Αποσπάσεις σε Φορείς

[kapoioskapoukapote]

https://www.minedu.gov.gr/news/55948-13-07-23-ypourgikes-apofaseis-ananeosis-apospaseon-kai-neon-apospaseon-ekpaideftikon-protovathmias-kai-defterovathmias-ekpaidefsis-stin-kentriki-ypiresia-kai-stin-geniki-grammateia-epaggelmatikis-ekpaidefsis-katartisis-dia-viou-mathisis

[PDE ads]

[kapoioskapoukapote]

https://www.minedu.gov.gr/news/55952-13-07-23-apospaseis-ekpaideftikon-a-thmias-v-thmias-ekpaidefsis-sta-genika-arxeia-tou-kratous-kentriki-ypiresia-kai-perifereiakes-ypiresies-gia-to-sxoliko-etos-2023-2024

[menandros]

πότε παρουσιάζεται κάποιος στα ΓΑΚ που εχει αποσπασθεί; αν ειναι νεοδιόριστος πως θα αξιολογηθεί;

[g.t]

πότε παρουσιάζεται κάποιος στα ΓΑΚ που εχει αποσπασθεί; αν ειναι νεοδιόριστος πως θα αξιολογηθεί;

1/9 αναληψη (στη σημερινη αποφαση λεει οτι αποσπωνται γαι το σχολ ετος 23-24 που αρχιζει 1/9). Το διο ισχυει για ολους τους φορεις

αρ 56 ν 4823
Οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν με απόσπαση στην κεντρική υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, σε Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και σε Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) ή σε άλλες υπηρεσίες και φορείς και ασκούν προεχόντως διοικητικά καθήκοντα, αξιολογούνται για τον χρόνο της απόσπασής τους, όπως οι διοικητικοί υπάλληλοι των υπηρεσιών και φορέων αυτών. Οι εκθέσεις αξιολόγησης
τηρούνται στο αρχείο της υπηρεσίας όπου οι αξιολογούμενοι υπηρετούν με απόσπαση και λαμβάνονται υπόψη για την ανανέωση της απόσπασής τους, καθώς και για τη μετάταξή τους σε θέση διοικητικών καθηκόντων ή την ανάληψη θέσης ευθύνης με διοικητικά καθήκοντα.
Για την πλήρωση θέσεων στελεχών της εκπαίδευσης δεν λαμβάνονται υπόψη οι εκθέσεις αξιολόγησης του δεύτερου εδαφίου."

[PDE ads]

[antonispe20]

Αποσπάσεις επί αποσπάσεων. Γραφεία, υπουργεία, πανεπιστήμια, γενικά αρχεία του κράτους, βιβλιοθήκες και δεν ξέρω και εγώ τι άλλο έχουν σκαρφιστεί για να είναι μακριά από την τάξη.
Και τον Σεπτέμβρη θα φωνάζουν ότι έχουν κενά τα σχολεία και θα θέλουν και χιλιάδες διορισμούς!!
Ε ... αυτοί είμαστε.

[vama]

Συνάδελφε είσαι άδικος. Δεν νομίζω ότι τις αποσπάσεις στους φορείς τις έχουν "σκαρφιστει" εκπαιδευτικοί. Ποιος τους υπολογίζει τους εκπαιδευτικούς;
Και πιστεύεις ότι όλοι όσοι παίρνουν απόσπαση σε φορείς προσπαθούν να είναι μακριά από την τάξη; Την περίπτωση να είναι μια λύση ανάγκης για κάποιους γιατί δεν μπορουν να πάρουν όχι μετάθεση αλλά ούτε απόσπαση στον τόπο τους μετά από αρκετά χρόνια διορισμού την σκέφτηκες; Δεν είναι όλα άσπρο -μαύρο.

[mmmm]

Για μερικούς ισχύει αυτό, όντως. Η απόφαση όμως μας δίνει τη δυνατότητα να δούμε και την περιοχή που ανήκουν. Δες και θα καταλάβεις.

[gioas]

Για μερικούς ισχύει αυτό, όντως. Η απόφαση όμως μας δίνει τη δυνατότητα να δούμε και την περιοχή που ανήκουν. Δες και θα καταλάβεις.

Ακριβώς, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί έχουν επιστρέψει στον τόπο συμφερόντων τους. Ειδικά οι διορισμένοι μέχρι το 2010. Δυστυχώς, οι αποσπασμένοι αποτελούν το υπηρετικό προσωπικό που θα βγάλουν τη λάντζα σε κάθε υπηρεσία. Η εμπειρία μου αυτό λέει. Από την άλλη κερδίζουν την ηρεμία της καθημερινότητας σε σχέχη με το άγχος της τάξης. Κάποιοι φορείς έχουν και έξτρα χρήματα π.χ μηχανογράφηση Κ.Υ. Αλλά τα μειονεκτήματα είναι περισσότερα από τα πλεονεκτήματα. Οι μόνιμοι των φορέων τρίβουν τα χέρια τους για τους αποσπασμένους, παίρνουν δέκα από αυτούς και τους δίνουν 2 και η ζωή συνεχίζεται και θα συνεχίζεται. Να ξέρετε ότι πιο πολύ πιέζουν οι μόνιμοι των φορέων για αποσπάσεις παρά οι ίδιοι οι αποσπασμένοι.

[Mihael]

Ας μην αποκλείουμε την περίπτωση να υπάρχουν εκπαιδευτικοί που επιθυμούν και προσπαθούν για τη μεταταξη εδώ και χρόνια, χωρίς να το έχουν καταφέρει. Όποτε, αυτές οι αποσπασεις είναι μια λύση. Σαφέστατα, δεν είναι σωστό  να επικρίνουμε ανθρώπους που δεν τους επιτρεπει το ίδιο το κράτος να μεταπηδήσουν σε κενές διοικητικές θέσεις.

[dimitri73]

Υποθέτω ότι μπορείς να γίνεις ΕΔΙΠ, καθώς με τον καινούριο νόμο δεν απαιτείται διδακτορικό για τους ΕΔΙΠ, παρά μόνο προκήρυξη από το τμήμα όπου θα αναγράφονται οι προϋποθέσεις.

Πολύ σωστά το λές! Αν όμως προκηρύξει θέση ΕΔΙΠ ένα τμήμα πιστεύεις ότι θα έχει ελπίδα κάποιος της Δευτεροβάθμιας/Πρωτοβάθμιας;
Θα κάνουν αίτηση μεταδιδακτορικοί με δημοσιεύσεις, συμμετοχή σε ερευνητικά κλπ
και θα έχουν πολλά μόρια.
Είναι τυχεροί όσοι εκπαιδευτικοί έγιναν ΕΔΙΠ. Διότι έχοντας διδακτορικό (πολύ σημαντικό)
αλλά χωρίς απαραίτητα προϋπηρεσία διδασκαλίας 407, δημοσιεύσεις κλπ, έγιναν ΕΔΙΠ.
Θέλω να πω, πως εάν πάμε με τυπικά προσόντα, οι "υπόλοιποι" υποψήφιοι (που ανέφερα πιο πάνω) θα έχουν περισσότερα.
Άδω το Υπουργείο έκανε μια κίνηση εξοικονόμησης χρημάτων και επιπλέον να ΜΗΝ κάνει καινούριο διορισμό.
Γίνεται απλώς "μεταφορά" θέσης.
Οπότε: Το Πανεπιστήμιο κάνει οικονομία διότι ΔΕΝ προσλαμβάνει 407
(τω καιρώ εκείνω, τώρα με τους υποτρόφους, ακαδημαϊκή εμπειρία κλπ που είναι από ΕΣΠΑ, είναι αλλιώς τα πράγματα),
οι ώρες που "άφησε" πίσω του ο εκπαιδευτικός μπορούν να καλυφθούν με κάποιο τρόπο ή θα προληφθεί αναπληρωτής,
ο οποίος κοστίζει λιγότερο από τον μόνιμο, και κάπως έτσι "ισορροπεί" το σύστημα!

Εύχομαι το καλύτερο για όλους μας!

[g.t]

 Σε αυτο το νημα (+ σε καποια αλλα σημερινα) εχουμε εκπαιδευτικους (αν ειναι κιολας), που αξιολογουν  αλλους εκπαιδευτικους ως προς τις ενεργειες τους  στο ζητημα των υπηρεσιακων μεταβολών (ή ακομα ακόμα και στο ποσες φορες θα μπουν στη ταδε σελιδα /ημερα για να δουν στοιχεια/καρτελες που τους αφορούν.. ) ΧΩΡΙΣ ΟΜΩΣ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΗ.
Μεχρι να την αποκτησουν και να την κρεμασουν στο λαιμο δικαιουνται να αξιολογουν τον εαυτο τους και μονο ωστε να γινονται εκεινοι καλυτεροι επαγγελματίες κι ας αφησουν τους αλλους στον κατηφορο τους. "Κι αν την εχουν αυτη τη διαπιστευση??".
Ε, τοτε να μας πουν για ποια σχολεια την εχουν ετσι ωστε να γνωριζουμε ποιους απο μας θα φαει το μαυρο σκοταδι

[dimitri73]

Από την άλλη κερδίζουν την ηρεμία της καθημερινότητας σε σχέση με το άγχος της τάξης.

Τι είπες τώρα συνάδελφε! You 're to the point!
Δυστυχώς εκεί έχουμε φτάσει!
Τα παιδιά έχουν αλλάξει κατά πολύ και αυτό που λέγεται "διαχείριση" τάξης είναι πλέον πολύ δύσκολο άθλημα!
Εάν η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας (και κάθε κυβέρνηση) ήθελαν πραγματική αναβάθμιση της  δημόσιας εκπαίδευσης
να κάνουν το "δύσκολο" έργο, να γίνουν τα τμήματα 20αρια.
Με 27 μαθητές εν έτει 2023 (αλλά άδω και 10 χρόνια σχεδόν) δεν μπορεί να γίνει σωστό μάθημα.
Αλλά ας μην ανοίγουμε τέτοια δύσκολα θέματα.

[dimitri73]

Συνάδελφε είσαι άδικος. Δεν νομίζω ότι τις αποσπάσεις στους φορείς τις έχουν "σκαρφιστει" εκπαιδευτικοί. Ποιος τους υπολογίζει τους εκπαιδευτικούς;
Και πιστεύεις ότι όλοι όσοι παίρνουν απόσπαση σε φορείς προσπαθούν να είναι μακριά από την τάξη; Την περίπτωση να είναι μια λύση ανάγκης για κάποιους γιατί δεν μπορουν να πάρουν όχι μετάθεση αλλά ούτε απόσπαση στον τόπο τους μετά από αρκετά χρόνια διορισμού την σκέφτηκες; Δεν είναι όλα άσπρο -μαύρο.

Από την εμπειρία μου (εχω κανει σε γραφείο ΔΔΕ) το 80% των εκπαιδευτικών που ζητουν απόσπαση σε φορείς
ειτε ψαχνουν μια ευκαιρεία να ειναι κοντα στην οικογενειά τους, ειτε εχουν καποιο σοβαρό οικογενειακό προβλημα κλπ.
Μονο ενα 20% θελουν να "βολευτουν" με απόσπαση σε φορεα.
Ελαχιστοι εκπαιδευτικοί θεωρούν καλύτερη την διοικητική δουλεια από την εκπαιδευτική.

[topsy]

Τι είπες τώρα συνάδελφε! You 're to the point!
Δυστυχώς εκεί έχουμε φτάσει!
Τα παιδιά έχουν αλλάξει κατά πολύ και αυτό που λέγεται "διαχείριση" τάξης είναι πλέον πολύ δύσκολο άθλημα!
Εάν η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας (και κάθε κυβέρνηση) ήθελαν πραγματική αναβάθμιση της  δημόσιας εκπαίδευσης
να κάνουν το "δύσκολο" έργο, να γίνουν τα τμήματα 20αρια.
Με 27 μαθητές εν έτει 2023 (αλλά άδω και 10 χρόνια σχεδόν) δεν μπορεί να γίνει σωστό μάθημα.
Αλλά ας μην ανοίγουμε τέτοια δύσκολα θέματα.

Αν ηθελαν πραγματική αναβάθμιση, θα έπρεπε όλοι να βάζουν πλάτη στην σωστή εφαρμογή των κανονων και ορίων που οι ίδιοι θεσπίζουν. Όχι μόλις εμφανιστεί ο πρώτος παρεμβατικός γονιός να παριστάνουν όλοι, διευθυντές, σύμβουλοι και προϊστάμενοι τους μαθητοπατερες εκ του ασφαλούς και να μας αφήνουν να βγάζουμε εμείς καθημερινά το φίδι από την τρύπα…