"Πάμε στοίχημα" ΑΣΕΠ Φιλόλογων 2007

[baxev_ch]

όσο αφορά τα αποτελέσματα ψηφίζω Siobara και Ovidius...και με τη λογική (για τα ισχυρά τους επιχειρήματα) και με την καρδια... επειδή με συμφέρει!!!

[PDE ads]

[GCB]

Από τις πανελλήνιες ακόμη έχουμε μάθει να αγωνιζόμαστε και να συναγωνιζόμαστε ( μιλάω για τους φιλόλογους ).Ο κλάδος μας έχει συνηθίσει στο πολύ διάβασμα, σε αντίθεση με άλλους κλάδους.Δεν πιστεύω ότι υπάρχει φιλόλογος που προετοιμάστηκε για τον ΑΣΕΠ να έθεσε ως στόχο την περσινή βάση.Ο στόχος ήταν πολύ πιο ψιλά, γι΄αυτό θα ανέβει και πολύ.Γιατί έχουμε μάθει να πετυχαίνουμε τους στόχους μας.Η βάση θα είναι πάνω από 79 και θα ρισκάρω μια πρόβλεψη...πιστεύω ότι πάνω από 2000 άτομα θα έχουν πιάσει την περσινή βάση του 75,6.Αν πάλι πέσω έξω αλλά έχω διορισθεί η υπόσχεσή μου για δώρο, ένα ταξίδι για 2 άτομα στο ATHOS PALACE στη Χαλκιδική στο νικητή, εξακολουθεί να ισχύει.

[Siobaras]

Απορώ πώς μπορείς να θέσεις βαθμολογικό όριο και ανάλογα να κανονίσεις το διάβασμά σου.
Τόσο αναλογικά μεταβάλλονται τα μεγέθη;

Στους Μαθηματικούς φαντάζομαι ότι πολλοί (συμπεριλαμβανομένου και του εαυτού μου) δε διαβάσαμε σχεδόν καθόλου γνωστικό.
Και φυσικά δεν είχαμε ιδέα για το πόσο θα γράψουμε, ή πόσο ΠΡΕΠΕΙ να γράψουμε.
Π.χ. το 2005 το 80% στο γνωστικό ήταν 3/4 του εισιτηρίου, ενώ φέτος ήταν μάλλον καταδικαστικό.

Γιατί έχουμε μάθει να πετυχαίνουμε τους στόχους μας.

Δηλαδή κι ένας άσχετος, άμα σκιστεί στο διάβασμα μπορεί να τα πάει καλά;
Δεν παίζει σημαντικό ρόλο το πόσο κατέχεις το αντικείμενο εν γένει;

[GCB]

Ναι και ένας άσχετος που διαβάσει θα περάσει,φίλε μου Siiobara.Φυσικά έναν με πτυχίο, ποτέ δεν μπορείς να τον πεις τελείως άσχετο.Θα το έλεγα άπειρο.

[PDE ads]

[eva30]

Το γνωστικό - ειδικά τα αρχαία - δεν είναι θέμα διαβάσματος. Εγώ, γαι παράδειγμα, νομίζω ότι στα αρχαία, που ήταν το μάθημα που δε διάβασα καθόλου, έχω γράψει το μεγαλύτερο βαθμό του γνωστικού, απλώς και μόνο επειδή το κατέχω. Αντίθετα, στην ιστορία, που τη διάβαζα 5 μήνες, έχω γράψει το χαμηλότερο, γιατί δεν έχω σοβαρές γνώσεις πέραν του σχολικού.
Φυσικά και περνά ο άσχετος, γιατί ακόμα κι αν δε γράψει πολύ ψηλά γνωστικό, θα τον ανεβάσουν τα παιδαγωγικά και η διδακτική. Ρίξε μια ματιά στον πίνακα των διοριστέων φιλολόγων 2005 και θα καταλάβεις.

[Syllas]

Εντάξει ioanna89, βασίστηκα σε αυτό:

Ο 840ος του 2002 είχε 70,78, ο 840ος του 2005 75,63.

αλλά η απορία μου παραμένει: γιατί όταν όλα αλλάζουν και είναι απρόβλεπτα (2005) η βάση ανεβαίνει και όταν τίποτα δεν αλλάζει και μάλιστα εκτιμάται ότι σε κάποια σημεία ήταν πιο εύκολα (2002), η βάση παραμένει ίδια (μεταξύ των 840ων αντίστοιχα);
Siobaras, αν βάλεις φιλολόγους να δώσουν ασεπ ΠΕ 03 είναι σίγουρο ότι θα σας ανέβαζαν τη βάση.

[ioanna89]

αλλά η απορία μου παραμένει: γιατί όταν όλα αλλάζουν και είναι απρόβλεπτα (2005) η βάση ανεβαίνει και όταν τίποτα δεν αλλάζει και μάλιστα εκτιμάται ότι σε κάποια σημεία ήταν πιο εύκολα (2002), η βάση παραμένει ίδια (μεταξύ των 840ων αντίστοιχα);

Syllas, νομίζω ότι οι αλλαγές του 2005 ήταν τέτοιες, που έδωσαν τη δυνατότητα για μεγαλύτερους βαθμούς. Δεν εννοώ τόσο τα πολλαπλής επιλογής στο γνωστικό (αν και αυτά βοήθησαν, γιατί το 2005 δεν υπήρχαν παγίδες του τύπου "ποια από τις παρακάτω προτάσεις δεν ισχύει"), όσο τη Διδακτική (που δεν είναι τόσο θέμα διαβάσματος). Το 2005 τα 70άρια-80άρια στη Διδακτική διπλασιάστηκαν και αυτά ανέβασαν τη βάση. Έγιναν τόσοι πολλοί ξαφνικά "αστέρια" στη Διδακτική από το 2002; Απλώς οι πιθανότητες να γράψει κανείς καλά στη Διδακτική ενός μόνο αντικειμένου είναι πολύ περισσότερες από το να γράψει εξίσου καλά στη Διδακτική δύο αντικειμένων και να πετύχει έναν καλό Μ.Ο. Αν δεις τους βαθμούς του 2002, αυτό ήταν αρκετά σπάνιο: οι περισσότεροι έγραφαν π.χ. 80 στη μια Διδακτική και 60 στην άλλη, άρα βαθμός Διδακτικής 70. Το 2005 διάλεξαν το μάθημα στο οποίο είναι καλύτεροι και πήραν 80.

Φέτος πόσο πιθανό είναι να διπλασιαστούν τα 80άρια στη Διδακτική σε σχέση με το 2005, ώστε να ανεβάσουν τη βάση 5 μονάδες; Νομίζω ελάχιστα.

[VICA]

Τα' χουμε ξαναπεί για τη διδακτική του 2005...η διδακτική της έκθεσης έφερε τα 80αρια...νομίζω είναι προφανές...

[laz_edu]

75,8 θέλω να πιστεύω...
ή και παρακάτω, δε με πειράζει!

[Siobaras]

Siobaras, αν βάλεις φιλολόγους να δώσουν ασεπ ΠΕ 03 είναι σίγουρο ότι θα σας ανέβαζαν τη βάση.

Μπα, το διάβασμα δε βοηθάει σχεδόν πουθενά στα Μαθηματικά.
Εμείς δε διαβάζουμε σχεδόν καθόλου γνωστικό, όχι γιατί βαριόμαστε ή δεν είναι του στυλ μας, αλλά γιατί τα Μαθηματικά δε μαθαίνονται έτσι.

Μάλλον γι'αυτό ασχολούμαστε και μ'αυτά. Για το challenge.

Η μοναδική (ίσως) απαιτούμενη δεξιότητα (μιας και είναι και επίκαιρο) θα μπορούσε να λέγεται "δημιουργική τεμπελιά".

Αν με βάλεις να διαβάσω και να γράψω ιστορία, μπορεί να πάρω και αρνητικό.
(άσχετο: μαθήτρια σε διαγώνισμα ιστορίας, αντί να γράψει νόμπελ ειρήνης, έγραψε ΟΣΚΑΡ ειρήνης! Σιγά μην πήρε και χρυσό φοίνικα!!)

[ovidius]

Ανακεφαλαιώνουμε μέχρι σήμερα :
Βάση 2005 : 75,63

Προβλέψεις
pariel : 82
markos : 81,5-82,5
GCB   :  79,6
persef33 : 78-80
apuleius : 78-79
Λουλού : 77-80
diotima : 76,5-77,5
ANNITA : 76-77,5
Syllas : 77,10-77,35
mary02 : 75-77
gemini30 : 75-77
syrrahm : 76-77
magda : 76,88
nikosp : 76
ioanna89 : 74,5-76 (75,9)
baxev ch : 74,5-76,5
sisses : 74-76
laz edu : 75,8
chriskas : 74-76
swtia : 74-76
BOEMISSA : 74-76
ovidius : 73-77,6 (74,8)
rica : 73-75
Siobaras : 72,29

[MARKOS]

Καλημέρα Ovidius.Καλή εβδομάδα. εκανες τον κόπο να  συγκεντρώσεις τις προβλέψεις μας για τη βάση. Βγάλε και το Μ.Ο. όλων αυτών.Θα είσαι ακόμα πιο κοντα στην πραγματική βάση.

[ovidius]

Καλημέρα markos. Ο ΜΟ (με 22 προβλέψεις) είναι 76,81
Περίπου +1,2 σε σχέση με το 2005.

[MARKOS]

Τώρα αυτό ειναι πιο αντικειμενικο.τουλάχιστον ετσι φαινεται. με +1.εκει μάλλον πρέπει να την περιμένουμε.
Να σε ρωτήσω. στην ειδική διδακτική νέων τα δύο ζητήματα είναι ισοδύναμα ή 60% το ενα 40% το αλλο; (επειδή η απαντηση στ ΄β' ζήτημα ηταν πιο σύντομη,γιαυτό ρωτάω)