Προβληματισμός για το μέλλον

[panos2]

Όοσο αφορά την προυπηρεσίοα Lila... Αν αναβαθμιστεί πολύ η προυπηρεσία και πάλι, μπορεί σε διάφορες ειδικότητες, όπως στους, Φιλόλογους, φυσικούς, ξενόγλωσσους..., να εμφανιστούν και πάλι διάφορες τεράστιες προυπηρεσίες (Οαεδ, Οτεκ, ιεκ, κεκ και δεν συμμαζεύεται....) που θα μπουν μπροστά και εμείς οι υπόλοιποι θα ψαχνόμαστε και πάλι... Από εκεί πηγάζει όλη η επιφύλαξη και γι' αυτό λέω εγώ "3 φορές ΑΚΩ + ΑΣΕΠ". Φυσάμε και το γιαούρτι... Grin Grin Grin Grin Grin

Kι εγω που δεν θα προσληφθω φετος( 25,7 μορια ο τελευταιος μη τριτεκνος ΠΕ04.01) πως θα μαζεψω τα 3 φορες ΑΚΩ?? Συγγνωμη............εγω δεν ειμαι επαξιος?? και ολα τα εις αξιο/ς ??!!!!
Με ρωτας εμενα Ραγκουση πως θα την βγαλω??

Πράγματι υπάρχει ένα πρόβλημα με τον κλάδο μας... Μαζεύτηκαν με διάφορους τρόπους υψηλές προυπηρεσίες...
Αν δεν σε πάρουν φέτος ΑΚΩ  belw, δεν θα μαζέψεις προυπηρεσία και θα βρεθούν αρκετοί μπροστά σου... Ακόμη και μια μεταβατική "τύπου" 40%-" που θα είναι σαφώς λιγότερο το ποσοστό (20%), να υπάρξει με άλλη κυβέρνηση, και πάλι θα είναι άλλοι μπροστά...Αν δεν έχεις πρόσφατη μεγάλη επιτυχία ΑΣΕΠ,ή εναποθέτεις τις ελπίδες σου στον επόμενο ΑΣΕΠ ή περιμένεις μια ρύθμιση σαν: ηλικία +ΑΣΕΠ +προυπηρεσία.... 

Για μια χούφτα ευρώ...

[PDE ads]

[belw]

Και τι κανω λοιπον φετος,του χρονου,του παραχρονου που ο Ραγκουσης δεν με καθιστα επαξιο εκπαιδευτικο??
Γιατι ολοι λενε τι ΔΕΝ θα κανω........

[panos2]

Και τι κανω λοιπον φετος,του χρονου,του παραχρονου που ο Ραγκουσης δεν με καθιστα επαξιο εκπαιδευτικο??
Γιατι ολοι λενε τι ΔΕΝ θα κανω........

Και εγώ που είμαι αναπληρωτής τώρα ψάχνω για εναλλακτικές... 
Δε θα τρελαθούμε κιόλας... 

[belw]

Oσο καιρο μπαινει μισθος στην τσεπη εχεις αισιοδοξια..............
οσο καιρο εχει που δεν μπαινει μισθος στην τσεπη τοσο σιχτιριζεις την κυβερνηση γιατι βλεπεις την πραγματικοτητα απο πιο ρεαλιστικη θεση γιατι γινεσαι περισσοτερο πειραματοζωο της πολιτικης τους:
http://www.newpost.gr/

[PDE ads]

[void]

παρεμβαινω στην κουβεντα σας αλλά βλεπω οτι κανουν καποιοι τη νυχτα μερα.
1.η επετηριδα δεν ειχε τιποτα το αρνητικο.Το να παει κανεις στρατο και να χασει δυο χρονια απο τη ζωη του δε συγκρινεται με το να μη διοριζεται διοτι του εκαναν το βιο αβιωτο και του αλλαξαν τα δεδομενα ξαφνικα,εχοντας να ανταγωνιστει τους χτεσινους μαθητες του.
2.το 40% ηταν το πλεον καταπτυστο συστημα.Οταν καταργηθηκε η επετηριδα,εγινε για να εχουμε επιτυχοντες και απο αυτους διοριστεους,οχι για να επιβραβευεται ο καθε ρουφιανος.Αν το θελετε,δικαιο θα ηταν το συστημα να προσμετραται η προυπηρεσια που αποκτηθηκε μετα την επιτυχια ΑΣΕΠ.Κι επειδη καποιοι θα πεσουν να με φανε,να πω οτι εφοσον παιζεις ενα παιχνιδι,πρεπει να παιζεις με τους κανονες του διοργανωτη και οχι με οποιους σε βολευει.Ασεπ ξεκινησαν,αυτον επρεπε να εφαρμοσουν εξαρχης.Δηλαδη,οταν αλλαζαν τα δεδομενα και καθιερωναν το 40%,εκει δεν ειχαμε αλλαγη του τροπου προσληψης;Γιατι κανεις δε μιλουσε;Απλα,διοτι ολοι οι βασικοι ενδιαφερομενοι βολευονταν μια χαρα!
3.Ας παμε στα της Διαμαντοπουλου.Ας πουμε ο,τι θελουμε και  δικιο θα εχουμε για το στυγνο και αλαζονικο τροπο που ματαιωνει τοσους κοπους.Αν ομως ειχαμε να διαχειριστουμε μια επιχειρηση,δε θα φροντιζε ο καθενας να μειωσει το κοστος;Ε,αυτο κανει τωρα και της λεει και μπραβο η κοινωνια.Διοτι η κοινωνια μαζι με μας εβλεπε να διοριζονται σωρηδον αναπληρωτες καθε χρονο για θεσεις ηδη καλυμμενες απο ρεμπεσκεδες που ετρεχαν στα κομματικα σαλονια και απο κομμωτριες,γυμναστες,τεχνικους και αλλες απαραιτητες ειδικοτητες.Κανεις δε μιλουσε ομως γιατι περιμενε τη σειρα του.Κι αυτοι απλα μας κοβουν τον αερα.....πώς καλυφθηκαν τοσα κενα φετος παρα τις συνταξιοδοτησεις;Ουτε καν αναπληρωτεες δε θα διοριζε αν δεν επαιρναν το καπελακι τους τοσοι και τοσοι τρομοκρατημενοι.Και μονον αν τρομοκρατηθουν κι αλλοι θα δουμε του χρονου ασπρη μερα.

[Tao of love]

Μετά την κατάργηση της επετηρίδας όντως άρχισαν βροχή οι εγκύκλιοι, οι νόμοι, οι ερμηνείες οι εξαιρέσεις και δε συμμαζεύεται.Το γνωστό  ελληνικό μπάχαλο.Όλα τα άλλαξαν υποτίθεται αλλά η παιδεία στα μαύρα της τα χάλια!
Τώρα δε; Όλι Ρεν όλοι κλαιν...

[----]

Η ένταξη και της εκπαίδευσης στον κανόνα πέντε προς ένα, κατά την γνώμη μου αποτελεί καιροσκοπισμό.  Θέλανε να αποφύγουν απολύσεις στις ΔΕΚΟ και θυσίασαν την εκπαίδευση. Αυτό εκτός απ’ το ότι είναι αυθαίρετο και άδικο είναι και ένα δείγμα γραφής για το πως αντιλαμβάνονται τελικά τον ρόλο  του εκπαιδευτικού και την σημασία του εκπαιδευτικού έργου.  Ανομίες που προκάλεσαν το απόλυτο χάος, με τα ρουσφέτια, στο δημόσιο παραγράφονται . Οι άνθρωποι που ακολούθησαν κανόνες και τον έντιμο δρόμο εμπαίζονται.

[A06]

[----]

[Tao of love]

Για τους αναπληρωτές το θέμα δεν είναι η μονιμοποίηση σώνει και καλά. Το μείζον είναι να χάσει κανείς την δουλειά του. έστω αυτή την κακοπληρωμένη ή προσωρινή. Δεν είναι εποχή για να μιλάμε για ιδεατές  καταστάσεις.
Αυτό το πρόγραμμα με το ΕΣΠΑ που εφαρμόστηκε στην εκπαίδευση και συναντά αντιδράσεις ,άστοχες κατά την άποψή μου, είναι προς την σωστή κατεύθυνση. Άλλα προγράμματα , όπως το ΠΔΣ, των τμημάτων ένταξης των αλλοδαπών, ειδικής αγωγής, τα σχολικά εργαστήρια και τόσα άλλα που μπορούν να φέρουν θέσεις απασχόλησης και να συμβάλλουν σημαντικά στην εκπαίδευση.

[Tao of love]

ioap αυτό είναι το ιδανικό σενάριο δεδομένης της κατάστασης.Είναι ελπίδα αυτό που περιγράφεις.Γιατί εάν δε γίνει κάτι τέτοιο είτε τυχαία είτε δεν ξέρω πως μας βλέπω στο άλλο σενάριο πρωταγωνιστές.Το πιο δύσκολο

[apri]

Τα δια βίου βόδια

 Mια χαριτωμένη διήγηση που καταγράφει ο Γ. Ψύλλας (Υπουργός Εσωτερικών στις κυβερνήσεις του Σ. Τρικούπη), στα «Απομνημονεύματα του βίου» του (σελ. 286).

«Ένας Θεσσαλός προεστός, εντελώς αναλφάβητος, χρησιμοποιεί το δάσκαλο του χωριού και ως γραμματικό του. Επειδή όμως ο δάσκαλος δεν ήταν σε όλα υπάκουος, ο προεστός προτείνει στην γενική συνέλευση των κατοίκων την απόλυσή του.

-Γιατί; ρωτάει εκείνος εμβρόντητος.
-Γιατί δεν ξέρεις γράμματα.
-Και ποιος το λέει αυτό;
-Εγώ! Απαντά ο προεστός. Γράψε τη λέξη "βόδι", να δούμε αν ξέρεις.
 
Ο δάσκαλος έγραψε σε ένα χαρτί "βόδι". Τότε ο προεστός ζωγράφισε σ’ άλλο χαρτί ένα βόδι, το δείχνει στους χωριανούς - το ίδιο αναλφάβητους - και ρωτάει:
-Πέστε μου, ποιο χαρτί γράφει "βόδι";
-"Το δικό σου", απαντούν όλοι.
 
Και έδιωξαν το δάσκαλο».
 

[Tao of love]

Ευτυχώς

[apri]

Και δυστυχώς τίποτα δεν άλλαξε από τότε. Με ίδιου επιπέδου επιχειρήματα μας πείθουν.