κανείς σχεδόν από εμάς/εσάς δεν θέλει κάτι τέτοιο.. δεν βολεύει ίσως στο υπάρχον σύστημα που έχει παγιωθεί.

Υ.Γ. Επίσης, θα πρέπει κάποια στιγμή να εισάγονται στις "καθηγητικές" σχολές/τμήματα (ειδικά φιλοσοφικής που είναι και το εντονότερο πρόβλημα ίσως) το πολύ 50 άτομα κάθε χρόνο, αλλιώς ούτε μέχρι τη δευτέρα παρουσία δεν βλέπω να απορροφάται όλος αυτός ο κόσμος.

δλδ το 2012;;;;;;;;;; ;μπα με τιποτα...

[ΑΠΟΣΠΕΡΙΤΗΣ]

Το  κυλικείο  το  δίνουν  β΄ ανάθεση ; Γιατί  το  θέλω  εγώ ... εκεί  είναι  τα φράγκα

Οι  ξενόγλωσσοι  έχουν  το  δίπορτο  πρωτοβάθμια - δευτεροβάθμια,δεν  τους  φτάνει  αυτό  θέλουν  και  την  ιστορία! Έλεος!

[Landau]

Τους μόνους που δέχομαι ότι άξια διδάσκουν Ιστορία, είναι αυτούς που τελείωσαν το τμήμα Ιστορίας  (ή πως λέγεται σε κάθε πόλη). Όλοι οι άλλοι καλύτερα να κάνουμε μόκο...

[ngdek]

ααα όχι και να κάνουμε μόκο, και σε προπτυχιακό επίπεδο τα διαβάσαμε και για ασεπ 2 φορές την ιστορία από 480 πχ μέχρι σήμερα και γράψαμε 70. Ενώ αυτοί εξετάζονται σε γαλλικό πολιτισμό και με καλύτερες αναλογίες 1:5, ¨1:10 και εμεις με 1:20

[bellaspir]

Το  κυλικείο  το  δίνουν  β΄ ανάθεση ; Γιατί  το  θέλω  εγώ ... εκεί  είναι  τα φράγκα

Οι  ξενόγλωσσοι  έχουν  το  δίπορτο  πρωτοβάθμια - δευτεροβάθμια,δεν  τους  φτάνει  αυτό  θέλουν  και  την  ιστορία! Έλεος!

[anneta]

Προτείνω να τη στείλουμε στα ΜΜΕ, ώστε να ερωτηθεί κάποιος από το υπουργείο σχετικά με το θέμα, τελικά γιατί να εξετάζουν στον ΑΣΕΠ στην Ιστορία;; Ακόμη να την απευθύνουμε στην ΟΛΜΕ (λέτε να ασχοληθούν ή καίγονται μόνο για το μισθό των μονίμων;;;

Υπάρχει κ εναλλακτική, να εξετάζουν στον ΑΣΕΠ εφεξής Ιστορία (όλη την ύλη ημών των φιλολόγων) τους ξενόγλωσσους κ όλους τους ανάθεσης β "ιστορικούς". Θέλουν?

Σωστήηηηηηηηηηηη

[solidarite]

ααα όχι και να κάνουμε μόκο, και σε προπτυχιακό επίπεδο τα διαβάσαμε και για ασεπ 2 φορές την ιστορία από 480 πχ μέχρι σήμερα και γράψαμε 70. Ενώ αυτοί εξετάζονται σε γαλλικό πολιτισμό και με καλύτερες αναλογίες 1:5, ¨1:10 και εμεις με 1:20

Ειμαι ΠΕ05 και δεν αποδέχομαι ούτε το κείμενο της συναδέλφου ούτε και των φιλολόγων...Εγώ προσωπικά δεν έχω καμία μα καμία όρεξη να διδάσκω ιστορία αλλά αν μου επιβληθεί θα το κάνω όσο καλύτερα μπορώ.Το θέμα είναι να καταργηθούν οι β'αναθέσεις. Επίσης οι φιλόλογοι να σταματήσουν να πιστεύουν οτι μπορούν να τα κάνουν όλα τέλεια γιατί αν δεν απατώμαι άλλοι είναι ιστορικοί, άλλοι αρχαιολόγοι, άλλοι των νέων άλλοι των αρχαίων κλπ. Τέλος στον τελευταίο διαγωνισμό οι θέσεις ήταν 120 και οι υποψήφιοι ήταν γύρω στους 2800. Αυτή η αναλογία ήταν κάτι παραπάνω απο 1 προς 20. Αντι λοιπον να βγάζουμε τα μάτια μας ας αντιμετωπίσουμε συλλογικά τα σ@@@ που τρώμε!!!

[mohitto]

Ωραίες ιδέες μας δίνει η συνάδελφος των γαλλικών.Κι εγώ έχω κάνει 4 χρόνια γαλλικά και 2 στο πανεπιστήμιο.Θα διδάσκω και στο σχολείο.ΤΕΛΕΙΑ

[delan]

ααα όχι και να κάνουμε μόκο, και σε προπτυχιακό επίπεδο τα διαβάσαμε και για ασεπ 2 φορές την ιστορία από 480 πχ μέχρι σήμερα και γράψαμε 70. Ενώ αυτοί εξετάζονται σε γαλλικό πολιτισμό και με καλύτερες αναλογίες 1:5, ¨1:10 και εμεις με 1:20

...Και συνήθως δεν ''πιάνουμε'' τη βάση του 75-80 στο ΑΣΕΠ εξαιτίας της Ιστορίας, γιατί η πραγματική βάση για μας τόσο είναι, όχι 55.. Πάντως γιατί να μην υπογράψουμε την επιστολή και να την στείλουμε στα ΜΜΕ; Θα προωθηθεί σαφώς καλύτερα και θα ερωτηθεί το Υπουργείο. Θα υποχρεωθεί να απαντήσει..Τουλάχιστον δε θα ''εξαφανιστεί'', όπως στο esos..